亲子教育网怎么进行？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-31 11:44 标签： 陆惠萍亲子教育视频
【时事英文快乐学】“亲子教育”用英语怎么说？_新东方网
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　　词汇链接：“亲子教育”用英语怎么说？
　　亲子教育：parenting education
学生作业难度大 家长无奈当“枪手”
　　幼儿园小班的孩子童童回家，拿着老师布置的一张作业单给妈妈看：“为训练孩子动手能力，请和家长一起做一件可以扣扣子的小衣服。”在一家外企工作的黎女士拿着儿子的这个“亲子作业”很无奈地说：“别说孩子不会动手，就连我自己也不会做啊，我又没有学过缝纫！”
　　黎女士在班级QQ群上从其他家长那里得知网上有这样的“亲子作业”卖，赶紧上网买了一件“可以扣扣子的小衣服”交差。
　　黎女士说，之前还做过一个“亲子作业”——“椅子模型”。她在网上专门搜索了一个教程，做了整整一个下午。
　　“现在的老师都不是给孩子布置作业，完全是在‘考’家长。”黎女士说，“这些所谓的亲子作业，对大人都是考验，孩子最多只是在旁边看看、捣捣乱，哪里能动手？”
　　10岁的康康在武汉一所小学读四年级。“十一”长假前夕，康康领回一项作业——“调查武汉名胜古迹现状”。本来计划“十一”期间出游的一家人，赶紧改变计划，列了一个时间表，每天去一两个景点。刚开始，康康还很开心。但每次出门就像去考试，这让他也没了兴趣，后面的行程只得取消。
　　为了完成作业，王女士只好上网给康康找照片，教他辨认。至于调查报告，当然也是王女士“包办”的。王女士说：“我上大学才学着写调查报告，这让小学生怎么写？”写完调查报告后，王女士不放心，又给孩子讲了几遍，“免得穿帮”。
　　记者在家长QQ群中对家长做了一个简单调查，发现超过半数家长都当过孩子家庭作业“枪手”，因为“孩子明显做不了”。
　　一位家长的“希望”赢得不少共鸣：“家庭作业不要太多，更不要太难。学校也不要把教学任务下达给家长，别用‘亲子教育’来‘绑架’我们。”
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（责任编辑：薛琳）
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家长在家如何教育孩子
每个家长在教育孩子的时候都会拥有不同的教育方法，不知家长您有怎样的方式呢，对于孩子积极乐观的教育方式家长了解多少呢，今天我们就告诉家长们一些这样的方法，可以让孩子成长的更快乐。　 第一、要保持与幼儿园统一的教育理念和方法，培养孩子良好的行为习惯。例如：坚持早睡早起，不要因为假期就打乱作息时间;生活上不要包办溺爱，鼓励孩子自己动手自理自立，要让孩子自己穿脱衣裤鞋袜，孩子的心声是&请帮助我，让我自己来做&，大人要有足够的耐心和信心等待孩子完成力所能及的事，给孩子预期的时间，以免造成拖沓或依赖的习惯;家长要做礼貌礼仪的表率，促进孩子与他人交往，不但与熟人交往，还要带孩子到公园、超市等公共场所与生人交往，并熟悉社区环境。幼儿亲子　　第二、预备便于孩子生活实践的居室环境。譬如：除了让玩具和书本要放得低矮以外，还要有适合孩子身高操作的衣架，供孩子自己挂凉鞋或挑选衣服;准备一些真实的但并不昂贵的餐饮具，让孩子需要的时候随手可取，用后自己摆回原位;让孩子参与到盛饭、摆餐具、擦地板、整理房间等家庭事务中来。亲子网　　第三、要适应孩子的敏感期教育。孩子在某个阶段会对某些事物或动作特别感兴趣，例如约在周岁半时会对细小事物敏感、两周岁是语言爆发期、三周岁前特喜欢用手触摸任何物体;三周岁后逐步进入观察、表达、数数、认字、阅读、书写、交往、文化等各个敏感期。家长可根据孩子的兴趣，提供学习条件。应该注意，一是不要逼着孩子学，尤其是逼孩子死记硬背抽象的东西;二是要从具体的形象化的内容开始;三是尽量让孩子动手操作，因为&手是孩子最好的老师&。适应敏感期教育，会达到事半功倍的效果，做到&教者有心，学者无意&，如果违背敏感期原理，按照大人的主观意志拔苗助长或抑制孩子的成长需求，就会给孩子造成多种伤害，甚至会影响到以后成年阶段。亲子教育幼儿教育小编总结：不论是哪个时期，家长都应该特别注意孩子的而教育的方式，家长们可以根据实际的问题在采取一定的方式，为的就是可以帮助家长了解这方面得内容相信家长可以更彻底的了解教育孩子的真谛。
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回答于： 0:55:48
早教，顾名思义就是对孩子的早期教育，从0岁开始对孩子的教育都是早教的范畴。对婴幼儿的早教是多方面的，培养的是孩子的综合能力。
伟大文学家托尔斯泰说：“我一生其余岁月获得的，都不及五岁前获得的百分之一”。神经科学的一些研究发现，人脑细胞具有异乎寻常的增生能力。如果环境刺激贫乏，大脑的许多细胞就会发育废止，不再生长。如果环境刺激丰富，神经细胞就会得到充分利用并获得更显著的发展。宝宝的大脑实际上相当于一个动态的系统，它随着刺激的多寡发生着令人惊诧的变化。神经系统的建构方式及分化需要依赖儿童早期成长的环境刺激，即那些来自视觉的、听觉的、触觉的、平衡的、运动的、言语的；来自形状的、颜色的、符号的、声音的全方位的刺激等等。从宝宝出生那天起，他就利用自己的各种感觉运动器官，不断地在看、在听、在说、在闻、在触摸，不断的在运动、在探索、在模仿、在思索，就像一块海绵，每时每刻都在接受着来自环境中的各种刺激，如饥似渴地吸收来自外界的一切信息，并将这些信息内化成滋养他心灵和行为的养分，帮助他更快地成长起来，也让他的大脑皮层相应区域得以分化和建构起来。可想而知，婴幼儿的早期教育是多么重要。
父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。因此，一些家长常会说：“当我的孩子进入学校，他就会开始学习……”其实，家长的这种想法是错误的。中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来，教儿婴孩”，认为教育的最佳时机是在“婴孩”阶段。日本谚语“矫木趁幼，育人趁少 ”，也是强调“趁少”。所以，早教，一定要乘早，而且，早教的重点应该放在孩子的性格导向以及认知世界的兴趣上。早教其实是快乐轻松自然的，以情为先、以养为主、教养结合，重在品格素养。
中国地大物博，我们如何将第一人口大国转变成为第一人力资源大国，这是个巨大工程，是场深刻的革命，没有捷径可走，必须优化教育，提高人口素质，动员全社会各方力量致力于这项工程。然而，这项工程，我们才刚刚起步。家长们对孩子的教育，谁走在前面，孩子就能领跑同龄人。
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祝愿每一个妈妈爸爸爷爷奶奶，都有一个值得自己骄傲一辈子的宝宝。祝愿每一个宝宝，都能达成父母的心愿。
美希儿童教育
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