怎么看电路图？电路图有什么规律？
怎么看电路图？电路图有什么规律？
串联电路中,按照电流由正极到负极的流向画电路图. 在并联电路中,先画比较复杂的那个支路,然后再把另一个并上去.不过,最重要的是分析实物图,考虑是串联还是并联,最后画电路图.这样比较简单哦! 努力!!怎样画物理电路图 〔 作者：高级教师王克家 〕 画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。 画电路图题型大约可分为以下几种： 1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。 （一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，（遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几条画几条（多数情况下只有两条支路），并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。 （二）看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。（首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路[注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 （三）设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路，（混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。 （四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况： 1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极； 2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了，或者量程选的不合适（过大或过小了）； 4、滑动变阻器错接了（全上或全下了）。 学生比较棘手的是 给出电路图各元件的位置，按要求画电路图 一般我这样讲解，比如要求两灯并联，灯1由开关1控制 开关2控制总电路 那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大 然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了，这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题 所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题 先用把个器件标出 用曲线把结点连好， 最后把曲线变成直线 我当初就是这么干的 几乎没错过 画电路图有技巧：可以从电源的正极开始画，按实物图的电子元件，一个一个的连上就可以了，其中要懂得‘串并联’，知道什么样的用电器不能怎么连（如伏特表并联与被测电压的用电器，安培表则串联到电路中），弄清楚实物图中给出的谁和谁并联，然后除了并联就是串联，再按实物图一步一步的连接即可获得正确的 电路图 最好和同学交流着学习，取长补短嘛，都有自己的不足，时间长了，就都会了...希望我说这些对你有帮助

其他回答 (2)
看电路图，和看书一样。先看目录，就是电路图的框架结构，有几部分，什么功能；然后看标题，每部分的结构组成；然后是正文，由什么元器件组成，记住元器件的特性，大小，形状，封装等，他们怎么连接等。最后融合在一起，就明白的差不多了，试试看效果如何？
首先，了解一下该电路图对应的产品，产品的功能，主要的工作参数。产品功能是指该产品用在什么物品上，属于消费类，通讯类，工业类中的哪一类？工作参数有时钟类型，总线结构等等。其次，看看电路图中有多少IC，元件你认识，和不认识。它们的DATASHEET你了解多少，对他们的作用和功能是否清楚。在实际当中，有条件的话，直接创造一些故障板（当然，故障原因你清楚），将这些故障记录下来，并分析深层的原因。因为测试之后的结果与设想的结果可能会有很大差异。
看电路图最忌讳的是眉毛胡子一把抓。因此最重要的是了解信号流程，即主信号的走向，或者说信号从哪里来去向是哪里。如果是规范的原理图画法，它的信号走向时有规定的，一般来说原理图的左方是信号的入口，右方是信号的出口。根据这个原理很容易了解到这张原理图的功能是什么。然后再把原理图细分成若干部分，仔细了解每一单元的功能，你就会对整个功能有个大体了解。当然首先你应对单元功能电路有比较多地了解。由多张图纸组成整机电路图一般情况下都有图纸编号。图纸编号的顺序就是整机的工作流程。掌握这些原则是可以很清晰地看懂电路图的。
先看产品功能，再看电路结构框图，再看主要芯片元件/电路模块功能，然后看接口，然后看每个芯片的周边电路设定/滤波等等。来来回回看个2、3遍，应该就没有问题了。
拿任何一张原理图，首先要搞清楚是什么东东，然后分细节的看，最后综合，这样一张完整的电路图就录入你的脑袋里去了，以后做PCB布线和调试就了如指掌了。只有这样，你才会经验积累。
先由整体到部分功能模块的S然后再综合。对于具体的功能电路部分则需要在学校接触到的基础知识，模电，数电，电路等等，信号处理也很重要。这些有助于更好的理解功能模块。一般在具体的IC都有应用电路，平时多琢磨琢磨对积累经验挺好好处的。 先将电路简化.基本原则是:断路的,短路的部分可以去掉;电压表可能去掉;电流表可当作一根导线. 简化后要判断电路的连接方式大致有几种方法: 1)电流流向法.可从电源的正极或负极出发,看电流从正(负)极到负(正)极有几条路径?只一条是串联. 2)看电路元件之间是否互相影响.可从电路当中取下一个用电器或电阻,如果不影响其他元件的工作则是并联,影响是串联. 3)节点法.比较复杂且容易出错不做介绍. 

电路图其实还是很简单的，你只要记住不管串联还是并联，只要从正极出发能回到负极的，不管其中有多复杂，你都可以看得出来，当然，你不能直接将电源的正负极一联，那样就会短路了
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＞＞＞甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌..
甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，弹簧测力计一个，导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的新元件是________，同时撤掉________换取________。（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将________。（3）甲同学注意了上述问题，将电流表接在串联电路中，闭合开关发现表的指针向左偏转，乙同学发现了问题的原因是________；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是________。（4）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须________。（5）乙同学接着探究并联电路中电流的规律，正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针就迅速达到最右端，并且两灯泡都不亮，甲同学立即切断电源，经检查发现的问题是________。（6）故障排除后，乙同学很快完成了实验，并总结出并联电路中干路电流I总与支路电流I1及I2的关系是________。 （7）甲同学按乙的方法重复了一遍，由于时间紧张，只测了干路电流和通过灯泡L1的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是从0开始向右偏转12个小格，乙同学灵机一动，帮助甲同学算出了通过灯泡L2的电流是________A，通过灯泡L1的电流是________A。
题型：探究题难度：偏难来源：江苏期中题
（1）电流表，测力计，一个规格不同的灯泡 （2）开关断开（3）电流表正负接线柱接反了，另一个小灯短路（电流太小，不亮的灯电阻太小）（4）调零 （5）短路 （6）I总=I1＋I2 （7）0.96，0.24
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据魔方格专家权威分析，试题“甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌..”主要考查你对&&并联电路的电流规律，串联电路的电流规律，电路的三种状态：通路、短路和断路，电流的测量，电流表的使用及读数方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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并联电路的电流规律串联电路的电流规律电路的三种状态：通路、短路和断路电流的测量，电流表的使用及读数方法
&并联电路电流规律：在并联电路中，干路电流等于各支路电流的和，即I=I1+I2+…+In。式中I表示干路中的电流，I1到In分别表示各支路中的电流。&实验探究串联电路的电流规律：1. 实验电路：2. 实验步骤：（1）根据并联电路的电路图，组装好实验装置（2）选用电流表的最大量程，并把电流表接在电路的a处。（3）合上开关，测出a处的电流值。（4）把电流表先后改接在电路中的b、c处，分别测出电流值，并对电路中Ia、Ib、Ic进行比较分析。3. 结论：并联电路：干路电流等于各支路电流之和Ia=Ib+Ic。串、并联电路的比较：
探究串、并联电路的电流规律时怎样使结果更有普遍性：&& 探究串、并联电路的电流规律时，常用改变电源电压，换用不同规格灯泡，多次测量等方法使结论更具普遍性。利用如图所示电路探究并联电路的电流规律时，也可能会得出结论，误认为各支路的电流相等。得出这一错误结论是因为实验时使用了两只完全相同的灯泡，所以结论比较特殊，不具备一般性，换用两只不同的灯泡重做实验，则，但仍有。例：在“探究串联电路中的电流规律”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步确定它们之间的关系，他下一步的操作是(&&& ) A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B．改变开关s的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流解析：换用不同规格的灯泡，多次进行实验，可避免结果的偶然性。
答案：D串联电路特点：串联电路中，电流处处相等，即I=I1=I2=…=In。在串联电路中只要测出任何一个位置的电流，就知道了其他位置的电流。&实验探究串联电路的电流规律：1. 实验电路：2. 实验步骤：（1）根据串联电路的电路图，组装好实验装置（2）选用电流表的最大量程，并把电流表接在电路的a处。（3）合上开关，测出a处的电流值。（4）把电流表先后改接在电路中的b、c处，分别测出电流值，并对电路中Ia、Ib、Ic进行比较分析。3. 结论：串联电路：各处电流都相等Ia=Ib=Ic。串联电路中短路的特殊作用： 1．跟某个用电器并联的开关，可起到控制电路的作用。闭合开关时，被控制的用电器因短路而停止工作；断开开关时，被控制的用电器可与其他用电器一起工作。2．报警电路，用于防盗与防逃。用电线与电铃并联，线断后电铃发声。通路：处处接通的电路断路：又叫开路，是某处断开的电路短路：将导线直接连接到电源两端的电路三种状态的特点：
常见电路故障的识别方法：1. 常见的几种电路故障：
2．一般说来，电源短路是必须避免的错误(特殊情况例外，如演示奥斯特实验)。局部短路可分为有意和无意两种。有意短路是一种知识在实际应用中的迁移 (如一些电热器的保温电路等)，而无意短路则是在操作中出现的错误或疏忽(如家用电器中的两线相碰等)。短路未必会有严重性后果，有时也可以巧妙利用，但应视具体情况而定。电流表及其使用方法，读数方法：（如下表）
&有三个接线柱，分别是“－”、“0.6”和“3”，“－”表示负接线柱，“0.6”和“3”是两个正接线柱
&量程及分度值
0~0.6A量程，分度值为0.02A；0~3A量程，分度值是0.1A&
①电流表必须与被测用电器串联 ②要让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出 ③所测电流不能超过电流表的量程，若不能估测被测电流的大小，可用试触法来试一下 ④绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上，这样会烧坏电流表和电源
① 根据导线连接的接线柱判定电流表使用的是哪个量程 ② 根据量程确定所对应的分度值 ③ 根据指针位置正确读取电流表的示数，若指针不指在整刻度要适当估读 ④ 记录数值时不要忘记写上单位 电流表的分类及特点： 1．分类：电流表是用来测量电流大小的仪表，常用的电流表是磁电式电流表(亦称磁电式表头)，由于测量的需要不同，电流表可分为安培表、毫安表和微安表， 2．特点：电流表的内阻很小，可视为零，接人电路不会影响电路中电流的大小。所以在使用时，不允许把电流表直接接到电源的两极上，这样会造成电流过大，烧坏电流表。用“试触法”选择电流表的量程：&& 在连接电流表之前，为选择合适的量程都要进行试触。试触时主要看指针的偏转情况。 (1)不偏转。一方面可能电流表所在的电路是断路，另一方面也可能是电流表已经损坏。 (2)反偏。即指针向反方向偏转，说明“+”“-” 接线柱接反了，造成通过表中电流的方向相反。这样不但无法读数，还会损坏电流表。 (3)满偏。即指针大幅度地向满刻度偏转，造成满偏的原因：一是待测电路可能发生了短路，电流过大；二是可能所选量程太小。短路和量程太小都会损坏电流表。 (4)偏转太小。偏转太小是由于电流表所选量程太大。一个电流表有0～3A和0～0．6A两个量程，用 0～3A量程时每小格表示0．1A，用0～0．6A量程时，每小格表示0．02A，我们说0～0．6A量程的准确度高些。如果通过电流表的电流是0．04A，用0～3A量程去测就读不准确，而用0—0．6A量程去测就可以读准确。可见换用小量程是为了提高测量的准确度。所以用大量程测而偏角很小时，应该换用小量程。
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与“甲、乙两位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌..”考查相似的试题有：
20201327669277433706884221410210如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图象，根据该图象求：（1）A和B两个电阻的阻值分别为多少？（2）如将这两个电阻并联在电源电压为5V电路中，那么通过干路的电流为多少？（3）如将这两个电阻串联在电路中且通过A电阻的电流约为4A，那么电源电压约为多少？-乐乐题库
& 欧姆定律的应用知识点 & “如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图...”习题详情
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如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图象，根据该图象求：（1）A和B两个电阻的阻值分别为多少？（2）如将这两个电阻并联在电源电压为5V电路中，那么通过干路的电流为多少？（3）如将这两个电阻串联在电路中且通过A电阻的电流约为4A，那么电源电压约为多少？　
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图象，根据该图象求：（1）A和B两个电阻的阻值分别为多少？（2）如将这两个电阻并联在电源电压为5V电路中，那么通过干路的电流为多少？（3）如将这两个电阻串联在电路中且通过A...”的分析与解答如下所示：
（1）由图象读出电阻A和B任意一组电压及对应的电流，根据欧姆定律求出两电阻的阻值；（2）根据电阻的并联求出两电阻并联时的总电阻，根据欧姆定律求出这两个电阻并联在电源电压为5V电路中时干路电流；（3）根据电阻的串联和欧姆定律求出这两个电阻串联在电路中且通过A电阻的电流约为4A时电源的电压．
解：（1）由图象可知，当UA=10V时IA=0.8A，UB=8V时IB=0.2A，根据欧姆定律可得，A和B的电阻分别为：RA=UAIA=10V0.8A=12.5Ω，RB=UBIB=8V0.2A=40Ω；（2）这两个电阻并联在电源电压为5V电路中时，∵并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和，∴此时电路中的总电阻：R=RARBRA+RB=12.5Ω×40Ω12.5Ω+40Ω=20021Ω，则通过干路的电流：I=UR=5V20021Ω=0.525A；（3）这两个电阻串联在电路中且通过A电阻的电流约为4A时，∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，∴此时电源的电压：U′=I′（RA+RB）=4A×（12.5Ω+40Ω）=210V．答：（1）A和B两个电阻的阻值分别为12.5Ω、40Ω；（2）如将这两个电阻并联在电源电压为5V电路中，那么通过干路的电流为0.525A；（3）如将这两个电阻串联在电路中且通过A电阻的电流约为4A，那么电源电压约为210V．
本题考查了串联电路和并联电路的特点以及欧姆定律的应用，关键是根据图象读出电压和对应的电流值求出AB电阻的大小．
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如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图象，根据该图象求：（1）A和B两个电阻的阻值分别为多少？（2）如将这两个电阻并联在电源电压为5V电路中，那么通过干路的电流为多少？（3）如将这两个电阻串联在电路...
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经过分析，习题“如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图象，根据该图象求：（1）A和B两个电阻的阻值分别为多少？（2）如将这两个电阻并联在电源电压为5V电路中，那么通过干路的电流为多少？（3）如将这两个电阻串联在电路中且通过A...”主要考察你对“欧姆定律的应用”
等考点的理解。
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欧姆定律的应用
【知识点的认识】（1）相关基础知识链接：①电流规律：串联：I=I1=I2．串联电路电流处处相等．并联：I=I1+I2．并联电路干路电流等于各支路电流之和．②电压规律：串联：U=U1+U2．串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．并联：U=U1=U2．并联电路各支路两端电压相等，等于总电压．③电阻规律：串联：R=R1+R2．串联电路总电阻等于分电阻之和．并联：$\frac{1}{R}$=$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$．并联电路总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和．④比例规律：串联：$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$．串联电路中电压与电阻成正比．并联：I1R1=I2R2．并联电路中电流与电阻成反比．⑤欧姆定律：I=$\frac{U}{R}$．导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比．【解题方法点拨】（一）比例问题解决这类问题一要掌握规则，二要弄清是哪两部分相比．①串联电路电流处处相等，即电流之比为：I1：I2=1：1；根据I=$\frac{U}{R}$可知电压与电阻成正比，$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$．②并联电路各支路电压相等，即电压之比为U1：U2=1：1；根据U=IR可知电流与电阻成反比，I1R1=I2R2．例一：R1=3Ω，R2=5Ω，如图甲，由于是串联电路，所以电流之比I1：I2=1：1；电压之比等于电阻之比，所以电压之比U1：U2=3：5；如果电路变式成乙图，则两电压表示数比为U1：U2=（3+5）：5=8：5．例二：R1=3Ω，R2=5Ω，如图甲，由于是并联电路，所以电压之比U1：U2=1：1；电流之比等于电阻之反比，所以电流之比I1：I2=5：3；如果电路变式成乙图，则两电流表示数之比为I1：I2=5：（3+5）=5：8．（二）电表示数变化问题（1）解决这类问题最重要的是弄清电路是串联还是并联，不同的连接方式有不同的判断规则．①串联电路：电流与电阻的变化相反，即电阻变大时电流变小，电阻变小时电流变大；按电阻的正比例来分配电压．例如如图：当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电阻变大，所以电流变小；电阻R1尽管大小没变，但它占总电阻的比例变小了，所以R1两端电压变小，R2占总电阻的比例增大了，所以R2两端电压变大．②并联电路：各支路的电压都与电源电压相等，所以电压是不变的；阻值变化的支路电流随之变化，随值不变的支路电流也不变．例如如图：当滑片向右滑动时，尽管R2的阻值在变，但它两端的电压总等于电源电压，所以R2两端电压不变，R1两端电压当然也不变；R2所在支路电阻变大，所以电流变小，R1所在支路电阻不变，所以电流也不变，干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流变小．③电压表与电流表示数的比值：根据导出式R=$\frac{U}{I}$可知，电压表与电流表示数的比值代表了某个电阻的大小，只要电阻不变化，两表比值是不变的．例如如图甲，电压表与电流表的比值代表了电阻R1的阻值，所以当滑片移动时，两表示数的比值不变；如图乙，电压表与电流表的比值代表了电阻R2的阻值，所以两表示数的比值在变大．（但需要注意的是，当滑片移动时，R2两端电压的变化量与R1两端电压的变化量相等，所以电压表的变化量与电流表的变化量之比代表了电阻R1的阻值，是不变的．）（2）解决这类电表示数变化的问题时，常在第一步判断串并联时出错．请注意下面的电路，例如图甲是串联电路，图乙是并联电路．（滑片向右滑时，图甲：A变小，V变大；图乙A1变小，A2变小，V不变．）（3）滑动变阻器连入电路的是哪一部分，没有判断清楚，也是解决电表示数变化问题常出现的错误．图甲滑动变阻器接入电路的是全部，图乙接入电路的是左半部分．注意滑片移动时对电流的影响有何不同．（滑片向右滑动时，甲：A不变，V1不变，V2变大；乙：A变小，V1变小，V2变大）综上所述，解决电表示数变化的问题要按照下面的程序进行：①判断电路是串联还是并联；②分析滑动变阻器接入的是哪一部分；③找准各个表所测量的对象是哪里；④按照串并联各自的规则来判断电流、电压的变化．（三）图象问题****计算电阻；比较电阻大小；怎样看定值电阻，怎样看电阻变化，怎么变；串并联电阻图象；两电阻串联时看图象，并联时看图象****I-U图象是过原点的直线时，说明是定值电阻，越往U轴靠近，说明电阻越大．（四）综合考虑电路安全问题****以具体例题说明****（五）列方程组求电源电压及电阻问题****以具体例题说明****（六）计算题计算题常结合串联并联电路的电流、电压规律出现，因此要掌握好串并联电路的规律．****以具体例题说明****（七）测未知电阻的阻值测未知电阻的阻值，除了要掌握常规的伏安法外，还要熟悉缺电表的特殊测量方法．****以具体例题说明****【命题方向】欧姆定律的综合应用是电学部分的核心，也是最基础的内容，这一节知识是难点也是中考必考点．常结合日常生活生产中遇到的电路问题考查欧姆定律的应用，计算题多与后面的电功率计算结合在一起，作为中考的压轴题出现．训练时应足够重视．
与“如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图象，根据该图象求：（1）A和B两个电阻的阻值分别为多少？（2）如将这两个电阻并联在电源电压为5V电路中，那么通过干路的电流为多少？（3）如将这两个电阻串联在电路中且通过A...”相似的题目：
有两个电阻，R1=3Ω，R2=3Ω，将它们串联后接入电路中，它们的总电阻R=&&&&Ω，两个电阻两端的电压比U1：U2=&&&&；将它们并联后接入电路中，它们的总电阻R=&&&&Ω，通过两个电阻的电流比I1：I2=&&&&．
加在某导体两端的电压为3伏，通过的电流为0.2安，则该导体的电阻为&&&&欧，此时导体消耗的电功率是&&&&瓦．若要把控制电路的电键断开，通过导体的电流为0安，则该导体的电阻阻值为&&&&欧．
在如图所示的电路中，电源电压恒不变，灯L上标有“6V&&1.2W”的字样，R1=10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为40Ω．当开关S1、S2均断开且将滑动变阻器的滑片P向下移动时，电流表示数&&&&，电压表示数&&&&（选填“变大”、“不变”或“变小”）．若将滑片移至中点，灯L正常发光；当开关S1、S2均闭合且滑片P位于最下端时，R1消耗的功率为&&&&W．
“如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图...”的最新评论
该知识点好题
1如图所示的电路，将AB两端接入10V电源，电压表示数为3V，拆去AB两端电源，再将CD两端接入10V电源，电压表示数为7V，则R1：R3的值为&&&&
2在图甲所示的电路中，当滑片P由b移到a的过程中，电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示．下列说法正确的是&&&&
3烟雾报警器可以及时预防火灾，减少火灾损失，其原理如图所示，图中R1为声音非常响亮的电子扬声器，烟雾传感器R2的电阻随烟雾浓度的增大而急剧减少．如果室内烟雾浓度越大，那么报警器的&&&&
该知识点易错题
1如图所示的电路，将AB两端接入10V电源，电压表示数为3V，拆去AB两端电源，再将CD两端接入10V电源，电压表示数为7V，则R1：R3的值为&&&&
2在图甲所示的电路中，当滑片P由b移到a的过程中，电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示．下列说法正确的是&&&&
3烟雾报警器可以及时预防火灾，减少火灾损失，其原理如图所示，图中R1为声音非常响亮的电子扬声器，烟雾传感器R2的电阻随烟雾浓度的增大而急剧减少．如果室内烟雾浓度越大，那么报警器的&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图象，根据该图象求：（1）A和B两个电阻的阻值分别为多少？（2）如将这两个电阻并联在电源电压为5V电路中，那么通过干路的电流为多少？（3）如将这两个电阻串联在电路中且通过A电阻的电流约为4A，那么电源电压约为多少？”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图所示，A．B是两个电阻的I-U关系图象，根据该图象求：（1）A和B两个电阻的阻值分别为多少？（2）如将这两个电阻并联在电源电压为5V电路中，那么通过干路的电流为多少？（3）如将这两个电阻串联在电路中且通过A电阻的电流约为4A，那么电源电压约为多少？”相似的习题。