我以是一名高二的学生了，但是我的成绩一直都很差，每次考试几乎都不及格。每次老师在课堂上讲的我都可以了解，但到每次写作业或是考试的时候就不知道该如何下手了。明年这个时候就是我高考的时候了，我不想栽在这数学上。希望有这样经验的朋友能帮助我！谢谢！
全部答案（共100个回答）
，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。
有的同学觉得学好数学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中...
高中生要学好相关信息，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。
有的同学觉得学好数学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。
4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。
我一直都认为数学不是靠做题做出来的，方法永远比单纯做题更重要。如果仅仅记住了一道题，而不仔细思考它的每一步是怎样想出来的话，做再多的题也没用，反而会浪费很多的时间。
我的习惯做法是，首先上课认真听，并不要求把老师讲的每道题都记下来(这样复习时要花很多时间)，只要是自己已经懂、解题思路也与老师一样的题目就大可不必再记。关键要记那些自己不懂或自己已懂但老师的方法更简便的题目。记的时候也要注意方法，最好不要在老师讲的时候同时记，这样老师讲的一些没法写出来的思路就有可能被漏掉。教我数学的唐江津老师特别强调我们要掌握数学的解题思路，他不提倡我们随便地做些繁杂的课外习题，只要求我们把他布置的题目做好就行。上课时，他常常会在讲完一道题目时再留出一段时间让我们记笔记，使我们听记两不误。这样，不仅使我们节省了不少时间，还掌握了许多有效的解题方法。
接下来是课后。数学不像别的科目，一天不练就会生疏一些。当天的内容一定要当天复习，否则时间一长就容易忘记，要想再赶上就会比较吃力。复习主要靠做练习来巩固，也不必漫无边际地做，主要是老师布置的练习一定要完成。如果学有余力的话，再去找课外题来做，否则就不必强求。做不出的题第二天老师讲时一定要做好笔记，理清思路，并且当天就要把它掌握，隔几天再复习几遍，直到记牢为止。到考前那几天，数学还是以看题为主。关键是看自己平时做错或者不会做的题目(平时就应注意把这类题用红笔标出)，记住解题方法。如果要做题的话，就做最近各地的模拟试题，那些题一般针对性更强些。总之还是三个字——不要断。坚持每天都花一点时间在数学上，肯定会有提高。
对于文科生来说，数学是一个比较大的挑战。但我总觉得，大部分人还是心理上的问题比较多。因为以前数学不好，就对数学失去了信心。如果是这样的话，不妨养成每天做一点题的习惯，多熟悉一些题型，培养数学的思维方式。更重要的是，要常常对自己说：“付出总会有回报。我已经把大部分时间都花在数学上了，我的付出一定会和我的所得呈正比的。”
听不听由你。
从此以后上数学课就不要听老师讲了。加上你认为可以放弃的几节课，在这些课上，自己学！（如果课余补就顾此失彼了）
首先，你要买几本辅导书，一本厚的，三年在一起的高考冲刺那一类。一本薄的，叙述详细的，题目简单的，其他同上。两本辅导书结构都要和教科书一样。只要这么多，其它乱七八糟的试题就不要做了。
自学的时候，先看教科书，再参考辅导书基本上就可以弄懂了（不懂下课问人），然后将辅导书上有详解的例题弄懂，就可以继续看下一章了。就是说，只要各章节的公式会套就行。
以这个速度，很快就能把三年的内容全部掌握（只会套公式的掌握）
，没有高三的书就去借。然后，从头开始，写这两本辅导书的试题，要决是快。遇到1钟没有头绪的题打个勾立刻看解答。遇到连解答都看不懂的题，打个五角星跳过看下一题。这个期间，可以问问同学老师，但要以不耽误时间为准。
这样，你大约几个月就可以把辅导书过一遍了。由此再进行第二轮解题。第一次答出来的题，这一轮没有答出要打勾。第一次打勾的这次解答出了就把勾划掉，这次又没有答出，就把勾划成五角星。第二轮，不允许有弄不懂的题，不懂就问，想尽一切办法也要弄懂！
第二轮写玩你大约高三了。那时要多听听老师的经验之谈了，同时开始写第三遍，这一遍除了多注意那些打勾和五角星的题，还有结合老师讲课的内容，对这些例题分类，在题目前用 .5等数字代表你的分类（主要是那些比较难的，偏的要分类）。这一遍，那些你三次都没有做出来的题，要注意再注意。从别的途径（如果你比较牛就做第三本）找同类型的题练习，一定要熟练掌握。
最后，我认为我的方法不难做到，你--------考上啦。
辅导书一定要买好哦！！！！！！！！！！！
1.调整心态！我看你现在对数学是有心理障碍了。因此从简单的题入手，慢慢找回感觉。
2.勤能补拙！也就是多做题！题海战术虽然现在都不提倡了，但是往往很管用。多做题，多思考，见多识广，万变不离其宗。说不定到了考场上一看，嘿，老熟人嘛，搞掂！
3.集思广益！也就是多看参考书！《中学生数理化》之类的感觉不错。实在不行，找几道经典的题型，死记硬背，将答案背下来，当然不是生吞活剥，而是看懂了以后将主要的解题方法和解题步骤背下来。虽然不一定能够举一反三，但条件反射总是有的，呵呵。我就不信将答案都背下来了，看到类似的问题还不手到擒来！
4.合理规划！劳逸结合！不能一天24小时都在做数学题，要合理安排复习的时间，文理穿插着复习，保证思维活跃，不会在一个胡同里撞死！
5.眼明手快！高考如战场！考场上能抄就抄，能抄多少就抄多少！千万别客气，但是安全第一，不然偷鸡不成反蚀一把米那就亏大了，得看自身的素质了！没有过硬的心理素质最好不要轻易出手，不然老夫可就误人子弟了！
当然，以上只是个人经验之谈，仅供一笑而过，本人不负任何法律责任～～～
祝兄弟高考顺利，旗开得胜！！！
、重视平时的学习
要提高考试成绩，一定要改变“重考试，轻平时”的错误想法。
首先， 要重视日常的每一节数学课，上课要积极参与，要主动学习。对老师的讲解、提问、板书及同学的发言都要进行消化，而且自己要积极、大胆地参与到讨论甚至争论之中，还要敢于大胆提出自己独特的想法、见解或疑问，切切实实提高每节数学课的学习效力。
其次，要认真完成每一天的课堂作业和家庭作业。作业除按时、按量完成外，还要注意到作业的质量，做到书写，认真，正确率高。如果能做到把每一次作业当做一次考试，把每次的考试当做一次作业，那么，你的考试成绩一定会令人满意的。
2、 重视获取知识的过程
要提高自己的数学水平，一定要改变“重结论，轻探究；重法则，轻创新”的错误想法。在平时的学习过程中，要认真经历获取知识的全过程，如概念是如何抽象概括的、公式又是如何推导的等，使自己既知道“是什么”，又知道“为什么”“为什么这样做”，通过亲身参与、经历知识获取的过程，培养自己分析问题、解决问题的能力，进而掌握科学的学习方法，提高自己的自学能力。
3、重视能力的培养
要提高自己的数学水平，一定要改变“重分数，轻能力”的错误想法。
对每一位学生而言，分数只是暂时的，而能力则是陪伴你一生的，因此在平时的学习中要重视自己能力的培养，防止死记硬背、生搬硬套。要学会分析问题、解决问题，注意思维的准确性、深刻性以及广阔性和灵活性。同时，还要有意识地培养自己的应变能力、逆向思维的能力和创造能力，适当加大一些变式题和逆向思维习题的训练量。
4、重视学习习惯的养成
考试成绩的好坏，除了决定于知识的掌握、能力的高低以外，还取决于学生是否具有良好的学习习惯和心理素质。
良好的学习习惯除了认真听课的习惯、认真作业的习惯等之外，还应提倡自学的习惯。
仅靠上课认真听、作业认真做，还适应不了当前激烈的社会竞争，还应主动、积极地看一些有关课外读物，以丰富数学的知识面，开拓自己的思维。有条件的同学，可以适当地、有选择地做一些课外习题。还可以针对自己的“弱项”有选择地做一些针对性的“强化训练”，把“弱项”变得不弱甚至变成强项，提高自己的整体水平；或者根据自己的兴趣爱好，有选择地做一些能活跃思维、提高技能技巧的“提高性训练”，以激发自己的兴趣，提高自身竞争能力。俗话说“曲不离口，拳不离手”，如果条件允许，在“不增加过重的课业负担”这一前提下，适当地、有选择性和针对性地做一些课外题，还是大有益处的。
考试也是一门学问，它牵涉到方方面面，如还须有良好的审题习惯、验算的习惯、认真检查的习惯等。同时，具有健康的身体和心理也是获取优秀的考试成绩所必备的条件。这些方面，都是必须引起广大教师、家长和学生充分重视的。
我刚刚上高三，我想你跟我应该一样吧，我从小就喜欢数学，因为很多人都说它很难，所以我觉得很有挑战性。
我觉得要学好一样东西，首先你必须对它感兴趣，至少不能有排斥心理，所以我建议你首先要调整自己的心态，尽量要多对它感兴趣，如果你已经做到，那很好，就一定能把它学好。
当然光靠盲目的喜欢是不够的，不要对它产生畏惧情绪，我很多同学一提到数学就头痛，就害怕，如果你害怕碰它怎么可能学的好呢。我不知道你的底怎么样，我讲的很片面。一开始是很困难，就先从书本的公式定理抓起，任何考试都离不开书本。如果你觉得你已经把书本弄透了，很好，再耐下心来，不要不耐烦，把书上的题都做了，特别是刚学了新课的时候。书上的题是很简单，但是却是必不可少的过程，我知道很多同学都很藐视它，但考试往往就是越简单越多人做不来。
当你书上的题搞定了，OK，你的课外资料该发挥作用了，如果你是在学新课，尽量先把学校发的资料先做了，一来学校发的资料老师肯定会检查，应付老师是必要的，二来，学校为什么会订那本书？肯定是经过了多位老师商定很久才定下来的，必然有它的可取之处，你要坚信你的老师不会害你们的。如果这些你都做了，还有精力的话，你就要考虑自己找本书来啃了，你自己要找书就要考技巧了，你一定要考虑多方面的因素，比如题量，难度（要适当有所提高才行，但不能一味全是难题，高考不会把重点放在难题上，要选择有针对性的题）等，不能盲目看到别人买什么你就买什么，要买适合你自己的书，还要坚持做才行哦，我最大的毛病就是不能坚持，做一阵就不想做了。自己一般买一本就行了，你不可能一直只做数学啊，各科都要兼顾才行。
如果你是要复习，就比较难了，因为现在应该新课都还没上完，千万不能为了不旧帐又把新帐堆上了，最好利用周末用整块的时间来做，数学成绩肯定是要靠汗水和时间来堆的。你自己要有个计划，合理安排时间，尽量用最短的时间做到最高的效率。你在复习是，首先也是要把书本看一遍，然后由于以前学过，怎么也有点底子，尽量把你的记忆都挖出来，现在的高三复习书里都有知识概括，关上书，自己背着书把那些空填上，这样你没掌握的知识点一目了然，当然这是你做题会发现很慢，而且错误率很高，甚至以前做的来的题都不会了，不要怕，成绩再好的人都这样，慢慢你就会发现你越做越快，而且越来越熟练，很快你就可以把那些忘了的捡回来了，而且会有新的收获。
不管做什么题，都要勾出你觉得很经典的题，很难的题，以便以后复习，重复很重要，没事就把你以前勾的题翻来看看，说不定下次考试就会考到。而且数学逻辑性很强，一般看两遍就能记住，但看的时候，一定要学会总结解题的方法，不要下次换个数字你又不知道怎么做了，那你就白做了，总结也很重要哦~~
差不多了吧，旦愿你能有耐心把它看完，就这样吧，祝你看后能有所收获，能有所提高。
数学要提高，四点很重要：
1、夯实基础，扣准核心知识点。万变不离其宗。基本概念、原理定理务必反复辨析，弄清到细微之处，如此则70%的大纲范围内题目无忧，特别是选择和判断题十拿九稳。
贴心提醒：重在理解，但有的还必须死记！不记之解是空中楼阁，不解之记墓中僵尸。
疑难解析：如何提高记忆率？答：根据遗忘“先快后慢”的规律，新学的东西要及时集中巩固，随着时间推移可逐渐递减复习。
2、科学练习，提高实战能力。不练想考高分没门儿。要巧练，不必苦练，不要蛮练！
贴心提醒：别搞题海战浪费宝贵时间，要变“题海”为“题溪”，常练精练，分练不同题型，不必过度重复一种题的练习。
疑难解析：练多少为益？答：按照记忆强化规律，基本学会与牢固掌握的练习量之比约为 1 ：1.5 ，就是说，你做10遍可以会的
题，做15遍即可巩固，多了也没必要。
3、善于总结，把握一般规律。掌握规律，事半功倍。要注意归纳同类题型的基本解析思路和切入点、突破口。不要方向不明干劲大。
贴心提醒：别让貌似同类、实际性质不同的题晃了眼睛。
疑难解析：如何避免大意失荆州？答：注意到每一个因素和表述的细微差别。细节决定成败！
4、注重交流，相长提高水平。不仅要虚心向人请教，还要敢于给人指教。能把人教会，自己肯定清楚了，并且记忆深切。
我的名言：给人讲懂一道题，胜过自己做十道题！
正" target="_blank">请问各位大哥那里有<>...
特急!!!请就秦观一词所表达的...
数学是课程中的主课，要提高相关的数学成绩，还是要把握好以下的几个方面：
1、重视平时的学习
很多的学生不注重平时的学习，只是一味的在考试之前做突击，那是很不够的。
首先，要重视日常的每一节数学课，上课要积极参与，要主动学习。对老师的讲解、提问、板书及同学的发言都要进行消化，而且自己要积极、大胆地参与到讨论甚至争论之中，还要敢于大胆提出自己独特的想法、见解或疑问，切切实实提高每节数学课的学习效力。
其次，要认真完成每一天的课堂作业和家庭作业。作业除按时、按量完成外，还要注意到作业的质量，做到书写，认真，正确率高。如果能做到把每一次作业当做一次考试，把每次的考试当做一次作业，那么，你的考试成绩一定会令人满意的。
2、重视获取知识的过程
要提高自己的数学水平，一定要改变“重结论，轻探究；重法则，轻创新”的错误想法。在平时的学习过程中，要认真经历获取知识的全过程，如概念是如何抽象概括的、公式又是如何推导的等，使自己既知道“是什么”，又知道“为什么”“为什么这样做”，通过亲身参与、经历知识获取的过程，培养自己分析问题、解决问题的能力，进而掌握科学的学习方法，提高自己的自学能力。
3、重视能力的培养
要提高自己的数学水平，一定要改变“重分数，轻能力”的错误想法。
对每一位学生而言，分数只是暂时的，而能力则是陪伴你一生的，因此在平时的学习中要重视自己能力的培养，防止死记硬背、生搬硬套。要学会分析问题、解决问题，注意思维的准确性、深刻性以及广阔性和灵活性。同时，还要有意识地培养自己的应变能力、逆向思维的能力和创造能力，适当加大一些变式题和逆向思维习题的训练量。
4、重视学习习惯的养成
考试成绩的好坏，除了决定于知识的掌握、能力的高低以外，还取决于学生是否具有良好的学习习惯和心理素质。良好的学习习惯除了认真听课的习惯、认真作业的习惯等之外，还应提倡自学的习惯。
另外考试也是一门学问，它牵涉到方方面面，如还须有良好的审题习惯、验算的习惯、认真检查的习惯等。同时，具有健康的身体和心理也是获取优秀的考试成绩所必备的条件。这些方面，都是必须引起广大教师、家长和学生充分重视的。
我不唬弄人
我的数学就非常的偏科，我在高中时数学能考满分，而别的科目却不及格，在上学的时候，我没上过的数学课，我也能在很短的时间补回来！
数学最重要的就是公式，公式一定要背得滚瓜烂熟，不要烦，数学公式确实不太好记；之后就是要多多的做题，做题对你记住公式和如何运用好公式有最大的帮助！
一、课内重视听讲，课后及时复习。
　　新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
　　二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
　　要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
　　三、调整心态，正确对待考试。
　　首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
　　在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
　　由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。
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你高一使用的数学教辅资料是什么？对于同一科目，最好一直使用同一套参考书，除非你高一使用的数学参考书太差劲了再更换。
如要更换，可以看看下面的建议：
想要提高成绩，做一定量的题目这是必需的！而且对了高三了，题量是得要有保证的！最好每天都做一下选择题专项训练，必竟选择题的分数值是很高的！每天坚持做一套（大部份都...
答: 要是谈不成的话可能稍微害怕一些,但是也没关系的,你可以,一胎跟二胎的话,隔离时间稍微长一些这样的话,顺产的几率比较高吧
答: 什么单招？教育
答: 跟其他专业一样呀。6月
答: 北京教育人才培训中心具体在哪？就是学中英自考采购的北京教育人才培训中心具体在哪？急！！！
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