谁可以把高中生物必修三第三章二前三章基础知识归纳一下，谢谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-07-18 18:09 标签： 生物必修三第三章
求高中生物必修2的前3章的知识总结
遗传因子的发现
隐性遗传因子
显性遗传因子
显性性状一、孟德尔简介二、杂交实验（一）
1956----1864------18721．选材：豌豆
自花传粉、闭花受粉
性状易区分且稳定
真实遗传2．过程：人工异花传粉
一对相对性状的
F1（子一代）
纯合子、杂合子
F2（子二代）
高茎 DD ：高茎 Dd ：矮茎dd
分离比为3：13．解释
①性状由遗传因子决定.（区分大小写）
②因子成对存在.③配子只含每对因子中的一个.
④配子的结合是随机的.4．验证
（ F1） Dd
F1是否产生两种
比例为1：1的配子5．分离定律
在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合；在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代.三、杂交实验（二） 1．
黄圆Y_R_ ：黄皱Y_rr ：绿圆yyR_ ：绿皱yyrr
2．自由组合定律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.四、孟德尔遗传定律史记①1866年发表
②1900年再发现
③1909年约翰逊将遗传因子更名为“基因”
基因型、表现型、等位基因
△基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式.表现型=基因型+环境条件.五、小结后代性状分离比 说明3
隐性纯合子1
纯合子 ；纯合子
显性杂合子1．
2． n对基因杂交 F1形成配子数 F1配子可能的结合数 F2的基因型数 F2的表现型数 F2的表型分离比12…… 24…… 416…… 39…… 24…… 3：19：3：3：1……2n 2n 4n 3n 2n （3+1）n
基因与染色体的关系
依据：基因与染色体行为的平行关系
减数分裂与受精作用
基因在染色体上
证据：果蝇杂交（白眼）
伴性遗传：色盲与抗VD佝偻病
现代解释：遗传因子为一对同源染色体上的一对等位基因一、减数分裂1．进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂.在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次.减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半.2．过程
同源染色体联会成
着丝点分裂精原
复制 初级四分体（交叉互换）次级
精母 分离（自由组合） 精母
子染色体 2N
C3．同源染色体
① 形状（着丝点位置）和大小（长度）相同,分别来自父方与母方的 ②一对同源染色体是一个四分体,含有两条染色体,四条染色单体 ③区别：同源与非同源染色体；姐妹与非姐妹染色单体
④交叉互换
4．判断分裂图象
减Ⅱ或生殖细胞
中央 分极染色体
同源染色体
减Ⅱ二、萨顿假说1．内容：基因在染色体上 （染色体是基因的载体）2．依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系.
①在杂交中保持完整和独立性
②成对存在③一个来自父方,一个来自母方 ④形成配子时自由组合3．证据： 果蝇的限性遗传
红眼XWXW ：红眼XWXw：红眼XW Y：白眼XwY
①一条染色体上有许多个基因；②基因在染色体上呈线性排列.4．现代解释孟德尔遗传定律
①分离定律：等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代.②自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合.三、伴性遗传的特点与判断遗传病的遗传方式 遗传特点 实例常染色体隐性遗传病 隔代遗传,患者为隐性纯合体 白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病 代代相传,正常人为隐性纯合体 多/并指、软骨发育不全伴X染色体隐性遗传病 隔代遗传,交叉遗传,患者男性多于女性 色盲、血友病伴X染色体显性遗传病 代代相传,交叉遗传,患者女性多于男性 抗VD佝偻病伴Y染色体遗传病 传男不传女,只有男性患者没有女性患者 人类中的毛耳
四、遗传图的判断致病基因检索表A1 图中有隔代遗传现象……………………………隐性基因B1 与性别无关(男女发病几率相等) ………… 常染色体B2 与性别有关C1男性都为患者……………………………Y染色体C2男多于女…………………………………X染色体A2
图中无隔代遗传现象(代代发生)……………… 显性基因D1与性别无关………………………………… 常染色体D2与性别有关E1男性均为患者……………………………Y染色体E2女多于男(约为男患者2倍) ……………X染色体
基因的本质肺炎双球菌转化实验
噬菌体侵染细菌实验
基因是有遗传效应的DNA片段；
是控制生物性状的最基本单位；双螺旋
其中四种脱氧核苷酸的排列顺
序代表的遗传信息.半保留
DNA的复制一、DNA是主要的遗传物质1．肺炎双球菌转化实验
（1） 体内转化
① 活R,无毒
② 活S,有毒
死小鼠；分离出活S③ △杀死的S,无毒
活小鼠④ 活R + △杀死的S,无毒
死小鼠；分离出活S
转化因子是什么?
（2）体外转化
多糖或蛋白质
+ R型 培养基
转化因子是DNA .
2．噬菌体侵染细菌实验
1952年赫尔希、蔡明
电镜观察和同位素示踪
32P标记DNA
35S标记蛋白质
DNA具有连续性,是遗传物质.
3．烟草花叶病毒实验
RNA也是遗传物质.二、DNA的分子结构1．核酸
含氮碱基：A、T、G、C、U
戊糖：核糖、脱氧核糖2．1950年鲍林
1951年威尔金斯 + 富兰克林
1952年查哥夫3．DNA的结构
①（右手）双螺旋② 骨架③ 配对：A = T/U
4．特点①稳定性：脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变②多样性：碱基对的排列顺序各异③特异性：每个DNA都有自己特点的碱基对排列顺序5．计算
1．在两条互补链中 的比例互为倒数关系.2．在整个DNA分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和.3．整个DNA分子中, 与分子内每一条链上的该比例相同. 三、DNA的复制1．场所：细胞核；
时间：细胞分裂间期.2．特点：① 边解旋边复制
②半保留复制3．基本条件：① 模板：开始解旋的DNA分子的两条单链；② 原料：是游离在核液中的脱氧核苷酸；③ 能量：是通过水解ATP提供；④ 酶：酶是指一个酶系统,不仅仅是指一种解旋酶.
4．意义：将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性.四、基因是有遗传效应的DNA片段基因是DNA片段,是不连续分布在DNA上,是由碱基序列将其分隔开；它能控制性状,具有特定的遗传效应.
△原核细胞和真核细胞基因结构①联系：编码区+非编码区②区别
原核：编码区是连续的、不间隔的.
真核：编码区可分为外显子和内含子,故是间隔的、不连续的.
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