关于中国刺绣 英文介绍_百度知道
关于中国刺绣 英文介绍
求英文简介。刺绣品上刺的是梅花。要适量带上一些中国文化embroidery 刺绣品
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5. 剪纸：Paper Cutting
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8. 象形文字：Pictograms/Pictographic Characters
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10. 四合院：Siheyuan/Quadrangle
11. 战国：Warring States
12. 风水：Fengshui/Geomantic Omen
13. 铁饭碗：Iron Bowl
14. 函授部：The Correspondence Department
15. 集体舞：Group Dance
16. 黄土高原：Loess Plateau
17. 红白喜事：Weddings and Funerals
18. 中秋节：Mid-Autumn Day
19. 结婚证：Marriage Certificate
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22. 古装片：Costume Drama
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&“我喜欢的一件艺术品”章法导写
【艺术品】
& 一般来说， 艺术品又叫做工艺品。工艺品通常是由手工作成的精细美观漂亮的艺术品。如 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 等。
& 我国的工艺品是一个大家族。如漆器、陶器艺术、瓷器、民间工艺、编制品、中国刺绣、 铁画、唐三彩、民族乐器、水晶工艺品等等。每一关家族中又有很多成员。如淘气工艺拼，我国陶器比较重要的有：江苏宜兴的紫砂陶器，主要是茶具、酒具、文具等实用品；广东石湾的陶器，多系陶塑的人物、动物及花果等陈设品；安徽界首的三彩釉陶；山东淄博的绛色陶；湖南铜官的绿釉陶；四川崇宁的雕镂釉陶和荣昌的素烧陶器；云南建水及甘肃天水的本色陶等。再如民间工艺美术品品种繁多，如竹编、草编、蓝印花布、蜡染、木雕、泥塑、剪纸、民间玩具等。本次的习作，就是要选择一个自己熟悉的喜欢工艺品来描写。通过描述，介绍工艺品的特点。
【开拓思路】
写一件自己喜欢的工艺品，是属于哪一类的文章？
文题要求写一件工艺品，这是一篇状物的记叙文。选择一件心爱的工艺品，如竹编、草编、蓝印花布、蜡染、木雕、泥塑、剪纸、民间玩具等。先仔细观察某一工艺品外形的特点，想一想它的用途和给你生活。学习带来了哪些乐趣或方便，然后写一篇作文。要按照一定的顺序写，写出这个物品的特点，语句要通顺、连贯。
文章中要选择一件心爱的工艺品，选材的范围很广。儿工艺品很多，如漆器、陶器艺术、瓷器、民间工艺、编制品、中国刺绣、铁画、唐三彩、民族乐器、水晶工艺品等等……这些都可以作为选材范围。但选材时，要只选择一件最喜欢的工艺品。
&【确定主题】
&我们在作文中状物的目的就是要再现物体的形象，把它介绍给读者，同时也表达自己对它的喜爱之情。这篇作文就要抓住工艺品的形状、特点、用途以及在生活中给你带来的乐趣。启迪和帮助，表达你对这件工艺品的喜爱之情。
&【观察方法】
&观察工艺品，可以从以下几个方面入手：
1．观察工艺品要细致，抓住特点。观察要按一定的顺序进行。有的先上后下，或先下后上；有的从前到后，或从后到前；有的先整体后部分，或先部分后整体；有的先主要再次要，或先次要再主要……，选择什么样的顺序要根据工艺品的结构特点而确定。如《精致的软木雕》的描述：
这个软木雕半尺多高，一寸多厚，呈椭圆形，漆黑发亮的黑枯木是它的外壳。木雕的中间有两层晶莹透亮的玻璃。玻璃中间嵌着软木雕成的立体风景，活灵活现，妙不可言。右边，一座飞檐翘脊的美丽凉亭掩映在松柏之中，亭子下层是一大堆突兀的怪石，一条小河曲曲弯弯蜿蜒其间。两只仙鹤悠闲地在波光粼粼的水面上慢条斯理地浮游。小河左边是一座陡峭的山峰，从山脚到山顶满是苍劲茂密的树木。有郁郁葱葱的松树，有铮铮硬骨的翠柏，有挺拔向上的修竹，还有毛毛茸茸的绿草，层层叠翠。这一切都是软木雕成的，你相信吗？最玲政剔透的还要数那座建在河边的小亭。六角高耸的亭顶古色古香，又尖又弯的亭角上蹲着八只怪兽。房梁上刻着精美的花纹。六根朱红的细长柱子，小巧别致的护栏，做工精细。亭前的松树上能清晰地看见翠绿的松针，叫人禁不住想伸手摸一摸。
这是按从外到里的顺序介绍的。先介绍软木雕的外壳，再介绍中间的立体风景，右边的凉亭与小河，最后介绍小河左边的山峰。
2．观察的顺序一般就是写作的顺序，写作时要言之有序。观察顺序确定以后，要观察工艺品的形状、大小、颜色、用途、质地等。通过比较找出你所要描述的物品不同于其他物品的特点。如《奔马》是这样描写的：
它昂着头，眼睛凸得像银铃。透过它张裂的嘴巴，那两排整齐的牙齿清晰可见，我仿佛听见了它那惊裂长空的嘶鸣。马颈上的鬃毛被风卷起，向两边有顺序地分开。它整个身躯向上直立，前腿弯曲，后腿伸直，仿佛要腾飞，它那黑里透红的毛分外壮观，隆起的肌肉像有无穷的力量要进发出来。
作者通过对奔马的眼睛、耳朵和鬃毛、身躯的形状的描述把一个活生生的小奔马现给大家，而且突出描述了“奔”，这是与其他工艺品的不同之处，表现了这个奔马的特点。在描写时，不要面面俱到，有些无关紧要或难以描写的部分就可以略写或不写，有特点的地方或你最喜爱的地方要重点描述。
3．注意观察描述工艺品的动态。动态指物品在活动变化时的状态。如描述工艺拼玩具“森林之王”是这样的：
这只电动老虎是由遥控器控制的。只要一按那红色的按钮，老虎的前爪就会向上举起来，做出腾空而起之姿，同时尾巴会像一条刚劲有力的钢鞭来回摇动，显出一副准备搏斗的架势。按动绿按钮时，这只虎便会发出阵阵低低的虎啸声，令人毛骨惊然。
只有把静态和动态描述出来，才能准确而完整地反映事物的特征。这样的描述，就使文章具有了生活的气息，展示了生活的情趣。
4．写作时，要展开丰富的联想，把静物写活，使它具有生气。如《瓷马》中，作者是这样描述的：
&看着这匹瓷马，我眼前好像出现了赛马时的情景：有一匹马被马群甩远了，但它不甘示弱，奋力追赶，经过不懈地努力，终于追上了队伍，淋漓尽致地表现出马的品质。我国的那些体育健儿也具有马的品质。过去被称为东亚病夫的中国人，经过不懈地努力，终于名列奥运榜首，让我们一次又一次地看到五星红旗在奥运会上升起。中国也像一匹骏马，迈开双踢，追赶着世界发达国家。我们相信，中国也将在不远的将来，赶上和超过那些发达的国家。
作者发挥了合理的想像，由瓷马联想到现实生活中人和国家，气势开阔，使文章的意境更上一层楼。
&【写法提示】
写自己喜欢的工艺品，方法是多种多样的。总的来说，有三个基本要点。
要从摹形、描神、议物三方面着手。
一、摹形。摹形就是说明物品的大小、形状、质地、构造、色彩等特征。描摹器物最好先总述，再分述，后总结；例如写铅笔盒，可先写铅笔盒的质地、形状、大小；再分述铅笔盒主要部分的特点，介绍盒盖的图案，介绍盒中间层的构造特点和作用，介绍盒底的构造和功能；最后议论总结。这样借用”总－分－总“的方式，按照一定的顺序就能把器物写清楚、写具体。
二、描神。就是准确、生动地描绘物品的神态。例如有位同学在《一对小瓷鹅》中写道：“小瓷鹅头顶上有一块突起的红包，仿佛戴着一顶小红帽。它的眼睛又黑又亮，十分有神。它全身羽毛洁白，像一层薄雪覆盖在身上。”作者不仅写了小瓷鹅的外形（头、眼睛、羽毛）的特征和颜色，而且展开联想，小瓷鹅“戴着一顶小红帽”，身上覆盖着“一层薄雪”，突出了小瓷鹅的美丽。同时小作者匚用比喻的修辞手法把小瓷鹅描绘得栩栩如生，给人们留下深刻的印象。
三、议物。指议论或说明器物本身的用途、意义，也可抒发对器物的情感。
如何让静态工艺品活灵活现地展示在读者的面前呢？
一、选好工艺品，仔细观察。“作文始于观察”，没有观察就没有材料。无论写什么静物都要“下马观花”，仔细观察。因此，你在选好一种静物之前，一定要细心观察，按照从整体到部分，或从上到下，或从左到右，或从外到内等观察顺序，观察它的形状、颜色、功用。只有观察清楚，在脑子里印象深刻，写起来才能得心应手，生动感人。
二、抓住工艺品特点，化静为动。写静物要抓住形状、颜色、功能等特点进行叙述。如一位同学写的《我心爱的“青蛙”》一文，围绕着题眼“心爱”重点抓住了青蛙玩具外形：颜色（披着绿色的衣裳，黑色斑纹，腹部呈乳白色）、形状（高昂着头，张开宽大的嘴巴，一双圆溜溜的大眼睛，前腿伸开，后腿蹲着）和神态（多么神气，活像守护庄稼的神兵）的特点来写；写精彩表演，用“青蛙先是……成为他的美餐”等一系列动作来写；这样既写了外形特点的静态，又写了表演的动态，动静结合，生动有趣。同时巧用比喻、拟人的修辞手法，把“青蛙”写得栩栩如生，令人难忘。
三、要发挥联想，情景相融。写心爱的东西要展开想象的翅膀，由这一心爱的东西产生合理联想，不仅能使别人读了你的作文产生身临其境的感受，还能够充分体会到你的思想感情。如《我心爱的“青蛙”》一文，小作者看到可爱的“青蛙”的外形，联想到幼儿园老师教唱的儿歌；由青蛙玩具联想到田野里捉害虫的青蛙，为人民无私奉献，是庄稼的保护神；结尾还联想青蛙启迪了“我”努力进取。这样联想合情合理。小作者还写了一家人看了“青蛙”精彩的表演，滑稽的动作，都沉浸在无比欢乐之中，情景相融。文章字里行间表达了小作者对青蛙玩具的喜爱之情，让读者仿佛身临其境。
【注意事项】
&一是要写出“我”和工艺品之间的关系，表达出“我”对它的喜爱之情。如《精致的软木雕》一文是这样描述的：
我常常望着这引人入胜的软木雕出神。我多么想变小，到这秀丽的微型立体风景中道游一番呀！这座巧夺天工的软木雕又让我无比佩服那些能工巧匠们的高超技艺。这些没有生命的小木头在他们手里被造成栩栩如生的形象，真叫人赞叹不已。
小作者积极联想，“我多么想变小，到这秀丽的微型立体风景中道游一番呀！”由此发出衷心的赞叹：“这座巧夺天工的软木雕又让我无比佩服那些能工巧匠们的高超技艺”。“这些没有生命的小木头在他们手里被造成栩栩如生的形象，真叫人赞叹不已”。这样，就啊自己的喜爱之情淋漓尽致地表现出来了。
二是写作时，要合理安排结构，注意段落层次的安排，给人以清晰的印象。写工艺品可以先写这个物件的名字和来历，然后介绍它的形状、大小、颜色等，最后介绍它的用途或玩法以及给“我”带来的乐趣，表达出喜爱之情。结构的安排非常灵活，也可以根据玩具或学习用品的特点来安排。
【构思行文】
&开头→具体特点→结尾
&运用这一章法来描写你喜欢的一个工艺品，开头先介绍一下物品的名称或观察物品的起因，然后就具体描写物品的特点，最后是赞美物品，表达自己对所写的物品的思想感情。
开头：一般来说，在文章的开头，先介绍一下物品的名称，写什么物品，在什么情况下见到这一物品的，简要地交待一下写作的起因等等。这样就可以别人有一个大致的了解。
具体特点：这是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写工艺物品的具体特点。可从以下三个方面来写：一是描写物品的外形特点可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。二是描写生活用品的结构特点。可按由上到下、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写用品的结构特点，可结合着描述功能作用的特点。应结合具体事例的描述，来突出生活用品的作用。写一件关于生活用品的事例，进一步说明用品的作用和自己对用品的思想感情，可以使文章富有生活气息，内容具体而又情趣横生。三是描写物品的功能特点。应该结合着自己的生活实际来描述。可以写一写一件物品给我们的生活带来了乐趣呀，带来的方便呀，带来的变化呀等等，在文章中写一件关于物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来。
结尾：在文章的结尾，可抒发思想感情，赞美一下生活用品的作用。当然，结尾的方法是多种多样的，要灵活加以变化。
【习作内容】
《我的舞台》把“我”学戏的故事写的生动有趣。你可以能也学过一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。
你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。会用课文中表达作者感受的方法，注意在习作中加以运用。
【习作要求】
本次习作有四点要求：
1、写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。
2、也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，
3、或写一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。
4、会用课文中表达作者感受的方法，注意在习作中加以运用。
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地址：深圳市文锦中路螺岭小学综合楼7楼一直都想写我的英语老师，只是因为觉得学习不好，颇感内疚，不好意思来写。用我妈妈的话来说，他就是一个小男孩，我应该叫哥哥的。
他说话的样子十分夸张。他跟我们说在另一所学校里做班主任时，他安排的座位非常合理，因此学生成绩提高很快。我当然理解他的自豪，但我也理解我的班主任为何不采用。因为丁老师谈建议时的神情就像一只狗伸着舌头，流着口水，教一只猫如何分配自己盘中的鱼。明明一张很英俊的脸，有棱有角，鼻梁挺直，眼睛凹下，嘴唇也很性感。你不知道呀！他生气时目光看向远方，深沉而坚定，加上魁梧的身材，就像一位年轻的法老，站在他的城墙上，指点江山。可是除了生气时像个男人外，其他时候就是个小男孩了，大笑起来嘴很夸张地向上翅起，就像卡通画，让所有的人都可以感受到他的快乐。若是说到什么好事，他就像大公鸡似的炫耀他的两根粗粗的眉毛向上飞扬，眼中不时闪着像星星一样的光点，还手舞足蹈的，唾沫横飞，经常唾到前排同学的脸上。被人夸奖的时候，又显得女里女气的，十分腼腆。每次开考前，他在教室门外，他的嘴角像一只红色的狐狸，在雪中伸着一只爪子，望着一只兔子。
英语老师姓丁，家在阳曲，可能地理位置有些偏辟，所以考出来不大容易。本来在另一所中学里教高中，后来考入我校，校长让他教初中。这让他十分失望，有时还在学生中露出了像李白一样怀才不遇的痛苦和颓唐。有时又高兴地告诉我们，我们是他教的第一拔学生！？
可能是刚刚带学生，他有年轻老师的激情，为我们自费复印英语资料，很喜欢在读英语课文时，一边作着奇里古怪的样子，一边发出奇里古怪的声音。有时上课，讲着讲着就讲起了自己的自传，于是常常在自我的唾沫星子中陶醉得难以自拔。上他的课让我感到十分的快乐和高兴，只是因为成绩不好而十分愧对他。不知为什么，我学也学不好，只能在每次考完试以后都躲着他。很亏心很愧疚地面对他对我的微笑，但他从来不说我不好，一次又一次地原谅我。
又一次，语文老师让我们以描写一位老师的神态特征为作业，到了下节课是英语。他进来十分讨好的让我们写他。回家后我写了两篇，有一篇是写他的，到了教室，临交作业时我又拿回了，结果我的另一篇得了第一，上课时他说已看过，可惜不是写他的。到后来越到中考我觉得愧对老师，现在考完了，我却一直想着他，想着欠他的一篇作文一。沙发介绍自己我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，
所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，
我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！
这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是，确实看起来像简历的一样的东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很古板，缺少文学的特点。在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的。板凳怎么走问自己走在孤独的角落，漆黑的夜摘走了我的角膜，找不到一个拐角，问问自己，一定知道走什么。
这几年，曾经有一段时间迷失了自我，在黑夜与坑泥之间挣扎，但我告诉自己，不能放弃。
初三刚开始，物理又进了我们的学习范围，自小学就听到过“物理”这个词也知道只要数学好，物理也不会差，当时的我出于学习心，也认真地学了下来，但一连几次下来，测验中都是七八十分，物理老师也找过我，我也认识到了问题，努力臆断时间后，测验下来还是一样。这样，特爱放弃的我就失去了自信心，物理课上也不怎么听，成绩也没进过90分。“物理这可恶的累赘，非但不争气，而且把我的英语成绩也拉了下来。”我苦恨道。从那后，学习基本上被物理的阴影遮盖了，寻找不到自己的路了
午休，一道阳光射入我眼，刺得我眼前一阵晕白，根本看不到一丝东西，突然发现眼前正是一道光明，我闭上眼，眼前的一道白色依然可见。这时我才知道，即使闭上了眼睛，前面的光明依然能见。
于是我不断地闭上眼，走在无尽的脑海里，一切光明依然存在，反而更加明显。这种方法，被我用在了学习上，自己把出二刚交的物理自学，概念重新理解，果然，到期末考试时，终于一年没学好的课程用了一个多月学好了，也把落下来的英语重新领到前列。
走在漆黑的夜，闭上眼，朝着脑海中的白光走，只要大脑清晰，即使拖着沉重的双脚，看不见眼前的一切，问问自己，在脑海中寻找光明，我想一定能跨过黑暗，登上蔚蓝的天空。
点评；题目相当有力，描写生动，语言精练。#4楼对“不要脸”学习与应用对“不要脸”学习与应用我们中国从古自今，以礼仪之邦而文明世界。这是我们作为中国人的骄傲。不食嗟来之食，体现出中国人民的骨气。战国时代的孟子：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话被无数人铭记在心。也许，正是这些不轻易低头，不轻易服输的文化渊源，让很多人不甘心承认自己缺点而死爱面子成为了“本能”。有很多人不由自主的感觉：承认自己不足，自己的“脸面”何在！这种所谓的“脸面”，会让我们失去探寻自己未知领域的勇气和动力。记得一个月前，爸爸带我到“盛轩教育学习班”学习英语。教我的老师名字叫李森。在第一堂课他就问我问题。那时的我，怕说错而不敢回答。后来他在黑板上写了三个很大很大的字“不要脸”！当时我就想，这老师怎么能随便写骂人的话呢？后来他解释：如果大家想学习好英语，必须拿出“不要脸”的精神！我们在学习英语的时候，只有放下自己所谓的面子，敢说，敢写，敢用，只有这样不断的知道自己的不足，才能改正，学习才能进步！“疯狂英语”的李洋，他就是由于刚开始学习英语的时候，“不要脸”，不怕错，通过自己一点一滴的努力成为指导学习英语的名人！当时听老师讲完我就想，原来“不要脸”也这么重要呀！有一次，又上英语课，李森老师问我：英语的十八个常用疑问代词会默写不？我当时没加思考的说“会！”。于是他就让我到黑板上去写。当我在黑板上写的时候（what,whattime，when,where,,which,whichone,who,whose,whomwhy,how,howmanyhowmuchhowoldhowlonghowsoon,howfar,howoften），把howmany写成了howmang把howoften写成了howofften把howmuch写成了howmach。当发现我写错的时候，感觉非常的不好意思，心想明明已经说会了，结果还是有写错的！后来,我的心思被李老师看出来了，他就说：没关系的，你不要忘了，我们常说的三个字“不要脸”，不要有顾虑，只有这样我们才能学习好英语的！就这样，在他那里上英语课的时候，我和同学们都无所顾虑的回答着他的问题，有时候把脚趾写成单数，有时候把尾巴放在描写人物的英语句子里，有.时候把人称代词主格说成宾格，或形容词性的说成名词性的，或主语说成表语的等等。当我们的回答是错误的时候，李老师总是先夸奖一下“恩，勇气可嘉！不怕错！”然后他马上又细心的为我们讲解复习。渐渐的，我们学习到的英语语法，使用方法等方面的知识在不断的增加，那些曾经犯过的错误也越来越少了。现在我感觉英语非常有趣，并且学习起来不像从前那么难了！在使用“不要脸”这个方法时候，一定要有勇气的，我们不怕错，错一次，错两次，都没关系，我们只有知道自己错在哪里，我们才不会永远的错下去！“不要脸”这种学习方法真的很管用哦！莲花小学三年三班张苏盟博客网址：/#5楼谈谈作文那些事儿尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
很荣幸站在这个讲台上，和同学们探讨怎么写好作文这个问题，我讲的有不对的、或者大家有不同的见解，希望能及时提出。
有许多人提起作文来就头疼，其实我觉得归根结底下来也就是对作文没有正确的认识。拿吃饭来说，这对我们最熟悉不过了吧；吃饭吃什么，是吃得随心所欲，你想吃的就吃，你不想吃的你也不去吃；那作文也有些相似，作文就是自己的心情，自己的感受，你想写什么就写什么。简单吧？有了初步认识，那接下来我想就作文谈以下几点：
第一点，我们要把作文当成一种习惯。毛泽东不是天生注定领导中国革命，爱迪生小时候不会想到自己一个个小小的好奇心会给人类社会带来巨大的进步，写作文也一样，没有人与生就是作文天才，这是要后天自己多学多练的，我们要养成写作的习惯。多学多练了，我们就会从作文中找到乐趣，找到乐趣才会促成习惯；我们不能把作文当成任务，而是依我手见我心。举个例子说，今天看到一只鸟飞过蓝天，或许我们就要将自己和它比一比，我们做为一个人，生活得相对要比它幸福；这就是一种感受，从感受中寻找乐趣，及时地把它记下来，并且要以最合理、顺畅的语言表达出来。可能一开始只是写给自己看，别人可能会看不懂——但日积月累，将会受益匪浅、其乐无穷。
第二点，要会随时随地地写作文。不要认为作文有多难，其实一个情节，一个段落，甚至一句话都是作文；我们要养成随时记录自己随时随地的心情。我有这么个习惯，任何本子都能成为我的记录本：本来是写英语作业的本子，说不定哪一时刻不走运，就被逮到写上了我的心情；这个心情，是即时的，不管是高兴，欣慰也好，生气，委屈也罢，我总是喜欢随时地记录下来，算是一个回忆，这是完整自己的心路历程；我有过错失记录心情时机的时候，之后便失去了这种灵感，后悔莫及。所以，当自己有想写的东西时一定要及时记录下来、随手写在纸上，仅仅需要只言片语，就可以随时记录下自己写作的灵感。
第三点，要写高质量的作文。所谓高质量，就是有真情实感，是真正发自内心写出来的东西。也许哪一天你们一家人出去游玩，玩得挺自在的，回家后爸妈硬要逼你写一写自己的感受，而自己却硬是想不出来要揪住什么重点写，便从早晨吃饭写到晚上坐车，写完成了一篇流水帐——我极不赞同这样的方式写作文。我们不能压迫自己写作；举我亲身经历来说，我有一个博客。博客里要有几百多篇文章了罢，但至少有那么几十篇是在我极不情愿的情况下逼迫出来的——写一篇文章要耗时3个小时，写出来的东西不是由感而声，而是泛泛而言、无血无肉——那么，试问写这样的作文对我们能有什么好处呢？所以，我们写作一定不要求数量，而是要求轻松，求能写出高质量，浓缩的水准——哪怕只有一两个自然段，能写出内心感受，同时要有深刻启发，对于我们提高写作水平是相当有帮助的。
第四点，写作要有自己的思维。就我个人来讲，我是个有着十足脾气的人。好就是好，不好就是不好；高兴就是高兴，生气就是生气；我可以不说，但我一定会想，想了便一定会把感情留在自己的脑海里。日子长了，就形成了自己的思维，让你写一篇作文，想着急就着急，想抒情就抒情；于是我就觉得脾气太好的人写作一定没有条理。脾气太好，什么都依着他人，也什么都不会生气，没有自己的感情思维模式，怎么能理清条理呢——不过我这样认为也并不全对。人都有七情六欲，那这就在于你能否把握好它啦，能适时地掌控好自己的情绪，形成自己的思维模式，写作的时候一定要抓住你想写的一个道理，一个事情，适时地表达出来。
第五点，写作要有自己的文风。也许我说这点有人就不同意了；我们又不是什么大作家，甚至连怎样独出心裁布置结构都不晓得，有必要树立什么所谓的文风吗？我觉得很有必要。没有一个人的性格是相同的，就像萝卜茄子，就算同是煮着吃，味道也不一样；所以，每个人笔下写出的东西味道肯定也不一样。因此，我个人不希望模仿大作家的风格；作家也有性子刚烈，描写事物很宏伟；也有心思细腻，很擅长刻画细微的事物——如果你说，我们把他们的风格综合一下不可以吗？我曾经尝试过，效果不太怎么好，读起来的文章一会儿很温柔，一会儿又活泼起来，让人心里一起一伏，很不舒服。所以呢，我建议大家按自己的性格写自己的文章，至于名家的风格，只是借鉴，自己性格有点偏激，便借鉴一点温尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
很荣幸站在这个讲台上，和同学们探讨怎么写好作文这个问题，我讲的有不对的、或者大家有不同的见解，希望能及时提出。
有许多人提起作文来就头疼，其实我觉得归根结底下来也就是对作文没有正确的认识。拿吃饭来说，这对我们最熟悉不过了吧；吃饭吃什么，是吃得随心所欲，你想吃的就吃，你不想吃的你也不去吃；那作文也有些相似，作文就是自己的心情，自己的感受，你想写什么就写什么。简单吧？有了初步认识，那接下来我想就作文谈以下几点：
第一点，我们要把作文当成一种习惯。毛泽东不是天生注定领导中国革命，爱迪生小时候不会想到自己一个个小小的好奇心会给人类社会带来巨大的进步，写作文也一样，没有人与生就是作文天才，这是要后天自己多学多练的，我们要养成写作的习惯。多学多练了，我们就会从作文中找到乐趣，找到乐趣才会促成习惯；我们不能把作文当成任务，而是依我手见我心。举个例子说，今天看到一只鸟飞过蓝天，或许我们就要将自己和它比一比，我们做为一个人，生活得相对要比它幸福；这就是一种感受，从感受中寻找乐趣，及时地把它记下来，并且要以最合理、顺畅的语言表达出来。可能一开始只是写给自己看，别人可能会看不懂——但日积月累，将会受益匪浅、其乐无穷。
第二点，要会随时随地地写作文。不要认为作文有多难，其实一个情节，一个段落，甚至一句话都是作文；我们要养成随时记录自己随时随地的心情。我有这么个习惯，任何本子都能成为我的记录本：本来是写英语作业的本子，说不定哪一时刻不走运，就被逮到写上了我的心情；这个心情，是即时的，不管是高兴，欣慰也好，生气，委屈也罢，我总是喜欢随时地记录下来，算是一个回忆，这是完整自己的心路历程；我有过错失记录心情时机的时候，之后便失去了这种灵感，后悔莫及。所以，当自己有想写的东西时一定要及时记录下来、随手写在纸上，仅仅需要只言片语，就可以随时记录下自己写作的灵感。
第三点，要写高质量的作文。所谓高质量，就是有真情实感，是真正发自内心写出来的东西。也许哪一天你们一家人出去游玩，玩得挺自在的，回家后爸妈硬要逼你写一写自己的感受，而自己却硬是想不出来要揪住什么重点写，便从早晨吃饭写到晚上坐车，写完成了一篇流水帐——我极不赞同这样的方式写作文。我们不能压迫自己写作；举我亲身经历来说，我有一个博客。博客里要有几百多篇文章了罢，但至少有那么几十篇是在我极不情愿的情况下逼迫出来的——写一篇文章要耗时3个小时，写出来的东西不是由感而声，而是泛泛而言、无血无肉——那么，试问写这样的作文对我们能有什么好处呢？所以，我们写作一定不要求数量，而是要求轻松，求能写出高质量，浓缩的水准——哪怕只有一两个自然段，能写出内心感受，同时要有深刻启发，对于我们提高写作水平是相当有帮助的。
第四点，写作要有自己的思维。就我个人来讲，我是个有着十足脾气的人。好就是好，不好就是不好；高兴就是高兴，生气就是生气；我可以不说，但我一定会想，想了便一定会把感情留在自己的脑海里。日子长了，就形成了自己的思维，让你写一篇作文，想着急就着急，想抒情就抒情；于是我就觉得脾气太好的人写作一定没有条理。脾气太好，什么都依着他人，也什么都不会生气，没有自己的感情思维模式，怎么能理清条理呢——不过我这样认为也并不全对。人都有七情六欲，那这就在于你能否把握好它啦，能适时地掌控好自己的情绪，形成自己的思维模式，写作的时候一定要抓住你想写的一个道理，一个事情，适时地表达出来。
第五点，写作要有自己的文风。也许我说这点有人就不同意了；我们又不是什么大作家，甚至连怎样独出心裁布置结构都不晓得，有必要树立什么所谓的文风吗？我觉得很有必要。没有一个人的性格是相同的，就像萝卜茄子，就算同是煮着吃，味道也不一样；所以，每个人笔下写出的东西味道肯定也不一样。因此，我个人不希望模仿大作家的风格；作家也有性子刚烈，描写事物很宏伟；也有心思细腻，很擅长刻画细微的事物——如果你说，我们把他们的风格综合一下不可以吗？我曾经尝试过，效果不太怎么好，读起来的文章一会儿很温柔，一会儿又活泼起来，让人心里一起一伏，很不舒服。所以呢，我建议大家按自己的性格写自己的文章，至于名家的风格，只是借鉴，自己性格有点偏激，便借鉴一点温尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
很荣幸站在这个讲台上，和同学们探讨怎么写好作文这个问题，我讲的有不对的、或者大家有不同的见解，希望能及时提出。
有许多人提起作文来就头疼，其实我觉得归根结底下来也就是对作文没有正确的认识。拿吃饭来说，这对我们最熟悉不过了吧；吃饭吃什么，是吃得随心所欲，你想吃的就吃，你不想吃的你也不去吃；那作文也有些相似，作文就是自己的心情，自己的感受，你想写什么就写什么。简单吧？有了初步认识，那接下来我想就作文谈以下几点：
第一点，我们要把作文当成一种习惯。毛泽东不是天生注定领导中国革命，爱迪生小时候不会想到自己一个个小小的好奇心会给人类社会带来巨大的进步，写作文也一样，没有人与生就是作文天才，这是要后天自己多学多练的，我们要养成写作的习惯。多学多练了，我们就会从作文中找到乐趣，找到乐趣才会促成习惯；我们不能把作文当成任务，而是依我手见我心。举个例子说，今天看到一只鸟飞过蓝天，或许我们就要将自己和它比一比，我们做为一个人，生活得相对要比它幸福；这就是一种感受，从感受中寻找乐趣，及时地把它记下来，并且要以最合理、顺畅的语言表达出来。可能一开始只是写给自己看，别人可能会看不懂——但日积月累，将会受益匪浅、其乐无穷。
第二点，要会随时随地地写作文。不要认为作文有多难，其实一个情节，一个段落，甚至一句话都是作文；我们要养成随时记录自己随时随地的心情。我有这么个习惯，任何本子都能成为我的记录本：本来是写英语作业的本子，说不定哪一时刻不走运，就被逮到写上了我的心情；这个心情，是即时的，不管是高兴，欣慰也好，生气，委屈也罢，我总是喜欢随时地记录下来，算是一个回忆，这是完整自己的心路历程；我有过错失记录心情时机的时候，之后便失去了这种灵感，后悔莫及。所以，当自己有想写的东西时一定要及时记录下来、随手写在纸上，仅仅需要只言片语，就可以随时记录下自己写作的灵感。
第三点，要写高质量的作文。所谓高质量，就是有真情实感，是真正发自内心写出来的东西。也许哪一天你们一家人出去游玩，玩得挺自在的，回家后爸妈硬要逼你写一写自己的感受，而自己却硬是想不出来要揪住什么重点写，便从早晨吃饭写到晚上坐车，写完成了一篇流水帐——我极不赞同这样的方式写作文。我们不能压迫自己写作；举我亲身经历来说，我有一个博客。博客里要有几百多篇文章了罢，但至少有那么几十篇是在我极不情愿的情况下逼迫出来的——写一篇文章要耗时3个小时，写出来的东西不是由感而声，而是泛泛而言、无血无肉——那么，试问写这样的作文对我们能有什么好处呢？所以，我们写作一定不要求数量，而是要求轻松，求能写出高质量，浓缩的水准——哪怕只有一两个自然段，能写出内心感受，同时要有深刻启发，对于我们提高写作水平是相当有帮助的。
第四点，写作要有自己的思维。就我个人来讲，我是个有着十足脾气的人。好就是好，不好就是不好；高兴就是高兴，生气就是生气；我可以不说，但我一定会想，想了便一定会把感情留在自己的脑海里。日子长了，就形成了自己的思维，让你写一篇作文，想着急就着急，想抒情就抒情；于是我就觉得脾气太好的人写作一定没有条理。脾气太好，什么都依着他人，也什么都不会生气，没有自己的感情思维模式，怎么能理清条理呢——不过我这样认为也并不全对。人都有七情六欲，那这就在于你能否把握好它啦，能适时地掌控好自己的情绪，形成自己的思维模式，写作的时候一定要抓住你想写的一个道理，一个事情，适时地表达出来。
第五点，写作要有自己的文风。也许我说这点有人就不同意了；我们又不是什么大作家，甚至连怎样独出心裁布置结构都不晓得，有必要树立什么所谓的文风吗？我觉得很有必要。没有一个人的性格是相同的，就像萝卜茄子，就算同是煮着吃，味道也不一样；所以，每个人笔下写出的东西味道肯定也不一样。因此，我个人不希望模仿大作家的风格；作家也有性子刚烈，描写事物很宏伟；也有心思细腻，很擅长刻画细微的事物——如果你说，我们把他们的风格综合一下不可以吗？我曾经尝试过，效果不太怎么好，读起来的文章一会儿很温柔，一会儿又活泼起来，让人心里一起一伏，很不舒服。所以呢，我建议大家按自己的性格写自己的文章，至于名家的风格，只是借鉴，自己性格有点偏激，便借鉴一点温尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
很荣幸站在这个讲台上，和同学们探讨怎么写好作文这个问题，我讲的有不对的、或者大家有不同的见解，希望能及时提出。
有许多人提起作文来就头疼，其实我觉得归根结底下来也就是对作文没有正确的认识。拿吃饭来说，这对我们最熟悉不过了吧；吃饭吃什么，是吃得随心所欲，你想吃的就吃，你不想吃的你也不去吃；那作文也有些相似，作文就是自己的心情，自己的感受，你想写什么就写什么。简单吧？有了初步认识，那接下来我想就作文谈以下几点：
第一点，我们要把作文当成一种习惯。毛泽东不是天生注定领导中国革命，爱迪生小时候不会想到自己一个个小小的好奇心会给人类社会带来巨大的进步，写作文也一样，没有人与生就是作文天才，这是要后天自己多学多练的，我们要养成写作的习惯。多学多练了，我们就会从作文中找到乐趣，找到乐趣才会促成习惯；我们不能把作文当成任务，而是依我手见我心。举个例子说，今天看到一只鸟飞过蓝天，或许我们就要将自己和它比一比，我们做为一个人，生活得相对要比它幸福；这就是一种感受，从感受中寻找乐趣，及时地把它记下来，并且要以最合理、顺畅的语言表达出来。可能一开始只是写给自己看，别人可能会看不懂——但日积月累，将会受益匪浅、其乐无穷。
第二点，要会随时随地地写作文。不要认为作文有多难，其实一个情节，一个段落，甚至一句话都是作文；我们要养成随时记录自己随时随地的心情。我有这么个习惯，任何本子都能成为我的记录本：本来是写英语作业的本子，说不定哪一时刻不走运，就被逮到写上了我的心情；这个心情，是即时的，不管是高兴，欣慰也好，生气，委屈也罢，我总是喜欢随时地记录下来，算是一个回忆，这是完整自己的心路历程；我有过错失记录心情时机的时候，之后便失去了这种灵感，后悔莫及。所以，当自己有想写的东西时一定要及时记录下来、随手写在纸上，仅仅需要只言片语，就可以随时记录下自己写作的灵感。
第三点，要写高质量的作文。所谓高质量，就是有真情实感，是真正发自内心写出来的东西。也许哪一天你们一家人出去游玩，玩得挺自在的，回家后爸妈硬要逼你写一写自己的感受，而自己却硬是想不出来要揪住什么重点写，便从早晨吃饭写到晚上坐车，写完成了一篇流水帐——我极不赞同这样的方式写作文。我们不能压迫自己写作；举我亲身经历来说，我有一个博客。博客里要有几百多篇文章了罢，但至少有那么几十篇是在我极不情愿的情况下逼迫出来的——写一篇文章要耗时3个小时，写出来的东西不是由感而声，而是泛泛而言、无血无肉——那么，试问写这样的作文对我们能有什么好处呢？所以，我们写作一定不要求数量，而是要求轻松，求能写出高质量，浓缩的水准——哪怕只有一两个自然段，能写出内心感受，同时要有深刻启发，对于我们提高写作水平是相当有帮助的。
第四点，写作要有自己的思维。就我个人来讲，我是个有着十足脾气的人。好就是好，不好就是不好；高兴就是高兴，生气就是生气；我可以不说，但我一定会想，想了便一定会把感情留在自己的脑海里。日子长了，就形成了自己的思维，让你写一篇作文，想着急就着急，想抒情就抒情；于是我就觉得脾气太好的人写作一定没有条理。脾气太好，什么都依着他人，也什么都不会生气，没有自己的感情思维模式，怎么能理清条理呢——不过我这样认为也并不全对。人都有七情六欲，那这就在于你能否把握好它啦，能适时地掌控好自己的情绪，形成自己的思维模式，写作的时候一定要抓住你想写的一个道理，一个事情，适时地表达出来。
第五点，写作要有自己的文风。也许我说这点有人就不同意了；我们又不是什么大作家，甚至连怎样独出心裁布置结构都不晓得，有必要树立什么所谓的文风吗？我觉得很有必要。没有一个人的性格是相同的，就像萝卜茄子，就算同是煮着吃，味道也不一样；所以，每个人笔下写出的东西味道肯定也不一样。因此，我个人不希望模仿大作家的风格；作家也有性子刚烈，描写事物很宏伟；也有心思细腻，很擅长刻画细微的事物——如果你说，我们把他们的风格综合一下不可以吗？我曾经尝试过，效果不太怎么好，读起来的文章一会儿很温柔，一会儿又活泼起来，让人心里一起一伏，很不舒服。所以呢，我建议大家按自己的性格写自己的文章，至于名家的风格，只是借鉴，自己性格有点偏激，便借鉴一点温尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
很荣幸站在这个讲台上，和同学们探讨怎么写好作文这个问题，我讲的有不对的、或者大家有不同的见解，希望能及时提出。
有许多人提起作文来就头疼，其实我觉得归根结底下来也就是对作文没有正确的认识。拿吃饭来说，这对我们最熟悉不过了吧；吃饭吃什么，是吃得随心所欲，你想吃的就吃，你不想吃的你也不去吃；那作文也有些相似，作文就是自己的心情，自己的感受，你想写什么就写什么。简单吧？有了初步认识，那接下来我想就作文谈以下几点：
第一点，我们要把作文当成一种习惯。毛泽东不是天生注定领导中国革命，爱迪生小时候不会想到自己一个个小小的好奇心会给人类社会带来巨大的进步，写作文也一样，没有人与生就是作文天才，这是要后天自己多学多练的，我们要养成写作的习惯。多学多练了，我们就会从作文中找到乐趣，找到乐趣才会促成习惯；我们不能把作文当成任务，而是依我手见我心。举个例子说，今天看到一只鸟飞过蓝天，或许我们就要将自己和它比一比，我们做为一个人，生活得相对要比它幸福；这就是一种感受，从感受中寻找乐趣，及时地把它记下来，并且要以最合理、顺畅的语言表达出来。可能一开始只是写给自己看，别人可能会看不懂——但日积月累，将会受益匪浅、其乐无穷。
第二点，要会随时随地地写作文。不要认为作文有多难，其实一个情节，一个段落，甚至一句话都是作文；我们要养成随时记录自己随时随地的心情。我有这么个习惯，任何本子都能成为我的记录本：本来是写英语作业的本子，说不定哪一时刻不走运，就被逮到写上了我的心情；这个心情，是即时的，不管是高兴，欣慰也好，生气，委屈也罢，我总是喜欢随时地记录下来，算是一个回忆，这是完整自己的心路历程；我有过错失记录心情时机的时候，之后便失去了这种灵感，后悔莫及。所以，当自己有想写的东西时一定要及时记录下来、随手写在纸上，仅仅需要只言片语，就可以随时记录下自己写作的灵感。
第三点，要写高质量的作文。所谓高质量，就是有真情实感，是真正发自内心写出来的东西。也许哪一天你们一家人出去游玩，玩得挺自在的，回家后爸妈硬要逼你写一写自己的感受，而自己却硬是想不出来要揪住什么重点写，便从早晨吃饭写到晚上坐车，写完成了一篇流水帐——我极不赞同这样的方式写作文。我们不能压迫自己写作；举我亲身经历来说，我有一个博客。博客里要有几百多篇文章了罢，但至少有那么几十篇是在我极不情愿的情况下逼迫出来的——写一篇文章要耗时3个小时，写出来的东西不是由感而声，而是泛泛而言、无血无肉——那么，试问写这样的作文对我们能有什么好处呢？所以，我们写作一定不要求数量，而是要求轻松，求能写出高质量，浓缩的水准——哪怕只有一两个自然段，能写出内心感受，同时要有深刻启发，对于我们提高写作水平是相当有帮助的。
第四点，写作要有自己的思维。就我个人来讲，我是个有着十足脾气的人。好就是好，不好就是不好；高兴就是高兴，生气就是生气；我可以不说，但我一定会想，想了便一定会把感情留在自己的脑海里。日子长了，就形成了自己的思维，让你写一篇作文，想着急就着急，想抒情就抒情；于是我就觉得脾气太好的人写作一定没有条理。脾气太好，什么都依着他人，也什么都不会生气，没有自己的感情思维模式，怎么能理清条理呢——不过我这样认为也并不全对。人都有七情六欲，那这就在于你能否把握好它啦，能适时地掌控好自己的情绪，形成自己的思维模式，写作的时候一定要抓住你想写的一个道理，一个事情，适时地表达出来。
第五点，写作要有自己的文风。也许我说这点有人就不同意了；我们又不是什么大作家，甚至连怎样独出心裁布置结构都不晓得，有必要树立什么所谓的文风吗？我觉得很有必要。没有一个人的性格是相同的，就像萝卜茄子，就算同是煮着吃，味道也不一样；所以，每个人笔下写出的东西味道肯定也不一样。因此，我个人不希望模仿大作家的风格；作家也有性子刚烈，描写事物很宏伟；也有心思细腻，很擅长刻画细微的事物——如果你说，我们把他们的风格综合一下不可以吗？我曾经尝试过，效果不太怎么好，读起来的文章一会儿很温柔，一会儿又活泼起来，让人心里一起一伏，很不舒服。所以呢，我建议大家按自己的性格写自己的文章，至于名家的风格，只是借鉴，自己性格有点偏激，便借鉴一点温尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
很荣幸站在这个讲台上，和同学们探讨怎么写好作文这个问题，我讲的有不对的、或者大家有不同的见解，希望能及时提出。
有许多人提起作文来就头疼，其实我觉得归根结底下来也就是对作文没有正确的认识。拿吃饭来说，这对我们最熟悉不过了吧；吃饭吃什么，是吃得随心所欲，你想吃的就吃，你不想吃的你也不去吃；那作文也有些相似，作文就是自己的心情，自己的感受，你想写什么就写什么。简单吧？有了初步认识，那接下来我想就作文谈以下几点：
第一点，我们要把作文当成一种习惯。毛泽东不是天生注定领导中国革命，爱迪生小时候不会想到自己一个个小小的好奇心会给人类社会带来巨大的进步，写作文也一样，没有人与生就是作文天才，这是要后天自己多学多练的，我们要养成写作的习惯。多学多练了，我们就会从作文中找到乐趣，找到乐趣才会促成习惯；我们不能把作文当成任务，而是依我手见我心。举个例子说，今天看到一只鸟飞过蓝天，或许我们就要将自己和它比一比，我们做为一个人，生活得相对要比它幸福；这就是一种感受，从感受中寻找乐趣，及时地把它记下来，并且要以最合理、顺畅的语言表达出来。可能一开始只是写给自己看，别人可能会看不懂——但日积月累，将会受益匪浅、其乐无穷。
第二点，要会随时随地地写作文。不要认为作文有多难，其实一个情节，一个段落，甚至一句话都是作文；我们要养成随时记录自己随时随地的心情。我有这么个习惯，任何本子都能成为我的记录本：本来是写英语作业的本子，说不定哪一时刻不走运，就被逮到写上了我的心情；这个心情，是即时的，不管是高兴，欣慰也好，生气，委屈也罢，我总是喜欢随时地记录下来，算是一个回忆，这是完整自己的心路历程；我有过错失记录心情时机的时候，之后便失去了这种灵感，后悔莫及。所以，当自己有想写的东西时一定要及时记录下来、随手写在纸上，仅仅需要只言片语，就可以随时记录下自己写作的灵感。
第三点，要写高质量的作文。所谓高质量，就是有真情实感，是真正发自内心写出来的东西。也许哪一天你们一家人出去游玩，玩得挺自在的，回家后爸妈硬要逼你写一写自己的感受，而自己却硬是想不出来要揪住什么重点写，便从早晨吃饭写到晚上坐车，写完成了一篇流水帐——我极不赞同这样的方式写作文。我们不能压迫自己写作；举我亲身经历来说，我有一个博客。博客里要有几百多篇文章了罢，但至少有那么几十篇是在我极不情愿的情况下逼迫出来的——写一篇文章要耗时3个小时，写出来的东西不是由感而声，而是泛泛而言、无血无肉——那么，试问写这样的作文对我们能有什么好处呢？所以，我们写作一定不要求数量，而是要求轻松，求能写出高质量，浓缩的水准——哪怕只有一两个自然段，能写出内心感受，同时要有深刻启发，对于我们提高写作水平是相当有帮助的。
第四点，写作要有自己的思维。就我个人来讲，我是个有着十足脾气的人。好就是好，不好就是不好；高兴就是高兴，生气就是生气；我可以不说，但我一定会想，想了便一定会把感情留在自己的脑海里。日子长了，就形成了自己的思维，让你写一篇作文，想着急就着急，想抒情就抒情；于是我就觉得脾气太好的人写作一定没有条理。脾气太好，什么都依着他人，也什么都不会生气，没有自己的感情思维模式，怎么能理清条理呢——不过我这样认为也并不全对。人都有七情六欲，那这就在于你能否把握好它啦，能适时地掌控好自己的情绪，形成自己的思维模式，写作的时候一定要抓住你想写的一个道理，一个事情，适时地表达出来。
第五点，写作要有自己的文风。也许我说这点有人就不同意了；我们又不是什么大作家，甚至连怎样独出心裁布置结构都不晓得，有必要树立什么所谓的文风吗？我觉得很有必要。没有一个人的性格是相同的，就像萝卜茄子，就算同是煮着吃，味道也不一样；所以，每个人笔下写出的东西味道肯定也不一样。因此，我个人不希望模仿大作家的风格；作家也有性子刚烈，描写事物很宏伟；也有心思细腻，很擅长刻画细微的事物——如果你说，我们把他们的风格综合一下不可以吗？我曾经尝试过，效果不太怎么好，读起来的文章一会儿很温柔，一会儿又活泼起来，让人心里一起一伏，很不舒服。所以呢，我建议大家按自己的性格写自己的文章，至于名家的风格，只是借鉴，自己性格有点偏激，便借鉴一点温尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
很荣幸站在这个讲台上，和同学们探讨怎么写好作文这个问题，我讲的有不对的、或者大家有不同的见解，希望能及时提出。
有许多人提起作文来就头疼，其实我觉得归根结底下来也就是对作文没有正确的认识。拿吃饭来说，这对我们最熟悉不过了吧；吃饭吃什么，是吃得随心所欲，你想吃的就吃，你不想吃的你也不去吃；那作文也有些相似，作文就是自己的心情，自己的感受，你想写什么就写什么。简单吧？有了初步认识，那接下来我想就作文谈以下几点：
第一点，我们要把作文当成一种习惯。毛泽东不是天生注定领导中国革命，爱迪生小时候不会想到自己一个个小小的好奇心会给人类社会带来巨大的进步，写作文也一样，没有人与生就是作文天才，这是要后天自己多学多练的，我们要养成写作的习惯。多学多练了，我们就会从作文中找到乐趣，找到乐趣才会促成习惯；我们不能把作文当成任务，而是依我手见我心。举个例子说，今天看到一只鸟飞过蓝天，或许我们就要将自己和它比一比，我们做为一个人，生活得相对要比它幸福；这就是一种感受，从感受中寻找乐趣，及时地把它记下来，并且要以最合理、顺畅的语言表达出来。可能一开始只是写给自己看，别人可能会看不懂——但日积月累，将会受益匪浅、其乐无穷。
第二点，要会随时随地地写作文。不要认为作文有多难，其实一个情节，一个段落，甚至一句话都是作文；我们要养成随时记录自己随时随地的心情。我有这么个习惯，任何本子都能成为我的记录本：本来是写英语作业的本子，说不定哪一时刻不走运，就被逮到写上了我的心情；这个心情，是即时的，不管是高兴，欣慰也好，生气，委屈也罢，我总是喜欢随时地记录下来，算是一个回忆，这是完整自己的心路历程；我有过错失记录心情时机的时候，之后便失去了这种灵感，后悔莫及。所以，当自己有想写的东西时一定要及时记录下来、随手写在纸上，仅仅需要只言片语，就可以随时记录下自己写作的灵感。
第三点，要写高质量的作文。所谓高质量，就是有真情实感，是真正发自内心写出来的东西。也许哪一天你们一家人出去游玩，玩得挺自在的，回家后爸妈硬要逼你写一写自己的感受，而自己却硬是想不出来要揪住什么重点写，便从早晨吃饭写到晚上坐车，写完成了一篇流水帐——我极不赞同这样的方式写作文。我们不能压迫自己写作；举我亲身经历来说，我有一个博客。博客里要有几百多篇文章了罢，但至少有那么几十篇是在我极不情愿的情况下逼迫出来的——写一篇文章要耗时3个小时，写出来的东西不是由感而声，而是泛泛而言、无血无肉——那么，试问写这样的作文对我们能有什么好处呢？所以，我们写作一定不要求数量，而是要求轻松，求能写出高质量，浓缩的水准——哪怕只有一两个自然段，能写出内心感受，同时要有深刻启发，对于我们提高写作水平是相当有帮助的。
第四点，写作要有自己的思维。就我个人来讲，我是个有着十足脾气的人。好就是好，不好就是不好；高兴就是高兴，生气就是生气；我可以不说，但我一定会想，想了便一定会把感情留在自己的脑海里。日子长了，就形成了自己的思维，让你写一篇作文，想着急就着急，想抒情就抒情；于是我就觉得脾气太好的人写作一定没有条理。脾气太好，什么都依着他人，也什么都不会生气，没有自己的感情思维模式，怎么能理清条理呢——不过我这样认为也并不全对。人都有七情六欲，那这就在于你能否把握好它啦，能适时地掌控好自己的情绪，形成自己的思维模式，写作的时候一定要抓住你想写的一个道理，一个事情，适时地表达出来。
第五点，写作要有自己的文风。也许我说这点有人就不同意了；我们又不是什么大作家，甚至连怎样独出心裁布置结构都不晓得，有必要树立什么所谓的文风吗？我觉得很有必要。没有一个人的性格是相同的，就像萝卜茄子，就算同是煮着吃，味道也不一样；所以，每个人笔下写出的东西味道肯定也不一样。因此，我个人不希望模仿大作家的风格；作家也有性子刚烈，描写事物很宏伟；也有心思细腻，很擅长刻画细微的事物——如果你说，我们把他们的风格综合一下不可以吗？我曾经尝试过，效果不太怎么好，读起来的文章一会儿很温柔，一会儿又活泼起来，让人心里一起一伏，很不舒服。所以呢，我建议大家按自己的性格写自己的文章，至于名家的风格，只是借鉴，自己性格有点偏激，便借鉴一点温#6楼我的新发现我的新发现 三（3）班 王屹孜 我有一个大大方方的爷爷，只要他一有事就会跟我说，可自从我上了三年级学会了英语，爷爷就像变了个人似的，每天只要一有空就跑到自己的房间里把门锁得紧紧的，一直要到吃饭时才勉强出来透透气。起先，我觉得没事，可能是爷爷是寂寞没人陪他，在房间里看电视。可是有一次我正在做作业,突然听见爷爷房间里传来“孤的阿夫特弄”那些乱七八糟的杂音，我想爷爷是不是中了什么邪，在学狗叫。于是我就想去看个究竟，看看爷爷到底在房间里干什么？ 我带着疑问轻手轻脚地向爷爷门边跑去。只见爷爷的房门是铁将军把守。“只闻其声，未见其人”，真是让我急得如热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我看到门上的门窗，顿时心生一计。接着，我就踮起脚尖扶着门站了起来。透过门窗玻璃，我清楚地看到爷爷床上有一大叠英语词典，电视里还播放着小学英语的单词，爷爷呢人正端坐在床上，双手捧着我用过的英语书，随着录音机津津有味地朗读呢！尽管那读音已相差十万八千里。噢，这个我总算明白爷爷进房间的秘密了。可是，爷爷为什么年纪一大把，却还在学英语呢？这下，我更是百思不得其解。 过了几天，我看到爷爷在楼下跟奶奶用英语打了一个招呼：“狗搭猫你”。奶奶听了，说：“什么猫的狗的。”爷爷听了笑了笑说：“你这个老太婆，不懂英语了吧！这个就是时代。” 哦，原来爷爷学英语是想跟上时代。真是个与时俱进的老头呀，不管怎么样，我都会支持爷爷的。
点评：本文小作者写人物所选事例较平凡，但能从平凡中写出新意，且行文流畅幽默，能巧用汉英音译词来设置悬念，吸引读者。细节描写生动传神，使一个老顽童的形象跃然纸上。（指导老师：卞利霞）标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章
