对某班学生一次体育项目达标测试成绩进行统计分析，各等级的人数如图所示：
（1）根据图中数据填写下表
（2）请计算各等级的频率之和为（
），你认为这个结果是必然发生的事吗？（
）（答“是”或“不是”）。
（1）；（2）1；是。
完成句子。1. 你的英语学得怎样了？
How are you _______ _______ _______ your English?2. 你和同学们相处得好吗？
_______ you _______ _______ _______ _______ your classmates?3. 明天早上你能到我住的酒店来接我吗？
Can you _______ _______ _______ at my hotel tomorrow morning?4. 祝贺你取得好成绩。
_______ _______ you _______ your good results.5. 他设法救出了一个三岁的女孩子。
He _______ _______ save _______ _______ _______.6. 虽然下着大雨，我们仍在继续工作。
_______ _______ it"s raining hard, we go on working.7. 住在我隔壁的那个人是我的数学老师。
The man _______ _______ _______ _______ _______ is my maths teacher.8. 工厂旁边的那条河很脏。
The river _______ _______ _______ _______ _______ is very dirty.
根据汉语提示完成句子。1. 不要在乎别人怎么说，而是继续你的工作。
Don"t _____ _____ what _____ say about you, just go on with your work.
2. 请不要炫耀自己了，我们都知道你买了一辆新车。
Please stop_____
_____ .We all know you"ve got a new car.3. 我选择了和你一样的帽子。
I chose_____
_____ hat_____
_____ .4. 你爸爸会说别的语言吗?例如法语或德语?
Can your father speak any other languages? _____ _____ , French or German?5. 老师敲了敲教桌以引起我们的注意。
The teacher knocked on the teacher"s desk _____ _____ _____ _____ .
根据汉语和英语提示完成句子。
Ben fell into the_________(湖)when he was running along it.2.
Don"t_________ (忘记)your friends when you become rich.3.
It"s very_________(重要的)to teach children about road safely.4.
My father was not_________(生气的)with me at all.5.
1 want to_________(喝)some coffee now.6.
Though my brother is very young, he is an_________(工程师)now.7.
I hope I can fly in the sky one day, s0 1 want to be a_________(宇航员)．8.
My house is not big, but it is_________(舒适的)．9.
Vivian likes to listen to the_________(收音机)in the evening.10.
Many workers are_________(建造)a hospital.11.
There are many_________(座位)in the theater.12.
It was the _________(最差的)speech he had ever made.13.
There are_________(超过)40 students in the library.14.
We"re going to learn_________(课)Six today.15.
There"s going to be a football_________(比赛)next week.16.
Thank you very much for the_________(邀请)．17.
It rained three_________(整整)days.18.
His father is leaving for Beijing_________(明天)．19.
_________(虽然)I may fail again,1 will try lt.20.
"Calm" and "wild" have_________(相反的)meanings.21.
We should never_________(笑)at others" mistakes.22.
It is_________(需要)for older people to understand the young.23.
We can get much more_________(信息)on the Internet.24.
How much is this T-shirt?
一It"s_________(八十)yuan.25. The bus_________(车站)is on the left of this street.26.
Miss Gao is our_________(化学)teacher.
She is very kind.27.
The library is on the _________(对面的)side of the road from the school.28. After you take the_________(药),you"ll feel better soon.29. The_________(读者)want to get the writer"s autograph.30.
He wants to be a scientist in the_________(将来)．
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小学生体育达标国家标准
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对大学生《国家体育锻炼标准》达标率的研究
　长沙交通学院
　　《全民健身计划纲要》提出，到２０００年人人实现保健，学校学生是重点，&九五&期间学校体育工作明示要在继续抓好普及的同时，狠抓质量，提高效益，把全体学生的身体健康状况提高到一个新水平。因而学校要为现代化建设提高素质高的人才，就必须重视发展学校体育。尤其要抓好&国家体育锻炼标准&项目的训练与测试。这是因为&标准&规定项目较全面地反映了学生的身体素质与健康水平，是全体学生唯一必须参加学习的体育内容，是衡量学生体育是否合格的重要标准。因此狠抓&标准&实施中的薄弱环节，提高教育、教学质量，培养学生自我锻炼能力，提高达标率就成为体育教师的一项重要任务。
　　《国家体育锻炼标准》规定体育测验的项目共设五类，这五类包括了力量素质、速度耐力、弹跳素质，每一类中都有几个项目，可任选一项来进行测验，我校近年来努力提高学生达标率，取得了很大成效，其主要经验是：
　　①完善管理制度，加强师资队伍的建设，提高体育教师的知识能力、教育教学和科研水平。增强了体育教师的敬业精神，使之充分挖掘自身的潜力。
　　②提高学校体育设施的利用率，培养学生的体育能力，使学生有兴趣地自觉地进行体育课外锻炼。因为学生一周只能安排上一次体育课，而这一次体育课也不可能从头到尾都安排素质练习，拨苗助长适得其反，只有在课堂上教会正确的锻炼方法、培养学生对体育锻炼的浓厚兴趣，才能使学生长期自觉坚持锻炼达到锻炼效果。
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国家学生体质健康网
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学生体质健康网是教育部体育卫生与艺术司主办的，全国学生体质健康标准数据管理中心承办的，以发布学生体质健康标准数据和相关信息为主要内容的政府网站。
国家学生体质健康网基本信息
主办：全国学生体质健康标准数据管理中心
技术支持：教育部教育管理信息中心
服务范围：国学生体质健康网，专业的健康资讯门户网站，健康报社官方网站。提供最专业、最完善的医疗卫生政策动向、医学、健康知识等健康信息服务，包括医改动态，知识与健康等信息。
国家学生体质健康网职能设置
该网站是以发布学生体质健康标准数据和相关信息为主要内容的政府官方网站，设有数据上报、体质健康咨询、学生健康评估等栏目，将为各地教育行政部门和学校推广《学生体质健康标准》服务，为全国大中小学生服务。
国家学生体质健康网健康标准
（一）为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本标准。
（二）本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求,适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。
（三）本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
（四）本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。
小学一、二年级组和三、四年级组测试项目分为三类，身高、体重为必测项目，其他二类测试项目各选测一项。小学五、六年级组，初、高中各组，大学组测试项目均为五类，身高、体重、肺活量为必测项目，其他三类测试项目各选测一项。
选测项目每年由地（市）级教育行政部门、高等学校在测试前两个月确定并公布。选测项目原则上每年不得重复。
（五）学校每学年对学生进行一次本标准的测试，本标准的测试方法按《国家学生体质健康标准解读》（人民教育出版社出版）中的有关要求进行。
（六）本标准各评价指标的得分之和为本标准的最后得分，满分为100分。根据最后得分评定等级：90分及以上为优秀，75分—89分为良好， 60分—74分为及格，59分及以下为不及格。学生体质健康标准成绩每学年评定一次，按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记卡》。学生毕业时体质健康标准的成绩和等级，按毕业当年得分和其他学年平均得分各占50%之和进行评定。因病或残疾免予执行本标准的学生,填写《免予执行&国家学生体质健康标准&申请表》。
（七）本标准由教育部负责解释。
【参考资料来源】[1]
国家学生体质健康网测试项目
《国家学生体质健康标准》里设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目，他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等在多年来的学校体育实践中得到了证明，这些测试项目涵盖了人体形态、机能、身体素质和运动能力的多个方面。从学生的年龄特点以及场地、器材、费用、时间等考虑，各年级学生的测试项目分为必测类项目和选测类项目。各类选测项目，每年由地（市）及教育行政部门或高等学校在测试前选择确定并公布，选测项目原则上每年不得重复。在实际测试时，各年级的测试项目保持在4—6项之间（见表2）。
小学一、二年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、投沙包中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子中选测一项。
小学三、四年级测试项目为四项。身高、体重为必测项目。选测项目为两项，分别从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳中选测一项。
小学五、六年级测试项目为六项。身高、体重、肺活量三项为必测项目。选测项目为三项，分别从400米跑（或50米×8往返跑）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选测一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选测一项。
初中、高中、大学各年级均为必测三个项目，选测三个项目，合计需要测试六个项目。身高、体重、肺活量为必测项目。从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选测一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选测一项；从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选测一项。[2]
．全国学生体质健康标准数据管理中心[引用日期]
．全国学生体质健康标准数据管理中心[引用日期]国家11岁学生的体育达标表_百度知道
国家11岁学生的体育达标表
我有更好的答案
小学一、二年级测试项目为三项，即身高、体重、坐位体前屈；小学三、四年级为四项，即身高、体重、50米跑、立定跳远；小学五、六年级为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为三项：从台阶实验、50米×8往返跑中选一项；从50米跑、立定跳远中选一项；男生从坐位体前屈、握力中选一项；女生从坐位体前屈、握力、仰卧起坐中选一项。初中以上年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为必测项目，选测项目为三项：从50米跑、立定跳远中选一项；男生从台阶实验、1000米跑中选一项；女生从台阶实验、800米跑中选一项；男生从坐位体前屈、握力中选一项；女生从坐位体前屈、仰卧起坐和握力中选一项。据介绍，《标准》既是学生体质健康个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一。实施新《标准》后，学...
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