大班数学教案《考眼力》老师大班语言教案课后反思思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-28 21:08 标签： 大班语言课后反思
幼儿大班数学教案《等号》怎样写反思
飞羽无痕0538
游戏目标：　　1、知道加法的含义,初步理解加号,等号和数字在算式中的意义.　　2、在游戏中积累加法运算的经验,感知加法的有用性.　　3、积极主动和同伴合作,培养幼儿团结合作的精神.　　游戏准备：　　教具 实物：废旧报纸.学具 幼儿用书、铅笔和材料纸若干　　一、复习5以内的组成.　　教师：今天我们来玩“碰球”的游戏,我先报一个数,你们再报一个数,我们的数合起来要是我出的数字.比如我出数字3,说：“嗨嗨,我的1球碰几球?”你们就边拍手边回答：“嗨嗨,你的1球碰2球.”（教师出示2345数字,带着幼儿一起复习5以内的组成）　　二、看图学习2的加法并认识加号与等号.　　1、出示教学图示.（图上有一只鸟,又飞来一只鸟,最后第三幅图上有三只鸟）　　教师：看看这三幅图,讲的是一件事情,请小朋友仔细看看,看完后谁来说一说?（幼儿个别讲述）　　教师（带着全班幼儿一起讲述）：树上有一只鸟,后来又飞来了一只鸟,一共有两只鸟.　　教师：我们怎样把刚才的事情记录下来呢?树上的一只鸟怎样表示?又来了一只鸟怎么表示?一共有两只鸟怎么表示呢?（教师请幼儿回答,老师在黑板上用数字记录）　　2、认识加号与等号.　　教师：这样表示清楚了吗?我们今天用算式来表示,用什么符号表示又来了?（教师出示加号）用什么符号表示一共有呢?（教师出示等号）怎么读呢?我们一起把这个加法算式读一读.　　教师（带着幼儿一起读一读）：1加上1等于2.　　三、看图学习3的加法.　　1、出示第二幅图,引导幼儿说出图意并进行记录.　　教师：瞧,这里还有三幅图,小朋友仔细看看,图上的讲的是什么呢?（引导幼儿一起讲解图意）谁能够把这图上的意思用算式把它记录下来呢?　　教师（教师带着幼儿一起读算式）：Xx记录的对吗?我们一起来读一读,1加2等于3.　　2、出示第三幅图,引导幼儿说出图意并进行相应的记录.　　教师：这里还有一幅图,谁能够来读出图上讲的是什么事情,先讲一讲,然后再把这一件事情用算式把它记录下来呢?(请个别幼儿来记录）　　请个别幼儿来读一读这个算式.　　教师小结：原来又来了我们可以用加号表示,一共幼儿多少我们可以用等号表示.　　四、打开幼儿用书,完成练习.　　1、教师讲解题目意思与做题方法,并指导幼儿答题.　　2、答完题请幼儿读一读算式,并说出每个算式中各部分的含义.
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数学游戏设计《挑战一分钟》及反思
　　【活动设计】　　　　幼儿园有序而宽松的生活节奏，使幼儿对时间意义的理解和时间长短的体验较少。有的小朋友时间观念比较淡薄，做事拖拉的情况比较普通。那么，该如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，进一步提高做事的效率，为他们入小学奠定基础呢？为此，设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，知道一分钟虽短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必需抓紧时间，珍惜时间。　　　　【活动目标】　　　　1、体验一分钟的长短，知道时间的不可塑性。　　　　2、知道一分钟在时钟上如何表示。　　　　3、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。　　　　【活动准备】　　　　1、一个大闹钟和一分钟计时器，（PPT）课前让幼儿认识整点和半点。　　　　2、幼儿操作材料若干，弹珠若干、筷子、记录纸、笔、小筐子人手一份。　　　　【活动过程】　　　　一、出示闹钟引题，交流：一分钟有多长。　　　　1、复习、巩固认识时钟。　　　　师：小朋友这是什么？认识吗？（钟）你们真的都认识？我要来考考你们。　　　　师：这根粗粗的、最短的针叫什么？比时针稍微细一点长一点的叫什么？那这根最细最长、走的最快的针叫什么呢？　　　　师：这钟面上的三根针哪一个走一圈表示一分钟呢？那一分钟有几秒呢？数一数。　　　　2、教师总结：一分钟有60秒。　　　　3、感受秒针无论从哪来开始走，只要走一圈又回到开始的位置都表示一分钟。　　　　如果有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢？让幼儿观察秒针走一圈分针有什么变化。　　　　4、教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。　　　　5、感受一分钟。　　　　师：你觉得一分钟是长还是短？那我们来感受一下吧？　　　　6、教师总结：一分钟说长不长，说短也不短，我们在玩游戏的时候可能觉得一分钟很短，但像现在这样静静地坐着等也觉得它蛮长的。　　　　二、体验一分钟能干什么。　　　　1、一分钟能做些什么？　　　　在条件允许的情况下请幼儿动手试试？　　　　（1）欣赏成人一分钟内能做什么？（PPT）　　　　（2）教师总结：这些大人厉害吧，一分钟内能做这么了不起的事，那我们小朋友想不想也来挑战一下，接下来我们要玩一个《挑战一分钟》的游戏。　　　　2、游戏一：山上有个木头人　　　　3、游戏二：一分钟内不眨眼　　　　4、游戏二：夹弹珠　　　　A、请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠，然后把它记录在记录表上。　　　　B、请幼儿介绍夹弹珠的方法，传授经验。　　　　C、幼儿再次操作，分享成功。　　　　D、同样花了一分钟时间，为什么有的小朋友夹的多，有的小朋友却夹的少呢？　　　　结论：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。抓紧时间了你完成的任务就多了。　　　　三、讨论：如何珍惜时间　　　　1、刚刚我们用了很多个一分钟，现在还能回去吗？　　　　2、教师总结：时间过去了就不能再倒回了，所以我们小朋友要珍惜时间，做有意义的事情，不要让时间白白浪费。　　　　【活动延伸】　　　　请小朋友在一分钟之内把玩具收好。　　　　【活动反思】　　　　本次活动我根据本班的年龄特点及兴趣爱好，以幼儿感兴趣的竞赛活动贯穿于整节课，让幼儿充分感受一分钟。活动的准备分为知识准备和物质准备，教师能充分为幼儿准备感兴趣及富有挑战性的操作材料。幼儿的知识准备，开展活动前幼儿已认识时钟，并懂得一分钟时间的概念。教师为幼儿创设了情景及图片，让幼儿在愉快的活动中感受时间的重要。但是在游戏活动中我没有很好的引导幼儿去说，由于教师组织活动比较紧张，所以导致整个活动教师的语言过多、语速较快，活动时间没有很好的支配。通过本次活动让我成长了不少，在今后的工作中，我会更好的结合新纲要，学会如何有机地总结、提升幼儿的探索发现，同时我也要掌握幼儿的兴趣点、年龄特征、知识生活经验，在活动中充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，有助于更好地进行师幼互动，从而才能达到教学的有效性。
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1、 操作材料练习
问题：（1）你能看出来这些图形（数字）是怎样排列的吗？
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（3）说说你是怎样排的？
2、我们看了许多排列图案，你能不能用手中的材料排出一些图案，然后让自己的伙伴接着往下排？
五、分享自己的创造成果和经验。
六、谈谈排序跟我们生活的密切关系。
整个活动以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会，活动过程首先让幼儿找到小动物的排队规律，然后让孩子排一排，说一说身边什么是有规律的，最后让孩子们摆一摆，让孩子们在展示的...教学反思的相关内容日期：儿童和孕妇不宜多食的东西是什么 中国消费者协会对北京市场上的果冻、八宝粥、饮料、蜜饯、糖果、口香糖、无糖食品酱菜等八大类、103个样品，委托中国进出口商品检验技术研究所，依照国家标准对样...日期：孕妇儿童应该忌用哪些药 1、链霉素、卡那霉素、庆大霉素有可能损害儿童的听神经，引起耳聋； 2、多黏菌素、去甲肾上腺素能引起儿童的肾脏损伤； 3、胃复安能引起一些儿童的脑损伤； 4、四环素、氟哌酸等药物能影响幼儿牙齿、骨骼发育；感冒通能引起儿童血尿； 5、滴鼻净能引日期：孕妇儿童慎用预防非典中药 针对群众纷纷购买中草药熬成汤药预防非典的情形，一些专家提醒，孕妇和儿童不要盲目服用和使用预防非典中草药及消毒剂。 陕西省疾病预防控制中心流行病科邓勇主任介绍，目前预防非典的中药药方大多具有清热解毒功效，而中...日期：母体维生素可预防儿童癌症 美国专家最近发现，孕妇服用维生素可以显著减少孩子将来患脑肿瘤的危险。这是迄今北美实施的最大规模相关研究。 北卡罗来纳大学的流行病学专家andrew f. olshan博士等对脑肿瘤患儿进行了检查，并与健康儿童做了比较，然后又调查了这两组儿童的母亲日期：如何把儿童房装饰得更富童趣 成年人大可不必把他们的 精益求精 的装修热强加给单纯、可爱的孩子们。否则会给人一种装腔作势、不和谐的感觉。 地上铺张柔软的地毯，给他们自由自在地摸爬滚打的场合。孩子房间墙上粉刷的色彩要鲜明，甚至稍许的...日期：新西兰的儿童教育 新西兰有“儿童乐园”的美誉。孩子还在母亲腹内，就已经有一系列福利保障他们成长，出生医疗、营养，甚至尿布都是社会供应的。这仅仅是物质基础，所谓“乐园”更重在尊重。 我陪外孙女定期健康检查，一进医生办公室，女医生就笑容满...日期：损害儿童听力的罪魁DD家居噪音 据报道，目前世界上患耳聋和听力减退者有7000万人之多，他们大多种因于婴幼儿时期；除了少数儿童是药物中毒性耳聋和由中耳炎引起外，多数患儿是家庭噪音所造成。 事实上，婴幼儿...
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