+1数学暑假班第4讲第5题菜菜老师班盈亏问题精英班个人简历怎么写写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-13 14:22 标签： 议论文怎么写
五（1）班全体同学做数学竞赛题．第一次及格人数是不及格人数的3倍还多4人．第二次及格人数增加5人，使及_百度知道
五（1）班全体同学做数学竞赛题．第一次及格人数是不及格人数的3倍还多4人．第二次及格人数增加5人，使及
五（1）班全体同学做数学竞赛题．第一次及格人数是不及格人数的3倍还多4人．第二次及格人数增加5人，使及格人数是不及格人数的6倍．五（1）班有多少人？
提问者采纳
x=13，那么及格人数就是3x+4人;&nbsp，参加竞赛的人数;&&&nbsp，第二次不及格人数是x-5人;&&nbsp，&nbsp，及格人数是3x+4+5，&& 6x-30=3x+9;&nbsp，由题意得;&&nbsp：（x-5）×6=3x+4+5：13×3+4+13=56（人）;&&&&& 3x=39，&&nbsp；答设第一次不及格人数为x人
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&&盈​亏​问​题
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你可能喜欢一道7年级上学期数学题好的追加100愉快的暑假开始了，七（1）班的同学去松花江边考察，第一天从驻地出发，向上游走6又3分之2km，第二天又向上游走4又4分之3km，第三天向下游走5又3分之1km，第四天又向下游走2又4分之1km，问此时该班同学位于驻地的上游还是下游？距驻地多少千米？
【七月】0863
20/3+19/4-16/3-9/4=23/6=3又6分之5（km）所以现在在上游,离驻地3又6分之5千米
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题目呢 6+2/3+4+3/4-5-1/3-2-1/4=3+5/6所以此时该班同学位于驻地上游,距驻地3又6分之5千米
扫描下载二维码七年级数学练习题1.如果（m-2）x^4+x^3+（m+n）x-2是关于x的三次二项式,则n^m=（
）.2.把（x-y）看做一个整体,合并同类项：5（x-y）+2(x-y)-4（x-y）=（
）.3.某学校三个班参加植树活动,第一个班植树x棵,第二个班植的树比第一个班植的树的2倍还多八棵,第三个班植的树比第二个班植的树的一半少6棵,三个班共植树（
）棵.4.三角形的周长为48,第一边长为3a+2b,第二边长的2倍比第一边长短a-2b+2,求第三边的长.5.sorry,没有第5题,我打错了!望写得过程详细一些!谢!如果有QQ的话,请留一个,不想留也可以!
oochfovp4439
1. m=2 n=-2 n^m=42.3（x-y)3.第一个班为x,第二个班为2x+8,第三个班为1/2(2x+8)-6
x+2x+8+1/2(2x+8)-6=4x+6棵4.第二边长8a+8b-4,第三边长48-(3a+2b)-(8a+8b-4)=52-11a-11b,好了,采纳吧
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＞＞＞六（1）班小红坐在教室第5列第3行，用数对表示是（，）；如果该班有4..
六（1）班小红坐在教室第5列第3行，用数对表示是（，）；如果该班有40人，最后一个同学可能坐在第，______列第______排，用数对表示是（，）．
题型：填空题难度：中档来源：不详
（1）根据数对表示位置的方法，可得小红的位置用数对表示为：（5，3），（2）全班同学可以排成8列，则一共可以排成：40÷8=5（行），所以最后一个同学可能是在第8列第5行，用数对表示为：（8，5）．答：最后一个同学可能是在第8列第5行，用数对表示为：（8，5）．故答案为：5，3，8，5，8，5．
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据魔方格专家权威分析，试题“六（1）班小红坐在教室第5列第3行，用数对表示是（，）；如果该班有4..”主要考查你对&&方向与位置（有序数对）&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
方向与位置（有序数对）
有序数对：这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作（a，b） 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列，后一个数字表示行。比如，（2，5），表示它的位置是第二列第五行。例题解析：下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3，6)，则食堂所在的位置为(1，4)，宿舍楼所在的位置为(2，8)，实验楼所在的位置为(3，2)，东教学楼所在的位置为(5，2)，西教学楼所在的位置为(5，6)，办公楼所在的位置为(9，2)，大门所在的位置为(7，1)。
发现相似题
与“六（1）班小红坐在教室第5列第3行，用数对表示是（，）；如果该班有4..”考查相似的试题有：
60294510232786040829522705994741020968

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