中国有多了个杜登在线科

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-28 12:17 标签： 杜登德语语法
中国有多少个理科大学，_百度知道
中国有多少个理科大学，
非民办的大学差不多都有理科的专业，以下是国内大学理科专业前100名学校：1 清华大学2 北京大学3 浙江大学4 复旦大学5 华中科技大学6 南京大学7 上海交通大学8 西安交通大学9 中国科学技术大学10 中山大学11 吉林大学12 四川大学13 武汉大学14 哈尔滨工业大学15 天津大学16 山东大学17 东南大学18 中南大学19 华南理工大学20 同济大学21 上海第二医科大学22 北京航空航天大学23 南开大学24 东北大学25 北京科技大学26 中国矿业大学27 大连理工大学28 中国农业大学29 西北工业大学30 华东理工大学31 厦门大学32 兰州大学33 石油大学34 重庆大学35 中国地质大学36 北京师范大学37 南京理工大学38 北京理工大学39 电子科技大学40 首都医科大学41 武汉理工大学42 中国医科大学43 西南交通大学44 南京农业大学45 南京航空航天大学46 湖南大学47 西安电子科技大学48 北京工业大学49 华中农业大学50 上海大学51 苏州大学52 南京林业大学53 郑州大学54 西北农林科技大学55 北方交通大学56 扬州大学57 西北大学58 福州大学59 河海大学60 北京林业大学61 山东农业大学62 青岛海洋大学63 华南农业大学64 天津医科大学65 北京化工大学66 华东师范大学67 山东科技大学68 南京医科大学69 东北师范大学70 广东工业大学71 暨南大学72 福建农林大学73 燕山大学74 北京邮电大学75 东华大学76 云南大学77 太原理工大学78 南京工业大学79 江苏大学80 河北工业大学81 合肥工业大学82 昆明理工大学83 青岛大学84 成都理工大学85 青岛化工学院86 南昌大学87 哈尔滨工程大学88 广西大学89 河北医科大学90 安徽农业大学91 北京中医药大学92 中国药科大学93 华中师范大学94 南京师范大学95 湖南师范大学96 哈尔滨医科大学97 西南石油学院98 东北农业大学99 山西大学100 陕西师范大学
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出门在外也不愁地球曾有多个人族物种共存 被视为人类最早的祖先
地球曾有多个人族物种共存 被视为人类最早的祖先
　　【讯】6月1日消息，家近日发现了一种新的人族，它与著名的阿法南方古猿露西处于同一时间段。现已有越来越多的证据表明，多个人族物种在上新世中期曾共同存在过，本次发现的化石牙齿和下颌是最新的力证。
　　著名的阿法南方古猿标本露西就是在埃塞俄比亚阿法谷底被发现的。露西被归类在人族，其出现为古人类学研究提供了大量科学证据，曾经很长时间都被视为&人类最早的祖先&。
　　研究团队发现，这些牙齿的大小和形状与人族其他物种相比，与南方古猿更加接近，但其特征又足够独特而可以被归类成一个新的物种，该新物种被命名为近亲南方古猿。其中新物种所加的词&Deyiremeda&来自阿法州当地的语言，表示它是后来所有人族的一个近亲。
　　研究团队以前在埃塞俄比亚同一地区发现过一个340万年前的、比较像更古老人族的部分足部化石，但是当时无法确定那块足部化石属于哪个具体的物种。新发现的这块化石尽管和部分足部化石本身并无关联，但却提供了用于判断那块足部化石属于哪个新物种所需要的证据，并且扩展了这个时期已知的早期人族的多样性。
　　上新世是地质时代中第三纪最新的一个世，从距今530万年开始，到258.8万年前结束。关于上新世中期导致人族在非洲东部出现大量多样性的环境和生态因素究竟是什么，至今仍然是一个悬而未决的问题。
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&&科技讯版权所有&||||||中国距离诺奖科学奖有多远?从中国德国教育看诺贝尔奖_九个头条网——更少更重要
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中国距离诺奖科学奖有多远?从中国德国教育看诺贝尔奖
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&今年的诺贝尔奖还没有揭晓之前，由汤森路透的预测名单中，4名华裔科学家有望在今年度的诺贝尔科学奖折桂，成为国内热门话题。这四张华人面孔也着实让人欣喜了一番，其中，有两名内地教育培养出来的科学家，他们分别是本科毕业于复旦大学，现为斯坦福大学教授的张首晟和本科毕业于中国科技大学，现为加州大学伯克利分校教授的杨培东。这也成为历届诺贝尔科学奖距离中国内地教育最近的一次。但令人遗憾的是，10月7日开奖的结果诺贝尔奖得主却是三名日本教育培养的科学家。新中国成立迄今65年里，诺贝尔奖共向全球400多位最优秀的科学家颁奖，其中中国得奖人数为0。而一向被人们瞧不起的印度和巴基斯坦，他们在65年里，都分别至少培养出了1名诺贝尔科学奖的得主。从概率上说，改革开放以来，中国大陆出国留学的人大约130万~140万;从投入上说，大多数中国家庭对于孩子的教育几乎是尽其所能;从重视程度上说，中国对于教育的投入至少比西南联大不知多少倍。更令人惊奇的是，五四一代人，不仅出现了一些文化巨人，还出现了一大批杰出的自然科学家，例如华罗庚、周培源、钱学森、苏步青等，他们在各自领域都是全球科学界的翘楚和领军人物。而改革开放30年来，我们培养出几个这样的科学家?这不能不引人深思。人们不禁在想，我们到底差在了哪里?人们也不得不感叹中国距离诺奖科学奖有多远?培养乖孩子的中国教育内地教育，国家主义的教育定位使学校和教师的功能都受到严格的限制。学校和教师在教学过程很难有发挥的空间。工具化的国家主义教育使命是要培养“合格的接班人”，而不是一个独立、健全的有教养的人。所以，无论教育研究者、教育官员，还是基层校长、普通教师，甚至家长都清楚我们的基础教育对学生的好奇心和想像力有所戕害，但这么多年来都对此束手无策，无能为力。一个充满好奇心和想像力的学生对他不理解的事物和现象更容易表现出质疑的品质，而且更倾向于把事情搞清楚，弄明白。可是，这样的倾向与培养“合格的接班人”的目标相冲突。科学创造的一个根本动力就是兴趣，兴趣也是一种乐趣。现在的中小学学生们在繁重的课程和作业的重压下喘息，在各种各样的考试前打拼。他们每天的睡眠基本不足，甚至周末还有奥数、英语、艺术等各种补习。在考场上身经百战的他们，进入大学或者熬到博士的时候，是利用自己的知识来谋生、过好日子。当普通人经过学校教育的同时也失去质疑、好奇和想象力，那么那些潜在的有科学天赋的孩子不仅不能从学校教育中得到很好的引导，从他们的父母、亲戚、邻居和社会环境中，也难以得到对质疑品质、好奇心和想象力的鼓励。可是，没有谁能把一个孩子的质疑品质、好奇心和想象力仅仅约束在特定的自然科学或学术方面。更关键的是，如果内地的教育一旦鼓励学生的质疑品质、好奇心和想像力，那么就会有更多的学生具有这些品质，因为没有哪个教师或官员有能力把未来可能获得诺贝尔科学奖的孩子从一堆聪明的孩子中“择”出来。对内地教育来说，地方教育官员和学校校长最保险的做法就是努力把学生培养成服从管理、尊重权威、成熟老成、隐忍顺从的“乖”孩子。不仅基础教育的学校这么做，内地高校在这个环节也难以有所突破。拿走世界一半诺贝尔奖的德国教育为什么8200万的德国人分享了世界上一半的诺贝尔奖、，而作为一个正在崛起的超级大国，只有莫言拿了一次文学奖;是什么样的教育让德国如此优秀?翻开联邦德国《基本法》(即宪法)，其中第七条第六款明确规定，禁止设立先修学校(Vorschule)，也就是学前班。德国孩子在小学前“唯一的任务”就是快乐成长。教育专家认为孩子的天性是玩耍，所以要做符合孩子天性的事情，不应该违背孩子的成长规律。德国宪法禁止学前教育，通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，避免将孩子大脑变成硬盘，留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。在他们的观念里不该过度开发孩子智力，在德国除了幼儿园的孩子不允许学习专业知识，上小学的孩子也不能学习额外的课程，即使这个孩子的智商超过同龄人。有德国老师解释道，孩子智力被过度开发并不是一件好事情，因为必须给孩子的大脑留下想象空间。过多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘，常此下去，孩子的大脑就慢慢地变成了储存器，不会主动思考了。如果说在上学前对孩子非要进行“教育”的话，那“教育”的重点只有三个方面：　　1、基本的社会常识，比如不允许暴力、不大声说话等。　　2、孩子的动手能力。在幼儿园期间孩子会根据自己的兴趣参与手工制作，让他们从小就主动做具体的事情。　　3、保护孩子情感胚胎，培养情商，培养领导力。其实不仅是在德国，许多欧洲国家对待孩子的方法都是大同小异。与欧洲相反，中国的孩子在幼儿园期间已经把小学一年级的知识基本上都学完了。人们有理由担心，欧洲的孩子在起跑线上已经输给了中国的孩子。其实，这样的担心是多余的。欧洲人普遍认为，孩子有自身的成长规律，他们在相应的阶段要做相应的事情。表面上看中国的学前教育和基础教育很扎实，但他们的想象力和思考能力已经被破坏掉，由此造成了孩子被动接受知识而疏于主动思考的习惯。暂且抛开中西教育优劣的争议和评判，让我们来关注德国教育的成果：自诺贝尔奖设立以来，德国人(含移民美国、加拿大等国的德裔)获得的诺贝尔奖人数将近总数的一半。这就是中国的小孩子为什么一代不如一代的原因，虽然教育的投入越来越多，也设置了幼儿园，学前班，可小孩却缺失了思考的主动性!因为他们的天性被无情的抹杀了!好奇心因为家长的意志被无情的剥夺了!
文章来源：张科，中国有多少个张科？_百度知道
张科，中国有多少个张科？
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