环境工程制图 已知摆它角为30度,已知ab两地相距50米'b'和a,求ab

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-31 11:10 标签： 已知线段ab的长为a
如图1，已知线段AB、CD相交于点O，连接AD、CB，我们把形如图1的图形称之为&8字形&．如图2，在图1的条件下，&DAB和&BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD、AB分别相交于M、N．试解答下列问题：(1)在图1中，请直接写出&A、&B、&C、&D之间的数量关系：；(2)仔细观察，在图2中&8字形&的个数：个；(3)在图2中，若&D=40，&B=30，试求&P的度数；(4)如果图2中&D和&B为任意角时，其他条件不变，试写出&P与&D、&B之间数量关系．并说明理由。
试题及解析
学段：初中
学科：数学
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如图1，已知线段AB、CD相交于点O，连接AD、CB，我们把形如图1的图形称之为“8字形”．如图2，在图1的条件下，∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P，并且与CD、AB分别相交于M、N．试解答下列问题：
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科目：高中物理
如图所示，不计电阻的光滑U形金属框水平放置，光滑竖直玻璃挡板H、P固定在框上，H、P的间距很小。质量为0.2kg的细金属杆CD恰好无挤压地放在两挡板之间，与金属框接触良好并围成边长为1m的正方形，其有效电阻为0.1Ω。此时在整个空间加方向与水平面成300角且与金属杆垂直的匀强磁场，磁感应强度随时间变化规律是B =（0.4 -0.2t）T，图示磁场方向为正方向。框、挡板和杆不计形变。则：
A．t = 1s时，金属杆中感应电流方向从C至D
B．t = 3s时，金属杆中感应电流方向从D至C
C．t = 1s时，金属杆对挡板P的压力大小为0.1N
D．t = 3s时，金属杆对挡板H的压力大小为l.2N
科目：高中物理
甲、乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变．在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车甲的加速度大小是乙的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车乙的加速度大小增加为原来的两倍，汽车甲的加速度大小减小为原来的一半．求甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比．
科目：高中物理
用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系，实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行，小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况，观察发现纸带前面部分点迹疏密不均，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：（1）除了图中的已给出的实验器材外，还需要的器材有__________；(填“秒表”、“天平”或“刻度尺”)（2）适当垫高木板是为了_______________________________________。（3）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的__________（填“全部”、“前面部分”、“后面部分”）。（4）若实验作了n次，所用橡皮条分别为1根、2根……n根，通过纸带求出小车的速度分别为、……，用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的图象是一条过坐标原点的直线，这说明W与v的关系是______________。
科目：高中物理
用长为R的轻绳拉着一个质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动，恰好经过最高点，则当此时速度为
科目：高中物理
某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
(1)图中所示的电磁打点计时器，应该配备4～6V的________(填“交流”或“直流”)电源。
(2)实验中为了平衡小车所受的摩擦力，可将木板的________(填“左”或“右”)端垫起适当的高度。
（3）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是___&&&&&
A．放开小车，能够自由下滑即可&&&&&&&&&&
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可&
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
(4)下列说法正确的是(　&& 　)
A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度
(5)每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的最大速度，应选用纸带的__________部分进行测量（点迹均匀，任意）
(6)操作正确的情况下，以功W为纵坐标，以________(填“v”“v2”或“”)为横坐标做出的图线最接近一条倾斜的直线。
科目：高中物理
关于功，下列说法中正确的是：
& A．因为功有正负，所以功是矢量&&& &&&&&&B．功只有大小而无方向，所以功是标量
C．功的大小只由力和位移的大小决定&&&&&
D．力和位移都是矢量，所以功也是矢量
科目：高中物理
如图所示，高为h,倾角为
的斜面固定在水平地面上。 一质量为m的小物块，从斜面顶端A由静止开始下滑。物块与斜面间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，不计空气阻力。求：小物块从斜面顶端A滑到底端B的过程中（1）各力所做的功；（2）合力做的总功；
科目：高中物理
&如图11所示的电路中，P为滑动变阻器的滑片，保持理想变压器的输入电压U1不变，闭合电键S，下列说法正确的是
A．P向下滑动时，灯L变亮
B. P向下滑动时，变压器的输出电压不变
C. P向上滑动时，变压器的输入电流变小
D．P向上滑动时，变压器的输出功率变大在四边形ABCD中,已知,角CAD为30度,角B为60度,AC是角A和角C的对角线,且AC垂直于AB,求证：AB平行CD.目前,没有一人回答正确!（另外补充此题求证AD平行BC非常简单）能否证明平行。_百度作业帮
在四边形ABCD中,已知,角CAD为30度,角B为60度,AC是角A和角C的对角线,且AC垂直于AB,求证：AB平行CD.目前,没有一人回答正确!（另外补充此题求证AD平行BC非常简单）能否证明平行。
在四边形ABCD中,已知,角CAD为30度,角B为60度,AC是角A和角C的对角线,且AC垂直于AB,求证：AB平行CD.目前,没有一人回答正确!（另外补充此题求证AD平行BC非常简单）能否证明平行。
条件不足或者此题本身错误,无法证明AB平行CD原因：即使AB不平行CD,反推回去,题目给出的条件仍然可以成立,也就是说,题目给出的条件不足也证明AB平行CD,因为从题目可以看出：可以定论的是,角CAD为30度与AD平行BC一定,仅此而也,还不能为三角形ACD定型,所以无法证明AB平行CD.
你这个题是错误的
取BC中点E连接AE并延长交DC的延长线于F因为AC垂直于AB且角CAD为30度,所以角DAF等于60度(AD平行BC我就不证明了)所以AC为角DAF的角平分线
角CAD为30度，AC垂直于AB，所以角A为120度，而角B为60度，A+B=180度，因此BC平行AD。由于角D大小未定，因此点D可在与BC的平行线上自由移动，由此可知，AB与CD不一定平行。此题工程制图求答案啊，急用中~已知点A（12、15、25），点B在点A之左12、后15、下7mm，求作直线AB的三面投影，并说明其空间位置。还有，将下面机件的主视图改画成半剖视图、左视图画成全_百度作业帮
此题工程制图求答案啊，急用中~已知点A（12、15、25），点B在点A之左12、后15、下7mm，求作直线AB的三面投影，并说明其空间位置。还有，将下面机件的主视图改画成半剖视图、左视图画成全
此题工程制图求答案啊，急用中~已知点A（12、15、25），点B在点A之左12、后15、下7mm，求作直线AB的三面投影，并说明其空间位置。还有，将下面机件的主视图改画成半剖视图、左视图画成全剖视图。怎么会啊.
你这只是张图片，什么尺寸都没有，你可以学习下三位软件，再出下工程图，什么半剖全剖，只要你工程制图过关就没有问题
题1、你会立体图也可以搞定啊。找坐标。题2、机械制图，手工都搞的定啊。这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~

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