已知 如图 在△abc中A(3,2),B(1,4),直线m:y=2x。⑴求以AB为直径的圆的方程,⑵求经过A、B两点

【】学年高中数学(新课导入+课堂探究+课堂训练)4.2.3 直线与圆的方程的应用课件 新人教A版必修2_图文_百度文库
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【】学年高中数学(新课导入+课堂探究+课堂训练)4.2.3 直线与圆的方程的应用课件 新人教A版必修2
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你可能喜欢已知方向向量为a=(4,-3)的直线l将圆M:X^2+y^2-2x-4y-11=0周长分为1:2两段,则直线L的方程为
圆方程化为 (x-1)^2+(y-2)^2=16,设直线方程为 3x+4y+C=0.因为直线将圆的周长分为1:2的两段,则弦心角为120度,圆心到直线的距离为半径的一半,所以 |3*1+4*2+C|/5=2解得 C=-1 或 C=-21因此,所求直线L的方程是 3x+4y-1=0 或 3x+4y-21=0.
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圆方程(x-1)^2+(y-2)^2=16直线方程y=-3/4*x+B设圆上的两点为(x1,y1)和(x2,y2)(x1-1)^2+(y1-2)^2=16(x2-1)^2+(y2-2)^2=16y1=-3/4*x1+By2=-3/4*x2+Bcos120=[(x1-1)(x2-1)+(y1-2)(y2-2)]/16解方程
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高一数学(人教A版)必修2课件:直线与圆的方程的应用
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你可能喜欢已知圆心为C的圆经过点A(-3,0)和点B(1,0)两点,且圆心C在直线y=x+1上.(1)求圆C的标准方程.(2)已知线段MN的端点M的坐标(3,4),另一端点N在圆C上运动,求线段MN的中点G的轨迹方程;(3)是否存在斜率为1的直线l,使l被圆C截得的弦PQ,且以PQ为直径的圆经过坐标原点?若存在求出直线l的方程,若不存在说明理由.
(1)设圆C的标准方程为:(x-a)2+(y-b)2=r2,由题意列方程组,
(-3-a)2+b2=r2
(1-a)2+b2=r2
,解得,a=-1,b=0,r=2∴所求圆的方程为:(x+1)2+y2=4(2)设N(x1,y1),G(x,y),∵线段MN的中点是G,∴由中点公式得
∵N在圆C上,∴(2x-2)2+(2y-4)2=4,即(x-1)2+(y-2)2=1,∴点G的轨迹方程是(x-1)2+(y-2)2=1.(3)设存在这样的直线l,并设直线方程为:y=x+b由
(x+1)2+y2=4
=>2x2+(2b+2)x+b2-3=0=>x1x2=
①且△=4(b+1)2-8(b2-3)>0=>1-
同理可得:y1y2=
②;∵以PQ为直径的圆过原点O,∴OP⊥OQ,即x1x2+y1y2=0,把①②代入化简得,b2-b-3=0解得,b=
;∴经检验存在两条这样的直线l:y=x+
科学研究中常常发现某一问题的两个相关的量(x,y)之间存在一定的关系,且可用图线表示。下列相关的量之间不符合如图所示关系的是
A.同一物质组成的物体的质量与体积的关系
B.做匀速直线运动的物体通过的路程与时间的关系
C.同一导体中通过的电流与该导体两端的电压关系
D.物体逐渐浸入水中受到的浮力与浸入水中深度的关系
图象法是研究物理规律的好方法,下列叙述中与图象不相符 的是(  )
A.电阻一定时,电流与电压的关系
B.物体所受重力大小与物体质量的关系
C.物体吸收的热量与比热容的关系
D.浸在水中的物体受到的浮力与排开的水的体积的关系
从图中得到的信息中,正确的是(
A.图甲说明物体所受的重力跟它的质量成反比
B.图乙表示物体正作匀速运动
C.图丙告诉我们小灯泡的电阻值是固定不变的
D.图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长
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