急!数学题：1，小明上广州家洗澡的水箱是一个长方体，长4分米，宽3分米，洗澡开始时水位是4又二分之一分米，小明上广州

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-08-03 06:07 标签： 小明去广州
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数学新体验入学考试(新六年级)
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3秒自动关闭窗口一个长方体水箱,宽8分米,高6分米.里面水深4.把一个石头放入水中 石头被水完全浸没这时正好溢出水15升.石头体积是多少立方分米_作业帮
拍照搜题，秒出答案
一个长方体水箱,宽8分米,高6分米.里面水深4.把一个石头放入水中 石头被水完全浸没这时正好溢出水15升.石头体积是多少立方分米
一个长方体水箱,宽8分米,高6分米.里面水深4.把一个石头放入水中 石头被水完全浸没这时正好溢出水15升.石头体积是多少立方分米
10×8×（6 - 4.5）+ 15= 80 ×1.5 + 15= 135 立方分米 石头体积
我觉得这个题有问题吧，应加一条件：水箱中灌满水，这样求出石头体积即为15升。
V长方体体积=10x8x6=420（立方分米）V水的体积=10x8x4.5=360（立方分米）15升=15立方分米420-360+15=45（立方分米）知识点梳理
1.：（1）单式统计表：只有一组统计项目的统计表，叫做单式统计表；（2）有两组或以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。2.统计图：（1）条形统计图：特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少；作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。（2）折线统计图：特点是用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化；作用是能清楚地看出数量增减变化的情况，也能看出数量的多少。（3）扇形统计图：特点是用整个表示总数，用圆内的表示各部分数量占总数的百分数；作用是能清楚地看出各部分数量与总数的百分比，以及部分与部分之间的关系。
1.折线统计图：用一个单位长度表示一定数量，用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。2.折现统计图制作步骤:(1)标题：根据所反映的内容，在正上方写上统计图的名称； (2)画出横、纵轴：先画纵轴，后画横轴，横、纵轴都要有单位，按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量； (3)描点、连线：根据数量的多少，在纵、横轴的恰当位置描出各点，然后把各点用顺序连接起来。
图象信息题是指由图形、图象（表）及易懂的文字说明来提供问题情景的一类问题，它是近几年所展示的一种新的题型。这类问题题型多样，取材广泛，形式灵活，突出对考生收集、整理和加工信息能力的考查．是近几年中考的热点．解图象信息题的关键是“识图”和“用图”．解这类题的一般步骤是：（1）观察图象，获取有效信息；（2）对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系；（3）选择适当的工具，通过建模解决问题
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“有一个长方体形的水箱，从里面量得底面积是20平方分米、高是1...”，相似的试题还有：
容量为200升的水箱上装有甲、乙两根进水管和一根排水管，如图，先有甲、乙两根进水管同时向水箱内注水，再由乙管单独向水箱内注水，最后由丙管将水箱里的水排完．①水箱内原有水多少升？②乙管单独注水多少分钟？③若只有乙管注水，多少分钟注满水箱？
有两个水箱，甲水箱有一个进水管，乙水箱有两个进水管，同时打开甲水箱的进水管和乙水箱的一个进水管，经过一段时间后又打开乙水箱的另一个水管．折线统计图表示它们的进水情况，请仔细观察该图，然后回答下列问题．(1)虚线表示的是哪个水箱的进水情况？_____(2)10分钟时，甲水箱中的水深_____厘米．(3)乙水箱_____分钟后，两管才同时进水．(4)乙水箱中的两管同时进水时，平均每分钟水面升高_____厘米．
附加题．一个长方体水箱的长是60cm，宽是50cm，高是80cm．水箱装有A、B两根进水管，A管先先开干分钟后再将B管打开．如下图的折线统计图表示了水箱的进水情况．(1)A管先开多少分钟后才将B管打开？(2分)(2)A、B两管每分钟共进多少厘米深的水？每分钟共进水多少升？(4分)(3)如果A、B两管同时打开，需要多长时间才能将水注满？(4分)小学数学五年级下册期末模拟试卷1_百度文库
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小学数学五年级下册期末模拟试卷1
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拍照搜题，秒出答案
1、有一个棱长是6分米的正方体水箱,装满水后倒入一个长方体水箱内,量得水深3分米,这个长方体水箱的底面积是多少平方分米?2、一间长方体仓库的长为80分米,宽为6米,高为35分米.仓库装有一
1、有一个棱长是6分米的正方体水箱,装满水后倒入一个长方体水箱内,量得水深3分米,这个长方体水箱的底面积是多少平方分米?2、一间长方体仓库的长为80分米,宽为6米,高为35分米.仓库装有一扇门,门的宽为1米,高为2米.现在要给仓库离地面1米高以下的4壁都贴上瓷砖,贴瓷砖部分的面积是多少?3、李浩喝了一杯牛奶的六分之一,然后加满水,又喝了这杯三分之一,再加满水后又喝了半杯,又加满了水,最后把一杯都喝了.李浩喝的牛奶多,还是水多?1、小红和妈妈的年龄和是36岁，3年后妈妈比小红大28岁。3年后小红和妈妈各多少岁？2、五年级一共有62名学生参加了学校组织的体育比赛，其中参加跳远比赛的有45人，参加跳绳比赛的有38人。既参加跳远比赛又参加跳绳比赛的有多少人？3、六一儿童节同学们做小花，有22朵不是红色的，有20朵不是黄色的。已知红花和黄花一共有16朵，其他颜色的一个做了多少朵？4、用12个棱长是1厘米的小正方体摆成形状不同的长方体，你最多可以摆几种？每种长方体长、宽、高、各是多少厘米？
1.6*6*6/3=72平方分米；2.长80分米,宽60分米,门宽10分米,贴瓷砖高度10分米,那么贴瓷砖的面积为（2*80+2*60-10）*10=2700平方分米；3.起初是一杯牛奶,在几次过程中牛奶没添过,并且最后杯子空了,说明牛奶也没.剩下那么喝进去的牛奶就是整一杯起初是纯奶,没有水,水都是通过几次添进去的,并且最后也都喝掉了,第一次添了六分之一杯,第二次添了三分之一杯,第三次添了二分之一杯,总共添了1/6+1/3+1/2=1杯.所以牛奶和水一样多；补充1：妈妈和小红的年龄每年同时长一岁,所以差是不变的,三年后差28岁,今年也是差28岁,所以今年的情况是两人年龄和36,年龄差28,所以妈妈年龄为（36+28）/2=32岁,小红为32-28=4岁,三年后妈妈35,小红7岁；补充2：62名学生都参加了比赛,所以每个人都有至少一个比赛名额,62名学生若每人参加一项,则总共只有62个比赛名额,现在的比赛名额是45+38=83个,说明有 83-62=21个学生占了两个名额,即又参加跳远又参加跳绳；补充3：花的总数不变,那么 非红花的个数（22）+红花个数=总数=非黄花的个数（20）+黄花个数,从这个算式可得,黄花比红花多两朵,而黄花红花总共16朵,可得,黄花（16+2）/2=9朵,红花16-9=7朵.由于不是红花的共22朵,这其中有9朵黄的,则其他颜色的花有22-9=13朵；补充4：长宽高的乘积代表长方体的体积,肯定是12立方厘米,且长宽高都是由整数个1厘米组成,长,宽,高的组合有如下几种（注意长,宽具有互换性,比如长3,宽4,高1,和长4,宽3,高1 应算一种形状）：（ 1,1,12）；（1,2,6）；（1,3,4）；（1,4,3）；（1,6,2）；（1,12,1）；（2,2,3）；（2,3,2）；（2,6,1）；（3,4,1）共10种
1、72平方分米 2、难算 3、一样多，水也是一杯，牛奶也是一杯
1、 水的体积为6*6*6=216， 长方体内水的体积为底面积乘以水深，所以底面积为216/3=722.贴瓷砖部分面积：60*10*2+80*10*2-10*10=27003。 喝牛奶多。
喝牛奶总数为1/6+(1/3)*(5/6)+(1/2)*(2/3)*(5/6)
喝水为（1/3）*（1/6）+（1/2）*（2/3）*（1/6）
1.水的总体积:6×6×6=216立方分米体积=长×宽×高底面积=长×宽216/3=72平方分米答:…2它给的前面那些条件都是虚的，只有1米才是高。1米=10分米2×80×1+2×60×1=280平方分米答:
1.这个长方体水箱的底面积是6×6×6÷3=723.水和牛奶是一样多的，都是一杯

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