积水空明,藻,荇交横比喻什么_百度作业帮
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积水空明,藻,荇交横比喻什么
积水空明,藻,荇交横比喻什么
积水空明”比喻月光.表现了月光的皎洁、透明.“藻荇交横”比喻月影.表现了月影斑驳,摇曳多姿.也表现了竹柏倒影的清丽淡雅.渲染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界. 上传我的文档
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《记承天寺夜游》配套习题汇编(含答案)
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官方公共微信[记承天寺夜游练习题]记承天寺夜游练习题及答案_好文章摘抄-牛bb文章网您的位置：&>&&>&&>&[记承天寺夜游练习题]记承天寺夜游练习题及答案[记承天寺夜游练习题]记承天寺夜游练习题及答案作者：常乐其乐&&来源：&&时间： 00:29:04阅读：所属专栏： 一．基础知识及运用。1.本文选自《_________ 》，作者 　　。（2分）2.填空：（3分）⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 _________的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是____________________ 。3.翻译下列句子：（4分）⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。___________________________________________________________⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。___________________________________________________________4.下面对加点词解释不正确的一项是(　　)（2分）A.念无与为乐者(思念)　　&&&& B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉)　　&&&&&& D.相与步于中庭(共同，一起)5、下列说法有误的一项是（　　）（3分）A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。6.这篇文章主要表现了作者 __________________________的心境。（2分）7.“月色入户”意思是__________ ，这句话运用了 _______的修辞手法。（4分）8.文中表现兴奋和喜悦的句子是_________________ ，它与“ ___________”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4分）9.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？（3分）___________________________________________________________10.文章“记”的要素是：（4分）时间：_______________ 　地点：_______________人物：_______________　 事件：_______________11.本文的构思角度是（　　）（3分）Ａ、托物言志　　Ｂ、即景生情　　Ｃ、类比象征　　Ｄ、以物喻人12、阅读下面一首诗歌，回答问题。（5分）赠刘景文（苏轼）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。①诗中成对偶的两句诗是 _________________________________。②这是一首赞咏_____________ 的诗，诗的表面似乎在赞咏__________ ，实际上是用_________ 来比喻刘景文，颂扬他_____________________________ 。二．阅读理解、分析。（一）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。13.文中“念无与乐者”“念”的结果是 _____________________。（2分）14.文中描写月光的句子是___________ ，描绘了一个 _______的美妙境界。（4分）15.文中表达作者感情的句子是⑴_________________ ；⑵ ______________。（4分）16、选出句子阅读停顿正确的一项（　　）（2分）A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。C.但少闲如吾／两人者耳。D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。17.文章结尾流露出作者怎样的情绪？（3分）__________________________________________________________18.对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（　　）（3分）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。（二）浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。（方孝儒《指喻》）[注]①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。19、下列句子中加点的词语解释错误的两项是（　　　）（2分）A、惧而谋诸医（谋划）　　B、甚将延乎肝膈（蔓延）C、疾未易为之（变换）　　D、积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）20、下列句子中词语的意思相同的两项是（　　　）（2分）A、以：日服汤剂，而傅以善药　　　徐以杓酌油沥之B、且：不速治，且能伤身　　　北山愚公者，年且九十C、虽：虽病在指，其实一身病也　　　虽人有百手，手有百指D、而：终日而愈，艾可治也　　　彼三晋之兵，素悍勇而轻齐21、下列句子中加点的“之”，解释错误的一项是（　　）（2分）A、忧之滋甚，又以示人（指代“拇指疾患”）B、余因是思之（指代“引发的道理”）C、惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各种疾病”）D、积岁月，疲思虑，而仅克之（指代“祸患”）22、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。_________________________________________________________②始以为不足治，而终至于不可为。________________________________________________________23、本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。（3分）__________________________________________________________三.探究、写作你是否注意观察了月夜的景色，请用200字以上的文字描写一段月景。参考答案1.略　2.⑴月下美景；壮志难酬⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。　3.⑴怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中。⑵庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。　4.A　5、A　6.乐观、豁达　7.月光进入了屋子；拟人　8.欣然起行；解衣欲睡　9.作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。　10.元丰六年十月十二日夜；我和张怀民；承天寺；夜游承天寺　11.B　12、①荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 ②秋令，晚秋景色之美，“傲霜枝”，孤高傲世的品格。　13.遂至承天寺，寻张怀民。　14.庭下……竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境　15.⑴月色入户，近然起行。⑵何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。　16、D　17.有贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欢喜，漫步的悠闲等种种微妙复杂的感情。　18.D　19.AC　20.AB　21.C　22.①郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。②开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。　23.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。（意思符合即可）　24、略欢迎您转载分享：推荐：相关好文章摘抄热点好文章摘抄答谢谢中书书,记承天寺夜游练习题
(1)_中华文本库
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文本预览：
初二级语文课文言文《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色 交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉 鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 一、解释下列划线词语： 1、 五色交辉:__________________2、 四时俱备:_________________ 3、 晓雾将歇:__________________4、 夕日欲颓:_________________ 5 、 沉 鳞 竞 跃 :_________________ 6 、 未 复 有 能 与 其 奇 者:___________ 二、翻译句子 1、高峰入云，清流见底 2、两岸石壁，五色交辉 3、夕日欲颓，沉鳞竞跃 4、实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
6．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 什么？ 7．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景 象的对偶句是什么？ 8．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气 息的对偶句是什么？ 9．最能体现作者思想感情的语句是什么？
10． “实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 ”表达了 作者怎样的思想感情？
11．分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ”加点词 ． ． ． 语的表达作用。
三、简答： 1、 “书”的意思是________， “答谢中书书”的意思是___________ 2、找出统领全文的句子 3、下边两个句子各用了什么修辞手法？ （1）高峰入云，清流见底。答： __________ （2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。答： ______ 4、文章表达了作者怎样的感情？ 5． “山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？
《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念 无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处 无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 一、解释句中加点的词： 念：________________________ 但：_______________________ 相与：______________________ 闲人：_____________________ 空明：______________________ 户：_______________________
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资源简介（以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。）
1《记承天寺夜游》结尾两句表达了作者怎样的心情?怎样理解作者这种心情?
表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.
2 语言有何显著特征？
语言显著特征：悲凉、难言的显著特征.
3 文中对月夜的描写有何特点，能够给人以怎样的感受？
文章的&月&正是这篇文章的点睛之笔&庭下如积水空明&可以推断月色之明了，&水中藻、荇交横&可以推见到月光之清
4 作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢？
因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦，月色好似久违的老朋友，让作者想到去寺里找张怀民，所以就去了寺庙游玩.
5 作者&欣然起行&是因为&_________&，表达了_______________；&寻张怀民&是由于&____________&，作者的心理活动是_____________________.
作者&欣然起行&是因为&月色入户&，表达了作者宽广豁达的胸襟；&寻张怀民&是由于&念无与为乐者&，作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.
6 记承天寺夜游练习题积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？
月光清澈透明，洒落庭中，那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。&。&积水空明&写月光的清澈透明，&藻荇交横&写竹柏倒影的清丽淡雅。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
1、贯穿全文的线索是_______________________月光_（赏月）
2、作者夜&至承天寺寻张怀民&的原因是什么？
答：是作者初到此不久，朋友不多，加上他是被贬之人，能与之亲密交往的人就更少了，所以想来想去能与之赏月同乐的人就更少了，正因如此，作者才想到了也被贬斥道这里的张怀民****
3、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。
诗句：怀民亦未寝，相与步于中庭
理由：作者夜至承天寺寻张怀民，此时怀民果然也没睡，二人心意相通呀，随后一同在庭院中散步赏月
4、作者赏月是抒发内心感受的句子是__________________________
你从中感悟到了作者哪些复杂微妙的感情？
作者赏月是抒发内心感受的句子是：何夜无月，何处无竹柏，但少贤人如吾两人耳。自得其乐、英雄无用武之地、冷清、悲凉之情
3。补充下列对偶句
出句：将影做藻见奇趣
对句：____________以水喻月抒闲情
1．本文选自《&&& 》，作者是________，字子瞻，号________，是____朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为&________&，都被列入&唐宋古文八大家&之中。
2．⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的____________，同时也抒发了自己____________的苦闷心情。⑴月下美景；壮志难酬
⑵描写承天寺优美夜景的句子是__________________________________。⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
3．翻译下列句子：（4分）
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。
怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中。
⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊。
4．下面对加点词解释不正确的一项是( &&) A
A．念无与为乐者(思念)&B．遂至承天寺(于是，就)
C．怀民亦未寝(睡觉)&D．相与步于中庭(共同，一起)
5、下列说法有误的一项是（ &&）A
A．本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B．文中&月色入户，欣然起行&&念无与为乐者，遂至承天寺&等句都与&闲&字相关。
C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D．本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
6．这篇文章主要表现了作者____________的心境。（2分）乐观、豁达
7．&月色入户&意思是____________，这句话运用了___________的修辞手法。
月光进入了屋子；拟人
8．文中表现兴奋和喜悦的句子是____________，它与&____________&一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4分）欣然起行；解衣欲睡
9．&寻张怀民&一句中的&寻&字用得好，你认为好在哪里？（3分）
作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要&寻&，其次，&寻&字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。
10．文章&记&的要素是：
时间：元丰六年十月十二日夜& 地点：& 承天寺&&
人物： &&&我和张怀民&&&&&&& 事件： &&&夜游承天寺
11．本文的构思角度是（ &&&）（3分）B
A、托物言志&B、即景生情&C、类比象征&D、以物喻人
13．文中&念无与乐者&&念&的结果是_______________。遂至承天寺，寻张怀民
14．文中描写月光的句子是______________________________，描绘了一个___________________的美妙境界。庭下&&竹柏影也；空灵澄澈、宛似仙境
15．文中表达作者感情的句子是⑴&月色入户，近然起行。⑵&何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾二人耳。
16、选出句子阅读停顿正确的一项（ &&&）（2分）D
A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B．怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C．但少闲如吾／两人者耳。
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