红红的眼睛红红的照样子,写词写句。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-12 02:54 标签：
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＞＞＞照样子写句子。例：夜空有条银河。夏日的夜空有条闪闪的银河。1．星..
照样子写句子。&&&&例：夜空有条银河。&&&&&&&&&& 夏日的夜空有条闪闪的银河。&1．& 星星像眼睛。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 星星像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&眼睛。2． 书包里有书。&&&&&&&& &___&&&&&&&&&&&&&& 书包里有____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&书。
题型：填空题难度：中档来源：同步题
1．天上的&&& 一眨一眨2．我的&&& 许多（答案不唯一）
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据魔方格专家权威分析，试题“照样子写句子。例：夜空有条银河。夏日的夜空有条闪闪的银河。1．星..”主要考查你对&&扩写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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扩写：顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。扩句的方法由局部扩句法和整体扩句法。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份且不改变原意。扩写技巧扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。1.句子扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。课文扩写法：1．要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。2．扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。3．想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。4. 要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
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与“照样子写句子。例：夜空有条银河。夏日的夜空有条闪闪的银河。1．星..”考查相似的试题有：
47543007014838280793665112765照样子写词语尖尖的嘴巴，红红的眼睛，甜甜地笑，美美地吃，
照样子写词语尖尖的嘴巴，红红的眼睛，甜甜地笑，美美地吃，
粉粉的脸 黑黑的牙齿 呼呼地吹
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大大的耳朵
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＞＞＞我会理解句子。1．“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红..
我会理解句子。1．“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”“犹豫”这个词说明
A．英子自卑，不愿意一摇一晃地上台，但老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。B．英子没准备好，怕同学们笑话她。2．“大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”从这句话中我们明白了
A．要微笑着面对生活。B．当别人有困难时，不要忘了把“掌声”献给别人。
题型：单选题难度：中档来源：同步题
1．A　2．B
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据魔方格专家权威分析，试题“我会理解句子。1．“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红..”主要考查你对&&理解句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。 理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。理解句子的具体方法:1.要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。⒊联系实际，典型联想来理解。如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。⒋从比喻、象征意义中去理解。如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。”作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺，抨击旧社会的黑暗。⒌从联系时代背景来理解。有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。
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898446011286370741835182

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