主题是 《符号》 的1篇小学作文修改符号

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-07-19 17:27 标签： 小学作文修改符号
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仿《手指》写《标点符号》作文600
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　那是在一个静悄悄的夜晚,标点符号们趁字典妈妈熟睡时,悄悄地溜了出来,作文 标点符号大战.　　　　句号伸了个懒腰,首先开口了：“既然我们已经逃了出来,就成立个‘标点符号王国’,谁的本事大,就推他当国王,好吗?”“耶……”大家一阵欢呼,都同意句号的建议.　　　　句号轻轻咳嗽了一下,挥挥手,说：“请大家静一静!我认为啊,应该立我为王!因为有了我,一句话才算完整……”“谁说没有你就不完整呀!哼!没有你,我们俩也行.”只见双胞胎问号和感叹号不服气地站了出来.一向不善言辞的逗号,为了争得王位也迫不及待地开口了：“哼!如果没有我,人们读长篇大论,还不得被折腾死啊!”　　　　争论越来越激烈.间隔号指责着重号犯了肖像法,将着重号教训了一顿.着重号不服,一气之下将5个间隔号吞了下去,摇身一变,变成了省略号.破折号也跳出来横在中间……标点符号们个个眼里喷火,那阵势真是剑拔弩张.“胖大嫂”括号见了这个场面连声叫道：“要和平……要和平!”可是,尽管她喊哑了嗓子,也无济于事.　　　　瘦瘦的破折号捂住了耳朵,大声嚷道：“肥婆,站一边去!要你管闲事儿!”这下,可惹恼了括号.只见她怒目圆瞪,飞起一脚,将破折号踢上了天空,小学六年级作文《作文 标点符号大战》.“啊,救命……”破折号在半空惊叫.霎时,从半空中坠落到了地上,摔成了两半,一分为二,成了两个连接号.　　　　看到这个情景,冒号不紧不满地走上前,说：“哼,别争了!没有我的出现,怎么会有你们的参与呢?”引号高傲地说：“你们都在我的管辖范围内,有什么了不起的!”分号、顿号、书名号等也都纷纷站出来,各表自己的功劳……　　　　标点符号们一直争吵到天亮,也没争出结果,谁也没有当上标点符号国王.　　　　这时,字典妈妈醒来了,见了这个场面,叹了一口气说：“唉!孩子们别吵了,咱们都是一家人,离了谁都不行.要以和为贵……,　　　　快回来吧!”听了字典妈妈的话,标点符号们羞红了脸,觉得字典妈妈的话有道理.终于明白了：自己只是大家庭中的一员,只能发挥有限的作用.只有团结起来,才能做出更大的贡献.　　　　标点符号们不好意思地相互望望,同时伸出了手,他们的手紧紧相握在一起.所有的不快顿时烟消云散……　
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一篇有关标点符号的作文,不能是想象作文,要是在生活中的急!•••••！
伤逝_JaytO辣
题目 小小标点作用大开头：逗号,句号,问号,感叹号,…… 这一个个的标点符号,看起来不大,作用可不小.如果你不信,我举个例子你就知道了.：《李久着急》李久放学回家,家里每人,桌上有张纸条,上写：弟弟找不到爸爸妈妈很着急.在这张纸条上,没有标点.李久琢磨了半天,也没琢磨出这里面究竟想说些什么,很着急.小朋友们,你们能说说,这是为什么呢?你猜对了,这是因为没有在句子上加上标点,导致句子所包含的意思多样化,让看的人不能知道到底想表达什么意思.“弟弟找不到爸爸妈妈很着急”,这句话,包含着好几种可能：①弟弟找不到,爸爸妈妈很着急.——弟弟丢了,着急的是爸爸妈妈.②弟弟找不到爸爸,妈妈很着急.——爸爸不见了,着急的是妈妈.③弟弟找不到爸爸妈妈,很着急.——爸妈不见了,着急的是弟弟.所以,我们一定要认真听老师讲课,正确掌握标点符号的作用.
生活中的，不能是这样的
古代文章没有标点，也给我们后人带来不少困惑。比如《论语·泰伯》中有这样一句：“民可使由之不可使知之”。对此，不同的断句，就带来了不同的解释。断句为：民可使由之；不可使知之。由此解读为"可以让老百姓按照我们指引的道路走，不需要让他们知道为什么。断句为：民可，使由之；不可，使知之。由此解读为：“对于民，其可者使其自由之，其所不可者亦使知之。”断句为：民可使，由之；不可使；知之。结合上下文的语境理解应为：诗 礼乐这三样东西是教育民众的基础，一定要抓好，如果人民掌握了诗礼乐，那就是好事，应该让他们发挥，如果人民还没有掌握的话，我们就要去教化他们，让他们知道和明白这些东西。
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?:- -!^_^==……>_<!^_^……。注解:啥事？有纸没？汗嘿嘿等等，我也去。注:（>_<）是上厕所时的表情。我汗嘿嘿奋斗中奋斗中剧终。
就说这些符号都什么用 用比喻拟人的方法写下来
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