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四年级学生要学好数学除了要努力用功之外，也要学会科学的技巧和方法，这样才能事半功倍。京翰教育的四年级数学同步辅导老师总结了学好四年级数学的4个方法，让同学们掌握更好的学习数学的方法，在数学考试中考取更好的成绩。
要想在2013年中考英语考试中取得好成绩，英语作文是关键。但是要写好中考英语作文首先要了解经常容易犯的几大误区，才能采取相应对策，拿下高分的好成绩。中考辅导老师总结了中考英语作文中常犯的极大错误及解决方法供同学们参考。 　　一、构思、准备不充分，匆忙下笔 　　任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多孩子目前存在一个情况，想到哪写到哪，有记流水帐的习惯;这也造成了作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。针对这种情况可以从以下几个方面予以解决： 　　1、认真审题，审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。 　　2、确定文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的。 　　3、列提纲，打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。 　　二、中心重点不突出，切题不准确 　　英语写作不是语文散文(形散神不散)，写英语作文，尤其是在中考大压力下短时内写出高分作文一定要注意这一点。造成这种情况的主要原因是动笔前并没有认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。 　　三、忽视文化差异 　　我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。 　　四、忽视细节，无谓失分 　　很多孩子在写作文时常常感觉&下笔如有神&，但最终结果出来后大惑不解。这方面的问题主要体现在忽视标点、书写、段落安排、大小写的问题，所以只要更加注重细节，这些无谓失分就可以解决。 　　全国中小学课外辅导专家，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。呼和浩特高考政治冲刺(辅导班需求服务)
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高考冲刺热门城市高考结束家长担心孩子复读 不让玩仍报补习班
　　高考结束，高三学生们终于迎来最轻松的假期。但这两天，却有高三毕业生因为“学业负担太重”而到北京市中小学心理咨询中心告了家长的状。　　案例1　　怕复读　　家长提前报班　　小斌的成绩在班里属中等，高考结束后，小斌的父母又给他报了几个暑期文化课补习班。不仅要学英语，高中的数学、语文、物理、化学都要接着学。小斌很不理解，跟父母起了冲突。“为什么高考结束了还要学？我好不容易盼来了解放，居然不许我玩儿！”　　小斌的父母却有自己的理由：“他成绩不算最好的，万一没考上理想的大学，还得复读。怎么能一考完就撒欢儿呢？把心玩野了就收不回来了。要想玩儿，除非高考成绩出来，铁定能上好学校了。”　　小东遇到了同样的问题，眼看4年一届的就要开始了，他却被父母下了“禁令”：不许看电视，高三的知识还得好好复习。小东的家长跟小斌的家长有同样的心思。爸爸说：必须等确定他考上理想的大学了，才能看电视，如果考得不好，就别想电视的事儿了。要是考得好，再把世界杯给他补上，让他看回放。小东跟爸爸妈妈翻了脸：“直播跟回放能是一回事儿吗？”双方争执不下，找心理咨询中心的老师评理。　　咨询中心主任温方分析：家长现在的心情太紧张了，也需要自我调整。高三的学生已经18岁了，作为“成年人”他们有权做自己的选择，家长不能把他们当幼儿园小朋友一样“管教”。对于考完的孩子是否该继续学习的问题，父母和孩子应该协商解决，这是对孩子人格的尊重。如果孩子提出的要求不过分，家长就应该尊重孩子的选择。家长应该明白：亲人之间的“对抗”无所谓输赢，如果激化了亲子矛盾，把原本良好的关系搞僵了，那才是得不偿失。　　案例2　　考生撒欢　　差点酿群殴　　有人因为“高压政策”跟家长闹矛盾，也有人因为“考后撒欢”而找别扭。9日中午，郊区有十几个学生办谢师宴，喝酒后在饭店里放起了烟花，结果与店家起了争执，差点造成群殴事件。　　专家认为，这属于考后玩得过头，没控制自己的情绪。“考生会选择各种形式宣泄自己高中三年来承受的心理压力，但这种宣泄必须进行合理化控制。”　　案例3　　毕业旅行　　“说走就走”　　这几天考生闹着要旅游的也不少。有一名男生，非让家长给一万块钱，说三个小伙伴要去远的地方玩几天。但是他不许家长问去哪儿，也不让家长联系他。爸爸妈妈觉得不放心，只好找专家出主意。　　专家分析，这也是学生宣泄的一种方式，但这样的方式不能提倡。首先，不说明去处，不留联系方式，这样的做法太危险；其次，虽然高考结束了，但录取还没结束，如果远游期间正好有高校想联系学生却联系不上，则会错失录取机会。往年确实出现过这样的情况，学生因为出游无法联系，而与某重点高校失之交臂，学生回京后痛悔不已。所以专家建议，这段时间考生最好在家静静心，看看书，等录取结果出来后，再安排出游。　　相关新闻　　23日中午12点后可查高考成绩　　本报讯（记者张航）高考上周末顺利结束。记者昨天从市教育考试院获悉，从本月23日中午12点起，北京考生就可以查询到自己的高考成绩。　　市教育考试院高招办有关负责人介绍，今年高考成绩查询方式有3种，考生除了登录北京教育考试院网站免费查询高考成绩外，也可拨打电话12580按语音提示输入准考证号和考生号查询，免收信息费，只收取基本通话费。考生还可登录“市民主页”（wap./kaoshi），点击“我的服务”栏目下面的“教育”频道，再点击“高考成绩”，按要求输入准考证号、考生号和手机号，就可查询本人的高考成绩。　　即日起考生也可以预约查询高考成绩，方法是拨打12580或登录“市民主页”，分别输入自己的手机号码、准考证号和考生号预约查询高考成绩。已成功预约的考生，在高考成绩出来后，会及时收到短信通知。而从6月24日起，各区县将陆续向考生发放高考成绩通知单，考生的高考成绩最终以通知单为准。
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急！大家帮帮忙，呼市哪个高考补习班的文科比较好啊？！
今年高考文科的，成绩是524。
由于报考失误致使自己落榜了。。。
只能从头再来。
想找个文科比较好的补习班，上哪好啊 ？
希望知道的朋友多帮忙啊 谢谢啦
提问者采纳
你要真的想补~~~
你可以来 神舟~高考补习班
因为那里小班教学，老师认真负责，管理的也严格，
而且老师都是2中一中的，教学模式也很新颖，引导的教学，补习班嘛，图人多，名气，没效果那只是浪费一年，还不如今年再报个学校走呢。只要补出效果才是最好的。认真复习一年，明年好好努力吧~
你打这个电话先咨询下吧~
采纳率100%
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其实你考得还行~ 我们院儿有个女的考了530+，然后她妈找人各种+分，+到550多去了北京理工大了 她本身也学文的 觉得找学校重读一年高三也行 毕竟你本身学习也不赖 跟补习班太辛苦了
师大，秋实！
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& 发表于 14-03-05 07:28 &
阅读(104) &
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怎样备战高三期中考试
一、答题策略
1、合理分配时间。由于现在的考试都有时间限制，所以既考察答题的准确度，又检验答题的速度，要求既快又准确。一份试卷中各题的占分比例不一样，要学会&量体裁衣，看分花时&。分值小就少花时，分值大就多花时。假如一个只有2分的选择题花去你10分钟的时间，那肯定是不合理的，这样势必减少其他题目的解答时间。在某个题上花了大量时间还没眉目，就赶快转移兵力，把其他的先攻下来;最后有时间再集中精力主攻大题。
2、坚持先易后难的原则。拿到考卷，先做容易题，后做难题，这不但是经验之谈，而且符合心理学原理。刚进考场时，人的心情都比较紧张，感知、记忆、思维等心理过程都还未适应考场上的紧张气氛，没有达到最佳状态。待做过几题后，特别是做了几道有把握的容易题之后，心情就逐渐稳定下来，智力活动也恢复了常态，这时再做难题就容易成功。而且做的小题越多，拿到的分数也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增强。
3、尽量做到不留&空白&。做题&空白&无论如何是不会得分的，有的题不会做或没有把握，也不要空着。对于客观题，如没有把握，要坚持相信第一感觉。经验告诉我们，第一感觉往往是最理想的选择。或者用排除法筛除其中一两个选项，再从剩余的选项中选出较为正确的选项。对于主观题，可以采用&分步&、&分点&得分的方法。会多少答多少，千万别套范文，即使写上一些相关的公式也可能会有一定的分数，以达到在能得分的地方绝不失分，不易得分处争取得分的目的。
4、保持卷面整洁美观。答题时要注意字迹清楚，标点正确，答案布局合理，保证整张试卷卷面的整洁美观。这除了能得到客观上的好分数外，还能得到主观上的&感情分&。心理学中的晕轮效应表明，一个人对某人有了一定认识后，会影响到对该人其他方面的认识和评价。阅卷老师在枯燥、单调的批改过程中，看到整洁美观的卷子，会产生赏心悦目的舒适感觉，会觉得这考生不错，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，两者分数比客观分数的差距拉得更远了。
二、心理策略
1、自我减轻精神压力。面对高三的紧张学习，心情过分紧张和焦虑，精神除于一定的紧张状态是正常的，但压力过大则会影响成绩。所以同学们要学会自我减压。这种压力，部分是社会、家长和老师造成的，但内因是主要的。这就要求解除自身过重的思想负担，一切从实际出发，不要好高骛远，以免达不到目标而失去信心。另外要充满自信，相信自己经过认真的复习，已达到一定的知识水平，完全可以从容地面对考试。不去和别人相比，自己肯定有自己的长处，别人也肯定有他们的短处。那些在考试中超水平发挥的同学，其成功经验一般是无心理负担，能从容应试。
2、正确评价自己，明确考试动机。考试前对自己的学习务必要有一个正确的评价。切忌过高或过低地估计自己。即使是平时学习成绩优异的同学也要考虑是否平时复习的疑难问题都搞懂了，是否还有任何疏漏的地方。这样才能既看到自己的优势，又能及时发现自己的弱点。即使是平时学习成绩一般的同学也要看到自己的优势，发现自身的闪光点，相信自己能超水平发挥。过强和过弱的考试动机都不利于产生良好的效果。所以既不能把考试目标定得过高，也不要过于自卑，低估了自己的真实水平。目标的实现也就是自己真实能力的体现。
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