求助四川大学高分子学院代

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-14 04:40 标签： 四川大学高分子学院
然而，作为“文化素质教育课程”的大学语文，其效果并未显现。在开设大学语文课程的理工类高校中，属异类。1992年，中国科学院院士杨叔子出任校长，两年后，他在全校推行文科生学一年高等、理科生每年都要考大学语文的制度，而从1998年起，他要求他的博士生必须会背《老子》和《论语》，否则不接受其论文答辩。地位边缘化，师资匮乏，模式陈旧贺阳等人认为，当前的高校教育存在的主要问题包括：地位边缘化，资源投入不足，教学模式陈旧和教学效果不佳。仅教材一项即混乱不堪。自上个世纪80年代以来，我国馆藏大学语文教材达到1402种，用于现在大学语文教学的教材在100种以上。其中，也有专门针对理工科学生的大学语文教材。有人曾这样形容：“《大学语文》教材已从十年前的‘西周时期’(一家独大，垄断市场)，发展到‘春秋时期’(诸侯混战，乱成一团)。”“目前的大学语文教材存在两个误区，一是编成文学史的缩编本，一是编成应用写作的拓展版。”陈洪称。1982年，陈洪以一人之力给9个系的学生教授大学语文课程，大学语文那时在南开属于限定选修课。在他看来，师资水平的欠缺的确是导致大学语文处境尴尬的一大原因，“需要好的老师用好的文章激发学生对于优雅母语的兴趣”，“大学语文课是能上出魅力来的”。陈洪前些天碰到几个当年的学生，他们一起聊天，“有一个系的学生跟我说，‘您当时油印的讲义我还都留着呢’，我第一节课讲《诗经》里的《氓》，他们现在还记得。”李淼则认为的现状与不重视文化的社会风气存在一定联系，“如果整个社会重视文化，校园里有这种风气，你只懂爱因斯坦但是不懂乔伊斯，人家会笑你，你就会学了。”港台高校近年来日益重视教学。台湾的高校多设有“国文”课程。其中，的“国文”课，分两学期开设，每学期3学分，共计6学分。和的本科生课程均为本科生必修课。学规规定：所有本科学生要取得毕业资格，须修习3个学分的“中文进阶”类课程。2012年3月，吉林华侨外国语学院院长、全国政协委员秦和在全国两会上提出《关于切实加强大学的提案》。提案中指出，“提高语文素养，应当是大学生成长成才的基本要求”，“大学生可以不作诗，不写小说，但不能丧失对文字的应用能力、感知能力和鉴赏能力，这是大学专业教育的重要基础。”秦和认为，“这个问题迫切需要国家政策层面予以考虑和应对”。对于文理科学生，大学可以有所区别，温儒敏说：“文科学生要适当学习一些科技文章，了解科学前沿相关知识，提升逻辑思维能力。理科生则要多看一些中外人文的经典作品。大学语文能给学生的，就是恢复对阅读和写作的兴趣，知道思维能力也与知识结构、阅读有相当大的关系，而写作就是思维训练的过程，可以使大脑更清晰，更有深度，更有创意。大学语文应当和通识教育结合起来。”（来源：中国青年报） 10:32 17:35 09:19 17:50 15:30
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