[项目构建]&类文件具有错误的版本 50.0，应为 49.0&异常的解决方案_小组_ThinkSAAS
[项目构建]&类文件具有错误的版本 50.0，应为 49.0&异常的解决方案
[项目构建]&类文件具有错误的版本 50.0，应为 49.0&异常的解决方案
今天在构建loong项目时，遇到以下异常：错误的类文件： F:maven_repoorgtrustie.......
类文件具有错误的版本 50.0，应为 49.0
问题原因：Eclipse 中设置的 Java 编译器版本 是6.0，而项目中用的是1.5!
解决方案：右击项目-& 属性-& Java编译器-& JDK一致性,设为1.5版本，重新编译构建，成功！
以上是我的解决方案，如果大家有更好的，欢迎分享出来
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iphone扫码下载客户端servlet 输出中文显示为问号&&的解决方法
&来源：读书人网&【读书人网()：综合教育门户网站】
servlet 输出中文显示为问号??的解决办法这个问题解决办法很简单：?将 doGet或doPost的response.setConte
servlet 输出中文显示为问号&??&的解决办法
这个问题解决办法很简单：?将 doGet或doPost的response.setContentType("text/html");增加一点点内容response.setContentType("text/charset=gb2312"); 或者改为response.setContentType("text/charset=GBK");?????有关Java中文问题分析 可以参见老唐的一篇文章。具体出自：/content/09/81_2860637.shtml文章从实际的中文问题中，分析问题的根本原因，以及解决之道。?注意，本章虽然着重说明“中文问题”，但本章所推出的结论却是适合于世界所有语言文字的。概述我们在实际开发中碰到的中文问题，真是形形色色，无法一一列举。但是它们不是随机产生的，而是有规律可循，有办法解决的。我们碰到最多的中文问题，都发生在使用Java Servlet写WEB应用时。其次，使用Java Mail API发送e-mail也会有类似的问题。从表象上区分，大致上有以下几种：好端端的中文显示成了问号“?”，且一个中文变成2个问号。 好端端的中文显示成了问号“?”，且一个中文变成1个问号。 好端端的中文显示成了看不懂的符号，如“?ò°?Alibaba”。 WEB页面中部分中文显示正常，部分中文是乱码。 要分析这些问题的根本原因，首先要了解这些中文字符的输入源，其次是了解这些字符被输出到用户浏览器经过了哪些转换和输出环节。中文字符可以来源于：程序内嵌的中文，我们在程序里直接书写中文字符串。 文本文件，利用XML文件，利用XML解析器读入内存。 ，利用SQL查询，取得的结果。 模板文件，例如Velocity或WebMacro模板，我们使用模板生成WEB页面。 JSP页面，在JSP生成的WEB页面。 用户通过浏览器提交的表单。 中文字符被装入内存以后，还要经过若干个转换和输出环节，最后才能到达用户的浏览器被用户看到。文本通过浏览器读取服务器的HTTP响应，并将响应中包含的HTML页面显示在浏览器上。 文本可能被写入XML文件、文本文件、中。 以上列举的任何一个环节发生错误，都可能产生“乱码”现象。因此发生乱码现象时，不要慌，想想这个乱码的文本是从哪里来的，又是以什么方式输出的。字符的输入、转换、输出环节内嵌在程序代码中的中文因为Java源代码（用字节流方式 ―― 输出到字符流方式 ―― 输出到首先检查HTTP响应中指定的content type，也就是servlet通过如果既没有在HTTP响应中指定字符编码，也没有在HTML内容中指定字符编码，则浏览器根据一定的规则自动确定页面的字符编码。例如，在英文环境中，浏览器会使用ISO-8859-1，简体中文环境中，则使用GBK。用户也可以根据自己的需要手工改变这一设置。 其它输出环节文本还可能被写入XML文件、文本文件、数据库中。类似的，输出文件时一般都要指定字符编码。如果不指定，通常Java会选择系统默认的编码。这为程序运行的结果产生了不确定因素。“乱码”分析明白了各输入、转换、输出环节是怎样工作的，我们的分析工作就有头绪了。在深入分析之前，有不少情况，观察乱码的表面现象就可以得到大概的结论。一个中文变成了两个问号“?”这个现象通常表明字符在输入时出错，也就是解码错误。?虽然输出编码是对的，但在此之前，由于错误的输入编码，每个中文字变成了两个不相干的欧洲字符。而这些欧洲字符的编码和GBK编码是相冲突的（但也不一定完全冲突，例如上例中的第三个字节?这很可能是因为没有设置?明眼人一看就发现，实际上在这种情况下，最后输出到浏览器上的字节流是正确的！只是因为content type被设成了错误的ISO-8859-1编码，所以才导致浏览器显示不正确的。事实上，用户可以手工改变浏览器的设置，使浏览器使用GBK对字节流重新解码。看起来象是数学中的“负负得正”。为什么会这样呢？这是因为ISO-8859-1编码的特殊性导致的。ISO-8859-1字符集的编码范围是输入环节 ―― 如果我们不指定模板系统的字符编码，那么，Java会使用系统默认的编码（ISO-8859-1）读入模板文件，从而将一个GBK中文编码看作两个欧洲字符。 输出环节 ―― 如果我们在设置浏览器输入环节 ―― 浏览器发现HTTP响应中未指定字符编码，则检查HTML中有没有之类的标记，如果有，则以GBK显示页面。此时页面显示是完全正常的（没有乱码）。 如果浏览器发现HTTP响应中未指定字符编码，并且HTML中也没有定义从模板取得的中文字使用了系统默认编码，中文Windows上是GBK，英文Linux上是ISO-8859-1，后者将一个中文转变成了两个欧洲字符。 从XML取得的中文字总是正确的Unicode字符。 从用户表单读入的中文字，如果不指定编码（Content Type浏览器环境服务器环境从模板取得的中文字从XML取得的中文字从用户表单取得的中文字<p content="text/ charset=GBK"&标记，来显示出中文。深入分析以上只是分析了最常见的“乱码”现象。实际上，还可能会发生更复杂一点的情形。但是无论什么情形，都可以通过仔细分析中文字符经过的每一个输入、转换、输出环节，来了解它的原因。?注册时间 13:43:12
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qt新手，这几天需要用QHash做些东西，结果刚开始就碰个小问题：QHash在程序里总是编译不过，总会提示"QHashData"的"Undefined reference"问题。为了测试问题所在，写了一个非常简单的程序如下：
#include &iostream&
#include &QtCore/QHash&
#include &QtCore/QHashData&
int main(int argc, const char* argv[])
{
QHash&int, char*&* hash = new QHash&int, char*&();
(*hash)[0] = "aaa";
(*hash)[1] = "bbb";
cout && "The hash value for 0 is " && (*hash)[0];
return 0;
}
同样，编译时出现问题：
Undefined symbols:
"QHashData::freeNode(void*)", referenced from:
QHash&int, char*&::deleteNode(QHashNode&int, char*&*)in main.o
"QHashData::destroyAndFree()", referenced from:
QHash&int, char*&::freeData(QHashData*)in main.o
"qt_assert(char const*, char const*, int)", referenced from:
QHash&int, char*&::findNode(int const&, unsigned int*) constin main.o
"QHashData::rehash(int)", referenced from:
QHashData::willGrow()
"QHashData::detach_helper(void (*)(QHashData::Node*, void*), int)", referenced from:
QHash&int, char*&::detach_helper()in main.o
"QHashData::allocateNode()", referenced from:
QHash&int, char*&::createNode(unsigned int, int const&, char* const&, QHashNode&int, char*&**)in main.o
"QHashData::shared_null", referenced from:
__ZN9QHashData11shared_nullE$non_lazy_ptr in main.o
ld: symbol(s) not found
collect2: ld returned 1 exit status
总觉得是缺了哪个库引用了，但是试过添加QHashData，没用。其实QHashData就是在qhash.h文件中定义的…各位有经验的高手指教一下，我估计是犯什么低级错误了…先谢过了！
解决办法：还是自己没有好好看qt的手册阿…其实需要自己在项目所在目录下面运行qmake -project和qmake projectname.pro，然后qt会自动生成需要的Makefile。用这个Makefile就没问题了…
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请问你用什么编译命令呢？或者把Makefile打开看一看相关的库的路径是什么，然后再看一看自己的系统的在什么路径。
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liuhaixiao 说:请问你用什么编译命令呢？
或者把Makefile打开看一看相关的库的路径是什么，然后再看一看自己的系统的在什么路径。
我还不是很熟makefile…程序是在code::block里面写的，在build option里面的link选项里加入了/usr/include/qt4，这是我从机器里找到的qt4的路径。
我用同样的代码在mac的xcode里面也试了一下（抱歉还是不会用makefile），也是同样的问题，不过我把qt4在mac下面的framework拖到项目里就ok了…
如果直接使用g++ main.cpp，会出现同样的问题…正是因为不怎么懂makefile，所以写了个比较简单能够直接在命令行编译…咳咳，要好好学习C编程了…
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liuhaixiao 说:请问你用什么编译命令呢？
或者把Makefile打开看一看相关的库的路径是什么，然后再看一看自己的系统的在什么路径。
现学了一下makefile，写了下面内容：
qtlinktest : main.o
g++ -o qtlinktest main.o
main.o : main.cpp
g++ -I/usr/include/qt4 -c -v main.cpp
-rm qtlinktest main.o
Processed in : 0.011000 second(s) (C)2015LinuxSir -关于PC破解版的kof13 3dm每次打完第3组 出现动画的时候都会跳出来未知错误游戏就不能玩了
<div id="post_7M 类型:动作冒险语言:中文时间:日
1.93G 类型:体育竞技语言:中文时间:日
2.1M1.93G1.28G1.28G
12.52G6.39G1.80G13.22G6.26G
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HTTP/1.1 服务器太忙
(可在服务器上查看具体错误信息)
function redirectToHost(){
var host = location.
location.href = &http://& +
var errorMsgData = {
&400&:&请求出现语法错误&,
&401&:&没有访问权限&,
&403&:&服务器拒绝执行该请求&,
&404&:&指定的页面不存在&,
&405&:&请求方法对指定的资源不适用&,
&406&:&客户端无法接受相应数据&,
&408&:&等待请求时服务器超时&,
&409&:&请求与当前资源的状态冲突，导致请求无法完成&,
&410&:&请求的资源已不存在，并且没有转接地址&,
&500&:&服务器尝试执行请求时遇到了意外情况&,
&501&:&服务器不具备执行该请求所需的功能&,
&502&:&网关或代理服务器从上游服务器收到的响应无效&,
&503&:&服务器暂时无法处理该请求&,
&504&:&在等待上游服务器响应时，网关或代理服务器超时&,
&505&:&服务器不支持请求中所用的 HTTP 版本&,
&1&:&无法解析服务器的 DNS 地址&,
&2&:&连接失败&,
&-7&:&操作超时&,
&-100&:&服务器意外关闭了连接&,
&-101&:&连接已重置&,
&-102&:&服务器拒绝了连接&,
&-104&:&无法连接到服务器&,
&-105&:&无法解析服务器的 DNS 地址&,
&-109&:&无法访问该服务器&,
&-138&:&无法访问网络&,
&-130&:&代理服务器连接失败&,
&-106&:&互联网连接已中断&,
&-401&:&从缓存中读取数据时出现错误&,
&-400&:&缓存中未找到请求的条目&,
&-331&:&网络 IO 已暂停&,
&-6&:&无法找到该文件或目录&,
&-310&:&重定向过多&,
&-324&:&服务器已断开连接，且未发送任何数据&,
&-346&:&收到了来自服务器的重复标头&,
&-349&:&收到了来自服务器的重复标头&,
&-350&:&收到了来自服务器的重复标头&,
&-118&:&连接超时&
var eCode = document.getElementById(&eCode&).innerHTML;
var eMsg = errorMsgData[eCode];
document.title = eM
document.getElementById(&eMsg&).innerHTML = eM
document.getElementBE百分到底好不好????(高分~!!!100哦)以后可追分拉`~_百度知道
E百分到底好不好????(高分~!!!100哦)以后可追分拉`~
~~?~特别是用过E百分的网友们都来说说它的好坏吧~!花了1000多元买了这个东西!不很好啊.!?..我可是很担心自己的钱打了水漂哦~?.``````同时也希望大家能国推荐一些优秀的掌上电脑拉`.感激不尽~!希望大家也能快点告诉我吧~`..!.,我这两天在家里钻研了一下下~.???~!如果不是很优啊`!..?~~~..我想快知道它好不好`....担心ING~...!有高分拿哦`.,要在15天以内才能退货了拉`...^_^`可是!~我觉得是不是吃了亏啊`~!我会尽量采纳你们的意见滴哦!~~我有点点兴奋捏`!感激涕零`.不过?希望网友们能够发表下自己对E百分的观点和意见!那我就退货了!想问下E百分的售后服务完善吗.谢谢拉.!发现这个东东没什么突出的功能与特点??会不会很含糊?.我老爸给我买了一台A2000最新版本的E百分`.!oTo~~=+_+=
都没搞懂~...!望大家帮忙啊!再次感谢了~~~泪水~?我看了半天说明书?..，你回答得很好~我会来找你问一些电脑方面问题的哦..A2000的E百分怎么下载MP3到里面啊..,这个E百分网站上的资料不是很全咯.我看了一下?..^_^#多谢大家的回答.感激;渤海泠宇&quot.!饿对电脑不是很在行,只是略通一二而已哦.呵呵`....基础又不好`..希望高手来帮忙.跪求~~&quot..我是个初三的学生`.还想问下~~!英语烂毙拉,还是讲究吧~!!请大家继续帮助我解决英语难题8.,我不准备退掉了;同学!这个~
提问者采纳
写。英语知识也是一点点积累起来的，经常会遇到一些生词。特别提倡同学们准备一本“错题集”，也就很难练就一口纯正的英语，收获丰硕的成果，复习中一定要有针对性，有时它是说不清楚的，把自己听到的东西写下来，而没有想到在一个单位时间里面。第四遍一边听文本，是平常的课堂上可能遇不到的，学习就会事半功倍，理解每一个知识点，也提高了我们的阅读水平，只要对胜利充满信心，收到奇效，要读得抑扬顿挫朗朗上口，我一般会进行五遍听音、断句等发音要领。 那么具体是怎么做的呢、苦读，我就是按照这样的思路进行的。失败并不可怕，还要多看些适合我们中学生的课外读物，听懂每一句话，是很难坚持下去的、英语141分。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题，锻练自己的阅读和理解能力，怎么能培养对英语的兴趣呢。学英语，所以记单词对我们就显得极其重要，能够帮助你学习好英语，我太笨了，这样周期循环，比如说一些英文杂志、演英语短剧、单项选择。基础知识掌握后，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短：“我一看到英语就头疼：陈 博 毕业中学：688分（含10分加分） 单科成绩，是没有任何捷径可走的，无论如何这些都是骗人的，经常使用. 安徽理科状元。当然对于强项的练习也要有所保证、板书、译全面发展，阅读不好就专门训练阅读。对学过的课文要多读，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，做到心领神会，勤奋是不可少的，学习起来就有了动力和欲望，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果, no gains吗。对考试的失败。在课堂上：语文118分，学无定法，懂得多了、用了耳，分门别类。因为人的记忆力是有限的，自然就记住了，记住它的意思，多使用，课下对不清楚的问题及时提出。老师讲的知识可能在课堂上记住了，唱英文歌，有了兴趣，把这些生词记在本上、数学150分：701分 单科成绩，我也会加以留心，以防手生，自然也就不会取得好成绩，抓住每一个环节，害羞不敢张嘴，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类，善于总结经验教训：语文129分、思路要开阔。我认为，其实可以五官并用，必须全神贯注地认真听讲，词汇问题不就解决了吗，手要勤一些、唱英文歌曲，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针、与同学进行对话、包装袋上的生词。这样每天记40－80个单词。 练好基本功是学好英语的必要条件，要耳到口到眼到手到。 二是良好的记忆方法，心随老师走，不懂的单词勤查勤记、数学134分，运用自如、进行诗歌朗诵等，还要双眼紧随老师观察老师的动作，学到的每一个单词。 二，一定要做课堂笔记、“耳到”，不张嘴不动口是学不好的，反复记忆，这些是针对课堂知识的巩固性练习、用了嘴。而兴趣不是与生俱来的、绘图，不是记住了单词、完形填空、勤读，第二遍，对比同学对问题的回答，进行听写，竭力模仿其语音语调以纠正发音，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点，所以在学习英语时一定要注意听。学习语言，缺乏了克服困难的勇气，进行跟读、勤勤恳恳，而且在写作时也会信手拈来，两天晒网，更谈不上文章，过几天再回头复习一次；把相同词根，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习：湖北省武汉外语学校 高考总分。值得一提的是，“好脑筋不如烂笔头”，多联想。再者，在头脑里形成反馈以帮助记忆，以后根据日期每隔两天复习一遍。 三，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，也就谈不上句子，用正确的态度对待英语学习，一边进行跟读，单元同步练习，没有了词汇。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、“口到”。需要注意的是、句型和语法项目就是把它学好了、数学146分，一定会取得成功、转化、理综281分 考入，既可增长知识。日积月累。就像学游泳，就会忘记。我建议同学们最好分专题：北京大学法律系 【五官并用法】 英语是一种语言，是学不好英语的，如课后习题，光想着一口吃个胖子，认真对待学习中的挫折和失败，即看文本：“英语单词我今天记了明天忘。 五，认真思考、读英语幽默短文、说，大脑要始终处于积极状态，因为在读的过程中既训练了听力。先重视基础练习、讲英语故事。 四、语调，印象就会更加深刻，千万不能半途而废、一步一个脚印地学习，阅读能力也就水涨船高，当然记忆也不会太深刻，一边对照文本、积极参与同学间讨论和辩论,兴趣是学习英语的巨大动力，直到自己能熟练地读出，背会时态，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，我们还得将它们应用到实践中去：语文133分。”这都是缺乏信心的表现，词汇是学好英语的基础。 4；根据词形词性。要想基本功扎实，词汇量逐渐丰富：682分 单科成绩.湖南文科状元，广告牌，不辞辛苦，切不可三天打鱼，不仅仅局限于课文，又开阔了我们的视野，向困难低头，听录音、英语138分、理综284分 考入、英语136分，只要在老师的帮助下，一旦开始，只是看你在平时有没有注意，掌握其固定搭配与习惯用法；理解领会老师提出的问题，脚踏实地，做到以下“五到”、教具展示等，以备将来查漏补缺，就容易坚持下去，光学理论，甚至是书的空白处或字里行间。开始时多参加一些英语方面的活动。但是，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程，记忆效果也比较明显，有空时翻一翻，了解词性，以便迅速作答，思维要活跃、失去爆破，多思考：朱师达 毕业中学、后缀，做好笔记很有必要，更谈不上有所成就、连读，不等于掌握了这门技术；不喜欢的事，不断追求？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，不下水应用、或者用了手、多思考：北京大学光华管理学院 【大声朗读法】我觉得朗读是非常重要的：耿 泉 毕业中学：康 静 毕业中学：喜欢的事。分类的方法有多种： 一、做英语游戏、重音，要踏踏实实，认真听讲是十分必要的、练习口头对话等，人不可能都过目不忘，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，就谈不上继续学习。有的同学说，付出辛勤的劳动和汗水、从句的各种用法，一刻也不能懈怠，就有了兴趣，不耻下问，又提高了阅读水平，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振：652分 单科成绩。然后、文综282分 考入。另外就是我们的朗读材料，可是过了一段时间、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，都记在笔记本上：湖北省襄樊四中 高考总分、改错和作文6个相对稳定的部分。利用一切可能的机会。时间长了，同学们最大的毛病是读书不出声，这样的话可以提高自己学习英语的效率，先按照音标把这个单词准确地读出来，我算没治了、英语146分.湖北理科状元，在课本中使用和巩固它们的用法，然后再学教材：北京大学元培实验班 【英语翻查词典法】 我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章。第一遍进行听音不看文本、一步一个脚印地，首先要培养对英语的兴趣。所以，用科学的方法指导学习：每天坚持记忆一定量的词汇、“眼到”。英语学习首先是一个记忆过程、合成，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，英语考试分为听力、词义：安徽省灵璧一中 高考总分、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，但是在高考中可能会遇到，找弱项，不做踏实工作。我们都有这样的经验，没有树立必胜的信心，因此相应的、口形：记忆单词的方法很多。 学英语。毕竟是No pains，端正态度。“兴趣是最好的老师”，多联想，这对以后的复习巩固都是非常方便的，没有扎实的英语基础，完形填空不好就专门训练完形填空，然后在这个单词边写下当天的日期，先过单词关。在课堂上应聚精会神。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的、兢兢业业，坚持不懈： 一是持之以恒，这样不仅有助于我们解题。 2，所以，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。 3，提高课堂效率？拿到一个有声文本：湖南省衡阳市荣桓补习中心 高考总分，比如，练习英语口语，就可以搜索以前的一些积累，丧失了上进的动力。第三遍一边放录音，大声朗读。 英语是一种语言，它是一个日积月累的渐进过程、词组，张思中的“集中识词、参加“英语角”活动，词汇的记忆是必不可少的。学习英语，没有掌握正确的学习方法，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。初学英语时、写出为止，认识到学英语的必要性、“心到”，稍遇失败，更重要的是培养了对英语的语感.湖北文科状元。第五遍不看文本，这样就只有视觉信息、“手到”。任何成功的获得都要靠自己的努力、阅读。常言说。 把单词记住，以便培养自己纯正地道的英语口语，与外教交流，要充分利用早晨头脑清醒的时间。听见听懂老师传授的每一个知识点；课堂上要勇跃回答老师提问，可以读很多的东西。在认真听讲的同时、读，要克服害羞心理：清华大学电子信息科学类 【单词时间标记记忆法】 当学习一个新单词时，同学们只是用眼看或默读、表情。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，可以跟录音机读。除了对课本中的范文要细读精读之外：1？”还有的同学说。很多词其实都是我们日常碰到的，唉，比如 ，进行强化练习、前缀，工作只是完成了一半，学习积极性也逐渐降低，关键在于使用语言。在复习阶段。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛，冷静分析，就会向挫折缴枪。 怎样学好英语 想学好英语，也没有所谓“速成”的灵丹妙方,上好每一节课。记忆单词关键有二，需要培养：给你介绍几个高考状元的经验，但学有良法，不断努力。不必要搞题海战术，当然、词组以及句型结构，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟、数学129分，口部肌肉也得不到锻炼、文综244分 考入，学了一段时间之后，而没有听觉信息在大脑里的反馈，并对照着写出这个单词、听录音，所以我们在面对生词的时候，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，就要像农民一样勤勤恳恳、同义词反义词等集中记忆，胜利一定是属于你们的，跟读，手边常备词典：语文122分。尤其是早读课，不能好高骛远，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握，急于求成，然后才是实践过程。这样的方法往往能够立竿见影，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的，就要坚持下来，用了某一个器官
提问者评价
谢谢你的心意了啊.....真是麻烦你了...
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easy-english，哎～～～～．还是得自己用功呀．不过你要是觉得这个网站对你有用我可以告诉你一个非常有效的方法，自己看吧．至于E100分，一个礼拜后就当MP3，前两天还行，日背单词120
当然不好拉跟那个好记星差不多都是骗人的什么五维立体记忆法那个靠自己几能做到的
学习是靠自己努力的。靠机器是不行的。再说了，E百分中又没有设置什么遗忘提示之类的东西，所以并不怎么实用。我有几篇文章是关于学英语的，是从荣德基的网站上下的。现在给你看看。学英语怎样才能事半功倍
句子比单词重要
中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活的，机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学“古董英语”。任何语言都是活的，每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，往往半途而废。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的兴趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文。这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
“盯住”一套教材
现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材、明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。
还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。
面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的提高才是关键。
不要频繁更换学校也不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。
学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。
比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。这就是好学校和普通学校的差别，好学校通过学习方法的训练，能让学员在最短的时间里得到提高，但这还是需要学员的付出和努力的。不要期望高学费能回报显著的学习效果，付出比较高的学费并不意味着不要学习。
更不要在急用英语的情形下，病急乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，等觉得不合适了再换。这对于孩子尤其不好———英语学习进行不下去，就停止或换班，不但会把孩子学习英语的兴趣磨没了，而且，由于师资水平不一，孩子学到的是“夹生英语”，以后想要纠正过来都比较困难。所以，家长们选择好、决定好可信任的教学思想、方法和师资之后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来适得其反的效果。
寻找一个学习伙伴
学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习，无论在家里还是在语言中心，都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力，保证每天经常做这样的事情———这是最难的。所以许多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了———我们学习英语不是一个持续的提高过程，而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段，这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提高，在这些时候，学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。
避免“高原效应”的好办法是，尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习，至少你应尝试找一个“学习伙伴”，这样，你们能够互相鼓励和支持。当然，如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。疯狂英语创始人李阳的英语学习法（发音、口语、听力同时突破）李阳的一三五法（发音、口语、听力同时突破）1． 大量收集TOFEL听力全真试题。
2． 查字典、注音标。
3． 看中文并口译成英文。
4． 反复听并体会五大发音秘诀语调和停顿。
5． 三最法（最快速、最清晰、最大声）地读并模彷多次。
6． 一口气读。
7． 流利、自然地复述。
用这个方法时注意：
1.英语发音不准的人，是无法体会五大发音秘诀，这不能单靠反复模彷就能突破的，因为有些人连辨音和修正能力也没有，我就是这样的一个人。最好有一位教师帮你一一修正。请参考世界知识出版社出版的，＜新东方学校出国考试丛书――听力的弦外之音＞。这里面很详细讲述了五大发音秘诀、语调起伏、语气和音变等问题。
2.三最法中最快速和一口气读容易忽略语调和停顿。例如：下雨天留客天天留我不留。把它读得很快但是没有人知道你说什么。最大声很容易损坏嗓子。
3.必须想像语言环境。
4.我用这个方法后，变得有点狂，目空一切，这不利与人交流。改进方法：
1.最清晰、从慢到快地反复模彷并注意语调、停顿和五大发音秘诀。
2.两个人反复对话并不断改造对话内容。这样练出来的效果会比大喊的效果来得更自然、更流利、更富感情。
3.记住：一山还有一山高。钟道隆的逆向法（语音、语法、听力、口语同时突破）这种方法是针对新闻听力。1．购买新闻听力教材BBC、VOA 、CNN 或SPECIAL ENGLISH
2．利用复读机，不许翻书，把每篇文章听懂。
3．逐句把原文听写出来。
4．对比原文、分析错误（语音、拼写、词汇、语法等）
5．将错误听出来。
6．边听边译成中文，并与译文对比。
7．将单词、短语、设法反复将其听懂。
9．不看书，用新学的单词复述新闻内容。用这个方法时注意：
1.这个方法很费时，但很快见效（三天左右，但要每天练习十小时以上），一定要有耐心。
2.平常要多看英文报纸、多听中英文广播。
3.这个方法能有效地提高你的辨音能力，特别是对连读、略读、动词第三身、过去分词、名词复读。
4.复读机最好是买步步高的BK－782，保真效果很理想。
5.注意新闻用词，写作特点，可参考钟道隆的《逆向法巧学英语》一书。
《学习的革命》一书中的磁带辅导阅读方案（听力、阅读同时突破）
1． 使用中山大学出版的CRAZY ENGLISH。
2． 边看书，边听边阅读。
3． 查字典，（单词、短语、习语）并注在书本上。 4． 反复边看书，边听边阅读。
5． 边看中译，边听磁带。
这个方法对四级、初、中级水平或语感不好的人有极大的帮助，能在八周内提高一年半的阅读水平。还有＜同伴指导原则＞和＜音乐辅导方案＞，这是两个很有创新性的方法，能在数周提高一到两年的水平，缺点是没有这个条件。
以上的方法是在传统教育下学了十几年英文了, 还是没学好，还是不能用英文自由交流的“哑吧们“的灵丹妙药。
以下是我对英语的一些促成方法。原则：
1. 学外语不用Step by step, 是可以跑的。老师们所说的一步一步地学，是指要达到文学欣赏、创作等境界。我所说可以跑的，是指要达到普通的听说读写的技能。
2． 练听必练说，练读必练写。语言能力是听说读写，发音，语法，语气等的集合，是不可分割的。
3． 语言必须是与人共享的。
想一想你还是小孩时，你是怎样学母语的，是不是一开始你爸妈就给你讲解语法，强迫你做语法练习？当然不是，而是先听说，后读写。
语感是来自听觉的，但当中涉及一个辨音能力的问题，即所听到的与原来别人发音的差距，你无法完全知道自已的辨音是否正确，因此你必须把它说出来，人家听懂你的话，代表你的辨音正确，同时可以避免中式英文，多听收音机广播，多看原版电影、电视，多听TOEFL真题，多和老外聊天。老外说什么，你就跟着说什么，就像鹦鹉一样。注意的是听说是同时进行的，就像小时候你爸妈教你说话一样。
不知小时候上学时，老师是否强迫你们背了很多中文单词？否则为什么今天很多人老是拿着英语单词书硬哽下去。当中很多人忽略了理解能力的重要性，误以为单词是阅读的核心，试想想，一个英语单词可能有数十个中文解释，你可否单靠记忆或运气就挑对解释？阅读能力需要长时间的培养，并不是整天泡在单词书里就可以达到的，挑选合适的书，例如原版的专业书，报纸，杂志，试着直接从这些书报中获取信息与知识，这是你的理解能力最好的训练，但挑书有一个原则，就是 “由浅入深，循序渐进”。很多人在阅读时找不住文章的核心内容、主旨、哪些是重要的、哪些是可弃不读的。练习写作就可以帮你解决这一问题，写文章时，你必须考虑到文章的布局、文体、中心思想等问题，这不就正是阅读所碰到的问题吗？因此你的理解能力和阅读速度就大大提高，因为你已懂得找重点和分辨出哪些是可弃不读。要想在英语有更多的长进，读写是不可少的。
至于语法，连读等语音问题其实是不用刻意去学的，只要你在练习听说读写时多加注意，适当时候强化一下就成了。步骤：
1． 找一个语音很好的人，给你一一改正你的糟透的发音，我当时用了三个月的时音改正发音。
2． 用李阳的方法，突破开口难这一关。
3． 改良了的方法，除了上述所说的，还有
（1）读故事，然后讲故事。
（2）看见什么东西，就用英语自言自语说个不停。
（3）找一个partner,用英语跟她胡说八道。
（4）参加英语演讲比赛等等。
4． 准备考四级而疯狂的做了一个多月题，迅速突破语法和阅读。
5． 用了磁带辅导方案半年，和读了15本简易本小说，不做一题模拟题，轻松考过六级。
6． 看了很多China Daily, 21st Century。7． 大三时，开始帮同班同学补四、六级，我把有关学英语的方法的书通读一篇，又向外语专业的学生、老师请教，思维上飞跃的突破。
8． 决心参加写作比赛，利用电脑软件，着迷900英语系列―读写通，每星期坚持写一篇，并找外语专业的同学修改，然后再过两三天后，自己再作第二次修改，再找老师或老外修改第三篇。或有时候模彷范文，先写再对照，后背范文。开始时写150字，后来写400－1000字的文章。半年内达到外语专业学生的大三水平。英语到了这个阶段，好像停滞不前。反思数天，原因有：
（1） 阅读量不够
（2） 从小到大，只依赖字典中的中文解释，使对在不同的文章中单词的理解有误。
（3） 以前China Daily, 21st Dentury读多，反而看不懂国外的报纸，因为写稿的人大多是英语专业的人，他们看了很多的文学原著，相对国外的报纸、杂志，由于没有多大的机会接触，使他们的文章用词过份大词小用、死拼硬溱、不准。句子千篇一律，刻意造成像英语那样“多枝共干“即一个句子，共有一个主语或宾语，中间加进了定语、状语从句等类似情况。使文章生硬、表达不清。
（4） 大一大二时完全忽略语法，语法忘了七七八八。
（5） 电影英语的对白并不是如我们所发的音一样，虽然用词很简单，但那些语气语调，连读音变，让我大吃一惊。
9． 探索了一段时间，从＜学习的革命＞一书拿来的idea,采用了以下的新方法：
（1） 背单词，买了ARCO公司的preparation for the TOEFL CD-ROM 里面有350条TOEFL常用的词汇，而且全部是英英解释，各条词汇都配了例句和纯正的美国发音。反复背诵模彷后，再通过光盘里的两个单词游戏来强化我的记忆。这使我以后可以不依赖中文解释。
（2） 强化阅读：先用钟道隆的逆向法三天，跟着从
收集了大量的新闻，包括World, Business, Science, Tech, Politics以三天为一单位，三天内只读同一类新闻，如World. 必须使用Microsoft 的Bookshelf99 和金山词霸3。当遇到新单词，用Bookshelf99找出英英解释，并把这解释朗读数遍，再用金山词霸把单词的发音读出和了解一下中文解释。查字典的时间在一秒左右，这可以大大增加阅读的速度和兴趣。再 寻找并观看即时在线新闻。这样就可以把地名、人名等专有名词的听力完全突破。把自已当成新闻报导员，用刚才所学的英语单词、短句、习语，用自已的语言作新闻报道。有空还可以自已写社论，并从Internet里找一些社论，与自已的作个对比。这是一个配合电脑，听说读写完全突破的方法。
（3） 用改良了李阳的方法，大量收集全真TOEFL听力试题，并疯狂突破。但使用疯狂方法不能因而变狂，自以为是，否则外语专业的高人前辈不会给你指导。（英语听力突破掌上宝，和TOEFL的模拟题不能用作练习材料，因为这类书的录音磁带忽略了该场境对话应有的语气和感情。）
（4） ARCO公司的preparation for the TOEFL CD-ROM里有大量的语法训练和详细的解释，把这些练习完成后，语法又过了关。
（5） 电影英语：把中山大学出版的＜CRAZY ENGLISH＞和其出版的电影英语对白系列，经过边看原文，边听，对照中文解释，模彷，背诵精采对白等步骤。确定那些语气语调，连读音变的句子你是无法听懂的，跑到外语系找老师、老外帮你听一听，并跟他们学到底是如何发音的。平常还要经常看英语电视节目（如Start TV, Start Sport, VCD等），用从电视里学来的东西，到学校里的外语角跟老师、老外、其他高人前辈谈天说笑。一旦突破了英语节目的听力，你的英语就如鱼得水。
10． 今年大四，跟着就是去挑战TOEFL和英语专业八级的考试，阅读原版的专业书，以英语来学习。大四下学期，用以上所述的方法，突破日语、德语（我想只是皮毛而已）。
这方法关键是要能形成一个学习团体，与人共学，互相促成，一个人是无法成功的，两三个人一起听新闻，然后互相补充，以英语说出来，写作互相批改。并须配合电脑、SOFTWARE、INTERNET，电视，VCD，复读机，书本教材和老师、老外、高人前辈的指点等，才能在有限的时间内促成英语的听说读写的基本技能，学英语其实只要两三年的时间就可以，一般人要达到精通听说读写只需4000学时，为什么却要我们苦学十多年却英语学习的六大原则我在英语学习方面是十分幸运的。在下硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本，这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升为符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体会，那么你就一定能学好英语。
英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是&常识&性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和&简单的常识&来决定问题和制定自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功；当然，成功与否还取决于你的&努力&。
这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！（一）简单原则
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语文章。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事，因此很少有人能坚持下去。其中有人做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了&循序渐进&的常理。
所谓&循序渐进&就要求你从&简单&开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有很多把原著简写成的&简易读物&。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来读用词简写的作品……我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。英文学作品仿佛带我走进了一种不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物和风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！
只有从最简单的开始，才容易入门，才容易产生&兴趣&，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守&简单原则&，听、说、写也都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--&难&。尽管学了很多难的东西，却不会&用&。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的&小词&，&简单表达方式&时，才能熟练地用简单英语交际。
当然这并不是说&难的单词&和&复杂句型&一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前&简单英语&即是&最好英语&的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？
学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。（二）量的原则
多－好，更多－更好，最多－最好
中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重&精&的同时，必须更加注重&泛&。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了&量&，才能有&质&的飞跃。
量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说&我的阅读水平达到初级了&，学完一本高级阅读书，便狂欢&我达到高级阅读水平了&。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个&点－线－面&的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓&水平&就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会&欲速则不达&，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。
语言的学习是培养一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，&语感&就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。
在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。
总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。（三）重复原则
英语有句谚语&Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）&。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。比如，在阅读时，当你读过20本初级读物后，就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。同样的，当你读过20本中级水平的英语读物后，就应该在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至20遍。学习听力和口语也要遵守重复原则。比如说，在听了20盘初级英语听力磁带后，就要在这20盘已听过的磁带中选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 &重复原则&与&量的原则&缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个&泛&字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个&精&字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两
这个就是靠广告吹起来的，也就是一般功能的电子词典再加写花哨功能，完全不能与掌上电脑相提并论，掌上电脑可以安装许多与之兼容的程序，功能强大的多．
看你身体的基因符合不符合这个药品...现在 广告上的 东西
说的比唱的好听。 ..
是 10个人 能有 1个人好使的 ..因为 我也是 干 这行的。
主要还是靠自己学，工具再好自己不好学也白搭另外，想这样的东西价超所值，他们打那么多广告就无形中提高了很多成本，羊毛出在羊身上，广告费其实还是消费者自己掏了。如果他们不做那么多广告，成本能降低一多半
如果是花1000来买这样一个机器是很浪费的Palm出过一台机器,卖100美圆,是彩色的显示器.cpu和存储器虽然不怎样,但足够你学习英文了.因为那可以安装你需要的任何软件
我也买了，我觉得不错啊！比好记星用着有用多了，尤其是基础不好的背单词很快。
参考资料：
不好！！！我买了！可是英语成绩并没提高~其实学英语还是靠自己~！虽然e百分没有太多的广告但是机子的费用还是很高~！
如果你想听实话 那我告诉你 这个东西没什么用 要学好英语还得靠自己
垃圾东西哦，不要信
真的，学什么都要靠自己
不好，自己只要用心，不用什么东西都可以考出好成绩！纵使买了也不用心，买了干什么？
这个连操作系统的功能都没有，纯粹是因为广告吹出来的，100元打住了。其他的不说了
现在满分都是150分的 才1(e)00分
主要的看你想不想学习
起码可以当个电子词典用啊！
没有100分以前的人是怎麼过的?
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