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莲花座的好处
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..九年级语文试卷
10.06注意事项:1.本试卷由三部分组成:第一部分、积累与运用;第二部分、阅读与欣赏;第三部分、表达与交流。本卷满分150分,考试时间150分钟。2.答题前,请务必将学校、姓名、考试号填写在试卷及答相关文档docdocdocdocdocdoc关于我们常见问题关注我们官方公共微信中考说明文题型_图文_百度文库
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浙江省宁波地区学年第一学期第一阶段九年级语文评估试卷
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浙江省宁波地区学年第一学期第一阶段九年级语文评估试卷
作者:佚名
文章来源:
更新时间: 15:25:19
浙江省宁波地区学年第一学期第一阶段 九年级语文评估试卷 考生须知: (一)本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分,考试时间120分钟。 (二)答题时,在答题卷上写好姓名、班级等内容。 一、书写(4分) 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、积累运用(25分) 1. 给加点的汉字注音,根据拼音写出汉字。(3分) (1)我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强guō(
)不舍。 (2)丝丝暖意让受伤的心灵得到慰藉(
)。 (3)如不能辨异,可令读经院哲学,盖此辈皆吹毛求cī(
)之人。 2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 (2分) ① 面对记者采访的公安局政委女儿顶替上大学一事,学校方面层层
,没有做出任何回应。 ② 由于几名主力队员因伤病不能上场比赛,这支球队的实力有所
。 ③ 为了创造美好的明天,我们每一个人都应该进一步发扬愚公移山的精神, 地努力奋斗。 A.推托
锲而不舍 C.推托
坚持不懈 3.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(2分) A.我不能肯定它是否就是六七百年前的那一场雪。如果是,那么在这个雪天,又将有谁离开或抵达呢,难道是你吗? B.现在的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。 C.每年6月5日是世界环境日,为了倡导公众积极参与环境保护,今年我国确定的主题是“共建生态文明,共享绿色未来。” D.深秋的芦苇在风中摇曳着万般的柔韧,神秘如天,明明是风雨剥蚀,但却气象万千;明明是岁月枯去,但却风情万种;明明是青春不再,但却留有一世忧郁的豪情。 4.下在下面横线处填入适当的语句,使语意前后呼应,连贯畅通,句式一致,比喻恰当。(3分) 人有生理的青春,那是用年龄来衡量的;也有心理的青春,________。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉,年轻时就已经老了;有的人___________。生理的青春是可贵的,如春兰秋菊,但它不能永开不谢;心理的青春也许更可贵,__________________,可以傲对时间的风霜。 5.古诗文填空(前三题必做,后两题二选一)(6分) ①今夜偏知春气暖,
。(刘方平《月夜》) ②无意苦争春,一任群芳妒。
,只有香如故。(陆游《咏梅》) ③《观刈麦》中通过描写反常心理表现农民辛苦劳碌的情景的句子 ,
。 ④雨,是古典诗词中出现频率最高的意象之一。请从学过的古诗中写出借雨抒情连续的两句:
。 ⑤古诗中抒发对故乡、亲人思念之情的诗句比比皆是,写出连续的两句: ,
。 6.名著练习题(4分) 读下面两段文字,回答问题。 【甲】眼如丹凤,眉似卧蚕。滴溜溜两耳悬珠,明皎皎双睛点漆。唇方口正,髭须地阁轻盈;额阔顶平,皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相,走动时有若狼形。年及三旬,有养济万人之度量;身躯六尺,怀扫除四海之心机。志气轩昂,胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国,声名不让孟尝君。 【乙】头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪. (1)、甲段文字所描述的人物是__________,绰号是_______________。 (2)、乙段描写的人物是________,其主要的性格特点是_____________。 7.综合性学习(5分) (1)、请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。 食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料,完成下面各题。 研究下表数据,写出研究结论:
。(2分) 孝感市食品安全满意度问卷调查统计表:(调查人数:500人) 满意度非常满意满意基本满意不满意 人数比25%28.5%39.7%6.8% (2)、研究下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。(3分) 材料一:那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头,有可能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂…… 材料二:公众之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如,某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传,导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”“致死”定论,把食品安全的问题放大了。 材料三:从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。 主要观点是: ①
。 三、阅读理解(41分) 阅读下面的文章,完成8-11题。 (一)祖母的葵花(13分) ①我总是要想到葵花,一排一排,种在小院门口。 是祖母种的。祖母伺弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。 ②记忆里的黄花总也开不败。 ③丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。 南瓜多数是趴在地上长的,长长的蔓,会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往,蓄着劲儿要追寻了去。遥远的他方有什么?一定是爱情。我相信南瓜是一个痴情女子,在一路的追寻中,绽开大朵大朵黄的花。黄得很浓艳,是化不开的情。 ④还有一种植物,被祖母称作乌子的。它像爬山虎似的,顺着墙角往上爬,枝枝蔓蔓都是绿绿的,一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日,哗啦啦花都开了,远远看去,房子插了满头黄花呀,美得让人心疼。 ⑤最突出的,还是葵花。它们挺立着,情绪饱满,斗志昂扬,迎着太阳的方向,把头颅昂起,再昂起。小时我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢,伸了小手,拼命拉扯那大盘的花,不让它看太阳。但我手一松,它弹跳一下,头颅又昂上去,永不可折弯的样子。 ⑥凡?高在1888年的《向日葵》里,用大把金黄,来渲染葵花。画中,一朵一朵葵花,在阳光下怒放。仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”,凡?高说,那是爱的最强光。在颇多失意颇多旁徨的日子里,那大朵的葵花,给他幽暗沉郁的心,注入最后的温暖。 ⑦我的祖母不知道凡?高,不懂得爱的最强光。但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里,院门前那一排排葵花,在我们心头,投下最明艳的色彩。葵花开了,就快有香香的瓜子嗑了。这是一种很香的等待,这样的等待很幸福。 ⑧葵花结籽,亦有另一种风韵。沉甸甸的,望得见日月风光在里头喧闹。这个时候,它的头颅开始低垂,有些含羞,有些深沉。但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子,一日一日成形,饱满,吸足阳光和花香。葵花成熟起来,蜂窝一般的。祖母摘下它们,轻轻敲,一颗一颗的瓜子,就落到祖母预先放好的匾子里。放
在阳光下晒,会闻见花朵的香气。一颗瓜子,原是一朵花的魂啊。 ⑨瓜子晒干,祖母会用文火炒熟,这个孩子口袋里装一把,那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 ⑩ 如今,祖母老了,老得连葵花也种不动了。老家屋前,一片空落的寂静。七月的天空下,祖母坐在老屋院门口,坐在老槐树底下,不错眼地盯着一个方向看。我想,那里,一定有一棵葵花正开,在祖母的心窝里。 8、第二段说“记忆里的黄花总也开不败”,那么我记忆里的黄花有哪些?请一一写出。(3分) 9、下列句子语言形象生动,富有表现力,请作具体赏析(4分) (1)祖母伺弄土地,就像她在鞋面上绣花一样,一针下去,绿的是叶,再一针下去,黄的是花。 (2)扁扁的绿叶在风中婆娑,那些小黄花,就开在叶间,很妖娆地笑着。 10、文章中写到凡高和他的《向日葵》,有什么作用?请简要回答。(3分) 11、请对文章中的祖母这一人物形象做具体的分析。(3分) (二)莲花效应(12) 一提到莲花,人们会自然地联想到莲叶上滚动的露珠,也许还会想到宋代文人周敦颐的《爱莲说》,对“莲之出淤泥而不染”的高尚品格肃然起敬。 20世纪70年代,德国植物学家在研究植物叶面时发现,光滑的叶子表面有灰尘,要先清洗才能在显微镜下观察,而莲叶等叶面却总是干干净净。他们利用人造的灰尘粒子污染玉兰、林山毛榉、莲花、芋、甘蓝等植物的叶面,然后用人造雨清洗2分钟,使雨滴滑落,再观察叶面灰尘粒子残留状况。实验发现,有些植物叶面残留的污染物多达40%,而莲花等植物叶面的污染物残留比例均小于5%。这就是所谓的莲花效应。 那么,是什么原因导致了这种莲花效应呢? 通过电子显微镜,我们可以观察到莲叶表面存在着非常复杂的多重微米、纳米级的超微结构。莲叶表面上有一些微小的蜡质颗粒,并且覆盖着无数个约10微米的突包,每个突包的表面又布满了直径仅为几百纳米的更细的绒毛。在突包间的凹陷部分充满着空气,从而使得在尺寸上远大于这种结构的灰尘、雨水等落在叶面上,不会大范围直接接触叶面,而是隔着一层极薄的空气,并且其能接触的点也只是叶面上若干个凸起的点。 这是自然界中生物长期进化的结果。正是这种特殊的超微结构,使得莲叶表面不沾水滴,可以保持清洁:当莲叶上有水时,水会在自身表面张力的作用下形成球状,风吹动水珠在叶面上滚动时,水珠可以沾起叶面上的灰尘,并从上面高速滑落。这种自洁能力对于防止病原体的入侵也有着特别的意义。像莲花这样的植物,就是生长在很“脏”的环境中也不容易生病。因为即使病原体到了其叶面上,一经下雨就会随雨水冲走;如果不下雨,叶面很干燥,病原体还是生存不了。 莲花的这种自洁功能引起了科学家们的极大兴趣。他们努力模仿这种表面,使应用研究迅速发展。20世纪末,基于“莲花效应”的涂料陆续问世,在越来越多的建筑中得到应用。不久的将来,我们的周围将会出现不会脏的地板、墙壁和没有灰尘的无线电用品。 12.第一段中写到“莲之出淤泥而不染”的高贵品格,其作用是什么?(3分) 13.请根据第二段文意,简要解释“莲花效应”。(3分) 14.第二段中划线句主要运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分) 15.“莲花效应”能给植物本身带来哪些好处?请根据文意简要回答。(3分) (三)陈涉世家(8分) 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又强令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 16.解释下列加点的词语。(2分) (1)富贵,无相忘
(2)会天大雨,道不通。(
) (3)为天下唱,宜多应者。(
(4)大楚兴,陈胜王。 (
) 17.选出下列加点词意思、用法相同的一项。(2分)(
) A.佣者笑而应曰/足肤皲裂而不知 B.又间令吴广之次所旁丛祠中/欲自请击之 C.当立者乃公子扶苏/问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 D.男儿当死于边野/又留蚊于素帐中 18.翻译句子(2分) 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? 19.陈胜吴广为发动起义作了那些舆论准备工作?请简要概括。(2分) (四)王羲之爱鹅(8分) 王羲之性爱鹅.会稽(地名)有孤居姥,养一鹅善鸣,求市未得,遂携亲友命驾就观.姥闻羲之将至.烹以等之,羲之叹惜弥日. 又山阴有一道士养好鹅.羲之往观焉,意甚悦,固求市之.道士云:“为写《道德经》当举群相赠耳.”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐,其任率如此. 20.解释加点的词语.(2分) ①求市未得(
②遂携亲友(
) ③固求市之(
④笼鹅而归(
) 21.本文着重写了王羲之爱鹅的故事,具体表现这一性情的语句有:(2分) 语句⑴_____________________________________________________. 语句⑵_____________________________________________________. 22.翻译句子.(2分) 羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐. ___________________________________________________________. 23.你对王羲之的行为有何评价?简要谈谈理由(2分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________. 四、作文(50分) 24.曾经,我们固执地以为只有融合朗朗读书声、急促的铃声和一本本教科书的地方才叫做课堂,现在我们明白了其实生活中处处都有大大小小、形形色色的课堂,从那里我们不仅学到了知识,也学会了人生的道理…… 请以“这也是课堂”为题目写一篇不少于600字的文章。要求:文体自选(诗歌除外),有真情实感;书写工整规范;不出现真实校名、人名。 参考答案 一.积累与运用(25分) 1.(1)聒
(3)疵 (3分) 2.B(2分) 3.B(2分) 4.那是用精神来衡量的;年华已逝却壮心不已而朝气蓬勃;如苍松翠柏。(3分) 5.③力尽不知热,但惜夏日长。其他略(6分) 6.⑴宋江 及时雨
逆来顺受或循规蹈矩(4分) 7.(1)百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意,少数群众不满意。(2)①食品安全确实存在问题;②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题;③行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。(5分,(1)2分;(2)3分,各1分) 二.阅读理解(41分) (一) 8.葵花、丝瓜花、黄瓜花、南瓜花、乌子花(每一点0.5分,共3分) 9.(1)把祖母伺弄土地比作绣花,生动写出祖
母的细心和认真。(2分) (2)通过拟人修辞手法,生动形象描绘出绿叶在风中摇摆的姿态和小黄花的可爱情态(1分),表现出作者的喜爱之情(1分)。 10.突出那段岁月里,葵花的珍贵和对人们的鼓舞。(3分) 11.勤劳(种葵花、种瓜子等);认真细心(伺弄土地);慈爱(分瓜子)。(人物要点归纳+具体材料分析,共3分) (二) 12.形象地点出说明对象的特征;引发读者阅读的兴趣。(3分,第一要点2分,第二要点1分,意思符合即可) 13叶面上的灰尘经雨水清洗能变得清洁干净。(3分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣) 14.作比较、列数字,具体说明了莲花等叶面比其他植物的叶面干净。(3分) 15.使得叶面不沾水滴,保持清洁;能防止病原体的入侵,不易生病。(3分,意思符合即可,有欠缺酌扣) (三) 16. 如果;适逢,恰巧遇到;通“倡”,首发;称王。(2分) 17.D(2分) 18. 现在逃跑是死,起来造反是死,同样是死,为国事而死好吗?(2分) 19. ①置书鱼腹;②篝火狐鸣(2分) (四) 20.①买②就③坚决④用笼子装(2分) 21.语句⑴求市未得,遂携亲友命驾就观. 语句⑵笼鹅而归,甚以为乐(2分) 22.王羲之高高兴兴挥笔写完后,用笼子装着鹅回家,心中十分自在快乐. (2分) 23.表现了他率真,执着和坚毅的性格.理由:因为作为一个成年人,对鹅情有独钟,两次到人家里去看鹅买鹅,第一次还带着亲戚朋友去,发现鹅被杀了叹息惋惜多日;第二次愿意替人家写书来换鹅,得鹅后颇为高兴,足见他的率真,执着和坚毅. (2分) 24.作文略
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