改德国国籍以后,想报考德国军校研究生报考条件(如蒙斯特装甲兵学院)有哪要求?

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外军观察:蒙斯特――德国装甲兵的摇篮
.cn 日 08:09 解放军报
  ●刘沈扬
  我因为工作关系曾经到过德国蒙斯特装甲兵学院。德国装甲兵的作战理论与实践,曾经为世界装甲兵的建设与发展起到过重要的作用,所以熟悉与了解德国装甲兵的摇篮―――蒙斯特装甲兵学院,是我的夙愿。
  ●“兵城”之中独占鳌头
  在世界军事院校之林,可能没有一所学院能像德国蒙斯特装甲兵学院那样,对本兵种的建设与发展发挥过那么巨大的作用。
  蒙斯特市地处广袤的北德平原腹地,属下萨克森州。在东西方冷战时期,这里曾是华约和北约两大对立集团设想的“坦克大会战”的主战场。由于驻扎军队人数众多,因此该地有“军营城市”之称。全市有军人近5500名,占总人口的1/ 3,其中文职人员近2000人。城市总面积为19.3平方公里,军队占地达1/3以上。除装甲兵学院外,该市还驻有第9装甲教导旅、防护技术研究所和演练场管理处等众多的军事单位。所以在德国,蒙斯特市和“装甲兵”这一概念是密不可分的。德国军人常亲切地将这座城市称作是德“装甲兵的母亲城”,而装甲兵学院就是这座“母亲城”的主要支撑。
  ●特殊军校身兼数职
  蒙斯特装甲兵学院是德国陆军一所重要的院校,在院校建设中有其独特之处。首先,它是德国装甲兵的领率机关,具备装甲兵司令部的职能;其次,它是德国陆军装甲兵所属的坦克兵、装甲步兵、装甲侦察兵和反坦克兵的培训中心,负责培训营以下各级各类人员。此外,它还是德装甲兵军事理论、武器装备的科研、论证基地;它还担负德国装甲兵部队训练示范及教学保障任务。可以这样说,蒙斯特装甲兵学院就是德国装甲兵名副其实的母校,其前进的步伐就是德国装甲兵发展的串串足迹。
  蒙斯特装甲兵学院不仅是德国陆军规模最大的院校,同时在北约国家同类军校中也是规模最大的。学院共有教职员工1321名,其中军人774名,学院每批可培训1150名学员,每年培训员额可达6000―2万名(含外国学员),培训能力远远高于部队需要。德装备的装甲武器系统均是由该院研发部参与研制和改进的,包括世界上著名的“豹2”坦克、“狐狸”装甲侦察车和“黄鼠狼”步战车等。
  第9装甲教导旅是德最大的装甲旅,平时归装甲兵学院指挥,战时则归第1装甲师指挥。其任务一是像陆军其他装甲旅一样,随时保持战备状态,以便执行陆军司令部下达的任务;二是作为学院的训练部队,积极协助搞好示范作业和部队试验。为了能胜任院校的教学任务,该旅得到如第11装甲侦察教导营、第70反坦克教导连等较多专业部队加强。
  院校具备司令部机关职能,这是德国陆军各兵种院校建设的特色之一。在装甲兵学院,具体体现为院长兼任德装甲兵司令。但院长只负责德装甲兵的建设,并不掌握装甲兵部队的指挥和调动权。德国军队认为,这样可以使院校集指挥员培训、武器研发和战术原则修订于一身,发挥院校的人才优势,密切教学与实践的联系,对兵种建设很有益处。
  装甲兵学院并没有常设的装甲兵司令机关的机构,其司令部职能的发挥,主要是采取按职责分流的方法实施,即将装甲兵司令部的职能与学院各部门的功能机构相对应,具体把任务明确到各处、室、场等单位甚至个人。追溯德国装甲兵的发展史,由学院兼装甲兵司令机关职能,并不是其传统模式。只是随着两德统一,德国军队新军事理论的建立,以及任务的变化、军官的大量裁减才形成的。德国装甲兵的高级军官对此有自己的看法,学院院长特鲁尔准将就称之为“不得已”的模式。认为现在他们的体制、职责容易混淆,机关职能与教学工作矛盾突出,并不十分理想。
  ●研究成果适用性强
  作为德国装甲兵的主要科研机构,蒙斯特装甲兵学院的研发部具有广泛的权威性。它既受学院的领导,同时又接受国防部有关局、处(如陆军指挥参谋部后勤与装备局、陆军局装备处)和陆军总监的直接领导。其先进的军事理论科研和装备发展科研,犹如两个飞驶的车轮,载着德国装甲兵走在世界装甲兵的前列。
  按研究方向分,蒙斯特装甲兵学院研发部职能主要有两项。一项是进行装甲兵军事理论研究。另一项是进行装甲装备发展研究。由于科研人员都是训练有素、经验丰富的职业军官,因此其科研成果贴近部队实际,符合作战需要,并能很快通过教学向全军普及。如研发部编写的装甲兵作战原则和战斗条令,由院长审定后即报国防部颁发施行;他们研制的21世纪新概念坦克整车模型和部分部件构图,预计2002年就能向德国的制造公司招标;按照《2010年前德国军队装甲兵发展规划》,现已组织完成了225辆“豹2 A5”坦克的装备升级,使德国装甲兵部队的整体作战能力保持在北约国家的前列。
  由于历史上的原因,德国军事工业一直走的是“寓军于民”的路子,德国没有独立的国防军事工业。其武器装备研制生产采办的程序与方法主要是先由各兵种科研机构(如装甲兵学院的研发部)提出武器装备需求计划或方案,呈报本军种的装备部门。待拿到国防部技术采购局的计划后,即由兵种科研机构负责向民营大公司招标,选定生产厂商并负责监制与性能测试。认可符合技术性能指标后,再给各部队分配。这种模式既能为军队节约大量的科研经费,又能充分利用民营公司的先进科研成果,并且加大互相监督和制约的力度,产品质量和性能才能得到保证。
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&&&&我因为工作关系曾经到过德国蒙斯特装甲兵学院。德国装甲兵的作战理论与实践,曾经为世界装甲兵的建设与发展起到过重要的作用,所以熟悉与了解德国装甲兵的摇篮―――蒙斯特装甲兵学院,是我的夙愿。&&&&&&●“兵城”之中独占鳌头&&&&在世界军事院校之林,可能没有一所学院能像德国蒙斯特装甲兵学院那样,对本兵种的建设与发展发挥过那么巨大的作用。&&&&蒙斯特市地处广袤的北德平原腹地,属下萨克森州。在东西方冷战时期,这里曾是华约和北约两大对立集团设想的“坦克大会战”的主战场。由于驻扎军队人数众多,因此该地有“军营城市”之称。全市有军人近5500名,占总人口的1/&3,其中文职人员近2000人。城市总面积为19.3平方公里,军队占地达1/3以上。除装甲兵学院外,该市还驻有第9装甲教导旅、防护技术研究所和演练场管理处等众多的军事单位。所以在德国,蒙斯特市和“装甲兵”这一概念是密不可分的。德国军人常亲切地将这座城市称作是德“装甲兵的母亲城”,而装甲兵学院就是这座“母亲城”的主要支撑。&&&&●特殊军校身兼数职&&&&蒙斯特装甲兵学院是德国陆军一所重要的院校,在院校建设中有其独特之处。首先,它是德国装甲兵的领率机关,具备装甲兵司令部的职能;其次,它是德国陆军装甲兵所属的坦克兵、装甲步兵、装甲侦察兵和反坦克兵的培训中心,负责培训营以下各级各类人员。此外,它还是德装甲兵军事理论、武器装备的科研、论证基地;它还担负德国装甲兵部队训练示范及教学保障任务。可以这样说,蒙斯特装甲兵学院就是德国装甲兵名副其实的母校,其前进的步伐就是德国装甲兵发展的串串足迹。&&&&蒙斯特装甲兵学院不仅是德国陆军规模最大的院校,同时在北约国家同类军校中也是规模最大的。学院共有教职员工1321名,其中军人774名,学院每批可培训1150名学员,每年培训员额可达6000―2万名(含外国学员),培训能力远远高于部队需要。德装备的装甲武器系统均是由该院研发部参与研制和改进的,包括世界上著名的“豹2”坦克、“狐狸”装甲侦察车和“黄鼠狼”步战车等。&&&&第9装甲教导旅是德最大的装甲旅,平时归装甲兵学院指挥,战时则归第1装甲师指挥。其任务一是像陆军其他装甲旅一样,随时保持战备状态,以便执行陆军司令部下达的任务;二是作为学院的训练部队,积极协助搞好示范作业和部队试验。为了能胜任院校的教学任务,该旅得到如第11装甲侦察教导营、第70反坦克教导连等较多专业部队加强。&&&&院校具备司令部机关职能,这是德国陆军各兵种院校建设的特色之一。在装甲兵学院,具体体现为院长兼任德装甲兵司令。但院长只负责德装甲兵的建设,并不掌握装甲兵部队的指挥和调动权。德国军队认为,这样可以使院校集指挥员培训、武器研发和战术原则修订于一身,发挥院校的人才优势,密切教学与实践的联系,对兵种建设很有益处。&&&&装甲兵学院并没有常设的装甲兵司令机关的机构,其司令部职能的发挥,主要是采取按职责分流的方法实施,即将装甲兵司令部的职能与学院各部门的功能机构相对应,具体把任务明确到各处、室、场等单位甚至个人。追溯德国装甲兵的发展史,由学院兼装甲兵司令机关职能,并不是其传统模式。只是随着两德统一,德国军队新军事理论的建立,以及任务的变化、军官的大量裁减才形成的。德国装甲兵的高级军官对此有自己的看法,学院院长特鲁尔准将就称之为“不得已”的模式。认为现在他们的体制、职责容易混淆,机关职能与教学工作矛盾突出,并不十分理想。&&&&●研究成果适用性强&&&&作为德国装甲兵的主要科研机构,蒙斯特装甲兵学院的研发部具有广泛的权威性。它既受学院的领导,同时又接受国防部有关局、处(如陆军指挥参谋部后勤与装备局、陆军局装备处)和陆军总监的直接领导。其先进的军事理论科研和装备发展科研,犹如两个飞驶的车轮,载着德国装甲兵走在世界装甲兵的前列。&&&&按研究方向分,蒙斯特装甲兵学院研发部职能主要有两项。一项是进行装甲兵军事理论研究。另一项是进行装甲装备发展研究。由于科研人员都是训练有素、经验丰富的职业军官,因此其科研成果贴近部队实际,符合作战需要,并能很快通过教学向全军普及。如研发部编写的装甲兵作战原则和战斗条令,由院长审定后即报国防部颁发施行;他们研制的21世纪新概念坦克整车模型和部分部件构图,预计2002年就能向德国的制造公司招标;按照《2010年前德国军队装甲兵发展规划》,现已组织完成了225辆“豹2&A5”坦克的装备升级,使德国装甲兵部队的整体作战能力保持在北约国家的前列。&&&&由于历史上的原因,德国军事工业一直走的是“寓军于民”的路子,德国没有独立的国防军事工业。其武器装备研制生产采办的程序与方法主要是先由各兵种科研机构(如装甲兵学院的研发部)提出武器装备需求计划或方案,呈报本军种的装备部门。待拿到国防部技术采购局的计划后,即由兵种科研机构负责向民营大公司招标,选定生产厂商并负责监制与性能测试。认可符合技术性能指标后,再给各部队分配。这种模式既能为军队节约大量的科研经费,又能充分利用民营公司的先进科研成果,并且加大互相监督和制约的力度,产品质量和性能才能得到保证。&
(责任编辑:李湘)
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