教师讲解错误
错误详细描述：
足球比赛的计分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分，某足球队在某个赛季中共需比赛14场，现已比赛了8场，输了1场，得17分.请问：（1）前8场比赛中，这支球队胜了几场？（2）这支球队打满14场比赛，最高能得多少分？（3）经分析，这支球队打满14场比赛，得分不低于29分，就可以达到预期目标，请你分析一下，在后面6场比赛中，至少要胜几场才能达到预期目标？
下面这道题和您要找的题目解题方法是一样的，请您观看下面的题目视频
足球比赛的记分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，一支足球队在某个赛季比赛共需14场，现已比赛8场，输了一场，得17分，请问：（1）前8场比赛中，这支球队共胜了多少场？（2）这支球队打满14场比赛，最高能得多少分？（3）通过对比赛的分析，这支球队打满14场比赛，得分不低于29分，就可达到预期的目的，请你分析一下，在后面的6场比赛中，这支球队至少要胜几场，才能达到预期的目标？（4）已知一个球队共打了14场球，其中赢的场次比平的场次和输的场次都要少，那么这个球队最多赢了________场.
【解析过程】
题根据题意"总分分"列出一元一次方程即可;题可列出不等式进行分组讨论可解答.由已知比赛场得分(分),可知后场比赛得分不低于(分)就可以,所以胜场一定可以达标,而如果胜场是场,平场是场,得分刚好也行,因此在以后的比赛中至少要胜场.
设这个球队胜场,则平场,依题意可得解得.打满场最高得分(分).由题意可知,在以后的场比赛中,只要得分不低于(分)即可,所以胜场不少于场,一定可达到预定目标.而胜场,平场,正好也达到预定目标.因此在以后的比赛中至少要胜场.答:这支球队共胜了场;最高能得分;至少胜场.
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足球比赛的记分规则:胜一场得3分,平一场得1分，输一场得0分,一支足球队在某个赛季中共需比赛14场
足球比赛记规则:胜场3,平场1输场0,支足球队某赛季共需比赛14场现比赛<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f场输<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f场17.请问:(1)前8场比赛支球队共胜少场(2)支球队打满14场比赛高能少
高兴解答（1）答:前8场比赛胜<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f场平<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f场3*5 2=17（）（2）答:高3517 （14-8）*3=35（）
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去年在德国举行的“世界杯”足球赛吸引了世界各国球迷的目光，不知道你对足球比赛的积分规则了解多少呢？最为常用的足球比赛的积分规则为：胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分．现在知道，有一支足球队在某个赛季共需比赛16场，现已比赛了9场，输了2场，得19分．请问：（1）前9场比赛中，这支球队共胜了多少场？（2）这支球队打满16场比赛，最高能得多少分？（3）通过对比赛情况的分析，这支球队打满16场比赛，得分不低于34分，就可以达到预期的目标．请你分析一下，在后面的7场比赛中，这支球队至少要胜几场，才能达到预期目标？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）设这个球队胜x场，则平了（9-2-x）场．根据题意，得3x+（9-2-x）=19．解之，得x=6．所以前9场比赛中，这个球队共胜了6场．（2）打满16场比赛最高能得19+（16-9）×3=40（分）．（3）由题意知，以后的7场比赛中，只要分不低于（15分）即可．所以胜不少于5场，一定达到预期目标，而胜4场、平3场，正好达到预期目标．所以在以后的比赛中这个球队至少要胜4场．
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据魔方格专家权威分析，试题“去年在德国举行的“世界杯”足球赛吸引了世界各国球迷的目光，不知..”主要考查你对&&一元一次方程的应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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一元一次方程的应用
许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。列一元一次方程解应用题的一般步骤：列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：&⑴审题：理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。&&⑵设元（未知数）：找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系； ①直接未知数：设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程；②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。&&⑶用含未知数的代数式表示相关的量。&&⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。&&⑸解方程及检验。&&⑹答题。&&综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。一元一次方程应用题型及技巧：列方程解应用题的几种常见类型及解题技巧： （1）和差倍分问题： ①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……”来体现。②多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……”来体现。③基本数量关系：增长量＝原有量×增长率，现在量＝原有量＋增长量。 （2）行程问题： 基本数量关系：路程＝速度×时间，时间＝路程÷速度，速度＝路程÷时间， 路程=速度×时间。 ①相遇问题：快行距＋慢行距＝原距； ②追及问题：快行距－慢行距＝原距； ③航行问题：顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度， 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 例：甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ 两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？ 两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ 慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ (此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。) 323
（3）劳力分配问题：抓住劳力调配后，从甲处人数与乙处人数之间的关系来考虑。 这类问题要搞清人数的变化。例.某厂一车间有64人，二车间有56人。现因工作需要，要求第一车间人数是第二车间人数的一半。问需从第一车间调多少人到第二车间？（4）工程问题： 三个基本量：工作量、工作时间、工作效率； 其基本关系为：工作量=工作效率×工作时间；相关关系：各部分工作量之和为1。 例：一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程？（5）利润问题： 基本关系：①商品利润=商品售价-商品进价； ②商品利润率=商品利润/商品进价×100%； ③商品销售额＝商品销售价×商品销售量； ④商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量。 ⑤商品售价=商品标价×折扣率例.例：一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少？ （6）数字问题：一般可设个位数字为a，十位数字为b，百位数字为c，十位数可表示为10b+a， 百位数可表示为100c+10b+a，然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程。 数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。例：有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。（7）盈亏问题：“盈”表示分配中的多余情况；“亏”表示不足或缺少部分。 （8）储蓄问题：其数量关系是：利息＝本金×利率×存期；：（注意：利息税）。 本息＝本金＋利息，利息税＝利息×利息税率。注意利率有日利率、月利率和年利率，年利率＝月利率×12＝日利率×365。&（9）溶液配制问题：其基本数量关系是：溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量；溶质质量＝溶液中所含溶质的质量分数。这类问题常根据配制前后的溶质质量或溶剂质量找等量关系，分析时可采用列表的方法来帮助理解题意。&
（10）比例分配问题：&这类问题的一般思路为：设其中一份为x，利用已知的比，写出相应的代数式。常用等量关系：各部分之和＝总量。&还有劳力调配问题、配套问题、年龄问题、比赛积分问题、增长率问题等都会有涉及。
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与“去年在德国举行的“世界杯”足球赛吸引了世界各国球迷的目光，不知..”考查相似的试题有：
42911853696192287131555210869178094根据场比赛的得分,列出方程求解即可;场比赛均胜的话能拿到最高分;由题意进行分类讨论,可得出结果.
设这个球队胜场,则平了场,根据题意,得:.解得,,即这支球队共胜了场;所剩场比赛均胜的话,最高能拿(分);由题意知以后的场比赛中,只要得分不低于分即可,所以胜场,就能达到预期目标,而胜三场,平三场,即,正好达到预期目标,故至少要胜场.
读懂题意,将现实生活中的事件用数学思想进行求解,转化为方程和不等式的问题求解,使过程变得简单.
3767@@3@@@@一元一次不等式的应用@@@@@@250@@Math@@Junior@@$250@@2@@@@不等式与不等式组@@@@@@50@@Math@@Junior@@$50@@1@@@@方程与不等式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
第三大题，第5小题
第一大题，第12小题
第三大题，第3小题
第三大题，第6小题
第三大题，第9小题
第一大题，第16小题
第一大题，第11小题
第一大题，第8小题
第二大题，第5小题
第三大题，第6小题
第一大题，第22小题
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第一大题，第11小题
第三大题，第6小题
第一大题，第17小题
第二大题，第5小题
第一大题，第16小题
第一大题，第16小题
第三大题，第9小题
第三大题，第4小题
求解答 学习搜索引擎 | 足球比赛的记分规则为:胜一场得3分,平一场得1分,输一场得0分.一支足球队在某个赛季中共需比赛14场,现已比赛了8场,输了1场,共得17分.请问:(1)前8场比赛中,这支球队共胜了多少场?(2)这支球队打满14场比赛,最高能得多少分?(3)通过对比赛情况的分析,这支球队打满14场比赛,得分不低于29分,就可以达到预期的目标.请你分析一下,在后面的6场比赛中,这支球队至少要胜几场,才能达到预期目的.足球比赛的记分规则为胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分．一支足球队打了14场，负5场，共得_百度知道
足球比赛的记分规则为胜一场得3分，平一场得1分，输一场得0分．一支足球队打了14场，负5场，共得
足球比赛的记分规则为胜一场得3分肠穿斑费职渡办杀暴辑，平一场得1分，输一场得0分．一支足球队打了14场，负5场，共得19分那么这个队赢了多少场
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解：设胜了X场，则
3X+（9－X）＝19
肠穿斑费职渡办杀暴辑
X＝5答：这个队赢了5场
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