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攻打北京城时，（时迁）自告奋勇先进京城，到城中防火。 2. 宋江夜打（曾头市）题越多越好 不过质量总是要有的 好的再加分 1
平常多看些诗词古文文学方面的书籍，注意一下注释，多查字典，个人认为比做题好
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(一)命题作文：请以“独自面对”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。　　审题提示：没有任何材料的命题作文，字数越少，限制越小，字数越多，限制越多。要确切理解题目中每一个词的含义，要保证每一个词都在作文中都得到体现。本题要扣住“独自”来写“面对”。　　1、独自面对(高三1 廖启航)　　开头 ： 载歌载舞，欢聚一堂的热闹固然美好。可是，面对困难，独自思考的人生也必不可少。齐心协力，众志成城的合作固然重要，可是，独自面对，依靠自己的力量也不容忽视。　　段一：独自面对，是一种直面困难的姿态。(引用埃及的一句古话;李时珍独自面对撰写《本草纲目》的困难;简?古多尔独自面对对大猩猩的深入了解;圣女贞德独自面对残暴英军的烈火焚烧;)　　段二：独自面对，是一种思考人生的姿态。(孔子独自面对黄河的感慨;梭罗独自面对瓦尔登湖思考人生;陈子昂“前不见古人”的感慨;杜甫独自面对泰山，“会当凌绝顶”的思考。)　　段三：独自面对，是一种步入成熟的姿态。(中国独自面对社会主义道路的逐步成熟;鳄鱼妈妈让宝宝独自面对世界，自力更生;“超女、快男”独自面对，一步步走到最后;引用国外的成熟的古训。)　　简单学习网最新讲座：　　王大绩讲现代文阅读王大绩讲高考作文王大绩讲语段压缩　　王大绩讲文言文阅读王大绩讲诗歌鉴赏王大绩讲句式仿用　　结尾：独自面对生活中的细雨，独自面对生活中的冷雨敲窗，独自面对生活中的点滴天明……，让我们的生命学会一种独自面对的姿态吧，那么，勇敢、睿智、成熟将会成为你的本钱。　　2、独自面对(高三2班 王倩文)　　开头：人生中有高潮，有低谷，生命中有彩色，也有黑色，有一些我们可以和别人分享，而有一些我们则要独自面对。　　1.寂寞，需要我们独自面对。(纳兰容若和海子的寂寞)　　2.挑战，需要我们独自面对。(马丁路德、贝多芬的例子)　　3.失败，需要我们独自面对。(归有光的八次落第、爱迪生的试验)　　结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些我们需要独自面对。　　3、独自面对(高三2班 谢无奇)　　每个人都有家人，朋友，伙伴……然而，在人生的关口，再亲密的人有时也帮不了你，总有些危机，需要你独自面对。　　独自面对，带来一往直前的勇气。(袁崇焕、贝.布托、毛泽东)　　独自面对，培育百折不挠的坚强。(邓小平、里根、邓肯)　　独自面对，成就永不言败的自信。(王宝强、辛普森、罗琳)　　神给你一道关卡，是为了让你变得更加强大。独自面对，不是狂傲，不是死板，那是一种实力的证明，风雨过后，更显光彩。　　4、独自面对(高三6班 黄嘉玲)　　开头：阿桑用她寂寞的语调哼着：“狂欢，是一群人的孤单。”我静静地品味着这首歌，让我在人群之外，感受那独自面对一切带来的愉悦。　　1、独自面对困境，让自己走向成熟。(苏轼多次被贬后变得豁达;曾宝仪脱离父亲光环在台湾发展，成为有名主持人。)　　2、独自面对被挑战的真理，让自己趋于不凡。(鲁迅、布鲁诺)　　3、独自面对岁月的荒芜，让自己走向深邃。(三毛：“我们空空地来，空空地去，尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。”村上春树：“没有人会喜欢孤独，只是不愿意失望。”)　　-　　结尾：独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出人群，成就自我。　　5、独自面对(高三7班 欧阳军丽)　　开头：要走的，不论怎么样都拦不住。就像偌大的灵堂中，只剩下我和爷爷又如尘埃一样静默在一片死寂里，不同的仅仅是，他躺在冰冷的灵柩里，而我还活着。还活着的还有很多人，不过只有我一个独自面对他即将被火化前的模样。这一刻，我明白了独自面对其实需要勇气。　　①在我心中，爷爷是很勇敢的，勇敢地独自面对爸妈的鄙夷、姑妈的呵斥甚至是驱逐。(详写姑妈呵斥爷爷的情形，包括姑妈与爷爷神态的对比，细节描写。)　　②每当我看到爷爷裹在军大衣缩在床的一头，对着奶奶的遗像拉二胡，我都会升起由衷地歉意。(独自面对已逝的爱人，他很坚强地活着。)　　③没有先兆地离开，只有手中只织了一半的菜篮子。(独自面对孤独，他很谦卑地活着)　　结尾：或许这个时代能抹去许多像爷爷这样的平凡得不能再平凡的人，但他却在社会的底层高傲地独自面对自己的世界，在孤独中正视自己的情感，在压力面前不屈服。是这样无数坚强的人支撑起整个社会的宏伟梦想，你能说他们不重要吗?　　6、独自面对(高三11班 陈雯)　　开头:人生不如意事十常八九。面对困难时，我们总会不由自主地想：“要是有谁能帮帮我就好了。”但生活中没有永恒的救兵，我们也不能永远依赖别人。自助者天助。独自面对，才是解决困难的最终解药。　　主体:当没有外援时，要学会独自面对。(例：“我就是我自己的神，在我活的地方。”红军第五次反围剿失败，与苏失去联系，便自主召开遵义会议，开始长征。诸葛亮空城计。)　　当有外援时，也要学会独自面对。(“别让自己的头脑成为别人思想的跑马场，别让舆论左右你的思想。舆论是世界上最不值钱的东西。要学会独立思考，自主判断。”孙权与群臣激辩是否降曹。)　　当面对自身的困难时，甚至比面对外部困难更需要独自面对、孤身奋斗。要学会不依赖，靠自己的力量飞翔。(邰丽华失聪，领导聋哑女孩舞起千手观音。“心灵之声”艺术团的团友们也是靠自己来演绎艺术的精彩。)　　结尾:独自面对，我们才能在困难、打击中经受住风雨的洗礼，即使历经沧桑，也能又见彼岸。　　7、独自面对( 高三11班 姚璐)　　开头：谁在灯亮处锦衣夜行?谁在光的背后暗暗饮泣?　　彼时光彩夺目，彼时掌声雷动。却不知，繁华背后，心灵一隅，生命的旅程不总是有明灯和掌声相伴——能有知音同赏岁月自然好，但更多时候，长路漫漫，踽踽独行，必须独自面对。　　万物无心，人间有意。有些不为人谙的悲殉国殇，有些难以启齿的强压苦难，有些莫可名状的内心信念，都需要，独自面对。　　1、独自面对世界的黑暗，那悲殉国殇，是一种尊严。( 周国平：“在最深重苦难中，没有呻吟，没有哭泣。沉默是绝望者最后的尊严。”例：张纯如独自面对南京大屠杀的血腥事实，她无法言语，哽咽于心，以死殉国。)　　2、独自面对强加于自身的风雨，那强压苦难，是一种力量。( 外部世界，我们能独自面对，保持肃穆尊严。当苦难来袭自身时，这种独自面对尤为坚定有力。例: 林海音《城南旧事》中英子在“爸爸的花落了”后独自担起家中大梁，安慰母亲和弟弟妹妹。贝多芬：“命运扼住我的咽喉，它妄想使我屈服，生命是如此美好，活它一百辈子吧!”)　　3、独自面对自己的内心，是一种勇气。( 无论世界风雨如晦，抑或自身遭遇苦难，都是外物，而又有几人有勇气独自面对自己的内心?“彼黍离离，彼稷之苗，行迈迟迟，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求!”不被世人理解，孤独感弥漫于心，要有勇气独自前行。)　　结尾：日月经天，江河行地，以及立身处世，常逢生命的未知，深重的厄运，或是无人读懂的心，要学会，独自面对。　　8、独自面对(高三13班 李海珊)　　开头：人生就像脚下的路，即使路途遥远，即使沿途险阻重重，即使前方有未知的黑暗，我也要一个人走。因为我知道，只有独自走过人生，独自面对过人生中的一切，我才能体会到人生的意义。　　1、独自面对孤独，在孤独中看透世间的兴衰。(点例排比：陈子昂在幽州台上独自流下眼泪，唐风宋雨夹着国破家亡的怅恨吹到他的心里;司马迁在狱中独自洒下屈辱的泪水，世间兴衰的历史留驻在他的史卷里;犹太女艺术家弗利德在集中营独自淌下伤心的泪水，对信仰的忠诚，对生命的热爱，融汇在她的作品中。)　　2、独自面对伤痛，在伤痛中找到失去的坚强。(想象复活：李清照痛失挚爱，她于梧桐树下，疏雨声里，铜镜轩窗前独自承受伤痛，最终走出悲痛，找回坚强。于是有了千古流传的佳句，有了珍贵无比的《金石录》。)　　3、独自面对生死，在生死中领悟生命的意义。(彩线串珠)　　结尾：人生有孤独，有伤痛，有生也有死，这一切，我都愿意独自面对。只有这样，我才能拥有一个自己书写的、有了生命厚度的人生。　　9、独自面对(高三13班 李思玮)　　开头：当苦难来临时，你会怎么做呢?是逃避还是独自面对?漫看世界历史，真正的强者莫过于独自面对困难的人，在历史的长河中淘沙拣金，我不禁为那些独自面对苦难的勇士们所折服。　　1、布鲁诺独自面对黑暗，浴火涤魂，用生命殉了真理。(想象复活)　　2、司马迁独自面对伤痛，忍辱负重，唱响无韵之离骚。(假设说理)　　3、西施独自面对寂寞，背井离乡，撑起国家一片天空。(想象复活)　　结尾：独自面对，不是故作姿态，也不是假意标新，而是在纷扰的世间留一片空地，让自己独立耕耘收获，独自咀嚼辛酸快乐。渺小如我，只愿在困难来临之时，留一片天地静静思考，独自面对。　　(二)命题作文：“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，以“茧”为题写一篇文章。文体不限，不少于800字。　　审题提示：有材料的命题作文，首先切记不要改题，要看清是“以……为题”，还是“以……为话题”。其次要根据材料理解题目，材料既是一种提示，更是一种限制。不可撇开材料，按自己对题目本身的理解来构思。对本题来说，无论把“作茧”和“钻破”比作什么，都一定要和“人生”有关。　　1、茧(高三6班 黄嘉玲)　　成功的蝴蝶，人们只惊羡于它现时的美丽，然而当初它的幼虫，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。——题记　　开头：我想蝴蝶作茧的壮举，只为破茧一刻的美丽。人生也如此，唯有让自己在困境中磨炼，才能有冲破困境的力量，才能成就自己的人生。　　主体：人要有作茧的决心。(越王勾践卧薪尝胆，正反论证;)　　在茧中汲取能量，逐渐壮大自身力量。(这种过程需要坚毅，有永不放弃的精神并始终保持清醒的目标，否则容易在困境中变得麻木，满足小小的安逸。史铁生：“人生就是与困境周旋。”)　　高三何尝不是“茧”?(有人逃避高三，讥讽高三生活，但我甘愿被高三所“缚。”用彩线串珠描写高三生活点滴。)　　结尾：“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”陆游的诗道出了困境与人的主观能动性之间的关系。茧，或许是另一种使生命更具内涵的美丽。　　2、茧(高三6班 古江楠)　　开头：春蚕作茧，只为孕育那光彩夺目的翅膀却落得个“自缚”的笑话。当人们因那眉羽的艳丽而诧异的时候，却忘记了厚积薄发的道理。茧，不是自己戴上去的镣铐，而是一条通向成功的道路。　　1、以挫折为茧，我们孕育出坚强。(海伦、苏轼、张海迪等。)　　2、以忍让为茧，我们孕育出博爱。(小不忍则乱大谋，忍一时风平浪静、廉颇与蔺相如。)　　3、以礼法为茧，我们孕育出正直。(君子博学而日参省乎己，曹操割发代首，诸葛自降三级)　　结尾：冰心说：成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功不是唾手可得的香果，也不是那水中捞不到的明月。因为茧的孕育，你终究会拥有那美丽的翅膀。　　3、茧(高三7班 温子琳)　　开头：作茧并不一定是自缚。春蚕作茧为的是静待成长，时日一至便挣扎着破茧而出，舒展翅膀。默默作茧，静静成长，最后破茧而出。这，恰似人生。　　1、人生如春茧，作茧自缠裹。我们需要一处安谧的地点，作为自己的茧。(庄周的庭院，史铁生的地坛，余秋雨的岳麓书院;)　　2、茧中勤修习，不知时日过。我们需要接触先人的智慧，为着自我提升。(讲述读书修习：你可以读史《史记》《左传》……;你可以读学说著作，《九章算术》《自然哲学的数学原理》《天演论》……;你可以读文学作品，唐诗宋词元曲……)　　3、一朝眉羽成，钻破亦在我。我们需要一份必备的勇气，以求破茧而出。(如果伽利略没有勇气，他不可能当众验证落体定律;如果凡高没有勇气，他不可能顶着“疯子”之名继续作画，如果哈利没有勇气，也不可能辞去稳定的工作去过“笔杆子生活”……)　　结尾：寻处安谧处所，读先人智慧，积累破茧的勇气，人生便是如此一步一步走过，缺一步便是遗憾。茧内世界不寂寞，茧外苍穹亦明净。度过这“茧”样人生，亦是吾辈的祈愿。　　4、茧(高三7班 叶慧君)　　开头：有人梦想着不劳而获，一步登天，避开挫折和痛苦;有人在成功前漫长的黑夜里死去，从此碌碌无为地长眠于世，永远体会不到成功的滋味。我们要勇敢地“作茧”，又要毅然“破茧”。　　1、我们要有“作茧自裹”的勇气，让自己经历痛苦挫折的洗礼，从中学会成长。　　举例：①托尔斯泰;②顺治、康熙、雍正、乾隆等皇帝;③毛泽东与他的儿女们;　　2、我们要毅然地自己“破茧而出”，切忌在痛苦中沉沦，而要果断地奋起。　　举例：①海伦?凯勒;②韩非子;③左丘;　　3、我们还要享受“作茧自缚”和“破茧而出”，因为这是个痛并快乐着的过程。　　举例：①史铁生;②贝多芬;③霍金;　　结尾：“解铃还须系铃人”，自己的人生自己要负责。让自己在经历蜕变的痛苦中左边的茁壮、高大。阳光始终会划破黑暗的夜空，指引你展翅飞翔。　　5、茧(高三7班 曾芮)　　开头：人生如春蚕，缠裹着我们的茧，是囚笼，也是力量之源。一如孕育着胎儿的羊水，困在茧中的生命，吸收日月之精华、天地之灵气、雨露之润泽，只待一朝眉羽成。那一刻，冲击、钻破、迸发，生命的意义就在于破茧的瞬间，就在于那响彻灵魂的刚强。　　1、破茧是一场与磨难抗争的鏖战。(史泰龙忍受被拒绝，布鲁诺忍受被怀疑，梵高忍受世俗的不理解)　　2、破茧是一次与梦想携手的旅行。(袁隆平独创超级水稻，贝多芬创作欢乐颂等名曲，艾金森成功饰演“憨豆先生”)　　3、破茧是一个与信念同舟的航程。(昂山素姬在禁锢中的坚持，联系自身努力积攒知识力量突破自我)　　结尾：没有人能了解茧中蚕如何挣扎，但绝对有人赞叹破茧振翅飞翔那一刻的美丽惊艳。束缚，是为了生命中最灿烂的冲击，是为了成长的灵魂在蚕丝纠缠下奋身而出的刹那。那一刻，所有的苦难与挣扎化作力量，心中的梦如夏花般绚烂。　　6、茧(高三7班 陈雪仪)　　开头：在千里莺啼之际，他无暇顾及那沁人心脾的绿叶红花。因为他要作茧，以待破茧之日，成为真正的蚕蛾。它就是蚕。其实，人生如蚕，与茧相随。　　1、即使破茧时困难重重，也应该持乐观的心态。叙议结合，上海盲童学校的学生。　　2、即使破茧时受尽阻挠，也应该坚定自己的去路。举例：①巴尔扎克不愿意当律师②法布尔观察昆虫四十载　　3、即使破茧时会辛酸，也应吹响奋斗的号角。举例：①宋濂《送东阳马生序》;②高尔基集蜡读书;③罗蒙诺夫勤学成才。　　结尾：蚕与茧相伴，人生与困难同行。这个过程叫做成长。蚕破茧而出，是一只坚强的蚕蛾。人历经艰辛克服困难，最终成就的是辉煌的人生。　　7、茧(高三7班 邓慧芬)　　开头：或许人生真如春蚕，从作茧自缚的一颗便在黑暗中等待，真到有一天破茧而出，化成美丽翩翩的飞蛾。但个中煎熬谁能领会?　　主体：　　1、破茧而出是一场与黑夜的鏖战。　　举例：①艾金森由受人排挤到成为顶级喜剧演员②海伦?凯勒走订福斥凰俪好筹瞳船困出黑暗与无声的世界。　　2、破茧而出是一次与梦想携手的旅程。　　举例：①马丁路德金：我有一个梦想②甘地的梦想　　3、破茧而出是一个与自我抗争的过程。　　举例：①越王勾践②反例：项羽作茧自缚自刎乌江　　结尾：宋代大诗人陆游诗云：“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”是的，“钻破亦在我”，作茧自缚的人是你自己，而破茧亦在你自己。倘若你仍在自缚的黑暗中等待，那么请尝试勇敢地挣破那束缚，向有梦的地方飞去吧!　　8、茧(高三7班 莫颖菲)　　开头：“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。”这是陆游对人生的理解。是的，人生就如春蚕，只有耐得住层层蚕丝的束缚与破茧前的寂寞，方能蜕变成美丽的蝴蝶，翩翩起舞于蓝空之中。　　1、正如破茧前的层层束缚，痛苦与磨难是人生成功的契机。举例：①归有光②英国大将军威灵顿　　2、正如破茧前的长久寂寞，默默无闻地积蓄是人生成功的准备。举例：①越王勾践②艾金森　　3、正如破茧前的片片憧憬，坚定的理想信念是人生成功的罗盘。举例：①史泰龙②英国一个即将毕业的学生③苏武　　结尾：人生如春蚕，厚厚的虫茧过后，便是两片美丽的翅膀，起舞于耀眼的阳光中。愿你我都能成为一只美丽的蝴蝶。　　9、茧(高三7班 佚名)　　开头：河蚌选择了创伤，最终孕育出夺目的珍珠;雄鹰选择了长空，最终化身为飞翔的精灵;瀑布选择了悬崖，最终跌宕出一首壮美的歌。人生如春蚕，只有学会作茧自缚，才能赢来破茧成蝶的那一刻。　　1、如果说生命是一片广袤的沙地，那闪亮的石英便是破茧而出的坚强意志。(埃德蒙?希拉里小时候，父亲为了锻炼他的意志，让他光脚走近一公里的路上学。)　　2、如果说成功是一个五彩的调色板，那斑斓的色彩便是破茧而出的灿烂微笑。(日本钢琴大师野泉坚信，纵使右手瘫痪了，左手还是健全的，只要在成功的蚕茧中抗争，成功的另一扇门总会重启。)　　3、如果说幸福是一首动听的乐曲，那华彩的尾声便是破茧而出的最后呐喊。(屈原投身汨罗江，但他是幸福的，当他的雄心壮志失去用武之地，他将自己的灵魂付与一江清波;梵高追求自我，却最终走向了萨都的草坪，用枪声结束了自己的生命。他们用裹缠的茧向世人展示了幸福的真正含义。)　　结尾：作茧自缚不是可笑的，不是愚蠢的，更不是自找苦吃，它是人生摆脱贫瘠，走向成功的必经之路，更是实现人生价值、享受幸福的催化剂。没有经历过坎坷人生的人，永远领略不到雄奇的风景，永远不会走向深刻和成熟。　　平地上有什么呢?人人都能轻易到达的地方有什么呢?瑰丽奇异的风景都在常人难及的深谷山巅之上，如此，聪明的你是选择安逸平凡的生活，还是“作茧自缠裹”，从而登上那俯瞰万物的雄奇山巅呢?　　10、茧(高三11班 梁婧娜)　　开头：人的一生都离不开茧，在作茧和破茧的不断循环往复中，人才能实现自身的发展和飞跃。　　1、当我们面临危机，陷于困境时，就要及时作茧来保护自己。　　(材料：欧盟，东盟面对美国的扩张，分别实现了内部的联合来共同御敌)　　2、当我们感到自身发展受到束缚时，就要努力破茧而出，实现飞跃。　　(材料：①文艺复兴的先驱们和启蒙思想家挣脱了天主教会封建思想的束缚，提出了对资产阶级社会的构想和蓝图;②改革开放后中国农村和城市先后实行经济体制改革，解放了生产力，推动中国经济发展。)　　3、作茧还是破茧，关键是要有锐利的目光，抓住机遇，也要有破旧立新的勇气，促成自身跨越式发展。　　结尾：人生就是一个不断作茧和破茧的历程，而人就在作茧和破茧的努力中成就和发展自我。　　(三)话题作文：阅读下面的材料，以“人与己”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于800字。　　人生活在世界上，总要与他人发生关系。著名文化老人季羡林先生说：“考虑别人比考虑自己稍多一点就是好人。”近日去世的当代毕升、两院院士王选教授说：“我觉得可以再降低一点，考虑别人与考虑自己一样多就是好人。”孔孟的说法更经典。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”孟子说：“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。”当然也有截然相反的说法。中国有所谓“人不为己，天诛地灭”的俗语，西方存在主义哲学则认为“别人是自己的地狱”。在这个人人不能回避的问题上，你怎么看?　　审题提示：“人与己”只是一个话题，材料罗列了六种不同境界的观点，意在引发思考，可以选用，也可以不用。审题的关键是要明确回答“你怎么看”“人与己”的关系。　　1、多一点考虑别人(高三6班 郑志聪)　　开头：我与别人，生命的重量是一样的。我很重要，并不意味着我最重要。为自己考虑的同时是否想也到为别人考虑呢?考虑别人，打破以我为中心的自私与狭隘，为你我他之间注入温情，拉近彼此心灵的距离。　　1、考虑自己是人的本性，而考虑别人则是精神层次的飞跃。(彩线串珠，生活琐事。)　　2、只考虑自己，不考虑别人，是缺乏社会责任心的表现。(两个乘客根据身份证比年龄大小来决定谁给一孕妇让座;东航飞行员为了维权返航。)　　3、只考虑别人，不考虑自己，是人性光芒的尽情展现。(特蕾莎修女、徐本禹。)　　结尾：多一点考虑别人，在心中架起一座天线，向别人发出关怀的电波，让每一个接收者感到温暖，也让自己心中的暖流源源不断。　　2、人与己(高三7班 李伟彬)　　开头：事件上最难猜测的是人心，最复杂的是人与人之间的关系。各人处理自己和他人的利益问题的方法不尽相同，但大体可以分为三类。　　1、损人利己太可耻。人性的自私——社会各种欺骗现象，假冒伪劣产品充斥市场等等——最终损人又损己　　2、利人利己可提倡。双赢的智慧——高质量产品使消费者放心，企业回报也更多——帮助被人后自己也得到精神上的满足等——最终共同受益　　3、舍己为人最崇高。为别人——为集体——为国家——为世界，逐层递进。举例：①舍己救落水人的解放军战士;②雷锋;③为人类进步而献出自己生命的人：伏尔泰、哥白尼、布鲁诺。　　结尾：自私是一种原罪，我们要克服它。让我们为别人添加更多的温暖，对社会注入更多的温情，为世界点亮更多的光明。　　3、爱他人多一点(高三7班 尹晓茵)　　开头：一个“人”为“人”，人若只顾自己，自私自利，变成孤立的人;两个“人”为“仁”，仁者爱人，则人恒爱之;三个“人”为“众”，人爱众人，则众人爱之，人便成为大写的人。爱别人多一点，便是爱自己多一点。　　1、爱他人多一点，或许只是一种习惯，却拉近人与人的距离。　　彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯?你可曾在公众场合熄灭手中的香烟?你可曾为需要的人捐过血?(举生活中的小例子)爱他人多一点，为社会注入温情。　　2、爱他人多一点，可能只是一句问候，却传递着温暖。　　举例：①2007年寒冬，温总理来到车站对人们说“保证把你们安全送回家”，温暖着千万乘客的心;②春运中的警察、志愿者不回家，维持秩序，在人群中，人们一个接一个把晕倒的姑娘送出来。爱他人多一点，融化了无情的风雪。　　3、爱他人多一点，也许只是一种执著，却增加了生命的重量。　　点例排比：孔子提倡“仁者爱人”，有教无类;周恩来为人民鞠躬尽瘁;雷锋“爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩，照亮着他人的路。爱他人多一点，谱出生命最感人的赞歌。　　结尾：懂得爱别人，为他人着想是一种气质，一种智慧，我们“活在全人类这个概念中”。大家好，才是真的好。爱别人，便是爱自己，成为一个大写的人。　　4、赠人以花，幸福自己(高三7班 吴丹丽)　　开头：有人说，人活在世上，总要与他人发生联系，我们应该更多为他人想一想，或至少应将他人与自己摆在同样的位置;有人说，人不为己，天诛地灭。我更赞同前者，如果把对他人的付出看作一朵朵娇艳欲滴的花。那么，必定是：赠人以花，幸福自己。　　1、赠人以花，幸福自己，他们是傲雪的梅，在艰难中奉献，脸上洋溢着幸福的笑容。　　举例：①青藏铁路工人们千辛万苦，历尽艰难，但他们看到许多人踏上青藏之旅所表现出的幸福时，他们笑了;②“鸟巢”的施工人员，夜以继日，兢兢业业，但当人们面对“鸟巢”而惊叹时，他们笑了。　　2、赠人以花，幸福自己，他们是谦恭的莲，在无声中奉献，心中奏响幸福的旋律。　　举例：①林秀贞赡养孤寡老人，资助贫苦学子上学，在自己开办的工厂里给残疾人安排工作;②丛飞倾尽所有资助山区学童继续学业;③华溢慰一生践行“医者仁心”，他说过，“我必须对病人负责”，他做到了。　　3、赠人以花，幸福自己，他们是火红的牡丹，在热烈中奉献，灵魂接受幸福的洗礼。　　举例：①在滚滚洪水之中，李明素毅然决定带领一家三口，立即展开营救。把32名群众，安全转移到自家屋顶。②吴天祥几十年如一日为群众做好事、办实事，在他的感召下，湖北省先后成立了1万多个“吴天祥小组”，10万多名小组成员常年活跃在街道、社区。　　结尾：他们的善举，就像寒冬里一缕温暖的阳光，温暖他人，也温暖自己。若说：人不为己，天诛地灭。那么多为他们着想，大概也是一种“为己”，因为，赠人以花，会留幸福于自身。
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高考文学常识和文学鉴赏
语文―二月份第一周―类型题库―高考文学常识和文学鉴赏第五讲
作家作品和文学常识
1. 下面作品、作家、国别（或朝代）对应全部正确的一项
A.《离骚》――屈原――春秋
《阴谋与爱情》――席勒――德国
B.《喻世明言》――冯梦龙――明朝
《堂吉诃德》――塞万提斯――意大利
C.《老残游记》――刘鹗――清朝
《战争与和平》――阿?托尔斯泰――俄国
D.《四世同堂》――老舍――现代
《千只鹤》 ――川端康成――日本
2．下列对作品、作家的表述，错误的一项是
A．汤显祖，明代杂剧家，代表作为《牡丹亭》。
B．曹禹、夏衍是我国现代著名剧作家。
C．塞万提斯，西班牙作家，著有《鲁滨逊飘流记》。
D．《老人和海》的作者是美国作家海明威。
3．对下列作品体裁的判断，完全正确的一项是
A. 崔颢《黄鹤楼》――七绝
张继《枫桥夜泊》――七绝
B. 王实甫《西厢记》――杂剧
吴敬梓《儒林外史》――短篇小说集
C. 老舍D. 《茶馆》――话剧
果戈理《钦差大臣》――小说
D. 鲁迅《野草》――散文诗
郭沫若《地球，我的母亲》――诗歌
4．下列对作品、作家的表述，错误的一项是
A．《渔夫的故事》是普希金著名的童话诗。
B．《虎符》和《屈原》都是郭沫若在抗日战争时期创作的历史剧。
C．狄更斯是英国19世纪著名小说家，《大卫?科波菲尔》是他的代表作。
D．《唐宋传奇集》是鲁迅辑录的唐宋两代小说选集。
5．我国文学史常有将名人并称的情况，下列说法不正确的一项是
A．“三苏”指苏洵、苏轼、苏辙三人。
B．“韩柳”指唐代古文运动的领袖韩愈、柳宗元。
C．“班马”指历史散文名家班超、司马迁。
D．“苏辛”指宋代著名词人苏东坡、辛弃疾。
6．下列说法有误的一项是
A．“激流三部曲”指的是《家》、《春》、《秋》。
B．“爱情三部曲”指的是《雾》、《雨》、《雷》。
C．“农村三部曲”指的是《春蚕》、《秋收》、《残冬》。
D．“人生三部曲”指的是《童年》、《在人间》、《我的大学》。
7．下列说法正确的一组是
A.在唐代著名诗人中，“大李杜”说的是李白、杜甫；“小李社”说的是李商隐、杜牧。
B.“元曲四大家”指的是关汉卿、王实甫、白朴、郑光祖。
C.“三言”指的是《喻世名言》、《警世通言》、《醒世恒言》三部短篇小说集。
D.“清代四大谴责小说”指的是《儒林外史》、《镜花缘》、《官场现形记》、《老残游记》.
8．选出都属唐宋八大家的作品的一组
①《六国论》 ②《师说》
③《伶官传序》 ④《卖油翁》
⑤《前赤壁赋》 ⑥《阿房宫赋》
⑦《过秦论》 ⑧《念奴娇?赤壁怀古》
⑨《惠崇&春江晚景&》 ⑩《黔之驴》
⑾《答司马谏议书》 ⑿《岳阳楼记》
A．①③④⑥⑨⑿ B．②④⑥⑧⑩⑿
C．①③⑤⑦⑨⑾ D. ①②③⑧⑨⑩
9．下列作品、作家、国别的对应关系完全正确的一组是
A．《德伯家的苔丝》――哈代――英国
《堂吉诃德》――塞万提斯――意大利
B．《高老头》――莎士比亚――英国
《巴黎圣母院》――雨果――法国
C．《简?爱》――夏洛蒂?勃朗特――英国
《牛虻》――伏尼契――英国
D．《浮土德》――歌德――德国
《麦琪的礼物》――马克?吐温――美国
10．下列作品、作家、国别的对应关系有误的一组是
A．《伪君子》――莫里哀――法国
《玩偶之家》――易卜生――挪威
B．《纹刑架下的报告》――伏契克――捷克
《草叶集》――惠特曼――美国
C.《猎人笔记》――屠格涅夫――俄国
《基督山伯爵》――大仲马――法国
D.《苦难的历程》――赫尔岑――俄国
《奥勃洛莫夫》――陀思妥耶夫斯基――俄国
11．下面作品、作者、作者朝代（国别）的对应关系都正确的一组是
《垂老别》――杜甫――唐代
《长恨歌》――李白――唐代
B．《西厢记》――王实甫――明代
《救风尘》――关汉卿――元代
C．《蔡文姬》――郭沫若――现代
《包法利夫人》――福楼拜――法国
D．《阴谋与爱情》――席勒――德国
《叶甫盖尼?奥涅金》――雪莱――英国
12．下列诗句的篇名及作者是
① 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
② 无为在歧路，儿女共沾巾。
③ 举手长劳劳，二情同依依。
A. ①王维《送元二使安西》 ②王勃《杜少府之任蜀州》
③民歌《孔雀东南飞》
B. ①王维《出塞》 ②王之涣《凉州词》
③陶渊明《饮酒》
C. ①王维《送元二使安西》 ②王之涣《凉州词》
③陶渊明《饮酒》
D. ①王维《出塞》 ②王勃《杜少府之任蜀州》
③民歌《孔雀东南飞》
13．作品中提到的人物，与作品的作者对应关系完全正确的一项是
14．下列作者的顺序与所列作品的顺序一致的一项是
①《蜀道难》②《长生殿》③《官场现形记》④《中山狼传》
15．下列对作品、作家的表述，错误的一项是
A．我国最早的纪传体断代史《汉书》，由东汉范晔编撰。
B．《题西林壁》是宋代诗人苏轼写的一首七言绝句，写景之中蕴含着哲理。
C．普希金被誉为“俄罗斯文学之父”，他曾写下了著名的反对沙皇专制的诗篇《自由颂》。
D．《汤姆叔叔的小屋》是美国女作家斯托夫人写的长篇小说。
16．有些现代作品常借助古人诗赋表达思想感情。《记念刘和珍君》用了《挽歌》，《雨中登泰山》用了《望岳》，《南州六月荔枝丹》用了《过华清宫》，《为了忘却的记念用了《思旧赋》，《猎户》用了《寻隐者不遇》，这些被引用的作品的作者依次是
17．对下列作家、作品的表述，正确的一项是
A．《劝学》选自《荀子》，作者荀况，是战国时期道家学派的代表人物之一。
B．《察今》选自《韩非子》，作者韩非，是战国时期法家学派的代表人物。
C．《论衡》是一部具有唯物主义思想的著作，作者是东汉杰出的思想家王充。
D．《察今》和《庖丁解牛》都是说理性历史散文，《鱼我所欲也》是寓言性诸子散文。
18．对下列常识表述错误的一项是
A．《战国策》是一部国别体史书，大约出自纵横家之手，经过汉代刘向编校修订，定名为《战国策》。
B．中国古典小说起源于神话传说；宋朝时期，是中国古典小说的成熟期；明清时期发展到了顶峰。
C．唐代传奇是唐代文艺园地中的一枝奇葩，《柳毅传》是其中出色的一篇。
D．《三国演义》是明代著名通俗小说家罗贯中用浅近文言文写的一部长篇章回小说。
19．下列有关文学常识的表述，正确的一项是
A. “二十四史”是24种纪传体断代史的合称，自《史记》起，至《明史》止，宋人司马光等所编的《资治通鉴》不在其中。
B. 散曲是由词蜕变出来的一种歌曲，它有小令和套数两种形式。《高祖还乡》是元代著名的一首小令。
C.《三言》指《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，晚清四大谴责小说是《老残游记》《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》和《孽海花》。
D.《少年维特之烦恼》《唐璜》《钦差大臣》《林家铺子》的作者，分别是德国的歌德、英国的拜伦、俄国的果戈理和中国的夏衍。
20．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A. 曹操，三国时期的政治家、军事家、文学家。他是“建安文学”的开创者之一，《观沧海》《龟虽寿》等诗篇都是他的代表作。
B. 剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者，分别是郭沫若、郭小川、吴运铎。
C. 两人以同H. 一题目作文，且成名篇，古代有苏洵、苏辙的《六国论》，现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》。
D. 小说《钢铁是怎样炼成的》（前苏联）、《牛虻》（爱尔兰）、《玩偶之家》（挪威）的主人公分别是保尔?柯察金、亚瑟、安娜。
21．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A. 朱自清是我国现代著名散文家、诗人、学者，代表作《背影》为中国散文史上的名篇。
B. 李清照，南宋著名女词人，其作品多为婉约之作，有作品《珠玉集》。
C. 《后汉书》《临川先生文集》《二马》的作者，分别是范晔、王安石和老舍 。
D. 骆宾王、王昌龄、杜牧分别是初唐、盛唐和晚唐时期的著名诗人。
22．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A. 历史散文,从内容看，有以记事实为主的和以记人物为主的两类；从体裁上看，有编年体、纪传体等，《资治通鉴》应属编年体。
B. 古体诗又称古诗、古风，句式大体整齐，也押韵，与唐代兴起的近体诗相比较，它可以称作“自由体”。《梦游天姥吟留别》是古体诗中的杂言诗。
C. 绝句，因其形式很像截取律诗的一半又叫“截句”，或五言，或七言。绝句每首四句，不要求两两对仗，只要求有一联对仗就可以。
D. 《窦娥冤》《汉宫秋》《梧桐雨》《赵氏孤儿》被称作中国古典四大悲剧；莎士比亚的著名悲剧有《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》等。
23．下列有关文学常识的表述，正确的一项是
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，其中共收录了近300首诗，故又称“诗三百”。
B. 先秦历史散文有《左传》《国语》《战国策》《史记》等；他们对后世历史学家和古文家的写作有极其深远的影响。
C. 中国古代，凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经传史书在内的，概称散文。
D. 但丁、拜伦、歌德、普希金分别是法国、英国、德国、俄罗斯的著名诗人。
24．下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是
A. 闲情偶记――李渔――清代――剧本
B. 再别康桥――徐志摩――中国现代――新诗
C. 草叶集――泰戈尔――印度――散文集
D. 悲惨世界――雨果――英国――长篇小说
25．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A. 白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》《春夜喜雨》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》。
B. 在世界文学史上有四个吝啬鬼的形象，他们是：莎士比亚笔下的夏洛克，莫里哀笔下的阿巴公，巴尔扎克笔下的葛朗台和果戈理笔下的泼留希金。
C. 唐代古文运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”“唯陈言之务去”等，苏轼赞之为“文起八代之衰”。
D. 唐传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟。著名的传奇有蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传书》和白行简的《李娃传》等。
26．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A. 法国作家大仲马和小仲马，分别写了《基督山伯爵》和《茶花女》等，他们对19世纪法国浪漫主义小说的发展有过重大的影响。
B. 塞万提斯，文艺复兴时期西班牙杰出的现实主义作家，他的代表作长篇小说《唐吉诃德》塑造了唐吉诃德这样一个脱离实际的主观主义者的文学典型。
C. “三部曲”的说法源于古希腊，本指情节连贯的三部悲剧，后指三部内容各自独立又互相联系的作品，如高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》，茅盾的《春蚕》《秋收》《残冬》。
D. 南北朝诗人陶渊明歌颂劳动，赞美淳朴的农村生活，并以此与污浊的仕途相对立，写出了《归去来兮辞》《归园田居》等作品，《桃花源记》更寄寓了诗人的理想，反映了对黑暗现实的不满。
参考答案及简析
1.D　A项屈原是战国时期的人，B项塞万提斯是西班牙人，C项《战争与和平》的作者是列夫?托尔斯泰。
2.C 《鲁宾逊漂流记》为英国作家笛福所作。
3.D　A项《黄鹤楼》体裁为七律，B项《儒林外史》为长篇小说，C项《钦差大臣》的体裁为剧本。
4. A 《渔夫的故事》是《天方夜谭》里的故事，普希金曾写过《渔夫和金鱼的故事》。
5. C “班超”应为“班固”。
6. B 这三部作品是《雾》《雨》《电》。
7. A B项的元曲四大家是关汉卿、马致远、白朴、郑光祖四人，C项的《喻世名言》应为《喻世明言》，D项的4部小说是《官场现形记》、《老残游记》、《孽海花》和《二十年目睹之怪现状》
8. D 该题两个条件：一个必须是唐宋两代的作家，另一个又必须是八大家里的人物。要排除的几项是⑥《阿房宫赋》是唐代杜牧的作品；⑦《过秦论》是汉代贾谊的作品；⑾《答司马谏议书》是宋代王安石的作品；⑿《岳阳楼记》是宋代范仲淹的作品。
9. C 塞万提斯是西班牙人，《高老头》是巴尔扎克的作品，《麦琪的礼物》是欧?亨利的作品
10.D 《苦难的历程》是阿?托尔斯泰的作品，《奥勃洛莫夫》是俄国作家冈察洛夫的作品。
11.C 《长恨歌》是白居易的作品，王实甫是元代人，《叶甫盖尼?奥涅金》是普希金的作品。
12.A 第①句出自王维的《送元二使安西》；第②句出自王勃的《杜少府之任蜀州》；第③句出自民歌《孔雀东南飞》。
13.B 赵伯韬是茅盾长篇小说《子夜》中的人物，老通宝是茅盾短篇小说《春蚕》中的人物，高觉新是巴金长篇小说《家》中的人物，秦二爷是老舍话剧《茶馆》中的人物，九斤老太是鲁迅短篇小说《风波》中的人物。
14.D ①《蜀道难》是唐代大诗人李白的诗作；②《长生殿》是清代戏剧家洪升的剧作；③《官场现形记》是清代李宝嘉的小说（李宝嘉，字伯元）；④《中山狼传》是明代文学家马中锡所写的寓言故事。
15.A 《汉书》为汉代班固所作。
16.D 该题只需弄清前两篇的作者即可：《挽歌》为陶潜所作，《望岳》为杜甫的五言律诗。
17.C A项荀子为儒家学派；B项《察今》选自《吕氏春秋》，是一部杂家著作；
D项《察今》《庖丁解牛》都是先秦诸子散文。
18.B 中国小说在唐朝已开始成熟，不是宋朝。
19.C A项说的24史都是纪传体的史书，但不一定都是断代史，如《史记》就是通史。B项《高祖还乡》是套数，不是怜，D项《林家铺子》的作者是茅盾。
20.D 《玩偶之家》中的主人公名叫娜拉，而不是安娜。
21.B 李清照的集子名成为《漱玉词》；《珠玉集》是晏殊的词集。
22.C 绝句并不要求有一联对仗。
23.C A项《诗经》共有305首诗，并非300首；B项《史记》并不是先秦的作品；但丁是意大利人。
24.B A项《闲情偶记》是文集，并不是剧本；C项《草叶集》是美国诗人惠特曼的诗集；D项雨果是法国人。
25.A 《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的五言律诗。
26.D 陶渊明是晋代诗人，并非是南北朝人。