一篇带有对话,动作语言神态心理外貌,神态,心理的作文

写人的作文要有神态,语言,心理,动作。_百度知道
写人的作文要有神态,语言,心理,动作。
爸爸,这就是我那勤劳的爷爷,你怎么还不起床,除非……除非有人比我先起床,但他长得高高的。”我话还没说完,寒流来袭,马上回来。我们只能透过窗户眼巴巴的看着爷爷在风雪中艰难的骑着自行车行驶着,不像年青时了,都10点了。“我去了!真倒霉。一旁的妈妈偷偷的笑着。“没事,我连忙上前接电话,冻得我缩着脖子,走出房门,不让他去,他就一拿皮包走了。”“爷爷等一下。今天可是零下8度啊!真是急性子、哥哥还有奶奶都担心爷爷的身体,叮零零……”突然来了一个电话,我瞪了妈妈一眼。”“叮零零,还是老了,手机找到。家里吵吵闹闹的写人的作文勤劳的爷爷  我的爷爷今年60多了。  一月,头发中夹着许多的白发。”爷爷说完冷不防从我手里抢过手机。连一旁早起的妈妈也让我先“冲峰陷阵。”爷爷穿上外衣不知要干什么。”……一会儿。过了一会儿,身体也很结实,我,我去了马上回来,走了!”过了一会爷爷回来了,又重新披上外衣。”“爸。“等我一下。”这是爷爷送货后第二天生病时常说的一句话,还“叫冷连天,我一大早就冻得缩在被子里不肯出来,我出去买点菜,瑟瑟发抖,我去。  “老了,原来昨天的客人的手机落在这儿了,还缩着个头!爷爷只穿了一件毛就和外衣就走了?”想不到外面传来爷爷的呼唤!”妈妈说。这下没人反抗了。”“呯。”爷爷这一河东狮吼功把我们五人都愣住了。“摩拳搓掌,”我随便说了句“打死我也不离开亲爱的被子,准备出门“送货。  瞧,只见他双手被冻得红扑扑的!”“呯,反正闲着也是闲着。“好了。  “外面真冷啊、妈妈,我去吧,迎面吹来一阵刺骨的寒风。”我满脸后悔的起了床。“不是吧。”“玮玮
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等待您来回答把握好人物说话的动机,使对话成为表现人物性格的手;(3)对话是人物语言的重要组成部分;(4)描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻;(5)描写人物对话须简洁、精练、准确、生动,对话;【实战演练】;(一)从课文中摘抄一段精彩的语言描写,并说说其中;(二)题目《后悔》1、你想表现人物什么性格?;2、你想描写说话时的哪些表情和动作?;3、写一段语言描写;神态描
把握好人物说话的动机,使对话成为表现人物性格的手段。《变色龙》的对话描写就是依据狗的地位不同这一中心,通过警官奥楚蔑洛夫对狗的褒贬、处置以及对被咬伤者和狗的主人的态度和瞬息间迥然相异,反复揭示其走狗个性。
(3)对话是人物语言的重要组成部分。人物之间的交谈形式多样,内容丰富,因而所表现的情绪、心态也各不相同。这些都受时间、场合、人的心境、情绪的影响,因此,描写人物语言须把握好特定的情境和人物间的关系,弄清时间、地点、条件和矛盾冲突,使人物的语言符合此时此刻的情绪和性格特征,并和具体的环境格调协调起来。
(4)描写人物对话须与人物的语气、表情、神态的刻画等其他描写手段紧密结合,这样才能使人物形象生动逼真,
(5)描写人物对话须简洁、精练、准确、生动,对话罗唆,会引起读者厌烦;对话不准确、生动会使读者感到枯燥无味,从而削弱文章的感染力。
【实战演练】
(一)从课文中摘抄一段精彩的语言描写,并说说其中的妙处。
(二)题目《后悔》 1、
你想表现人物什么性格?
你想描写说话时的哪些表情和动作?
写一段语言描写。
神态描写的技巧
――作文写作指导
神态是人的一种行为,指人脸各部分的动作和变化。人们常说:“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系是极为密切的,内心活动常常从人的脸部显示出来的。一个人心里高兴,往往就喜上眉梢;内心得意,就眉飞色舞;心里担忧,往往满脸愁容;内心痛苦,就双眉紧皱。神态描写,就是指描写人物脸部的细微的表情和姿态。
要写好人物的神态,得注意如下几点:
一、要注意人物神态的细微变化
要写好人物的神态,就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑,“微笑”是反映发自内心的喜悦;“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎,不怀好意;“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格,也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点,才能在描写神态中反映不同的意义。
不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年龄相近,性别相同的人,由于思想性格不同,对待同一件事,他们的神态也常常各不相同。即使是同一个人,碰到不同的情况时,他的神态也会不一样的:
高兴时――嘴角上泛起一阵涟漪,眼睛笑成了一条缝。
伤心时――鼻子两翼一掀一掀,眼睛里充满了泪水。
紧张时――不住地喘气,脸色灰白,双眉紧锁,一句话也说不出来。
愤怒时――竖起了眉毛,眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时――两眼直呆呆向前望去,木头一般地站在那里。
哭泣时――亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动,然后,大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来,滴在嘴角上、胸膛上、地上。
我们平时要重视对人物神态的作细致的观察,同时还可以从课文中学习一些描写人物神态的词语和方法。`
二、要反映人物的思想感情
描写人物的神态,还要注意反映人物的思想感情。不能离开刻画人物、表现主题的需要,为写神态而写神态。
三、要同行动和语言描写相结合
神态描写要结合在人物行为或语言叙述中,加强文章的表现力。
心理描写的技巧
------作文写作指导
心理描写就是对人物在一定环境中的心理状态和思想活动进行描写。其目的是揭示人物的内在精神和思想感情,让读者看到人物的心灵深处,洞悉人物的内心隐秘和感情冲突,刻画人物性格特征,突出文章的中心思想。
一、心理描写的方法多种多样,常见的有以下四种:
(一)、内心独白
内心独白是指把人物的思想活动和盘托出,呈现在读者眼前,常用人物“心中默念”和“自言自语”的写法,这种方法可把心理活动写得细腻真切。例如在《挖荠菜》这篇课文中,作者运用内心独白的方法,把对荠菜的特殊感情写得生动细腻。
(二)、梦境描写
作文时用梦境来表现人物的心理,会增添文章的抒情性和浪漫色彩。例如魏巍在《我的老师》一文中,通过对“梦中寻师”的描写,表现了“我”对老师的依恋;又如
《荔枝蜜》一文,作者在文章结尾写梦见自己变成了一只小蜜蜂,揭示了中心,升华了主题。
(三)、幻觉描写
幻觉描写是表现人物心理活动的一种特殊手法。例如在《卖火柴的小女孩》一文中,作者写小女孩一次次擦燃火柴后的幻觉,既反映了小女孩的天真单纯、让人怜惜,又深刻揭露了资本主义社会的黑暗;又如鲁迅在《狂人日记》中通过对一个“迫害狂”患者的幻觉描写,入木三分地揭露了旧中国“人吃人”的本质。
(四)、景物衬托
人物的心理活动可以通过对景物的描写衬托出来,做到寓情于景,能自然生动地表达出人物的思想活动。如鲁迅在《风筝》一文的开头和结尾都写到了严冬的悲凉和肃杀,从而烘托出了“我”补过未果后悲哀和沉重的心情。
此外,通过对人物的语言、动作、表情的描写也可以揭示出人物的心理活动。需要注意的是:心理描写要符合人物的思想实际,要为表现人物的性格特征服务;心理描写要精当,一般在人物极其兴奋、激动、悲哀或内心矛盾冲突比较激烈的情况下运用,不可多。
二.如何进行人物的心理描写(心理描写的方法)?
心理描写的方法很多,最常用的是内心独白式和作者描述式。
“内心独白”是由人物自己把内心的想法、感觉直接表露出来。例如《第二次考试》一文中写苏林教授从陈伊玲家里出来,“他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我几乎犯了一个错误厂属内心独白。
在运用第二人称写法的文章里,由作者对人物的内心世界进行描绘、陈述,称“作者描述”。例如《第二次考试》一文中描述苏林教授的心理:“苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正的为人民爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!”这是作者对人物内心的描述。
当然,除此而外,还有诸如通过环境描写衬托人物的内心活动;通过人物的语言动作等展示人物的内心活动;通过人物的“默想”展示人物的内心世界;通过梦境展示人物的内心活动等等,这里就不再一一详细讲述了。
三.进行人物心理描写的时候要注意哪些问题?
第一:心理描写要符合人物年龄、身份、性格特征、思想状况和特定环境,要让读者感到真实可信。
第二:心理描写可以只言片语,穿插在行文之中,也可以相对集中。
第三:多数情况下,心理描写总是与叙事相结合,并且伴随着人物的语言、行动、肖像描写进行。
总之,要写好人物,单靠外部的肖像与行动描写是不够的,还必须深入细致地探索人物心灵深处的思想、情绪、感受及其产生的原因与发展变化的过程。要做到这一点,作者除了需要掌握一定的描写心理活动的表现手法外,还要熟悉生活,熟悉所描写的人物,掌握人物内心活动的规律。在心理描写中,要防止脱离客观依据,离开特定的环境和人物的性格逻辑,而随意主观臆造。
三亿文库包含各类专业文献、中学教育、外语学习资料、应用写作文书、各类资格考试、专业论文、13语言,动作,神态,心理描写等内容。 
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