一个五年级数学题题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-07-12 03:51 标签： 苏教版五年级数学题
一个数学题！_百度知道
一个数学题！
某纸品加工厂为了制作甲乙两种无盖的长方体小盒，利用边角料裁出正方形和长方形两种硬纸片，长方形的宽与正方形的边长相等。现将150张正方形硬纸片和300张长方形硬纸片全部用于制作这两种小盒，可以做成甲乙两种小盒各多少个？
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以长方形为底的长方体小盒，每个需要3张长方形硬纸片和2张正方形硬纸片，以正方形为底的长方体小盒，每个需要4张长方形硬纸片和1张正方形硬纸片（自己画画就知道了）然后列二元一次方程（这个应该会吧）：设以长方形为底的长方体小盒制作x个，以正方形为底的长方体小盒制作y个，则有：3x+4y=3002x+y=150解得：x=60 y=30所以长方形为底的长方体小盒制作60个，以正方形为底的长方体小盒制作30个（至于甲和乙分别是哪一种盒子，题目里应该有）
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设甲种x个，乙种y个2x+y=1503x+4y=300解得：x=60,y=30即：甲种为60个，乙种为30个
解设甲为x个，乙为y个。x+2y=1504x+3y=300解出x=30,y=60
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出门在外也不愁海宝在研究数学问题时发现了一个有趣的现象_百度文库
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你可能喜欢一个数学题目，听说很简单，但是很多人不会_百度知道
一个数学题目，听说很简单，但是很多人不会
一个小于30的两位数，由2个相同的数字组成，除了11、22，还有一个神奇的数字，它是什么？
1.1 2.2 3.3 4.4 5.5 6.6 7.7 8.8 9.9 10.10................
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25 在计算器上按下正好是颠倒过来的两数。一个小于30的两位数，由2个相同的数字组成，除了11、22，还有一个神奇的数字，
这两位数是指个位和十分位
是25吗，5可以看成是2颠倒之后的样子
可能是25吧。我也不太清楚。
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出门在外也不愁一个数学题_百度知道
一个数学题
售货员：&快来买啦，特价鸡蛋，原价每箱14元，现价每箱12元，每箱有鸡蛋30个．&顾客甲：&我店里买了一些这种特价鸡蛋，花的钱比按原价买同样多鸡蛋花的钱的2倍少96元．&顾客乙：&我家买了两箱相同特价的鸡蛋，结果18天后，剩下的20个鸡蛋全坏了．&请你根据上面的对话，解答下面的问题：（1）顾客乙买的两箱鸡蛋合算吗？说明理由．（2）请你求出家甲顾客店里买了多少箱这种特价鸡蛋（3）假设这批特价鸡蛋的保质期还有18天，那么甲店里平均每天要消费多少个鸡蛋才不会浪费？
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解：（1）顾客乙买两箱鸡蛋节省的钱为：2×（14﹣12）=4（元），顾客乙丢掉的20个坏鸡蛋浪费的钱为：12/30×20=8（元）， 因为4元&8元，所以顾客乙买的两箱鸡蛋不合算；（2）设顾客甲买了x箱鸡蛋，由题意得：12x=2×14x﹣96，12x=28x-9616x=96x=6，(3)6×30÷18=10（个）．
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~祝你学习进步，更上一层楼！不明白请及时追问，满意敬请采纳，O(∩_∩)O谢谢~~
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(1)不划算，14/30=0.47&24/40=0.6.(2)12x=28x-96
x=6(3)6*30/18=10个
求采纳为满意回答。
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出门在外也不愁一个数学题，求详细解答过程_百度知道
一个数学题，求详细解答过程
某学校有一批树苗需要栽种在学院路两旁，每隔5米栽一棵。已知每个学生栽4棵树，则有202棵树没有人栽； 每个学生栽5棵树，则有348人可以少栽一棵。问学院路共有多少米？
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楼主接触过方程吗？这道题可以用一元一次方程求解。解法如下：这道题要求学院路长，想知道学院路长的话，我们只要知道有多少棵树或者有多少学生就可以，所以设有x名学生，根据题目，我们知道树苗的总数是不变的，于是可以列出一个等量关系4x+202=5x-348求得x=550，即有550名学生，再由此可以求出有多少树苗550*4+202=2402（棵）题目告诉我们每5米钟一棵，而且是在道路两旁都种，这里牵涉到一个植树问题，也就是说假如给你3棵树，让你隔5米种一棵，一般我们的惯性思维都是用3*5=15(米)来得出“总共要15米长”的结论，但是这是错误的，楼主在纸上比划一下就能发现其实3棵树只要10米就可以种下，正确的计算方法应该是（3-1）*5=10(米)，，回到我们的问题上，现在有2402棵树，也就是说路的每一边只要种1201棵树，每5米种一棵的话应该这样计算（1201-1）*5
=6000（米），答案就是6000米这道题有两处陷阱，一个是“道路两旁都种树”，一个是“植树问题”，出题人很阴险啊。。楼主您注意到了吗？希望对您有帮助
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谢谢！聪明能干的人！
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问学院路有多少米其实就是在问一共有多少棵树。首先要算得树木的数目，知道有多少棵树后还要注意是种在道路两旁的，除以二得到路一边有多少树，两棵树之间有一个五米，三棵树之间有两个五米，所以学院路的长度就等于路一边的树的数目减一再乘以五米。知道该怎样计算路的长度后就该想想怎么算有多少棵树了。设共有学生x人，以树的总数列方程
4x+202=5x-348解出x，那么学院路长度=5[（4x+202）/2-1]
解：设该学校一共有X人.由题意的4X+202=5X-348 解得X=550（人）（550x4-202-1）x 5=221100（米）
设学生x4x+202=348*4+(x-348)*5x=550长度=(550*4+202)*5=12010米
答案是6000米，难到是答案错了。
6000应该是不对u过我也错了 应该多减一棵树 12005
由假设学生为x人，则根据题意列公式：4x+202=5x-348 ,解得x=550，树苗数可求得4×550+202=2402棵，学院路长（2402-1）×5=
12005.这个好比，把一个线段分成两部分会有两个端点，一个中间点三个点。所以要减去1.
解：设树有x棵，学生有y人。列式如下：
（2）-（1）得：y=550, x=2402
(=480（米）
设有X个人，Y棵树，Z米路，由已知条件得4X+202=Y，5X-348=Y，得X=550，Y=2402，路两旁，一旁1201棵树，两端顶头栽，得1200个树空，Z=5*米
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