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2010年高中化学 气体摩尔体积优质课观摩评比暨教学改革研讨会说课稿 新人教版必修1
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    1、教学理念——以学定教。  我们学校属于太原市的普通高中,学生的基础知识比较薄弱,理解能力有所欠缺,基于这种情况我采取“以学生为本”,实施“以学定教”的教学理念,尽量使得每一个学生都有所收获。课堂上,尽量采取学生容易接 受的方式,通过多种 手段帮助学生构建化学知识体系。  2、学科理念——宏微符三结合。  化学的学科特征要求学生通过对宏观现象及变化的观察,然后用微观的角度去理解这个宏观的现象及变化,并能用符号来描述,在头脑中将“宏微符”三水平有机结合。应用在气体摩尔体积的学习中,一方面要继续使学生加深对“宏观---n----微观”的理解和应用,另一方面要加强化学符号与化学知识的结合,使学生能够灵活应运。  二、教学背景分析  1、教材分析  物质的量是宏观和微观的“桥梁”,前一节宏观的“桥头”是质量,这节课是气体体积,由于受外界条件的影响,所以学生会觉得理解困难。教材的电解水实验教形象地给出体积和物质的量的关系,计算表格可以真实地反映相同粒子数的不同物质的体积大小。对于微观理解,教材上是直接解释,课堂上通过模型和动画帮助学生理解。  2、学情分析  在知识方面:摩尔质量的学习使得学生对物质的量的“桥梁”作用有一定的体会和认识;学生能够用物质的质量、密度来计算物质的体积;对气体分子间距离大,能够压缩,而固、液体不能压缩有所了解。在能力方面:高一的孩子们具有初步的知识迁移 能力、分析问题能力;小组交流合作的模式已经初步形成。学生的不足:分析问题的习惯没有养成、方法比较单一、能力很有限;对物质的量、摩尔质量的认识不够深刻,对已经学过的两个公式还不能灵活应用;良好的学习习惯有待继续培养。  三、教学目标  化学课程标准要求:认识摩尔是物质的量的基本单位,能用于进行简单的化学计算,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。同时基于以上对教材和学情的分析,设计符合自己学生的三维目标如下:煮饺子学摩尔定律 吉林长春高中用上课改新教材_新浪教育_新浪网
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煮饺子学摩尔定律 吉林长春高中用上课改新教材
  本报讯 今年秋季开始,我省在普通高中开始推行课程改革实验,并确定部分学校为样板试验校。在长春市各高中学生用课改新教材的同时,高中课改话题成为社会关注的焦点之一。新的课程标准、新的教材、新的评价标准、新的教学模式对于广大教育工作者尤其是一线教师带来了很大的挑战。8月28日,针对课改话题,记者采访了我省高中课改样板试验校――长春市希望高中校长林絮。
  教师如何转型是关键
  林絮校长说,早在2002年该校就开始了课程改革尝试。“小先生授课”就起始于那个时期,如今这种学生上台讲课、教师台下总结指导的教学方式取得了很大的收获。“高中课改关键在于教师要转变教学观念,引导学生养成自主学习、学会学习的好习惯。”林校长认为,过去的高中教育是老师讲、学生听,填鸭式教学,新课改就是要改变这种以教为主的教学模式,把学生从被动局面转变为主动。同时,新课改对教师提出更高要求,对于教师而言,就是要引导学生学会学习方法。随着教育的发展,学生们要学的不仅仅是知识,更重要的是学习能力的养成以及解决问题的能力,而这也是目前高考的考试方向。
  新教材变得生动有趣
  开学伊始,长春各高中新生领到了有别于往年的课本。新教材的知识体系编排,从原来的线型结构转变为现在的模块分割,突出了“易、简、正、新”的教学内容,课程总体分了语言文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康等学习领域,并新增了艺术、综合实践、通用技术三门课程。“如新《物理》课本里‘摩尔定律’的问题,就是联系生活中煮饺子的现象,把理论知识与现实生活中的情景联系起来,让枯燥无味的学科知识变得生动有趣。”
  课时不变 课表高二变动大
  林校长表示,就希望高中而言,今秋新课改后,高一年级学生的授课时间、课程安排和原来相比几乎没有什么变化。高二开始,学校将根据新课改教学模块的设置和每个学生兴趣,由学生自己选择选修课程。林校长表示,尽管教师早已完成教师培训,但新课改的难度还是有的。
  学生不可能提前修满学分
  新课改中规定,学生要修满144学分方可毕业。如果修满学分可否提前毕业并参加高考?对此,林絮说,根据目前的实验课程设置方案和我省情况,不会出现提前修满学分的问题。这也就意味着学生不可能提前参加高考。
  本次高中新课改有一个全新内容――综合素质评价,学习成绩将不再是评价的惟一内容。综合素质评价将依据思想道德、学业成就等6个方面的指标,综合运用多种方式,全面反映学生的成长历程。 那么学生会不会因新课改而影响高考呢?“绝对不会,学生综合素质的提高,其中就包含应试技能的培养和提高,高考能力不但不会受影响反而会有所提高。”林絮说。
  新闻链接
  宁夏等四省区首次
  迎来课改后新高考
  本报讯 高中新课程实验于2004年启动,海南、广东、山东、宁夏为首批实验区。2005年,江苏成为实验区。2006年,实验范围扩大到、辽宁、浙江、安徽、天津五省市,初步形成了东部沿海省市全面推进高中新课程的格局。我省今年秋季开始在普通高中实行新课改。
  新课改带来的变化是,学生教材发生改变,成绩以学分计算,跨班选课,同时推行成长记录、综合素质评定等多项影响今后高考的评价改革。今年,全国首批实施高中新课改的广东、山东、海南、宁夏四省区首次迎来了新高考。学生们普遍反映,高考死记硬背的东西少了,题出得比较灵活。(记者:宋铁军)
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留学美国托马斯摩尔中学
信息来源:网络&&发布时间:
留学美国托马斯摩尔中学,托马斯摩尔中学位于堪萨斯州,教育上有浓厚的天主教背景。学校主要针对9-12年级的高中学生招生,走读和寄宿均可。
留学美国托马斯摩尔中学,美国托马斯摩尔中学
  学校名称:托马斯摩尔中学Thomas More Prep-Marian
  院校性质:男女混校
  地理区域:小城市
  成立年份:1908年
  学生人数:273
  中学学费:$25000/年
  所在地区:堪萨斯州 Hays
  学校官网:http://www.tmp-m.org/
  学校地址:1701 Hall Street, Hays, KS
  托马斯摩尔中学Thomas More Prep-Marian学校概况
  位于堪萨斯州的托马斯摩尔中学,教育上有浓厚的背景。从地理位置上来看,处于美国版图非常中心的位置。与堪萨斯城与丹佛有4小时的车程。学校主要针对9-12年级的高中学生招生,走读和寄宿均可。拥有非常安全与舒适的校园环境,是许多堪萨斯州内以及州外学生,包括国际学生慕名而来的原因。学校犹如一个庞大的家庭,同学间关系非常亲密。该校最大的特点是能够接收就读12年级的国际学生。并且为少数优秀的国际学生提供一定数量的,在2006年,学校发放了超过一百万美圆的奖学金。该校的毕业生在各个方面都表现得异常优异,进入更高级别的学府,80%从托马斯莫尔高中毕业的学生都能在大学获得奖学金。
  托马斯摩尔中学Thomas More Prep-Marian校园生活
  早上6:55分开始是那些位于资格名单上的学生早自习的时间和惩罚时间。
  7:55到下午3:16分为学生上课时间。
  3点半到6点为体育和活动时间。
  5点半到6点为住宿学生晚餐时间。
  在托马斯摩尔校园中,寄宿学生大概占学生总数的四分之一,因此每位寄宿学生都能收到老师周到而细心的照顾。
  由于校园内家庭般的氛围,以及师生间友善紧密的关系,当地学生家庭随时欢迎寄宿学生前去做客。
  托马斯摩尔中学Thomas More Prep-Marian升学率
  1129,ACT 成绩22,高于全美平均分数。
  98%的升学率,学生能进入 堪萨斯大学、科罗拉多艺术学院、华盛顿大学、普林斯顿大学、密西根大学等理想的大学。
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学大教育在线答疑| 9:19:30
并指出溶胶中胶粒的电泳方向。请老师给个较为详细的解答,谢谢老师!
许少敬老师回答
{[AgCl]mnCl?-(n?-x)K+}x-.xK+ &据我所知氯化银胶体粒子可以带正电,也可以带负电&如硝酸银过量,带正电荷;如盐酸过量一些,也可以形成负电荷的胶粒,
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