我想求助一下有关化学量筒注意事项的问题

关于【大象的牙膏】
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关于【大象的牙膏】
我是高一的学生
想做大象的牙膏这个实验
现有的材料有 30%的过氧化氢 250ml的量筒
100ml的烧杯两个
能做这个实验吗
具体步骤是什么?
网络上说的碘化钾可以用家里的碘盐来代替吗
麻烦哪位会做的人回答一下
去药店买高锰酸钾,配成溶液,加洗洁精混合,然后倒过氧化氢....哈蛤铪铪
哪位帅哥美女帮忙一下啊~~~
高锰酸钾贵吗?
早上去看了一下碘化钾 一罐300多
才没买的 步骤是不是1.高锰酸钾+水2.过氧化氢+水3.把2倒入量筒
再把1倒入量筒?
20左右,高锰酸钾别家太多1还有洗洁精 洗洁精多加一点,混合均匀
用二氧化锰可以吗?
据说会便宜一点
更改后的步骤1.高锰酸钾/二氧化锰+水+大量洗洁精2.过氧化氢+洗洁精3。把2倒入量筒 再把1倒入量筒?
看凤的视频去吧...
高门酸钾你就不怕爆沸= =
稀溶液+洗洁精了
应该可以了
可是。。碘化钾为啥这么贵。。。还有 食盐不行吧,那点碘含量。。
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为兴趣而生,贴吧更懂你。或某化学兴趣小组的同学为了探究Mg、Cu、Fe的金属活动性顺序开展了一下以下探究活动.(1)进行试验,获得结论.完成如下实验报告,并回答有关问题.实验方案实验现象实验结论一将Fe丝浸入CuSO4溶液中Fe丝表面有红色物质析出金属活动性:Fe>Cu(填“>”或“<”)该反应的反应类型属于置换反应.二将Mg和Cu分别在空气中灼烧发现Mg(填元素符号)能剧烈燃烧,而另一种不能金属活动性:Mg>2u(填“>”或“<”)三分别将Mg和Fe放入稀硫酸(一种酸)溶液中,观察现象观察到Fe(填元素符号)产生气泡的速度较慢金属活动性顺序:0g>Fe(f)反思与交流.经过讨论,该小组同学一致认为:比较金属与酸反应产生氢气的快慢,有两种测定方法:方法一是在相同时间内测量氢气体积的大小.若用如图所示装置测量,则接口c应与a(填“a”或“b”)相连.方法二是测定产生相同体积氢气时所需的时间.
解:(1)方案一:铁可以置换出硫酸铜溶液中的铜,说明铁的活动性比铜强;铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,该反应由一种单质和化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应;方案二:镁的活动性很强,在空气中镁就能剧烈燃烧而铜不能;&方案三:镁和铁的活动性都在氢前,都能与酸反应,但镁的活动性比铁强,放出气泡较多;(2)由于氢气的密度小于水的密度,所以,氢气由b端通入水由a端流出,a端连接c端水流入量筒内,进入量筒的水的体积就是收集到的氢气的体积.相同时间内收集的氢气越多产生氢气越快;产生相同体积氢气,所需的时间越短产生氢气越快,所需的时间越长产生氢气越慢.&故答案为:(1)方案一>,置换;&方案二 M1,>;&方案三 稀硫酸,Fe;&(2)a,所需的时间.(1)根据金属活动性顺序表及其应用分析.铁的活动性比铜强,铁可以置换出铜盐溶液中的铜;金属与盐反应生成另一种金属和另一种盐属于置换反应;镁的活动性比铜强,镁在空气中能燃烧而铜不能;镁和铁的活动性都在氢前,都能与酸反应,但镁的金属性比铁强,放出气泡较多;(2)根据气体的密度和水的密度的关系分析接口的连接,进入量筒的水的体积就是收集到的氢气的体积,相同时间内收集的氢气越多产生氢气越快;产生相同体积氢气,所需的时间越短产生氢气越快,所需的时间越长产生氢气越慢.水是人类赖以生存的自然资源,也是我们生活中最常见的物质之一.请根据题目要求回答下列问题:(1)天然水中含有许多杂质,除去天然水固体杂质的操作方法是____,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有____(填序号)①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿(2)上海世博会园区内的直饮水设备的饮用水处理步骤如图所示:步骤①对应的作用是____(填字母.下同),步骤③对应的作用是____;A.杀菌消毒B.吸附杂质(3)近年来,我市河湖污染日趋严重,据环保部门调查,主要是因为工业污染所致.下列举措中不符合治理目标的是____;(填序号)A.建立工厂污水处理系统B.在运河中建立网箱养殖基地,增加渔民收入C.建立生产和生活固体垃圾处理系统D.建立城镇生活污水处理厂(4)据了解,目前我市很多乡镇仍然使用地下水作为自来水的水源,地下水的硬度普遍较高,这是因为地下水中含有较多的____(填离子符号),生活中可用____的方法将硬水软化;(5)在玉树地震灾区,防疫人员用过氧乙酸(CH3COOOH)进行消毒处理,它易分解生成醋酸(CH3COOH)及能使带火星木条复燃的气体,该反应的化学方程式为____.-乐乐题库
& 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式知识点 & “水是人类赖以生存的自然资源,也是我们生活...”习题详情
132位同学学习过此题,做题成功率86.3%
水是人类赖以生存的自然资源,也是我们生活中最常见的物质之一.请根据题目要求回答下列问题:(1)天然水中含有许多杂质,除去天然水固体杂质的操作方法是过滤,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有①②④⑥(填序号)①带铁圈的铁架台&&&②酒精灯&&&③漏斗&&&④玻璃棒&&&⑤量筒&&&⑥蒸发皿(2)上海世博会园区内的直饮水设备的饮用水处理步骤如图所示:步骤①对应的作用是B(填字母.下同),步骤③对应的作用是A;A.杀菌消毒&&&&&&&&&&&&&B.吸附杂质(3)近年来,我市河湖污染日趋严重,据环保部门调查,主要是因为工业污染所致.下列举措中不符合治理目标的是B;(填序号)A.建立工厂污水处理系统&&&&&&&&&&&&B.在运河中建立网箱养殖基地,增加渔民收入C.建立生产和生活固体垃圾处理系统&&&D.建立城镇生活污水处理厂(4)据了解,目前我市很多乡镇仍然使用地下水作为自来水的水源,地下水的硬度普遍较高,这是因为地下水中含有较多的Ca2+,Mg2+(填离子符号),生活中可用煮沸的方法将硬水软化;(5)在玉树地震灾区,防疫人员用过氧乙酸(CH3COOOH)进行消毒处理,它易分解生成醋酸(CH3COOH)及能使带火星木条复燃的气体,该反应的化学方程式为2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“水是人类赖以生存的自然资源,也是我们生活中最常见的物质之一.请根据题目要求回答下列问题:(1)天然水中含有许多杂质,除去天然水固体杂质的操作方法是____,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有____(填序号)①带铁...”的分析与解答如下所示:
(1)根据过滤的原理分析除去天然水固体杂质的操作方法,并据蒸发操作分析用到的仪器;(2)根据活性炭有吸附性、紫外线能杀菌消毒分析回答;(3)分析有关的举措,据污染湖水的原因分析解答;(4)硬水是含有较多的钙镁离子的化合物,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;(5)根据反应原理写出反应的方程式.
解:(1)天然水中含有许多杂质,过滤能除去天然水固体杂质,在蒸发时用到的仪器有:带铁圈的铁架台、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿;(2)步骤①中的活性炭能起到吸附作用,步骤③中紫外灯管发出的紫外线能起到杀菌消毒的作用;(3)A.建立工厂污水处理系统,能防止湖水的污染;B.在运河中建立网箱养殖基地,增加渔民收入,但会造成湖水的污染;C.建立生产和生活固体垃圾处理系统,能防止湖水的污染;D.建立城镇生活污水处理厂,能防止湖水的污染;(4)硬水是含有较多的钙镁离子的化合物,钙、镁离子的符号为:Ca2+,Mg2+;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;(5)由题意可知,过氧乙酸(CH3COOOH)分解生成醋酸和氧气,反应的方程式是:2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑;故答案为:(1)过滤;①②④⑥;(2)B;A;(3)B;(4)Ca2+,Mg2+;煮沸;(5)2CH3COOOH=2CH3COOH+O2↑.
解答本题要掌握净化水的方法和化学方程式的书写方法等知识,才能结合题意进行正确判断.
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水是人类赖以生存的自然资源,也是我们生活中最常见的物质之一.请根据题目要求回答下列问题:(1)天然水中含有许多杂质,除去天然水固体杂质的操作方法是____,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有____(填序...
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经过分析,习题“水是人类赖以生存的自然资源,也是我们生活中最常见的物质之一.请根据题目要求回答下列问题:(1)天然水中含有许多杂质,除去天然水固体杂质的操作方法是____,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有____(填序号)①带铁...”主要考察你对“书写化学方程式、文字表达式、电离方程式”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【知识点的认识】书写化学方程式的步骤一般有四步:1.根据实验事实,在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式,并在式子的左、右两边之间画一条短线;当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来.2.配平化学方程式,并检查后,将刚才画的短线改写成等号(表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等).3.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热(常用“△”号表示)、催化剂、通电等.并且,一般都写在等号的上面,若有两个条件,等号上面写一个下面写一个,等等.4.注明生成物中气体或固体的状态符号(即“↑”、“↓”);一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边.但是,如果反应物和生成物中都有气体或固体时,其状态符号就不用标注了.书写文字表达式的步骤一般分为两步:1.根据实验事实,将反应物和生成物的名称分别写在式子的左、右两边,并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头(即“→”);当反应物或生成物有多种时,中间用加号(即“+”)连接起来.2.标明化学反应发生的条件(因为化学反应只有在一定的条件下才能发生);如点燃、加热、催化剂、通电等.并且,一般都写在箭头的上面,若有两个条件,箭头上面写一个下面写一个,等等.书写电离方程式的步骤一般也分为两步:1.在式子的左、右两边分别写出反应物的化学式和电离产生的阴、阳离子符号,并在式子的左、右两边之间画一条短线;阴、阳离子符号的中间用加号(即“+”)连接起来.2.将阴、阳离子的原形的右下角的个数,分别配在阴、阳离子符号的前面,使阳离子和阴离子所带的正、负电荷的总数相等(即溶液不显电性);检查好后,将刚才画的短线改写成等号即可.当然,也可以,根据阴、阳离子所带的电荷数,利用最小公倍数法,在阴、阳离子符号的前面,配上适当的化学计量数,使阴、阳离子所带的电荷总数相等(即溶液不显电性).【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等,来考查学生对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式的理解和掌握情况;以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力.并且,经常将其与“常见物质的化学性质、元素符号和化学式的书写和意义、化学符号及其周围数字的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、溶解现象和溶解原理、物质的微粒性、物质的构成、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来,进行综合考查.当然,有时也单独考查之.题型有选择题、填空题.中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力,对书写化学方程式、文字表达式或电离方程式等相关知识的理解和掌握情况,以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等.当然,有时还会根据所给的有关的表达,进行科学地评价、判断正误等.特别是,对化学方程式的书写等相关问题的考查,以及对有关知识的迁移能力的考查,是近几年中考命题的热点,并且还是中考考查这块知识的重中之重.【解题方法点拨】要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记书写化学方程式、文字表达式或电离方程式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意(或图表信息)等各种信息资源,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.同时,还要注意以下几点:1.对于化学方程式的书写,可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写.并且,书写化学方程式的步骤,可以简记为“写、配、标、注”四个字.2.在书写电离方程式时,可以联系着溶解现象与溶解原理、物质的电离、溶液的导电性及其原理分析、化学式和离子符号的书写、化学符号及其周围数字的意义等相关知识,来理解、分析和书写即可.其中,最关键的是从化学式的哪个地方电离开来,产生相应的阴、阳离子;技巧是根据元素或原子团的正、负化合价来将其分离开来,切记原子团要作为一个整体来对待,不可将其划分开来.还要注意,电离出来的阴、阳离子的电荷总数一定是相等的,即整个溶液不显电性.
与“水是人类赖以生存的自然资源,也是我们生活中最常见的物质之一.请根据题目要求回答下列问题:(1)天然水中含有许多杂质,除去天然水固体杂质的操作方法是____,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有____(填序号)①带铁...”相似的题目:
实验室制取某些气体所需的装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验仪器a的名称是&&&&.(2)选用A、D装置可制取的气体是&&&&.(3)实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是&&&&(填选项字母),反应原理是&&&&(用化学方程式表示).(4)实验室制取某气体时,可用C装置收集,则该气体具有的物理性质是&&&&.
推断题:物质之间的转化关系如图所示,部分产物和反应条件已省去.(1)金属B的活动性&&&&金属D的活动性(填“>”、“<”、“=”);(2)若A是一种气体化合物,写出①的化学方程式:&&&&&2Fe+3CO2;(3)向C溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解,写出其化学方程式&&&&;(4)写出溶液C与NaOH溶液反应的化学方程式:&&&&.
结合下列所示装置图回答问题.(友情提示:所选装置均填字母代号)(1)电石(CaC2)是一种固体,与水接触即可剧烈反应,生成一种难溶于水、常温下密度比空气小的气体,反应的化学方程式为CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.为便于控制反应,应选择的发生装置是&&&&,可选择的收集装置是&&&&.(2)实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是&&&&,反应的方程式是&&&&&K2MnO4+MnO2+O2↑.在用F装置收集O2过程中发现水槽里的水变红了,原因是&&&&,收集气体完毕后,正确的操作是&&&&.(3)实验室还可用H2O2制O2,某实验小组想探究影响H2O2分解速率的因素,通过实验,他们得到以下三组数据:表一
H2O2溶液浓度及用量
控制反应的温度
收集气体的体积
所需的时间
49″21表二
H2O2溶液浓度及用量
催化剂用量
收集气体的体积
所需的时间
16″75表三
H2O2溶液浓度及用量
催化剂用量及种类
试管中的现象
MnO2& 0.1g
无明显现象【结论】通过分析以上表格数据可知,影响H2O2分解速率的因素有:因素一:&&&&;因素二:&&&&;因素三:&&&&.
“水是人类赖以生存的自然资源,也是我们生活...”的最新评论
该知识点好题
1水在通电条件下,分解为氢气和氧气,下列化学方程式正确的是&&&&
2以下化学方程式书写正确的是&&&&
3化学方程式是重要的化学用语.下列化学方程式书写正确的是&&&&
该知识点易错题
1用化学用语填空:(1)金刚石&&&&.(2)碳酸氢铵&&&&.(3)氢氧根离子&&&&.(4)氧化铝中铝元素的化合价&&&&.(5)天然气(沼气)的燃烧反应&&&&&CO2+2H2O.
2一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
反应前质量(g)
反应后质量(g)
10关于此反应,下列认识不正确的是&&&&
3人类面临的三大主要大气环境问题之一的酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各种形式的大气降水,我国以硫酸型酸雨为主.酸雨中的硫酸形成的途径之一是含硫燃料燃烧生成&&&&气体(写化学式),该气体与雨水反应生成亚硫酸(H2SO3),进而亚硫酸被空气中的氧气氧化成硫酸,由亚硫酸转化为硫酸的化学方程式是&&&&,反应类型属于&&&&.
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澄清石灰水
氢氧化钠溶液
硝酸银溶液
HCl(2)请按要求写出与水有关的化学方程式:①有水参加的化合反应CaO+H2O═Ca(OH)2;②有水生成的复分解反应2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.(3)实验室中的下列各组固体物质,只加入水不能鉴别的是C.A.碳酸钠和碳酸钙B.氢氧化钠和氯化钠C.氯化钠和氯化钾D.硝酸钾和硝酸铵.
(一)(1)根据过滤所用的仪器来选择;(2)根据硬水与软水的鉴别方法;(3)根据图是内容做题;(4)根据水污染的途径来考虑本题;(二)(1)由水立刻沸腾推出①试管中压强减小再推测所用药品;(2)严格按照要求写即可;(3)根据物质溶于水的不同现象考虑.(一)(1)过滤所用的仪器:铁架台(铁圈)、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸.所以玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒、漏斗;(2)鉴别软水和硬水就是用肥皂水,泡沫多得是软水,泡沫少的是硬水;(3)根据分子模型写出化学式和方程式即可;(4)A、大量使用化肥农药会污染环境,应该合理的使用化肥和农药;B、工业废水处理达标后排放,保护了水资源;C、广泛使用含磷洗衣粉能形成水华现象和赤潮现象;D、生活污水直接排放污染了水源.(二)(1)根据物理知识可知只有压强减小才能使沸点降低,试管①内的水立刻沸腾说明压强减小,即试管②中气体能被液体吸收;(2))①有水参加的化合反应很多:二氧化碳和水反应、氧化钙和水反应等;②有水生成的复分解反应只要是中和反应都符合这一条;(3)根据物质溶于水的不同现象考虑:碳酸钠和碳酸钙中,碳酸钙是沉淀,碳酸钠溶于水,所以可以用水鉴别;氢氧化钠和氯化钠中氢氧化钠溶于水放热,所以也可以用水鉴别开;硝酸钾和硝酸铵中硝酸铵溶于水吸热,温度降低所以也可以用水鉴别开.故答案为:(一)(1)③④⑥(2)B(3)Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl(4)B(二)(1)Ⅲ、Ⅳ(2)①CaO+H2O═Ca(OH)2②2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O(合理答案均给分)(3)C

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