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时间：2014-10-13 14:22
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表达对母校的深厚感情
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根据下列特定情境，按要求写一段150字左右的片断作文。
春天里，校园中，绿肥红涨，争奇斗艳，美不胜收！
请用诗人和哲人的眼光观察和感悟这份美。必须运用描写和议论的手法。
（1）有些过错并不都在别人身上，要多想想自己的原因；（2）“食洋不化”的机械模仿，“移花接木”的盲目照搬，都是不可取的。
【解析】略
考点分析：
考点1：小作文
小作文写作格式
一、感悟类：
第一步：提出中心论点。
第二步：阐述理由：先用一句话联系文本，然后论证说理&&&& 可以采取正反论证、排比论证、比喻论证、理论论据充实。第三步：总结。比如：我们要学会微笑待人。其一，有时一个微笑能使人感到生活的美好，甚至能使一个丧失生活信心的人产生了活下去的勇气。其二，微笑也能使我们的国家和我们的城市变得更有活力。曾有一个法国游客说：“上海的确是个好地方，什么都不错，但是不足之处就是看不到微笑，给人一种死气沉沉的感觉。”他的话令人深思：没有微笑就没有活力。其三，微笑也能使人变得更年轻更美丽，更充满魅力。所以，我们应该微笑待人。
二、赏析类：
第一步：确定赏析的角度。（我认为本文的……的……是很有特色的。）
第二步：举例证明。（例如：文中“……”表现了……，突出了……。）第三步：总结。（运用这种方法，使文章……）我认为本文对老丁的语言描写是非常有特色的。例如文中“侬这个语文裤带表，……考得汤汤低”，这一带有方言的语言栩栩如生的为读者呈现了一个热爱事业，且具有奉献精神的好数学老师的光辉形象。运用这种方法，不仅增强了语言的感染力，还使读者有如见其人，如闻其声的感觉，使人物形象更突出。
三、点评类：
第一步；确定点评的对象。（我认为本文xx是一个……的人。）（我认为本段文字是很有必要的。）（我认为本文的这个行为是正确的。）
第二步：根据文本内容提供依据。（因为文中……可以看出……）
第三步：总结。
四、情感体验题：观点+举例分析（不要具体的例子只要说理分析）+总结
五、“五写”&&
续写、扩写、缩写、仿写、描写。
言简意赅，抓住主题，延伸思想，结合实际，结尾含蓄的点睛呼应。
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阅读下面的文字，完成下列各题（21分）
黄河入海流&&&&&&
冰雪融化成水滴，水滴聚成了河流，一滴一滴的水珠，竟然汇成了滔滔流淌的大河，在人类生活的舞台上，大自然才是最伟大的导演。
我曾经去过青海高原，虽然未到黄河真正的发源地，但流经的河水也是幼年的黄河。那里的黄河清澈见底，甚至一直到兰州，都还算不上波澜壮阔。在宁夏虽有了波澜壮阔的味道，但是同样算不得汹涌澎湃。
实际上，黄河也有着自己的成长过程，如果说它是一条主动脉，那么，依附着它壮大着它的，还有许许多多的支动脉或者叫做毛血管。在我们渭南的土地上，黄河就形成了一个典型的奇特景观：在那个人称“三河口”的地方，渭河和洛河几乎同时注入了黄河，从而使黄河一下子变得那么地浩淼。
很早以前，我总以为渭河和洛河在临汇入黄河时，都会因为落差，而腾起冲天的水雾，并且是波浪翻卷，发出日夜不息的水与水的冲击声。后来，我多次去过“三河口”，遗憾的是，它们似乎永远保持着一种十分友好的姿态，从未听见过哗哗的冲击声，甚至是你中有我，我中有你，共同进行了短暂的倾诉后，又一同相依相偎向东而去。
前年去山东，驱车看遍了胶东旁边的大海，我突然想到，任何东西都可能有着生命的尽头，世界上的每一条大河都会注入大海，最终也就在大海中消亡了。河流和大海的交汇，也是河流的荣耀。
回程经过山东东营市，我们竟然异口同声地要去看看黄河的入海口。真该看一看，终年冰雪的喜玛拉雅，人迹罕至的青藏高原，那里冰雪融化成的一滴一滴水珠，到头来却仍然在这里融入了海洋，巍然屹立的世界屋脊，竟然以水为使者，贯穿了中国的土地，再通过海洋，和世界连为一体，飞溅起自己的声音。还应该包括我们的渭河、洛河，尽管它们在“三河口”之后就已经隐名埋姓，默默无闻地随着黄河的水流涌动，但是黄河能注入大海，它们的动力功不可没。
在黄河的入海口，如果用心感觉，也可以闻见家乡的气味。
未到目的地之前，我又做了一次错误的判断，仍然以为黄河和渤海有着一定的落差，说不定还形成了一面宽大的瀑布，很远就可以听见惊涛拍浪般的响声。从东营市始发的路程上，我总是侧耳倾听，心里还是继续着想象，只要听见那种万马奔腾的水击声，那里就一定是黄河的入海口。
可是那样的咆哮声一直没有出现。也许是年深历久的冲刷，也许是流经万里的黄河太疲惫了，在这里，别说听见什么声音，就是黄河的流速也变得非常迟缓了。乘游艇而下，我一直企盼的声音也始终没有到来。只是水面越来越宽，两岸的芦苇荡遥远得只能望见一缕绿色。黄河入海口原来也和我们的“三河口”一样，只是像扇面儿似的铺展开来，慢慢地，慢慢地和前边的渤海衔接，走向了无边无际的浩瀚，最终也就消亡了自己。
当然，黄河入海的景观绝非我们的“三河口”可比，那样的博大更是无法想象的。当游艇的主人告诉我们，真正的黄河入海口就在那一片水域时，我们早就看不见两岸的边际，可以想见，黄河临入海时的河面有多么宽广！何以见得这片水域才是黄河和渤海的衔接处？其实，我们已经从异样的空气中得到了鉴别，一边是黄河还未经过大海洗礼的泥土气息，扭过头去，那边却是略带咸味的海风拂面了。
游艇继续驶入了大海，为了黄河的消亡，或者说为了黄河和世界的衔接，我们也该送她一程。
（选自《散文》2010年第2期，有删改）
1.文章题目为“黄河入海流”，但作者为什么要写渭河和洛河注入黄河的情景?(６分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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2.根据原文，回答下列问题。(6分)
&(1)如何理解“黄河贪婪地侵吞了多少河流的生命与荣耀”一句中“贪婪”这个词语?(3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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(2)作者为什么说“在黄河的入海口，如果用心感觉，也可以闻见家乡的气味”? (3分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.从文中看，作者对黄河入海口的感情有什么变化?请简要说明。(5分)
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（&& ）（& ）
A.在文中，作者之所以说“在人类生活的舞台上，大自然才是最伟大的导演”。是因为一滴一滴的水珠竟然能汇成滔滔流淌的大河。
B.“还有许许多多的支动脉或者是毛细血管”运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了黄河发源时水流纤细、并不宽大的特点。
C.“河流和大海的交汇处，同样也是河流的荣耀和生命的终结处”的意思是，河流汇入了大海，也就失去了自己，失去了应有的价值。
D.“尽管它们在‘三河口’之后就已经隐名埋姓”一句中，“隐名埋姓”之渭河和洛河及在“三河口”汇入黄河的其他水流在融入黄河后立刻失去了自己的名称，再也找不见自己。
E.作者运用了记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。其中，议论的运动深化了文章的主题，表达了作者对黄河汇入大海的深刻感悟。
补写下列名句中空缺部分（6分，每空1分）
(1）无欲速, 。欲速则不达， 。
（2）得道者多助，失道者寡助。寡助之至， ；多助之至， 。
（3）居天下之广居, , ,得志,与民由之,不得志,独行其道。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。7分）
&&&&&&& &&&&&&&滕王阁诗&&&&
王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南蒲云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
(1）本诗“画栋朝飞南蒲云，珠帘暮卷西山雨”两句，是如何表现滕王阁之美的？（3分）
(2)有人认为本诗蕴涵着“积极进取的人生态度”，也有人认为包含了“华年易逝的悲哀”，你同意哪一种看法？为什么？（4分）
&&& 芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。尽一器，再进，生为之饱，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，别去。
&&& 十余年，书生用甲第为相国，偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。丞、尉闻之，谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼，子不佣矣。
&&& 至京，相国慰劳曰： “不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。”已而妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。相公昔自郡城走数十里困于雨不择食矣今日堂有炼珍朝分尚食张筵列鼎尚何芋是甘乎老人犹喜相公之止于芋也。老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸或名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁而死，是芋视乃妇也。城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辨衣履，乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢，是芋视乃学也。是犹可言也。老人邻有西塾，闻其师为弟子说前代事，有将、相，有卿、尹，有刺使、守、令，或绾黄纡紫，或揽辔褰帏，一旦事变中起，衅孽外乘，辄屈膝叩首迎款，惟恐或后，竟以宗庙、社稷、身名、君宠，无不同于芋焉。然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！
&&& 老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。于是，芋老人之名大著。
&&& 赞曰：老人能于倾盖不意作缘相国，奇已！不知相国何似，能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已贤夫并老人而视芋之者。特怪老人虽知书，又何长于言至是，岂果知道者欤？或传闻之过实耶？嗟夫！天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
&&& 【注释】倾盖：途中相遇，停车交谈。此指偶然相会。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（&&& ）
&&& A．知从郡城就童子试归&& 就：参加
&&& B．书生用甲第为相国&&&&
用：利用
&&& C．厚资而遣之&&&&&&&&&&
资：赏赐
&&& D．相国遽惊谢曰&&&&&&&&
谢：谢罪
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（&&& ）
&&& A．老人能于倾盖不意作缘相国&&& 有一于此，不如死也
&&& B．以污贿不饬罢&&&&&&&&&&&&&&&
木欣欣以向荣&&&&&&&&&&
C．致郁郁而死&&&&&&&&&&&&&&&&&
汝姊在吾怀，呱呱而泣
&&& D．或传闻之过实耶&&&&&&&&&&&&&
则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量
3.下列用“/”给文中画波浪线的部分断句，正确的一项是（&&& ）
&&&&&& &&&
A．相公昔自郡城/走数十里/困于雨不择食矣/今日堂有炼珍朝分尚食/张筵列鼎尚何芋/是甘乎/老人犹喜/相公之止于芋也
&&&&&& &&&
B．相公昔自郡城走数十里/困于雨不择食矣/今日堂有炼珍/朝分尚食/张筵列鼎尚何芋是甘乎/老人犹喜/相公之止于芋也& &&&
C．相公昔自郡城/走数十里/困于雨/不择食矣/今日堂有炼珍朝分尚食/张筵列鼎/尚何芋/是甘乎/老人犹喜相公之止于芋也
&&&&&& &&&
D．相公昔自郡城走数十里/困于雨/不择食矣/今日堂有炼珍/朝分尚食/张筵列鼎/尚何芋是甘乎/老人犹喜相公之止于芋也
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
&&
（1）犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&
（2）然则世之以今日而忘昔日者，岂独一箸间哉！
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&
（3）天下有缙绅士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
阅读下面的文字，完成下列各题。
阅读王维的十九种方式&
&在很多人看来,诗歌翻译是所得不偿劳的事情。美国诗人弗罗斯特甚至干脆地说,诗一旦被翻译,就面目全非。至于中国古诗西译的艰难,就更显得触目惊心,由此而引发的中国古诗不能翻译的议论，也是纷纭不已。然而这种意见显然是不可取的，尤其是对于翻译这种文明交流的重要媒介,更需要的是对其可能性的细致探讨。作为中国读者,我们容易读到中国翻译家对古诗西译的意见,我们也更容易相信,凭借母语和文化上的优势,这些翻译家更有资格来分析古诗传译的成功与局限。这种认识其实很值得反思,在北美一些大学有关东亚文明的课堂上,有一本小书经常被当作重要的参考,它正为上述反思提供了有趣的视角。
这部小书,是由美国翻译家艾略特·温伯格与墨西哥著名诗人帕斯合著的《阅读王维的十九种方式》。书中汇集了1980年以前西方对于王维《鹿柴》一诗的十六种译文,其中包括十三种英译、两种法译、一种西班牙语译文,温伯格对之一一作出点评。此书作者温伯格,是一位优秀的翻译家,他曾大量翻译过帕斯等拉美作家的作品；在中文方面,他与人合作,译有北岛的诗集。&
与坚决否定翻译的意见不同的是,温伯格认为诗是值得翻译的: “伟大的诗作总是被不断变形,不断翻译,一首诗倘若只能原封不动,那它就无足观。”这不是翻译家对自身职业的偏袒,而是出于对翻译的独特认识。温伯格提出,翻译其实是一种阅读阐释行为,正如任何阅读阐释都因为要融入阐释者的智性与情感因而不可能产生完全相同的阐释一样，翻译也将因为翻译者本身条件的差别因而不可能产生完全相同的翻译。任何一种翻译,都是一种和原作交流的方式,温伯格对自己点评的各种译文,以并列的方式提出,其中不仅各种语种的译文并存,佳译与劣译共在,甚至以汉字和拼音写就的原作,以及用英语逐字一一对应的译作也作为三种方式并列其中,所以此书以“十九种方式”命名。将翻译视为阐释与交流,而不是对原作的存真复原,是温伯格异常鲜明的看法,这也许就是他身为西方人,而自信可以点评古诗西译之得失的重要原因。在温伯格看来,翻译中重要的是译者与原作进行阐释与交流的能力,而单纯文化背景与语言习惯的熟稔,倘若不能融贯于生动的交流之中,就未必是可称道的优势。
1.作者说“这种意见显然是不可取的”对“这种意见”理解最准确的一项是(& )&
A.中国古诗不能翻译。&&& &&&&&&& B.因为翻译工作太难而不愿进行。&
C诗歌翻译是所得不偿劳的事情。&& D.因为交流之艰难而否定交流之可能。&
2..对第一、二自然段内容的理解或分析,有误的一项是(& 〉&&
A.过去一直有人认为,凭借母语和文化背景方面的优势,中国翻译家实现中国古诗西译,效果肯定会更好一些。
B.温伯格遴选了上世纪八十年代以前比较典型的《鹿柴》的十九种文本作为例子,来说明自己的古诗西译认识。
C.第二段中提及温伯格包括中诗西译的翻译成果,实际上是从侧面来表明,温伯格的认识有其深厚的实践基础。&&&
D.温伯格站在一个西方翻译家的角度对中国古诗西译所作的独特观察,已经引起了学术界的关注和积极回应。
3.对第三自然段内容的理解或分析,不符合温伯格认识的一项是(& 〉&&&
A.一首或一部诗作只有在被不断变形、不断翻译之中,才可以见出其真正意义所在。
B.正如“有一千个读者,便会有一千个哈姆莱特”所揭示的一样,同一部作品的翻译也会因翻译家不同而面貌不同。&&&
C.《阅读王维的十九种方式》的命名以及付诸出版,不仅仅是一种翻译实践的总结,更是一种翻译思想的昭示。&&
D.文化背景以及语言习惯的熟稔,对于翻译行为的完成及翻译成果的质量保证而言,当然是可以发挥积极作用的。&
题型：语言应用
难度：中等
Copyright @
满分5 学习网 . All Rights Reserved.[转载]2014——2015各地高中语文语言文字的运用考试50题
2014——2015各地高中语文语言文字的运用考试50题
<span STYLE="CoLor: #、湖北省武汉市第三十九中学学年高二上学期期中考试语文试卷
阅读下面的文字，概括出技术上无法实现“手机SIM卡远程复制”的三个关键性短语。（4分）
某高校计算机通信专业杨教授认为，“手机SIM卡远程复制”从技术上来说无法实现。记者又咨询了移动通信领域的专业人士，他们告诉记者，和银行卡一样，每张SIM卡都具有一个独立的卡号，相当于SIM卡的身份证；同时，每张卡还有一个独立的密码，存放在SIM卡的不可读出区域，具有极高的安全性，不存在进行克隆的可能。在网络中只能给一个手机卡发送信号，而能听到别人通话及看到别人手机内容是无从谈起的。
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【答案解析】
独立的卡号 独立的密码 存放区域不可读出
&2、湖北省武汉市第三十九中学学年高二上学期期中考试语文试卷
用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在横线处。表述中不得出现具体数字。（4分）
(摘自《中国语言生活状况报告2009》)
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(不超过30个字)，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(不超过30个字)，甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(不超过30个字)。
【答案解析】
(1)大部分(或“半数以上的”)人认为，网络语言会经过规范，进入日常生活
(2)不少人认为部分网络语言会进入汉语词典
(3)是比较宽容(或“接受”“认可”)的，同时期待对网络语言做进一步规范
&3、江苏省南京市学年高一上学期期末学情调研测试语文试题微写作。（8分）
英国作家毛姆说：“对读者来说，唯有自己对一本书的理解，才是最重要的，即便全世界没有人认同你的看法，也全然没有关系，因为你的观点只有你受用。”
请写一段文字表达你的看法，要求观点鲜明，有理有据，不少于150字。
【答案解析】
审题和立意
选文摘自毛姆的读书随笔《书与你》（译林出版社，2014年8月版），与阅读态度和方法都有关系。这段话有很强的个人色彩，赞同与否均有可以挖掘的空间。
审题时应注意几个词句：
①“对读者来说”，所指的是为自己的“私人阅读”，而非为大众的“公共阅读”。
②“唯有自己”，强调发挥读者的主观能动性，独立判断、自主发现，寻找书中的价值，不受外界（包括权威、持异议者等）左右。
③“也全然没有关系”，着力强调自我发现在阅读中的重要性。
④“你的观点只有你受用”，强调私人阅读的结果只对读者本人发生作用。
&4、江苏省南京市学年高一上学期期末学情调研测试语文试题
仿照示例，趣解汉字。（4分）
示例一&&&企：企业少了人才，必然停滞不前。
忌：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
示例二&&&使：“人”一旦做了“吏”，往往爱使唤别人。
悟：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
示例：（1）忌：一“己”蒙“心”，还能容得下谁呢？（2）悟：吾用吾心去思考，方有所悟。（4分。每个2分）
<span STYLE="CoLor: #、江苏省南京市学年高一上学期期末学情调研测试语文试题
下图分别是《红楼梦》《三国演义》的插图，任选一幅，指出所描绘的故事，并概述情节。
甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙
（1）选：&&&&&&&&&&&&&，故事：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（1分）
（2）情节：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）
【答案解析】
甲、（1）黛玉葬花（1分）&&（2）黛玉夜访宝玉，被误拒门外，气得哭了半夜(1分)。一人悄悄来到了山上，看见满地落红被践踏，心生伤感，感怀身世，潸然泪下(1分)，于是有了葬花之举，吟出《葬花吟》(1分)。或：花朝节，宝玉恐怕吹落满身满书满地的桃花被践踏了，兜了花瓣，抖在池内，花瓣浮在水面(1分)。而黛玉怕它们流到臭水沟(1分)，于是扫了装在这绢袋里，荷锄埋葬(1分)。
乙、（1）怒摔阿斗（1分）&&（2）当阳长坂之战，赵云保护刘备家小，七进七出寻到阿斗，冲破曹军围堵，交给刘备(1分)；刘备将阿斗掷于地下，怒骂“为这小子，几乎折了我一员大将”
(1分)；赵云抱起阿斗，连连泣拜，愿肝脑涂地报答恩情(1分)。
(4分。指出故事正确1分，原因、经过、结果各1分)
<span STYLE="CoLor: #、江苏省南京市学年高一上学期期末学情调研测试语文试题
下面是某位同学的听课记录，请按要求完成题目。（4分）
①学习语文，要仔细揣摩教科书的编写意图。②必修二教材呈现出强浓厚的人文气息，“珍爱生命”“和平的祈祷”，每个专题都围绕以特定的人文主题为中心组材。③“殒落与升华”“后人之鉴”这些板块也是如此。④同时，非常强调语文的工具性，板块文体相对单一，比如“永恒的瞬间”集中选应用文，“永远新的旧故事”则选小说。⑤从文体特点入手，依“体”而学，细细品位，有利于我们更好地领悟作品的思想内涵。
（1）请找出并改正上面文段中的两个错别字。（2分）
①“&&&&&”改为“&&&&&”&&&&&②“&&&&&”改为“&&&&&”
（2）上面文段中有一个病句，请找出并修改。（2分）
第&&&&&句，改为：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
（1）①殒（落）—陨（落）；②（品）位—（品）味（2分）&&（2）②，“围绕以特定的人文主题为中心”改为“围绕……中心”或“以……为中心”（2分）
&7、福建省泉州市惠安三中学年高二上学期期末考试语文试题
阅读下面的文字，完成后面的题目。（5分）
（一）初春之际，野菜仅能吐露脆嫩的心尖，并只生长于水分滋润的地方。想要采集到很大数量的野菜来喂猪不是一件很容易的任务。但生长在山里的孩子要对付这样的小困难还是&&①&&（比喻做事熟练，解决问题毫不费力）的，于是把注意力转向火花&&②&&（zhu&）满枝头随风招摇的木棉树，因为木棉花可以当做猪食，猪类亦非常喜欢木棉花的美味。
（二）怎么弄到高悬于枝头的花朵呢？③A跳动的火焰似的花朵，B一种高不可攀的矜持，C拒绝凡夫俗子的随意亵玩，D悠然渲染一种纵情高歌的襟怀于蓝天下、白云端。风萧萧，红花朵朵飞。花的颜色似乎在暗示一个亘&&④&&古的哲理：诸事必须呕心呖血方有如愿之可能，偿还予一个洁白如初的回报。
（1）请在①处根据提示填写一个四字成语。（1分）
（2）请在②处根据拼音填写上正确的汉字。（1分）
（3）文句③处有语病，请写出序号并加以改正。（1分）
（4）请在④处为加点字“亘”标注正确的读音。（1分）
（5）文段（二）中有一错别字，请找出并修改。（1分）
【答案解析】
（1）游刃有余；（2）缀；（3）B，以一种高不可攀的矜持；（4）g&n；（5）“呖”改为“沥”。
<span STYLE="CoLor: #、福建省泉州市惠安三中学年高二上学期期末考试语文试题
文化经典阅读（6分）
（1）子贡问：“师与商①也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈②与？”子曰：“过犹不及。”（《论语·先进》）
（2）子曰：“君子和而不同，小人同而不和。（《论语·子路》）
（3）有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”（《论语·学而》）
（4）孟子曰：“执中无权③，犹执一也。所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。”（《孟子·尽心上》）
①师与商：师，即子张。商，即子夏。②愈：胜过，强些。③权：变通。
<span STYLE="CoLor: #．下列各项对材料的理解，正确的一项是（&&&&&）（3分）
A．孔子认为在子张和子夏二人谁比较贤能的问题上，子张要略胜于子夏一筹的。
B．孔子认为君子能团结一致而没有矛盾，而小人则都一样，不能够和谐地相处。
C．有子认为凡事都应该以和为贵，有不符合的就不去做，就算符合礼节也不行。
D．孟子认为偏执的人是容易为人所厌恶，因为他们抓住一点后就不管其他的了。
<span STYLE="CoLor: #．上述材料共同体现孔孟的什么思想？请结合材料，概括思想的具体内容。（3分）
【答案解析】
<span STYLE="CoLor: #.D（参照参考翻译。）
<span STYLE="CoLor: #.（1）中庸思想。（1分）
（2）①是适中、适度的思维方式；②是以礼为原则的和谐调和，不盲目附和苟同；③是实事求是、通权达变的态度。（任答两点，一点1分，意思对即可。）
【参考译文】
（1）子贡问孔子：“子张和子夏二人谁更好一些呢？”孔子回答说：“子张过份，子夏不足。”子贡说：“那么是子张好一些吗？”孔子说：“过分和不足是一样的。”
（2）孔子说：“君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调。”
（3）有子说：“礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，可宝贵的地方就在这里。但不论大事小事只顾按和谐的办法去做，有的时候就行不通。（这是因为）为和谐而和谐，不以礼来节制和谐，也是不可行的。”
（4）孟子说：“但是坚持中道缺乏变通，就是执着于一点。厌恶执着于一点的人，是因为它损害大道，抓住一点就不管其他了。”
<span STYLE="CoLor: #、福建省泉州市惠安三中学年高二上学期期末考试语文试题
简答题。（5分）
阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。
孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险；见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
“此人”指的是谁？“不得已而用之”中“之”指的是什么计策？经过怎样？结果如何？请简要叙述。
【答案解析】
司马懿。（1分）空城计。（1分）（街亭失守，司马懿乘势扑来，）诸葛亮临危不惧，传令大开城门，还派人去城门口洒扫。（1分）他自己登上城楼，端坐弹琴，态度从容。（1分）司马懿见此情形，心生疑窦，怕有伏兵，下令退兵。（1分）
&10、江苏南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试语文试题
名著阅读题（15分）
<span STYLE="CoLor: #.下列关于名著的说明，不正确的两项是（5分）
A.鲁迅写小说善于通过富有典型意义的细节反映时代气氛。如《阿Q正传》中，用阿Q盘辫子、秀才戴“银桃子”、鲁四老爷家半脱落的对联等细节写革命后未庄的变化。
B.《边城》开篇集中笔力对湘西的山水和民俗风情进行了描绘，有幽静的山、流动的溪水、竹制的渡船等自然之景，有端午赛龙舟等民情风俗，为小说构建了诗意的境界。
C.《飞鸟集》共收录三百多首清丽的小诗，白昼和黑夜、溪流和海洋、树木和花朵，都在泰戈尔笔下呈现优美的意境，短小的诗蕴含了深刻的人生哲理。
D.《老人与海》叙述故事的角度是多样的，有平铺直叙，也有插叙。插叙大多是写老人对往事的回忆，如老人出海不久便梦见孩提时候见过的非洲海峡和大山等。
E.《子夜》中的吴荪甫曾留学欧美，懂管理经营，有发展民族工业的雄心。他在上海开有丝厂，又组建益中信托公司，收购小厂，希盟生产灯泡、肥皂等占领国际市场。
<span STYLE="CoLor: #.简答题
（1）《红楼梦》中“好风凭借力，送我上青云”的词句咏的何物？作者是谁？她有什么
性格特点？6分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)《哈姆雷特》一剧运用了现实主义和浪漫主义相结合的创作手法。请举出剧中运用浪漫主义创作手法的一处情节，并作简要分析。（5分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
<span STYLE="CoLor: #.A E （A.鲁四老爷家的对联是《祝福》中的细节；E.占领国际市场有误）
<span STYLE="CoLor: #.（1）柳絮（1分）薛宝钗（1分）温柔贤淑，通情达理，处事周到；世故，善于迎合别人；恪守封建道德，热衷仕途经济。（3分，每点1分）
（2）第一幕中，出现了鬼魂，是国王的灵魂再现。鬼魂告诉哈姆雷特是谁杀了国王，让哈姆雷特复仇。鬼魂是超自然力量，其出现让哈姆雷特获知真相决意复仇，推动了情节发展。
〔评分建议〕共5分。第一问3分，第二问2分。
&11、江苏南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试语文试题
阅读下列材料，
完成20～22。(10分）
所谓“手之舞之、足之蹈之，而不自知其然”。.和之生于心，其可见者如此。后之为乐者，文备而实不足。乐师之志，主于中竹奏，谐声律而已。古之乐师皆能通天下之志故其哀乐成于心然后宣于声则必有形容以表之故乐有志声有容。其所以感人深者，不独出于器而已。
(选自沈括《乐律》）
<span STYLE="CoLor: #.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限6处〉〈6分）
古之乐师皆能通天下之志故其哀乐成于心然后宣于声则必有形容以表之故乐有志声有容。
<span STYLE="CoLor: #.沈括是&&&&&&(朝代）著名的大学者，他撰写的笔记体名著是《&&&&&&&&&》。〈2分）
<span STYLE="CoLor: #.作者认为古乐感人的两点原因是什么？请简要概括。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
<span STYLE="CoLor: #.古之乐师/皆能通天下之志/故其哀乐成于心/然后宣于声/则必有形容以表之/故乐有志/声有容。（每处1分）
<span STYLE="CoLor: #.北宋（宋）梦溪笔谈（每空1分）
<span STYLE="CoLor: #.出于古乐器，古乐师心有哀乐（共2分，意对即可）
<span STYLE="CoLor: #、四川省眉山市2015届高三第一次诊断性考试试题
修辞在名篇佳作中无处不在，或语音修辞，或词语修辞，或语句修辞。请仿照示例，选出两处你认为精彩的词句作旁注。（6分）
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
示例：眼睛向上一翻，轻轻点一下头——“一翻”“一点”，两个动作，先生神态毕现，跃然纸上。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
参考答案：①眼光向下面一扫——一个“扫”字让人感受到了先生眼神中的力量，气质非凡。②可是也有一点喽——一个“喽”字，象声词的巧妙运用，先生的自负可见一斑；③这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。——“谦逊”与“自负”两相对比，活化出先生独特的个性。④他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远——用“是……的”句式加强肯定语气，与距离国语甚远形成鲜明的对照，用语幽默；⑤但是他的声音沉着而有力，有时又是洪亮而激亢。——声音“沉着而有力”与“洪亮而激亢”用语工整，匀称协调，富有整齐美。（6分，每处3分，句子选择恰当1分，分析恰当2分）
<span STYLE="CoLor: #、四川省眉山市2015届高三第一次诊断性考试试题
根据下面材料，归纳新词新语产生的途径（限两条），并结合材料举例说明。（4分）
&&&&材料：①奇葩：本意是珍奇的花朵，也喻指不同寻常的优秀文艺作品；现喻指离奇、怪异、常人难以理解的人或事，多带调侃或讽刺意味。
&&&&②创一代：指那些出身并没有什么优势，但通过自己的努力拼搏而取得了事业的成就、财富的丰收，同时还获得了大众认可的人群。这个词的出现是为了与“富二代”形成对比。
&&&&③逆袭：原是日本语里指动漫中一反常态的攻击行为的一个词，相当于汉语的“反击”。现一般用来指本身应该失败，但最终取得成功的行为。
&&&&&④土豪：原指地方上有钱有势的地主阶级，与“劣绅”并列；现借指有金钱无文化的人，含调侃意味。
&&&&&⑤我也是醉了：本是武汉话，表达一种无奈、郁闷、无语的情绪。2014年在网络上非常流行，表示对人物或事物无法理喻、无法交流和无力吐槽。多可与无语、无法理解、无力吐槽换用。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
参考答案：①旧词新用，如“奇葩”“土豪”等。②仿照旧词，如“创一代”等。③借用外来词或方言，如“逆袭”“我也是醉了”等。（4分，每点2分，任答出两种即可；只答对途径或示例不正确给1分。）
&14、陕西省西安市第一中学学年高二上学期期末考试语文试题
根据下面这段话的意思，写一个结论。（不超过15个字）(4分)
&&&千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子“锥处囊中”。所以，人应该&&&&&&&&&&。
【答案解析】
参考答案：抓住机遇，敢于推荐自己。
&15、内蒙古赤峰市宁城县学年高二上学期期末考试语文试题
给下面这则消息拟一个题目。（能概括主要内容，不超过12个字）（5分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本报讯(记者狄梦宇)
成品油价改革在经历了15
年的讨论后，终于正式列入议程表，《成品油价税费改革方案》已出台。目前原油价格大幅回落，加上内地改革成品油价机制，多家证券分析师表示，近期备受困扰的航空航运业，受到新政策的影响很小。船舶主要使用的船用燃料油征收燃油税的可能性不大，而受约占10%使用比例的柴油价格上升的影响，以中海发展(1138)为例，即使假设现有柴油价格不变，燃油税征收比例为30%，该公司50%柴油在国内加油，对公司业绩影响仅为0.023元；若考虑到成品油价的下调，影响基本可以忽略。对航空业而言，由于航油不属于燃油税征收范围，开征燃油税对航空机场业没有影响。&&&
【答案解析】
答案&&航空航运业受燃油税影响小。&&
&16、内蒙古赤峰市宁城县学年高二上学期期末考试语文试题
在下面文字的画线处填上适当的虚词，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。(5分)
人们都知道爱因斯坦创造了举世闻名的相对论学说，&①&很少有人确切地了解这种理论。跟我们所熟知的经典物理学相比，相对论学说中有关新概念的表述充满了数学公式和演算，&②&目前常见的有关相对论的科普书籍一涉及重要概念，&③&在表达上或含糊不清，或繁琐难懂。&④&这也不能全怪那些作者，&⑤&用非数学语言来表述那些新概念的确不是一件容易的事。
①&&&&&&&&&②&&&&&&&&&③&&&&&&&&&④&&&&&&&&&⑤&&&&&&&&
【答案解析】
①但是；②以致；③就；④其实；⑤因为。（每答对一处给1分．如有其他答案．只要能正确表达逻辑语义关系．即可给分。）
<span STYLE="CoLor: #、湖北省黄冈市黄梅一中学年高一上学期1月检测语文试题
下图是陶小莫的题为《酒烈士》的漫画，请用对称句描述画面内容，不超过30字。（4分）
【答案解析】
“因公”殉职获赔偿&&陪酒醉死封烈士
&18、湖北省黄冈市黄梅一中学年高一上学期1月检测语文试题
下面是有关我省某名胜古迹的一副对联，请按顺序将序号填写在下联横线上。（4分）
&&上联：数千年胜迹旷世传来，看凤凰孤岫，鹦鹉芳洲，黄鹄渔矶，晴川杰阁，好个春花秋月，只落得剩山残水，极目古今愁，是何时崔颢题诗，青莲搁笔？
&&下联：一万里长江几人淘尽，
&&&&①鹤影翩跹&&②许多酒兴风情&&&&③望汉口斜阳&&&&④仅留下苍烟晚照
⑤都付与笛声缥缈⑥洞庭远涨，潇湘夜雨，云梦朝雾&&⑦放怀天地窄
【答案解析】
③⑥②④⑦⑤①（错一处该题无分）
&19、甘肃省高台县第一中学2015届高三上学期期末考试试题
仿照下面示例，再写三句话，使全段构成排比句。（6分）
生活需要游戏，但不能在娱乐享受中玩物丧志；
生活需要歌舞，但不能在灯红酒绿中醉生梦死；
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
【答案解析】
生活需要艺术，但不可投机取巧而违背原则；
生活需要勇气，但不可冒险而丧失良机；
生活需要重复，但不可在失败后重蹈覆辙。
<span STYLE="CoLor: #、甘肃省高台县第一中学2015届高三上学期期末考试试题
阅读下面一段材料，按要求回答问题。（6分）
如今，参观北大、清华已经如同逛长城、游故宫一样成为众多旅行社必备的旅游线路。许多家长望子成龙，他们迫切希望孩子通过与名校的亲密接触，提高学习热情。“高校游”成为热门旅游项目。面对摩肩接踵的人群、一拨又一拨的旅行团穿梭来往等诸多问题，近日，北大、清华等高校先后推出“限游令”，该措施引发了社会热议。
你如何看待北大、清华的“限游令”？赞同还是反对？请选择一个角度写几句话，以阐述理由。不超过60字。
___________________________________________________________________
【答案解析】
赞同：校园环境与秩序会受很大影响，教学、科研和师生生活会受干扰；会滋生旅游行业的乱象，增加了治理难度。
反对：高校应该是开放的，“限游”限住了人们对名校的“憧憬”；名校的教育支出来自国家，“限游”是对纳税人的不尊重。(理由只要符合要求，言之成理即可。)
&21、甘肃省高台县第一中学学年高二上学期期末考试试题
阅读下面的语段，依照划线句的句式，结合语境在横线处补写出恰当的句子。（6分）
在一次以“感恩”为主题的班会上，学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说：感恩老师，①&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；
C说：感恩朋友，②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；D说：感恩挫折，③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。班长总结说：“只有拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。”
【答案解析】
&<span STYLE="CoLor: #、甘肃省高台县第一中学学年高二上学期期末考试试题
补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。(5分)
&&&&中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。&①&&&&&&&&&&&&&&：有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦②&&&&&&&&&&&&&&&&&，就容易放开肚量胡吃海喝。作为民族，我们也不大注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容，于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
【答案解析】
<span STYLE="CoLor: #、甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三第五次检测考试试题
欣赏丰子恺先生的漫画《取苹果》，配一段文字，表现画面的旨趣。（5分）
要求：①配合画面情景；②运用一种修辞，使表达鲜明生动；③字数不超过40字。
【答案解析】
没有什么能够难住一个孩子！桌上的苹果啊，你怎会想到拉开的抽屉就是到达你的天梯？（内容完整准确，3分；突出童趣，运用修辞、表达生动，2分）
&24、甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三第五次检测考试试题
请仿照画线句子，在横线处补写句子。（6分）
&&在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁上的松树都像一个个活着的人： &； &；像站立在船头，目光坚定、搏击巨浪的艄公； &。自然叩击着我们的心灵，让我们寻找着伟岸、洒脱、勇敢、坚定的涵义，让生命播放出永不低沉的绝唱。
【答案解析】
像把守着阵地，岿然屹立、永不败逃的战士；像穿行于风雨，不慌不忙、淡对喜忧的文人；像远离于世俗，目光清澈、笔耕不辍的大师。（每句2分；注意句式与内容的照应）
<span STYLE="CoLor: #、甘肃省天水市秦安县第二中学学年高二上学期期末考试语文试题
下面这段文字中划线的这句结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，总字数不要超过15个字。（5分）
钓鱼岛在日本染指之前并非“无主地”，中国早在明朝就发现和命名了钓鱼岛，发现意味着先占，先占即取得领土主权，这就是国际法则的“先占”原则。专家查阅相关资料发现，明朝已经将钓鱼岛纳入国家版图，一些使臣的笔记里还标明了中国渔民在钓鱼岛周围海域的航线。明以后的历代政府更是采取了开发、利用、管辖和保卫等措施，对钓鱼岛行使主权以有效统治。可以肯定，日本关于钓鱼岛主权的主张是站不住脚的。
【答案解析】
&26、甘肃省天水市秦安县第二中学学年高二上学期期末考试语文试题
根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20个字。（6分）
材料：太原，古称并州。大约在距今四千五百多年的古代，唐尧的部族活动于今河北省唐县至望都一带。对此，《后汉书·郡国志》《水经注》《元和郡县图志》《舆地广记》及《太平寰宇记》等著名的古代地理志书，都持此说。
那么，&①&&&&&&&&?何光岳先生在其名著《炎黄源流史》中认为，由于东夷族势力日渐强大，作为部落联盟首领的唐尧，为避免东夷部族的侵扰，遂率部西徙。不过，&&②&&&&&&&。《尚书·尧典》说“尧之时洪水为患为甚”；《寰宇通志》说“尧时上游之水无所痒，壅而四出”；《晋乘搜略》说“尧时黄水为患，震及帝都”等等，不一而足。据此，不少人认为，唐尧所以西徙，究其道理，&&③&&&&&&&&&&。
【答案解析】
①唐尧为什么要率领自己的部族西徙太原呢②也有许多古书有不同的记载③为避水患当为主要原因
&27、江苏省徐州市2015届高三一检语文试题
阅读下面的作品，完成26～28题。
诸多人人生的过程、诸多人的生活，构成了社会生活。从这个意义上来讲，人生毫无疑问是文学的最重要的元素，没有人生，哪有文学。
另一方面，文学与人生，可以缩小到文学对每一个人生命的影响，或者说文学对每个人的影响，而且每个人实际上都是一个潜在的文学读者。有人说了，在农村里面有很多不识字的人，他们是不是读者呢？我想他们尽管没有能力拿着一本有文字的书来读，但是他们依然有别的办法来接触到文学，他们可以用耳朵听。所以，每个人都是一个读者，只不过读书的方法有区别。文学肯定会影响人，我们看很多人物的传记，其中写到某人看到某书以后改变自己人生的方向，成就了一番伟大的事业。我想即便是没有这样一种戏剧化的、变革性的影响，那种潜移默化的影响依然存在。
​我们判断一个人的好与坏，判断一个事物未来的发展方向，都需要借助我们头脑中许多理论观念。它们是怎样形成的？除了父母、老师的教育之外，更重要的就来源于阅读。我作为一个写作者，确实感觉到手下的笔重若千斤，通过自己的写作，把自己对人生最宝贵的体验写进去，对个性化的体验也写进去。而且在写的过程中，对人性当中善的方面、恶的方面，尽可能的给予全面的呈现。只有这样，写出的作品里面的人物才会充满典型性的特点。只有这样真实的人物，才能够让人们受到感染，才能够让人牢牢记住，才能够对人的生活有所启发。
&&&&&&&&&&&&&&&&（选自莫言在“中法诺奖得主对话”中的讲话，有删改）
<span STYLE="CoLor: #.请简析“文学”与“人生”的关系。
<span STYLE="CoLor: #.文学对人的影响具体表现在哪些方面？
<span STYLE="CoLor: #.依据文本，莫言认为一个写作者应该如何写作？
【答案解析】
<span STYLE="CoLor: #．
①人生是文学最重要的元素；②文学对每一个人（生命）都有影响。（每点2
分，答出两点给5分）
<span STYLE="CoLor: #．①影响（改变）人生方向；②影响判断力。（每点2分）
<span STYLE="CoLor: #．）①要慎重；②要融进自己对人生最宝贵和个性化的体验；③尽可能全面
呈现人性的善恶。（每点2分）
<span STYLE="CoLor: #、江苏省徐州市2015届高三一检语文试题
下面是《中国青年报》记者采访著名画家韩美林先生时的对话。请根据回答内容，选出最恰当的提问。（&&&&）
记者：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&？
韩美林：别指望父母，要有独立的自尊心。就像我小学时的校歌唱的：“但得有一技
在身，就不怕贫穷。且忍耐暂时的痛苦，去发展远大的前程。”现在我们的祖国富强了，我希望年轻人、年轻艺术家，把思想、修养、艺术乃至举手投足都更升华，让全世界都知道我们是一个富裕且有文化的大国。
A.您对年轻人有什么话要说吗？
B.您对年轻人有什么看法吗？
C.您对有些年轻人不学无术的现象怎么看？
D.您觉得年轻人应该怎么面对今天的国家形势？
【答案解析】
韩美林先生的回答内容中涉及到不依赖父母、一技之长、自我修养等问题，反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答问题要有针对性这点来说，B项不够准确，C、D三项提问均不够全面。A项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建议，虽然宽泛了一些，还是能够涵盖另外三项内容。
&29、四川省雅安中学2015届高三1月月考语文试卷
请为下面一则新闻拟写一个标题。（不超过10字）（3分）
&&&近日，王刚主持的收藏类电视节目《天下收藏》“砸”出风波。按照节目规定，主持人王刚拥有一把享有特权的紫金锤，如果现场专家鉴定持宝人的瓷器为假，在双方签署协议后，王刚会挥锤将“赝品”砸碎。最近，首都博物馆与《天下收藏》节目组联合举办了“‘假’如这样——真‘假’藏品对比展”，被砸掉的30余件“赝品”中的“精品碎片”与首博的馆藏珍品同场展出。不料，在反复观看展览后，收藏家姚政称被砸掉的“赝品”中不少是真品且不乏珍品。文物鉴定专家宁玉新的观点更尖锐，他认为这里的“赝品”90%以上都是真品，而且三成是珍品。面对“砸错了”的指责，节目组却咬定鉴定过程严谨，每件文物均经3至5位专家鉴定，不可能砸错。
2012年8月22日《文汇报》)
【答案解析】
王刚砸“假”砸出风波。
首先要熟悉新闻标题的要素：一是对象，二是事件，，三是新闻热点。新闻标题不用涉及新闻的意义，由此可确定“王刚”“砸‘假’”“风波”为关键要素
<span STYLE="CoLor: #、辽宁省实验中学分校学年高二上学期期末考试试题
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）
中国是一个农业国，自古以来人们依土地而生，自然的山山水水养育了我们，
&&&&&①&&&&，追求人与自然的和谐。山坚毅不拔，沉静、博大、深厚；水至柔至利，屈曲有致，既可润物无声，又能摧枯拉朽。山的阳刚与水的阴柔相生相合，便是宇宙无限的生机。当春风吹来的时候，&&&&②&&&&&；当夏天来临的时候，人在自然生命的苍翠中感到生命的蓬勃；当秋景的宁静疏落，让人体会收获过后的宁静和天高云淡的旷远；而冬日的萧瑟空寂，让人感受到了生命的艰难和顽强。人在山川的变化中，找到了自己情绪的寄托，获得精神的安顿。因此&&&③&&&&，望水则情溢于水。
【答案解析】
（2）人在自然生命的萌动中感到美好的希望
（1）所以我们尊重自然 、热爱自然
（3）观山则情满于山
&31、辽宁省实验中学分校学年高二上学期期末考试试题
把画线部分改写成一个单句，使它与下文衔接顺畅。（5分）
三星堆文化引人注目，从遗址中出土了大量的青铜面具，这些青铜面具模样不同寻常，这是三星堆文化的一个奇特之处。这些面具几乎千篇一律地是粗眉毛、大眼睛、高鼻梁、阔扁嘴，几乎没有下巴颏。仔细观察这些青铜面具，两只耳朵上各有一个小孔。这种面具的脸型与现代当地人大相径庭，代表什么使人费解。
【答案解析】
引人注目的三星堆文化一个奇特之处就在于从遗址中出土的大量青铜面具的模样都不同寻常。
<span STYLE="CoLor: #、辽宁省实验中学分校学年高一上学期期末考试试题
仿照所给句子，以“溪流”和“春笋”为询问对象，完成另外两句的续写。（4分）
&&&&我问翱翔的雄鹰：怎样才能飞得更高、看得更远？雄鹰拍打着翅膀告诉我：目光放远，让视野更广阔！
&&&&我问潺潺的溪流：______________________________
&&&&我问破土的春笋：______________________________
【答案解析】
参考答案：(我问潺潺的溪流：)怎样才能唱得更欢、流得更久？溪流敲击着岩壁告诉我：坚定信念，让脚步更洒脱！(我问破土的春笋：)怎样才能站得更高、立得更稳？春笋抽动着新芽告诉我：虚怀若谷，让身躯更强壮！
&33、辽宁省实验中学分校学年高一上学期期末考试试题
给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过18字)（4分）
美国伊利诺伊大学的两位科学家不久前在美国天文学会举行的全球性会议报告上说，他们运用跨越美国加利福尼亚州、伊利诺伊州和马里兰州的庞大射电望远镜，在接近银河系中心，距地球2.3万光年的“人马座2”射电的一个恒星正在形成中的区域内，探测到了甘氨酸特有的信号。
甘氨酸是常见的氨基酸中体积最小的一种，在许多种蛋白的形成过程当中都发挥着重要作用。两位科学家认为，在这一相当恶劣的空间环境下探测到甘氨酸的事实表明，氨基酸在宇宙中的存在比人们预想的更为普遍。
&_____________________________________________________________
【答案解析】
参考答案：美国科学家(人物)探测到甘氨酸特有信号(事件及结果)
&34、浙江省瑞安八校2014届高三上学期期末联考语文试题
阅读下面两段文字，完成23,24题。（5分）
季康子问政于孔子，曰“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子问政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”&&&&&&&&&&&&&&&&&（《论语》）
以道做人君者，不以兵强天下。其事好还①。师之所处，荆棘生焉。大军过后，必有凶年。（《道德经》）
[注] ①好还：容易得到报应。
<span STYLE="CoLor: #.孔子和老子的共同治国主张是什么？（1分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
<span STYLE="CoLor: #.简析孔子与老子在论“道”上的差异。（4分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
<span STYLE="CoLor: #.以德治国。
<span STYLE="CoLor: #.孔子反对刑罚，主张为政者要用自己的德行来引领教化百姓，强调为政者德行的作用；老子认为，人君要用道来领导百姓，不以兵力称强，否则就必然得到报应，强调的是用兵的危害。（4分，各2分，意思对即可）
&35、浙江省瑞安八校2014届高三上学期期末联考语文试题
阅读下面的材料，用一句话概括其主要内容，不超过20字。（5分）
继前几年的“给力”之后，最近，“屌丝”、“元芳体”也登上了作为主流媒体的《人民日报》，这引起了广泛关注。11
日，该报一文中写道：“市场经济的冲击余波未了，全球化、民主化、信息化的浪潮又不期叠加。分配焦虑、环境恐慌，拼爹时代、屌丝心态，极端事件、群体抗议，百姓、社会、市场、政府的关系进入‘敏感期’。”
11月5日，该报一文开头就写道：“元芳，你怎么看？”
一些语言研究者认为，《人民日报》不管是用“给力”，还是用“屌丝”、“元芳体”，都没有必要大惊小怪。时评人韩哲认为，“屌丝”、“元芳体”等网络语被官方话语系统接纳，会让网民感到亲切，放下身段这一行为本身就能够引发共鸣。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
主流媒体（或《人民日报》）使用网络流行语引起关注并得到肯定。
【试题解析】解答此题，考生要在阅读新闻材料的基础上筛选、提取关键词概括段落大意，然后进行整合。考生可根据第一段内容概括出“主流媒体《人民日报》使用网络流行语，（3分）引发关注”这一内容，根据第二自然段内容可概括出“《人民日报》使用流行语得到肯定”。（2分）
&36、浙江省瑞安八校2014届高三上学期期末联考语文试题
依照例句比喻形式，另写两组句子。要求选择新的喻体，意思完整。
生命是一张网页，你必须知道书写的内容和如何敲击键盘，这样才能操作自如，绘好人生画页。
生命是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
生命是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
&<span STYLE="CoLor: #、四川省绵阳南山中学学年高二上学期期末热身试题语文
下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改。（4分）
大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
（1）将_____________改为_____________；
（2）将_____________改为____________；
（3）将_____________改为_____________；
（4）将_____________改为_____________；
【答案解析】
（1）家父&&&&&&改为您父亲或令尊。&&&（2）犬子&&&&&&改为儿子。
（3）小有名气&&改为很有影响。&&&&&（4）有幸&&&&&&改为应邀
&38、四川省绵阳南山中学学年高二上学期期末热身试题语文
提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字（4分）
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
___________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】&收起︽
.创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。
&39、四川省绵阳南山中学学年高一上学期期末热身试题语文
下图是德国著名心理学家艾宾浩斯揭示遗忘规律的曲线——艾宾浩斯遗忘曲线。图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。请你概括图中揭示的遗忘规律（不超过20个字），并指出应对措施。（3分）
&【答案解析】
遗忘规律：从记忆开始，遗忘就开始（1分），而且先快后慢（1分）。
应对措施：及时复习，反复复习（1分）。（意对即可）
&40、四川省绵阳南山中学学年高一上学期期末热身试题语文
阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（3分）&
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”&
子曰：“予欲无言。”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉,百物生焉,天何言哉?”&
（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”、“不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。（1分）&
（2）根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则。（2分）&
&【答案解析】
（1）举一反三&&&（1分）（2）教学原则：①学生主体原则（答“自主学习原则”亦可），(2)注重身教原则（答“无言之教”或“教是为了不教”亦可）。（任答到一种原则2分）
选文译文：（1）孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”
（2）孔子说：“我想不说话了。”子贡说：“你如果不说话，那么我们这些学生还传述什么呢？”孔子说：“天何尝说话呢？四季照常运行，百物照样生长，天说了什么话呢？”
<span STYLE="CoLor: #、山东省烟台市2015届高三上学期期末统考语文试题
完成下列两个小题。
(1)在下面句子的两个空白处分别填上一个字。要求这两个字词性相同，意思相反。（2分）
破山中贼____，破心中贼_____。
(2)下面这段文字讲述了两件事，请先将这两件事进行比较分析，然后在空白处用议论性语言写出比较分析的结果，50字以内。
《民国老课本》里有一篇课文，通篇只有短短的四句话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”后来，我们的书里又曾这样说：“羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿。”____________________________________________。
【答案解析】
（1）破山中贼易，破心中贼难。
【2分。若答其它，如：破山中贼急，破心中贼缓，言之成理可得1分。】
（2）点评的基本思想是：一个追求美感，一个追求功利。现代社会，功利（目的）高调登台之后，情趣（美感）只能黯然退场。
【原文的议论句是：①这分明是一只具有诗人气质的羊啊！（1分）②可惜，这只可爱的羊现在从我们的书本中走丢了。（1分）
答题要点：点评符合基本思想2分，语言表达酌情给分。】
<span STYLE="CoLor: #、河北省正定中学2015学年高三上学期第六次月考语文试题
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）
关于中国文化符号的调查显示，对于中国传统文化，外国公民有着比较统一的认识，即长城和龙，而对于中国当代文化符号，&&①&&，比如北京奥运会、上海世博会、令人震惊的新式建筑等。诚然文化符号有助于中国&&②&&，被外国民众所认识。但是它也限制了外国民众对中国文化的全面认识。应该让外国民众更多地了解中国文化的不同侧面，以便&&③&&。
【答案解析】
①他们的认知普遍比较分散②在世界传播自己的文化③全面了解中国文化
&43、河北省正定中学2015学年高三上学期第六次月考语文试题
请运用相关知识，把下列短语组合成一副对联，完成以下题目。（5分）
池馆重新接草堂&&&宦游西蜀&&&派开南宋&
志复中原&&&&&&&&诗继少陵&&&&烟尘誓扫还金阙
更入清风明月&&&&高吟铁马铜驼
上联：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&下联：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
这幅对联写的是谁？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
上联：宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙；
下联：诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。
<span STYLE="CoLor: #、江西省赣州市南康中学学年高二上学期第三次大考语文试题
下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写两节，要求句式与示例相同。（5分）
做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢。
做树一样的人，不一定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【答案解析】
做山一样的人，不一定高大巍峨，但定要庄重挺立。
做水一样的人，不一定波澜壮阔，但必定清澈明净。（5分，注意两个喻体应属于同一类事物或具有一定的关联性,每句2分，关联性1分）
<span STYLE="CoLor: #、江西省赣州市南康中学学年高二上学期第三次大考语文试题
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过10个字，6分）
建筑的“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样的表现。①&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。“大文章”如宫殿、庙宇等等，“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文章上有一面横额，一副对子，纯粹做点缀装饰用的；③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们都是用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”组织起来的，都具有中国建筑的特性和特色。
【答案解析】
．①如同做文章一样；②有“大文章”或“小品”；③建筑也有类似的东西（每句2分，共6分）（选自必修5《中国建筑的特征》）
<span STYLE="CoLor: #、江苏省启东中学学年高二上学期期终考试语文
简答题（15分）
（1）请分别写出《红楼梦》中林黛玉、薛宝钗、李纨、迎春在大观园里的具体住处名。（4分）
（2）简述《老人与海》中老人回到岸上的情景。（６分）
（3）葛朗台和他的太太的遗言内容有何不同?请作简要分析。（5分）
【答案解析】
（1）（4分）【答案】潇湘馆、蘅芜苑、稻香村、秋爽斋。
（2）（６分）答：老人的船驶进小港的时候，已经是半夜了。他上了岸，回到茅棚，躺下睡觉。第二天，好多打鱼的站在船周围，望着死鱼的骨胳，一个人用绳子量了以后说：“从鼻子到尾巴足有十八呎长。”曼诺林先是哭，然后给他送来了热咖啡。他表示要跟老头儿一起出去打鱼。在茅棚里，老人睡着了，孩子坐在一旁守着他。老人在梦中又看见狮子。
（3）（5分）答：葛朗台太太的遗言中说，“幸福只有在天上”，她向往天国，她用对天国的向往作为摆脱现实苦难的途径。对天上幸福的肯定，实际上是对人世间的否定。在小说中，葛朗台太太是温顺善良，恬退隐忍（甘心忍让）的贤妻良母。她对丈夫，忍让；对女儿，疼爱。临死之前对女儿说：“幸福只有在天上”，暗示社会和家庭都是冷酷无情，自私自利的，她是这个金钱至上社会的牺牲品。她对宗教虔城，向往天国，但宗教却不能够挽救她。鸟之将亡，其鸣也哀；人之将死，其言也善。可是葛郎台临终前，当女儿提出要父亲最后为她祝福时，他却说：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账。”在他的心中没有妻子，没有女儿，没有一般人临死前的向善，惟一占据他心田的是财产、是金子。至死不变的守财奴的本性表现得多么突出！两人的遗言反映了各自不同的世界观。
<span STYLE="CoLor: #、安徽省亳州市2015届高三上学期质量检测语文试题
根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。（不超过50字）（5分）
在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
【答案解析】
阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的木质或石质的楼式建筑。
&48、安徽省亳州市2015届高三上学期质量检测语文试题
根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使上下句内容相对，句式一致。（6分）
&&&&江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是
&&&&(1)&&&&&&&&&&&&&，西北文化则是&&&&(2)&&&&&&&&&&&&&&&比之以宋词，若江南文化是
&&&&(3)&&&&&&&&&&&&&&&&&，西北文化则是&&&&(4)&&&&&&&&&&&&&&&&&。
【答案解析】
（若江南文化是）杂花生树、群莺乱飞的阳春，（西北文化则是）大红大绿，丰硕饱满的金秋；（若江南文化是）缠绵悱恻、婉约柔美的柳词，（西北文化则是）铿锵雄浑、高亢豪放的苏词。（内容、句式占4分，要求符合语境中“季节”和“宋词”的限制，体现江南文化和西北文化的特征，句式基本一致；语句通顺，修饰恰当占2分。）
&49、安徽省亳州市2015届高三上学期质量检测语文试题
下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应旬子的序号，并对错误加以修改。（4分）
①南北朝时期，临涣的茶馆是以茶摊的形式出现的。②进入唐代，临涣地区水路运输便利，对外交流频繁，商业日益发达。③随着经济活动的需要，临涣古城出现了茶馆。④茶馆对择水、选器、沏泡等方面，都有一定的讲究。⑤据《通志载记》，明清时期的临涣茶馆就以独有的水源优势而远近闻名。⑥临涣城下名泉较多，珍珠泉涌出粒粒珍珠；龙须泉流淌似龙王胡须。⑦茶馆都用六安茶棒泡茶，冲泡后汤色红艳。⑧如今，茶馆已成为了解和观察临涣经济、文化的一个重要窗口。
【答案解析】
修&&&&&&&&改
&“随着”改为“适应”或把“需要”改成“发展”（其他改法，搭配得当即可）
&因介词使用不当，造成的杂糅。删去“方面”或把“对”改为“在”
&分号改为逗号
“了解”和“观察”调换顺序
<span STYLE="CoLor: #、安徽省亳州市2015届高三上学期质量检测语文试题
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）
甲：故夫知效一官，____，____，____，其自视也，亦若此矣。而宋荣
&&子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，________，一____，
&&&&___&&&&_，斯已矣。&&&&（庄子《逍遥游》）
乙：①制芰荷以为衣兮，&&&&&&。&&&&（屈原《离骚》）
&&&②____&&&&，塞上风云接地阴。&&&&（杜甫《秋兴八首（其一）》）
&&&③____&&&&一，石破天惊逗秋雨。&&&&（李贺《李凭箜篌引》）
&&&④燕然未勒归无计，____。&&&&（范仲淹《渔家傲》）
&&⑤倩何人唤取，红巾翠袖，____？&&&&（辛弃疾《水龙吟》）
&&⑥人生自古谁无死？一____。&&&&（文天祥《过零丁洋》）
【答案解析】
本题考查名句名篇的识记能力。
甲：①行比一乡②德合一君③而征一国者④举世非之而不加沮⑤定乎内外之分⑥辩乎荣辱之境
乙：①集芙蓉以为裳②江间波浪兼天涌③女娲炼石补天处④羌管悠悠霜满地⑤揾英雄泪⑥留取丹心照汗青&
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