有一个两端都开口的高硼硅玻璃管管,它的一段蒙上一层橡皮膜,灌满水,用手堵住另一端。插入水中{橡皮膜在上} 谢谢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-08-15 16:16 标签： 高硼硅玻璃管
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“有一个两端开口的玻璃管，用橡皮膜扎紧玻璃管的一端，灌满水后，...”，相似的试题还有：
一个圆柱形玻璃管，两端扎上橡皮膜，竖直放入水中，如图所示，则()
A.两端橡皮膜都是平整的
B.两端橡皮膜都向外凸，下端橡皮膜凸出得更多
C.两端橡皮膜都向内凹，下端橡皮膜凹进得更多
D.上端橡皮膜向外凸，下端橡皮膜向内凹
一个圆柱形玻璃管，两端扎上橡皮膜，竖直放入水中，如图所示，则()
A.两端橡皮膜都是平整的
B.两端橡皮膜都向外凸，下端橡皮膜凸出得更多
C.两端橡皮膜都向内凹，下端橡皮膜凹进得更多
D.上端橡皮膜向外凸，下端橡皮膜向内凹
有一个两端开口的玻璃管，用橡皮膜扎紧玻璃管的一端，灌满水后，用手堵住开口端，倒过来插入水槽中，如图所示，松手后，橡皮膜所呈现的是()
B.凸起一些
C.凹进一些
D.无法判断有一个两端开口的玻璃管，它的一端蒙上一层橡皮膜，灌满水后，用手堵住开口的一端倒立过来，插入水槽中，放手后橡皮膜下凹，当缓_答案_百度高考
物理 液体的压强的特点...
有一个两端开口的玻璃管，它的一端蒙上一层橡皮膜，灌满水后，用手堵住开口的一端倒立过来，插入水槽中，放手后橡皮膜下凹，当缓缓提起玻璃管，（管口仍在水面以下）观察到下凹的程度______．
第-1小题正确答案及相关解析厦门家教_厦门家教网_金老师家教_大气压强
主讲：李超
一、知识概述
1、了解大气压强存在的客观性和有关现象，了解测量大气压的方法；
2、了解抽水机的工作原理，了解生活中对大气压强的利用；
3、了解气体压强与流速的关系，了解生活中气体压强与流速相关的现象；
二、重难点知识讲解
1、大气压强及有关现象
　　a、原因：大气受到重力作用，且能够流动，故空气内部向各个方向都有压强。
　　b、历史上著名的实验：马德堡半球实验、托里拆利实验。
　　c、变化：大气压随高度的增加而减小，大气压还与天气季节的变化有关。
　　d、对液体沸点的影响：一切液体的沸点都是气压减小时降低、气压增大时升高。
2、托里拆利实验的相关问题
　　a、托里拆利实验能精确地测出大气压强值。
　　原理：由于试管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是大气压，因此，大气压支撑着试管内水银柱不下落，即大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。
　　b、试管内水银柱的高度反映了外界大气压值，管的粗细、弯曲、倾斜及插入的深度都不会影响高度值；
　　c、若试管倾斜，试管内的水银柱长度增大，高度不变。
　　d、若试管内混有空气，则P气＋ρgh=P大气。水银柱高度减小。
　　e、若试管高不足大气压能承受的液柱的高度，则试管内充满水银，且水银对管顶的压强p=ρg(h－h′)。
3、大气压强的应用
　　（1）高压锅
　　由于液体的沸点随气压的减少而降低，随气压的增大而升高。一般食物需100℃才能煮熟，高压锅煮食物是利用了高压锅内气压高、温度高的特点，使食物易烂且熟的快。
　　（2）活塞式抽水机及离心式水泵
　　它们都是利用托里拆利实验原理制成的，这两种抽水机的实际吸水扬程都不能超过10.34m，否则，水便上不去。
4、流体压强与流速关系的问题
　　利用流体压强与流速的关系进行解题时，关键是认清哪部分流速大，流速大的主要原因有三种：一是其他物体的运动带动气体或液体快速流动；二是相同时间内，通过路程大的流体的流速较大；三是相同时间内，流体通过不同横截面时，通过横截面小的位置流速大。
三、典型例题讲解
例1、已知1标准大气压的值约为105Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大，他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平玻璃板上，挤出里面的空气。用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离玻璃板。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与玻璃板的接触面积，然后算出大气压（如图所示）。他选择的实验器材是；量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。
　　（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
　　（2）如果上述实验方案可行，小时同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行分析和评估。
　　①塑料挂钩的吸盘是靠大气压而紧紧地压在玻璃板上的，其受到的大气压力F大=P大S盘。
　　②用弹簧测力计拉塑料挂钩时，若拉力小于大气压力，吸盘不能被拉开；若拉力大于大气压力时，吸盘能被拉开；因此，题中把拉力F=F大作为吸盘刚好被拉开的临界条件。
　　③根据题中所给数据，大气压力F大=P大S盘=105pa×5×10－4m2 =50N&5N。故选用量程为5N的弹簧测力计是不合适的。
　　（1）方法可行。
　　（2）不能。原因：根据标准大气压算出大气压力F=PS=105pa×5×10－4m2 =50N&5N，所以他选用的器材不能测量大气压的值。
例2、如图所示，是小宇同学自制的水气压计，现在让他拿着这个装置从教学楼的一楼走上六楼，则玻璃管中的水柱高度变化是（　）
A．升高　　　　　　　　　　　　B．降低
C．不变　　　　　　　　　　　　D．无法确定
　　①瓶内气压P内=P大＋ρgh
　　分析如下：∵PA=PB
　　而PA=P内　　PB=P大＋ρgh
　　∴P内= P大＋ρgh
　　②P内可看成是一个固定值，当外界大气压变化时，由P内= P大＋ρgh可知，玻璃管中的高度会变化，当P大↑时，h↓，当P大↓时，h↑。
例3、有的跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如下图所示），这主要是为了让跑车高速行驶时，车轮能更好地抓紧地面。请解释其中的道理。
　　①对流体现象，注意分析物形状，分析流速快慢（凸部流速快，窄处流速快），得到压力差的方向。
　　②根据题意，“气流偏导器”的横截面如图所示。
　　③当空气高速从左向右经过“气流偏导器”时，它的下方气速度比上方大。根据“流速越大、压强越小”原理，流过“气流偏导器”的空气产生向下的压力差。这样汽车就会受到向下的压力，车轮对地面的压力增大，“能更好地抓紧地面”，防止高速行驶时，车有一种“飘”的感觉。
　　空气高速流过“气流偏导器”时，上方的气流速度小，下方的气流速度大，根据“流速越大，压强越小”，流过“汽流偏导器”的空气对“气流偏导器”产生向下的压力差。使汽车对地面的压力增大，车轮与地面贴得更紧。
例4、有一个两端都开口的玻璃管，如图所示，它的一端蒙上一层橡皮膜，灌满水，用手堵住口的一端倒立过来，插入槽中，放手后橡皮膜下凹。当缓缓向上提起玻璃管(管口仍能在水面以下)，观察到下凹程度(　)
A．不变　　　　　　　　　　　　B．变大
C．变小　　　　　　　　　　　　D．以上情况都可能
　　①当玻璃管被拔出水面的高度为h时，薄膜的上表面受到向下的大气压强，下表面受到水向上的压强。
　　P向下=P大　　P向上=P水=P大－ρgh
　　∵P向下&P向上　　∴薄膜向下凹。
　　②由P向上=P大－ρgh可知，随着量筒逐渐拔出，h在增大，而P大一定，则P向上在减小，而薄膜的凹下程度决定上、下压强差，即薄膜会凹下得多一些。有一个两端都开口的玻璃管，如图所示，它的一端蒙上一层橡皮膜，灌满水，用手堵住口的一端倒立过来，插入槽中，放手后橡皮膜下凹.当缓缓向上提起玻璃管（管口仍能在水面以下），观察到下凹程度 （　　） A. 不变B. 变大C. 变小D. 以上情况都可能
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①当玻璃管被拔出水面的高度为h时，薄膜的上表面受到向下的大气压强，下表面受到水向上的压强．p向下=p大气压　　p向上=p水=p大气压-ρgh∵p向下＞p向上∴薄膜向下凹．②由p向上=p大气压-ρgh可知，随着量筒逐渐拔出，h在增大，而p大气压一定，但水柱的压强ρgh是增大的，则p向上在减小，而薄膜的凹下程度决定上、下压强差，即薄膜会凹下得多一些．故选B．
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对橡皮膜进行受力分析，根据橡皮膜的受力情况判断橡皮膜所处的状态．
本题考点：
液体的压强的特点．
考点点评：
本题考查了大气压的应用，知道大气压力大于水的支持力是正确解题的关键．
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有一个两端开口的玻璃管，用橡皮膜扎紧玻璃管的一端，灌满水后，用手堵住开口端，倒过来插入水槽中，如图所示，松手后，橡皮膜所呈现的是A．平面B．凸起一些C．凹进一些D．无法判断
题型：单选题难度：偏易来源：不详
C用橡皮膜扎紧玻璃管的一端，灌满水后，用手堵住开口端，倒过来插入水槽中时，橡皮膜上面的压强大于里面的压强，所以应该是凹进一些，选择C。
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据魔方格专家权威分析，试题“有一个两端开口的玻璃管，用橡皮膜扎紧玻璃管的一端，灌满水后，..”主要考查你对&&大气压强的存在及应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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大气压强的存在及应用
大气压强：
利用大气压的知识解释有关现象：&&&& 在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象，如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等．利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象，例如用吸管喝饮料，当用力吸吸管时，吸管内的压强减小，饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管，从而喝到饮料，而并非我们平常说的吸进。生活实验证明大气压存在：实验一：模拟马德堡半球实验&&& 两个皮碗口对口挤压，然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是：将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出，使金属球内和皮碗内空气的压强减小，而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起，要用较大的力才能拉开，这就有力证明了大气压强的存在。实验二：“瓶吞蛋”实验&& 用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验，由于棉花燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压强时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。实验三：“覆杯”实验&&& 玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。分析上述三个实验，不难理解大气压强存在问题。更深入研究：“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强，“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点：大气向各个方向都有压强。
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