假设你是Tom的同学，请根据下列信息提示，用英语写一篇短文，介绍Tom的暑假计划。词数70左右。_百度知道
假设你是Tom的同学，请根据下列信息提示，用英语写一篇短文，介绍Tom的暑假计划。词数70左右。
可不可以帮我,,但是我有另外一篇作文,嘻嘻,,
提问者采纳
下列信息是哪些信息,,
假如你是Mary，请给你的笔友John写一封信，谈谈你的学习和生活情况。请用英语表述以下内容。要点如下：
1.喜欢运动，课后经常打篮球。
2.家里学校不远，每天步行上学。
3.打算今年暑假和同学去乡村度假。
要求：1.不要逐句翻译。2.词数60-80。
Dear John,How do you do ?I want to tell you something about my study and my life.I like playing sports very much.I am good at playing basketball and I usually play basketball after school with my friends. The school is not very far from my home. So I walk to school everyday. It is good for my health. I am going to go to a village with my classmates this summer holiday. I hope we can have a great time there.What is your school life? Can you tell me?Yours, Mary
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＞＞＞写作。 这幅漫画名为《寒假的第一天》。请你根据这幅漫画的内容与提..
&&&& 这幅漫画名为《寒假的第一天》。请你根据这幅漫画的内容与提示写一篇短文。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& 要求： 1．词数：100左右； &&&&&&&&&&&&&&&& 2．文章开头已写出，不 计入总词数； &&&&&&&&&&&&&&&& 3．内容充实，结构完整， 语意连贯； &&&&&&&&&&&&&&&& 4．书写须清晰、工整。&&&& 提示： &&&&&&&&&&&&&&&& 第一段：根据漫画内容描写寒假第一天Xiao Ming的不愉快。 &&&&&&&&&&&&&&&& 第二段：结合漫画谈谈自己的看法。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& The First Day in the Winter Holiday&&& &It was the first day of the winter holiday, but Xiao Ming wasn't happy. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：偏难来源：同步题
One possible version: &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& The First Day in the Winter Holiday &&&& It was the first day of the winter holiday, but Xiao Ming wasn't happy. In the morning, his mother woke him up early and wanted to take him to a make-up school. At almost the same time, his father came in, telling him to sign up for an English training course. Xiao Ming was a football fan and was crazy about cartoon films, yet neither of his parents would like him to develop his own interest. What they only care about seems to be his study. &&&& It's not only Xiao Ming who has to face such a holiday. Nowadays, children in China are burdened with so much homework and so many training courses that they can hardly enjoy their holidays. It's time that parents "returned" holidays to their children.
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据魔方格专家权威分析，试题“写作。 这幅漫画名为《寒假的第一天》。请你根据这幅漫画的内容与提..”主要考查你对&&图画作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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图画作文的概念：
图画作文就是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。此类题的体裁较广泛，可以是 记叙文、说明文，也可以是议论文。图画式书面表达特点：
图画式书面表达是高考英语书面表达经常采用的形式，它是一种检查学生观察理解能力及语言运用能力的试题。主要特点有：1、试题提供一幅或一组图画及提示，考生围绕给定的主题写出若干句语境相符、语法正确、意思连贯的句子。2、此类题型关键是认真审题，从提示中了解所写的内容，列出提纲或拟个腹稿，然后分段表述，写出一篇脉络清晰、层次分明、文理通顺、意思连贯的短文。3、图画提示类作文涉及的题材比较广，可以是故事、新闻报道、地点介绍或说明，也可能是书信或日记等。&看图作文写作指导：
看图作文是以图画或图表来提供目的、对象、时间、地点、内容等场景，要求作者借助图画，通过联想将一组画面的直观内容转换成传神达意的文字形式，用于反映图中所表现的思想内容，从写作体裁上看，可说明介绍，可叙事记人，可写景状物，也可以发表议论。看图作文主要考查学生的观察能力、分析能力、想象能力、创造能力和语言表达能力。
1. 仔细审题:包括文体,人称,时态.// 理解到位：整体把握一组图的连贯性理解及题目要求。2. 归纳要点:保证文章内容的完整.// 基础到位：用简单句写出每幅图的主题句。3. 扩展成句:注意英语表达的习惯,根据提纲扩展句子.// 细节到位：注意每幅图的次要内容（时间，地点，方式，原因等）4. 连句成篇:利用一些表示转折,因果,选择等关系的关联词和过渡句,把句子连接起来.// 表达到位：按情节发展先后，承上启下整理成文。5. 全面检查:格式文体要点语法字数等，检查到位：对照各幅图，检查全文定稿。写作说明：　　　
要想写好图画式书面表达，同学们应注意以下几点：　　1、仔细审题。确定文体、时态及人称。&&&&& 看图书面表达以图画提供信息，但在汉语提示及“注意”中也蕴含着很重要的信息。如短文词数、文体及写作本文的原因或意图等。因此，在答题前一定要仔细审题，弄清文体、人称及所用时态。　　2、找全要点，兼顾图内图外内容。&&&&& 在动笔前，要认真读图、明确图示内容，把握好图中人物与人物、人物与地点、人物与画面以及图画内各部分的关系，以便做到既准确全面又详略得当。以多幅图作提示的，要注意图与图之间的关系，并注意图画内容的连续性及统一性(为统一主题服务，人称、时态等也要前后一致)；若是以一幅图作提示，则要弄清楚图画中所有内容的联系，明确哪些与主题有关，哪些与主题无关，从而确定哪些该详写、哪些该略写或不写。　　3、准确表达，尽量避免语法或拼写错误。&&&&& 把要点列出后，要善于把分散的要点用正确、简明、地道的语句进行表达，并按一定的逻辑关系连接。正确用好时态，单词拼写正确，避免汉语式英语等。同时注意调整好要点的出场顺序。4、仔细检查、修改。&&&&& 核对图中要点是否遗漏。时态、语态是否正确。文章句、段、篇是否连贯。单词大小写、拼写、标点符号是否准确无误。书写工整、美观，一篇好的作文不但要内容写的好，字迹也要美观、工整、漂亮。英语图画作文(Writing through Pictures)写作技巧：
一、看图作文的命题特点：看图作文就是依据图画所表现的情景，按照规定和要求进行写作。一般的看图作文就是就图说话：要求考生按照所给图画，通过合理的联想将一组画面的内容正确地表达出来。看图作文的命题形式可以多样化，即根据图画，要求学生写一篇日记，一封书信，一则通知，一篇记叙文或一篇说明文等；要求学生把一幅或几幅内容连续的图画有条理、有层次地再现出来。此题旨在考查学生的观察能力、分析能力、想象能力、创新能力以及遣词造句、组句成篇的书面表达能力。二、看图作文的准备过程：1、正确理解提示和要求。一般情况下，看图作文在提供图画的同时也附带有简要的文字提示，我们可以利用文字提示去正确地理解图意，得到要点。切忌孤立地看图而忽视文字提示。2、确定体裁格式。根据图片内容确定好题材与体裁，弄清是写人还是写景，是说明还是叙事，是书信还是日记或其他应用文体。3、确立人称。清晰把握作文的人称线条，切不可上下矛盾，混淆不清。4、确定时态和语态。弄清所要叙述的内容事实是已然、未然还是正在进行，从而确立主体时态。5、看懂图意；切中题意。正确理解图画的基本事实，并根据每幅画之间的联系，弄清要表达的主题和梗概。6、展开想象。仔细观察细节（图画中的人物、事件、地点、环境、时间、动作等），依据图画细节对画面的内容加以想象、扩充或补充。三、看图作文的基本步骤：1、列出要点。明确写作的具体内容，仔细寻找全部要点，做到要点无遗漏。2、依据内容要点，选择确立可供自己使用的熟悉词汇、短语和句型。做到“不求难，不求异，只求准”。3、将要点译成基本句子。尽量用熟悉、简单的结构表达，避免因用大量的长句和复合句而造成的语法错误。忌用汉语思维生造句子。4、按一定的时间、空间及逻辑顺序或情节发展对基本句子进行有序的排列组合。5、适当增加细节，运用适当的连接过渡词将句子连接成文。6、细心检查错漏：检查人称和主谓是否一致；检查时态和语态是否正确，检查语句和措词是否恰当；检查拼写和标点是否无误；检查内容要点是否齐全。四、看图作文切莫违犯以下八忌： 1、格式不对；2、要点遗漏；3、时态混乱；4、单词错误； 5、离题发挥；6、中式英语；7、标点滥用；8、书写马虎。五、常用句型：1、描述图片：As（正如）we can see in the picture, ...2、谈到现象：Recently the phenomenon has aroused wide concern that...3、陈述理由：The reasons are as follows.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& In the first place / to begin with, ...&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& What's more / Inaddition, ...&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Last but not the least, ...4、陈述自己的观点：As far as I am concerned,...&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &In my opinion, I hold the view that…&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &Based on the above reasons,...&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &From what has been discussed above, we may arrive at the conclusion that...
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与“写作。 这幅漫画名为《寒假的第一天》。请你根据这幅漫画的内容与提..”考查相似的试题有：
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＞＞＞根据下列表格中的信息， 以“My good friend”为题，写一篇短文。要..
根据下列表格中的信息， 以“My good friend”为题，写一篇短文。要求“ 1语言连贯，语法正确，要点要全。 2． 词数70 左右。省略号要适当发挥。NameMary 出生地：北京出生日期：十月一日年龄：12&班级：七年级一班喜欢：打电脑游戏和上网聊天&不喜欢： 打篮球。原因：----------喜欢的功课：英语&不喜欢的功课： 数学。 原因：-----------对她的评价：--------------&她的梦想：---------------------&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& My Good Friend________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：中档来源：不详
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据魔方格专家权威分析，试题“根据下列表格中的信息， 以“My good friend”为题，写一篇短文。要..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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提纲作文：即是对作文要求中有提纲限定或叫做提纲提示,要求作文内容中包括提纲内容的一种作文形式。提纲作文注意：1. 仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确有哪些要点。 2. 提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，&& 按照一定逻辑关系来写。 3. 根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。
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与“根据下列表格中的信息， 以“My good friend”为题，写一篇短文。要..”考查相似的试题有：
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＞＞＞ 根据以下四幅图和提示词语，写一篇语法正确，意思连贯的短文。要..
&根据以下四幅图和提示词语，写一篇语法正确，意思连贯的短文。要求：1.用第三人称叙述2.词数60-80左右3.提示词语：play, street, car, policeman, stop, dangerous save, in time thank, tell, pay attention to(注意)
题型：写作题难度：中档来源：不详
Last Monday, Tim and his friend played football along the street. When Tim wanted to get the ball ,a car was driving fast to Tim. An accident would happen . His friend was too afraid to see that. He covered his eyes with his hands. just at that time, a policeman appeared. He caught Tim in time. Luckily, Tim was able to avoid an accident. He thanked the policeman a lot. The policeman told them that they shouldn’t play football in the street. It was very dangerous. They should pay attention next time. Tim and his friend knew that they were worng. They said they would not do that again. 试题分析：这是一篇看图作文。要求介绍两个小朋友在街上踢足球，一辆车疾驰而来，幸亏警察及时抓住了那个男孩，才避免了一起事故。【亮点说明】这篇短文内容切题，意思连贯，表达清楚、完整。能正确的运用过去时态，词汇和句型句式运用恰当。
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据魔方格专家权威分析，试题“ 根据以下四幅图和提示词语，写一篇语法正确，意思连贯的短文。要..”主要考查你对&&问答题，连词成句，日常用语、谚语，情景交际&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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问答题连词成句日常用语、谚语情景交际
问答题：主要是根据前提问题来做出相应的要求内的答案，题型比较灵活但是考查了学生多方面的知识和技能。要做好这类题，就要注意平时知识的积累，包括单词、词组、句型等。连词成句：即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。连词成句题做题技巧：首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做： 1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。 2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。 3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。 具体可以分一下几步来完成：一、看清标点符号1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。例如：“have& I& a& may& new& bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。很快我们就能写出这句话的前半部分“May I& have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。例如：“you& a& are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。例如“you& a& are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。3.如果是感叹号，则是感叹语句。①由what引导的感叹句。我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）② 由how引导的感叹句。与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。
二、注意特殊句型还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。有这样一个题目：“to&& time& to&& go&& it’s& school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。这条题目考的是学生对句型“it’s& time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。很显然，这条题目的答案应该是：“It’s& time to go to shool.”（该到上学的时候了。）还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。例如：“Go to the playground& ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。有这样一条题目，“breakfast ， have& Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。三、注意句子是否完整往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。&&& 四、注意字母的大小写在英语中经常需要大写的有：每句话的开头字母、人名、专有名词等。例如：“thank you，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：“Thank you，Liu Tao.”这样这句话也就很明白了。与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。Doctor 和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。所以在平时，应该注意这类题型的解答。日常用语：就是日常生活中的交际用语，如Thank you. Sorry.等谚语：即是人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。例如：Helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后，谁就笑得最好。&&&&&&&&&& &Nopains,nogains.没有付出，就没有收获。英语日常交际用语分类：打招呼与告别用语（Greeting and Saying Good-bye）1.－How are you ?&&&&&&& －I’m fine, thanks.2. －Nice to meet you.&&&& －Nice to meet you, too.
谈论颜色（Talking about colour）1. －What colour is& it?&&&& －It’s red.2. －What’s you favourite colour, Jenny?&&&&&& －My favourite colour is blue.3. －How many colours do you like?&&&&&&&&& －Three.
谈论高度（Talking about height）1. －Are you short or tall?&&&&&&&&&&&&&&& －I’m short／tall.2. －How tall am I, Mr Wood?&&&&&&&&&&&& －You’re 1.6 metres tall.
看病用语（Seeing a doctor）1. －What’s the matter?&&&&&&&&&&&&&&&&&& －I cut my knee. It hurts.
就餐用语（Having meals）1. －Would you like some dumpling?&&&&&&&&&&&& －No, thanks.／ Yes please.2. I’d like porridge for breakfast.&&&&&&&& 3. It’s ／Thery’re delicious.4. What would you like for supper?5. －Are you ready to order?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& －Yes, please. I’d like…….
谈论天气（Talking about weather）1 －How is the weather today?／ What’s the weather like today?－It’ sunny rainy snowy windy.2. －Is it snowy?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& － No , it’s hot today.3. －what’s the temperature?&&&&&&&&&&&&& － It’s 0 degrees.4. －Is it rainy?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& －Yes, it’s rainy.5 It’s warm and windy in spring.6. －How’s the weather today, Steven?&&&&&&&& －It’s cold and snowy.7.－What’s the temperature outside, Kim?&&&&&& －It’s minus fifteen degress.8.What’s the temperature today? Is it warm or hot?9.It’s very cold\ hot today, isn’t it?10. It ‘s a cold day!11. what a cold day!&&&&&&&&&&&&&&& 12. It’s getting warmer.
谈论时间和日期（Talking about time and date）1. －What time is it?／What’s the time?&&&&&& －It’s 7:00 a quarter to seven ten past seven.2. －What day is it?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& －It’s Tuesday.3. －What’s the date?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& －It’s October 30.
谈论年龄（Talking about age）1. －How old are you? What’s your age?&&&&&&&&& － I’m fourteen years old.2. She is very young.
谈论购物（Talking about shopping ）1.－May I help you ?／What can I do for you?&&& －I would like／want to buy a pencil, please.2. －How much is this are they?&&&&&&&&&&&&&&& －Three yuan.3. I’ll take it.&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4. Here’s your change.5. What colour kind would you like?&&&& 6. What about this one?7.I’m looking for a birthday present for my friend.8.Do you have any other sizes／ kinds?
谈论距离（Talking about distance）1. How far is it from China to Canada?&&&&&&&&&&& It’s about 8,500 kilometres.2. Beijing is far from our city.3. －How far is Beijing from here?&&&&&& －It’s about 7,000 kilometres miles away.
请求允许（Asking for permission）1. May I have some donuts, please?2. －May I have some grapes?&&&& －Sorry. We don’t have any grapes. But we have some pears.3. －what would you like, Mom?&&&&& －I would like a bowl of noodles.
指路（Showing the way）－Excuse me. Does the hotel have a computer?－Yes! I can show you. Go straight down this hall. Here it is!
道别用语（Saying good-bye）－Okay. See you later!&&&&&&&&&&&&&&&& －See you later!
表扬与鼓励（Praise and encouragement）1.The gift is wonderful!&&&&&&&&&&& 2. You can do it.3.These chopsticks are beautiful!&&&& 4.Beijing is great!5.Very good!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6. Good work!7.Well done! ／ Wonderful! ／Excellent!&&& 8.You speak English very well!9.Keep trying!&&&&&&&&&&&&&&& 10.You dress is beautiful!<e on!
谈论节日和季节（Talking about festivals and seasons）1. －What’s your favourtite festival ／season?&&&&&&&&&&&& － My favourite festival is Children’s Day. _My favourite seasons is fall are spring and winter.2. I like Teachers’ Day.3.I like winter because I like to ski and skate.&&&& 4.Spring in China is usually warm.5. There’re four seasons in a year.初中常用谚语：He is not fit to command others that cannot command himself.正人先正己。
He knows most who speaks least.大智若愚。
He who does not advance loses ground.逆水行舟，不进则退。
If you make yourself an ass, don't complain if people ride you.人善被人欺，马善被人骑。If you want knowledge, you must toil for it.要想求知，就得吃苦。
Industry is the parent of success.勤奋是成功之母。
It is better to die when life is a disgrace.宁为玉碎，不为瓦全。
It is easy to open a shop but hard to keep it always open.创业容易守业难。
It is hard to please all.众口难调。
It is never too old to learn.活到老，学到老。
It is no use crying over spilt milk.覆水难收。
It is the first step that costs troublesome.万事开头难。
It is the unforeseen that always happens.天有不测风云，人有旦夕祸福。
It is too late to grieve when the chance is past.坐失良机，后悔已迟。
It never rains but it pours.不鸣则已，一鸣惊人。 It takes three generations to make a gentleman.十年树木，百年树人。
Jack of all trades and master of none.门门精通，样样稀松。
Judge not from appearances.人不可貌相，海不可斗量。
Justice has long arms.天网恢恢，疏而不漏。
Keep good men company and you shall be of the number.近朱者赤，近墨者黑。
Kill two birds with one stone.一箭双雕。
Kings go mad, and the people suffer for it.君王发狂，百姓遭殃。
Kings have long arms.普天之下，莫非王土。
Knowledge is power.知识就是力量。
Knowledge makes humble, ignorance makes proud.博学使人谦逊，无知使人骄傲。 初中英语作文常用的谚语：1.Practice makes perfect. 熟能生巧。2.God helps those who help themselves. 天助自助者。3.Easier said than done. 说起来容易做起来难。4.Where there is a will，there is a way. 有志者事竟成。5.One false step will make a great difference. 失之毫厘，谬之千里。6.Slow and steady wins the race. 稳扎稳打无往而不胜。7.A fall into the pit，a gain in your wit. 吃一堑，长一智。8.Experience is the mother of wisdom. 实践出真知。9.All work and no play makes jack a dull boy. 只工作不玩耍，聪明孩子也变傻。10.Beauty without virtue is a rose without fragrance.无德之美犹如没有香味的玫瑰，徒有其表。11.More hasty，less speed. 欲速则不达。12.Its never too old to learn. 活到老，学到老。13.All that glitters is not gold. 闪光的未必都是金子。14.A journey of a thousand miles begins with a single step.千里之行始于足下。15.Look before you leap. 三思而后行。16.Rome was not built in a day. 伟业非一日之功。17.Great minds think alike. 英雄所见略同。18.well begun，half done. 好的开始等于成功的一半。19.It is hard to please all. 众口难调。20.Out of sight，out of mind. 眼不见，心不念。21.Facts speak plainer than words. 事实胜于雄辩。22.Call back white and white back. 颠倒黑白。23.First things first. 凡事有轻重缓急。24.Ill news travels fast. 坏事传千里。25.A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。26.live not to eat，but eat to live. 活着不是为了吃饭，吃饭为了活着。27.Action speaks louder than words. 行动胜过语言。28.East or west，home is the best. 金窝银窝不如自家草窝。29.Its not the gay coat that makes the gentleman. 君子在德不在衣。30.Beauty will buy no beef. 漂亮不能当饭吃。31.Like and like make good friends. 趣味相投。32.The older， the wiser. 姜是老的辣。33.Do as Romans do in Rome. 入乡随俗。34.An idle youth，a needy age. 少壮不努力，老大徒伤悲。35.As the tree，so the fruit. 种瓜得瓜，种豆得豆。36.To live is to learn，to learnistobetterlive.活着为了学习，学习为了更好的活着。37. Where there is a will， there is a way. 有志者事竟成。38. Nothing is too difficult in the world if you set your mind into it. 世上无难事，只怕有心人。39. Every coin has two sides. 每枚硬币都有两面;凡事皆有好坏。40. Don‘t troubles trouble until trouble troubles you. 不要自找麻烦。41. No pains，no gains. 不劳无获情景交际:也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。情景交际题注意事项：1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。 2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。 3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。 4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。 &解题思路与技巧：1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。&2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。&3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。&4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。&&&&
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与“ 根据以下四幅图和提示词语，写一篇语法正确，意思连贯的短文。要..”考查相似的试题有：
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