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A．一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上&&B．花药内的花粉散落在柱头上&&C．单性花之间的传粉&&D．一种花的花粉落在另一种花的柱头上
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“传粉是指[]A．一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上B．花药内的花粉散..”主要考查你对&&传粉和受精&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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传粉和受精
传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的两个精子，一个和卵细胞融合，形成受精卵，将来发育成胚，另一个和两个极核细胞融合，形成受精极核，将来发育成胚乳。卵细胞和极核细胞同时和两个精子分别融合的过程，是被子植物有性生殖特有的现象，称为双受精。双子叶植物的受精：&&& 双子叶植物的种子物胚乳，但并不是无受精的极核，而是在种子的发育过程中，胚乳中的养料逐渐转移到子叶中。传粉和受精是两个连续的过程，是植物有性生殖过程中必不可缺的过程。传粉的方式：自花传粉：一朵花的花粉，从花药三放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，叫自花传粉。栽培植物中的小麦、水稻、豌豆都是这种传粉方式；异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式叫异花传粉。异花传粉需要有一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。 人工辅助授粉：为了弥补自然状况下传粉的不足可给植物进行人工辅助授粉。人工辅助授粉是指成熟的花粉由人工收集并涂撒在植物雌蕊柱头上的过程。花受精后各部分的发育趋势，胚珠与种子、花粉三者之间的数量关系的辨析：&&& 传粉和受精是所有被子植物繁殖不可缺少的环节，花受精后，许多部分逐渐凋落，而子房及它内部的各部分逐渐发育形成了一个完整的果实。一粒花粉只形成一条花粉管，只产生两个精产，只与一个胚珠内的卵细胞、极核融合，只形成一粒种子。风媒花和虫媒花：&&&& 依靠昆虫传粉的花称为虫媒花。虫媒花一般其有鲜艳的花冠、芳香的气味、甜美的花蜜，吸引昆虫采食花蜜时帮助传粉。依靠风力传粉的花称为风媒花。风媒花一般没有鲜艳的花冠和香味，但是花粉多而轻，容易被风吹散，柱头常分又或有黏液，容易接受花粉。
无花果树开花吗？&&& 无花果是桑科无花果属的落叶果树，在我国的新疆南部、山东、河北、北京各地都有栽培。它原产于西南亚的沙特阿拉伯、也门等地，全世界栽培的无花果品种有一千多个。&&& 无花果实际上是有花的，只是花朵没有桃花、杏花那样漂亮，它的花朵隐藏在肥大的囊状花托里，果实实际上是个花序，花托肉质肥大，中间强烈凹陷，仅在上部开一小口，在凹陷的周围生有许多小花，植物学上把这种花序称为隐头花序。&&& 无花果的小花淡红色，没有花瓣，上部为雄花，下部为雌花，雄花产生花粉，给雌花传粉，雌花受粉后就结出细小的种子。无花果的花还有一种叫虫瘿花，里面有寄生蜂产的卵，随着幼果的花序长去，卵也羽化成小寄生蜂爬了出来，它在花里绕来绕去，身上黏着花粉粒，从无花果顶部小孔飞出来又飞到另一个无花果中去。这样，就帮助无花果授了粉，雌花受粉后。自身结出种子。&&&& 我们平常吃的无花果并不是果实，而是膨大为肉球的花托。由于种子小而软，生食时常感觉不出来。无芘果味道鲜美，酷似香蕉。鲜果中果糖和葡萄糖的舍量高达15％～28％。无花果香甜如酥、可加工成蜜饯、果干、果酱和罐头食品。果干入药，能开胃止泄，治疗咽喉痛，是治疗咳喘，吐血和痔疮的良药。&&&& 植物王国中像无花果这样未见开花就结了果实的还有橡皮树、椿树、菩提树等．它们都是非常有用的植物。
发现相似题
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为他人开一朵花一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。一个人给另一个人送一束花，这俩人就有情有意了。一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人作圃，给他人吐一地绿荫，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国的雷锋。有的人的心是一朵花，只为一个人开放，如祝英台。有的人的心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。能为别人开花的心是善良的心，能为别人缤纷的赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人，这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。小题1:给下面句子中划线的词语注上拼音并解释其意义。（3分）①一条路上绽放一朵花：（ &&&）___________________________②为他人灿烂一片天地，增加一缕温馨：( &&&&)__________________小题2:标题中的“为他人开一朵花”的含义是什么？谈一谈你的理解。（2分）小题3:文章结尾的一段话有什么作用？请发表你的看法。（2分）小题4:我们要做一个为别人的幸福而努力的人，应该具备哪些条件？（2分）小题5:“这类人是人心的旗帜”，这里的“旗帜”是什么意思？你有什么感想？（2分）小题6:文章的第三段列举出来我们日常生活中的10种行为是美好的，其实还有很多作者并没有列举出来，请你仿照原句的样式再写出二种。（2分）
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:①zhàn fàng 开放 ②wēn xīn 温暖小题1:为别人献出一份爱心。小题1:点明了文章的主旨，表达了作者的人生态度。小题1:必须具备高贵的精神、高尚的品格、天使般的心灵。小题1:是人们学习的榜样。（谈感想时言之成理即可）小题1:略小题1:试题分析：这里应中注意形似字的认知“绽放”中“绽”不能读成“diàn”或“dìng”；“温馨”中“馨”不同于“磬”。点评：字词音形义考题是中考必考题，一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这要要求学生平时就要注意积累，因为侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。小题1:试题分析：“为他人开一朵花”，这里的“花”是一种比喻拟题，学生联系全文内容，理解它的比喻义应是指“为别人献出一份爱心”。点评：从近几年试题发展趋势看，要求阐释标题含义的题目不少。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它一种深刻的内涵，甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法，明确标题的风格特点和作用。小题1:试题分析：观察结尾语段的内容，结尾运用三个句子构成的排比句式，再一次点明了文章的中心主旨，从作者的观点和看法中，人们很容易理解坐着的人生态度，那就是做一个有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵的人。点评：某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。小题1:试题分析：在文章的结尾，作者关于“做一个为别人的幸福而努力的人”有这样的观点和看法，那就是做一个有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵的人。点评：学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题，学会理解和概括文本内容。小题1:试题分析：理解其在特殊语言环境中的比喻义，这里“旗帜”就是人们学习的榜样、楷模。点评：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。小题1:试题分析：学生能结合生活实际，符合原句的格式即可。点评：开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。
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记叙文阅读
记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：
1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
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与“为他人开一朵花一个窗台上，有一朵花，这个屋里就有了生气了。一..”考查相似的试题有：
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一朵花所看见的作文500字_15篇
第1篇：一朵花所看见的我是一朵花，我奋力的从图中钻出来，我大喊：&我看见了，我看见了。&我看见小鸟正在与蝉哥哥合唱。小猫忙着抓老鼠，柳树姐姐梳着自己的美丽有柔软的长头发，风哥哥迷上了柳树姐姐，风哥哥吹了一阵春风，柳树姐姐的头发迎着风飘了起来。我不禁感叹道：&柳树姐姐的头发又长又好看&这个时候小雨妹妹也来凑热闹了，蚂蚁弟弟连忙把自己找到的的食物搬进洞中。
太阳公公害怕小雨妹妹给他捣乱，忙用乌云遮住自己。小雨妹妹在空中跳着轻捷而又轻柔的芭蕾舞，小雨妹妹落在铁板上发出&碰碰&的响声，像一曲无字的歌谣神奇的从四面八方飘然而起，每一块岩石每一片落叶，每一条小溪，都变成了奇妙无比的琴键。
蚂蚁弟弟呆在洞中一边吃着食物一边看着小雨妹妹的演出，这仿佛是一场短暂而美妙但又别有深意的电影，仪式。那场电影与仪式我不会忘怀。一滴顽皮的小雨妹妹掉在我的花瓣上，我顿时感到一阵清爽，感受到大自然的美妙。
慢慢的，小雨妹妹觉得没意思了。要到另一个地方去演出。这时一只蝴蝶落在我身上，我把我的花粉给予给它，蝴蝶姐姐接过花粉，亲吻了我，我既腼腆有兴奋，蝴蝶姐姐扇动着翅膀飞走了，我想他一定去另一个美丽的世界去采蜜了吧！太阳公公扔掉乌云，探出头来，太阳公公洒出一丝金色的阳光，我不禁又一次感叹道：&啊！真舒服！&小朋友从家中跑了出来，他们追着，打着，女孩子捡着果子，男孩子则踢着足球。
慢慢的天开始黑了，月亮婆婆照亮前方的路，小朋友们卧在草丛中看着星星。星星调皮的眨着眼睛，这时候几名家长把孩子带走了。孩子们一蹦一跳的跑着！渐渐的小动物活跃起来，青蛙大师打开了雄浑的声音，唱着那只有动物才可一听懂得音乐。蟋蟀和蝉比赛看谁的歌声可以让猫头鹰入睡，慢慢的歌声覆盖了整着地方。
月亮婆婆看着我微笑了一下。我展开花瓣露出我最美丽的一面，慢慢的我在着吵闹而又宁静的夜晚入睡了。慢慢的天亮了，我又一次感叹道：&啊，这又是一个有声有色，有情有义，山清水秀，鸟语花香的好早晨，好下午，好晚上，而我有继续听我所听到的，看我所看到的，想我所想到的，我还要继续感受那大自然的清香，芬芳，那般的宁静，那般的清爽。
我爱这个美丽的世界，那个可爱，美丽，芬芳的世界。啊！这就是我这朵花看到的，当然不止这些，因为大自然不仅仅只有那么一些美景！
&&&&湖北恩施建始县建始县实验小学六年级:袁可
第2篇：那一方风景——记晚自习所见晚风习习，送来阵阵河水中的清香；丝丝凉意，掠过微笑的脸。思绪便随肆无忌惮的视线来到那静谧的夜。
窗外，夜显得并不晴朗，没有一颗星，却很美，没有任何瑕疵，纯洁的美，安静的美。仅能看见的几盏路灯，将那一缕缕温柔的光铺满水面。瑟瑟秋风泛过，将水面上昏黄的倒影打碎，再拼好&&往日疾驰的车似乎也被这美丽的夜景感化，慢慢的，柔柔的向着远方，驶去&&
每天都一样，打着哈欠进教室，学习﹑学习﹑再学习，日复一日，年复一年，每天都在和自己的时间做游戏，每次又都是输&&时光荏苒，来到了初二这个承上启下的阶段，往日充满欢声笑语的教室不复存在，变得死气沉沉，紧绷的神经得不到半点休息。如今，这小小的一方风景，竟成了一种精神上的寄托，心灵的洗礼。
那一方风景，牵引着我，看那车驶来，在驶去；那一方风景，感动着我，看那倒影打碎，再拼好；那一方风景&&
第一次发现这夜好美，好美。
如果不是被框在窗框里，那风景，或许会更美&&
河北省承德市兴隆县第二中学初二：王双兴
第3篇：一朵花开的时间生命，以她的执着在布满艰辛的道路上寻觅美丽，汗水是天底下最神奇的化肥。一点一点，萌芽，攀爬，相信，总有一天，生命之花将绽放。
整个暑假，我都在为即将开始的初三忙碌着，每次拜访亲戚朋友，他们总会带着些许惊喜对我说：&就快初三了啊！加油拼上一年，那个好成绩。&他们这么说，我却有些恍惚，初三了，真的初三了吗？时间真的仿佛上下眼皮一合，什么都没有了。
我有过很多美丽的却荒唐的不切实际的梦想，很小的时候，我希望自己拥有一片草原，我和老虎，大象，马匹羊群生活中一起；五六年级的时候，我梦想着当一名作家，于是开始玩弄起来笔墨；初一时，我想周游世界。现在，面对中考的咄咄逼人，回想起以前美丽的幻梦，才忽然醒悟&&原来那只是五彩的泡沫，风一吹，就破了，或者那只是梦中的百花仙子，纵使美丽，也无根基。而真实的我，却正努力的萌芽，攀爬，扎根，最后开出那只属于我的花。
面对初三，我不想再恍惚，也不再需要梦里花，我知道自己要做什么，用千百倍的努力栽培生命之花，用千万滴汗水去浇灌它，只为开花的那一瞬&&哪怕昙花一现&&但那一刻是最美的，有谁知道这一刻的美丽与芬芳付出了枝叶的多少艰辛与努力呢？
第4篇：生活中的一朵浪花她飘飘然然地从远处走来，嗬！她可真美呀！白白的皮肤，瓜子脸，一对迷人的大眼睛，黑玛瑙似的黑珠子，长长的睫毛，一头浓密的披肩长发。穿着一套绯红的连衣裙，肩上还挎着一个精致的小红皮包，犹如一团火，近了，近了.......
突然一不小心，她被脚下的一个东西拌倒了，她羞得满脸通红，气恼地起来，走到把她拌倒的那东西前，狠狠的踢了一脚---解除心中的恼恨。&啪&从被踢的那个黑不溜秋的东西里滚出了一连串的钞票，啊！原来是一个钱包，我本还以为她会把这钱包交给失主，可没想到.....
她惊讶得张开了樱桃小嘴，眼睛瞪得大大的。刹那间，她好象从梦中醒悟过来。那对迷人的大眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下打转。她见四下无人，连忙抓起那一叠叠滚出来的钞票，连同那个黑色钱包灰，泥土也来不及拍，便一起塞进了自己挎着的那只小红皮包里，远远一个晨跑的人向这跑来，姑娘见了，装着若无其事的样子，挪了挪肩上的那只小包，甩了一下那披肩长发，慌忙向前走去......
晨风拂着她那浓密的披肩长发，更美了！可是在她美的外表掩盖下的，却是一颗丑恶的心，让人捉摸不透。
生活就是大海，它不时溅起一朵朵小浪花，有洁白的，也有浑浊的......
第5篇：看图作文一朵香花春天来了，阳光明媚，万里无云，鸟语花香。
校园花坛里的花分外漂亮，十分美丽，里面有富丽堂皇的牡丹、花皇后月季、还有千姿百态的芍药&&成群结队的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。它们好象一边采蜜，一边说：&啊，真是太香了！我一定要多采些花蜜。&
这时，淘气的小刚正在操场上追蝴蝶，他追着追着，不知不觉的就跑到了花坛旁边，当他闻到了清爽扑鼻的花香，忽然停了下来，他被这些美丽的花深深地吸引住了。小刚想摘一朵香花，可他一抬头，看见一块小木牌，上面写着：&爱护花草&四个耀眼的大字。
这时，小刚想：&只摘一朵，没关系。这么多的花就是摘五朵，也没事&。小刚伸出手刚想摘花，忽然又停住了。他又想：&不行，我不能摘，老师讲过，不能摘花。&
小刚又看了看那又美又香的月季，他简直被这美丽的花给迷住了，他东瞧瞧、西望望，见四周没人，便下了狠心，摘了一朵又美又大的月季花。
小刚仔地欣赏着自己刚刚摘完的月季花，他边看边想：&多么好的月季花呀！&忽然有人来了，小刚想：&坏了，这可怎么办呀？啊，有办法了。&他赶紧把花藏在帽子里，又把帽子戴上，他装做若无其事的样子，在那吹着口哨。
不一会儿，小红拿着喷壶浇花来了，小红看见了小刚，便问：&小刚，你干什么呢？&小刚本来就心虚，再被小红这么一问，结结巴巴地说：&我，我没摘花。&小红一听这话，心想：&这不是此地无银三百两吗？没摘？不对，这里面一定有鬼。&突然，小红看到了小刚帽子后面的花梗，便严肃地问：&小刚，你老实交待，到底摘没摘花？&小刚一听，连忙分辩：&我&&我都说了，没&&没摘。&说着，把帽子狠狠地向下拉了拉。只听小刚&哎哟&一声，他赶紧把帽子摘了下来，只见从他的帽子里掉出了一朵美丽的月季花，花里还飞出了一只小蜜蜂。再看小刚的头上，被蜇起了一个大包。原来，小刚摘花时，很着急，心里直跳，没发现花瓣里有一只小蜜蜂。小蜜蜂在帽子里闷得很，十分难受，小刚再一按，小蜜蜂就狠狠地蜇了他一下。
小红看见小刚那狼狈的样子，哭笑不得，她耐心地对小刚说：&你摘花就已经不对了，再加上你不承认错误，这不是错上加错吗？&小刚捂着头上的大包说：&我以后再也不敢了。&小红又说：&那好吧，快，我带你去医务室。&
第6篇：看图作文一朵香花一天清晨，小刚大老早就来到了学校。他走着走着，忽然闻到了花坛里飘来的阵阵香气。小刚顺着花香，向花坛走去。来到花坛前，小刚一看，真是人间仙境啊！里面开着各种各样的花，红的象火，粉的象霞，白的似雪，小蜜蜂在花上飞来飞去。小刚刚想摘一朵花，却看见了一个警示牌，上面写着：&爱护花草树木&。这时小刚心想：我要是摘花的话，被别人发现，我就&死定了&，可花实在太漂亮了。想到这儿，他自言自语地说：&我就摘一朵，就一朵。&说完，便伸手摘了一朵花。
小刚拿着花，高兴地欣赏着。这时，远处有脚步声，是值日生小红来了，她要给花浇水。小刚想：&不好，要是被发现，那可就坏了。&于是他赶紧把帽子摘下来，把花放在里面，然后又戴上了帽子。
这时，小红来到了花坛前，看见小刚在那儿，帽子后边还露出了长长的花梗。小红走上前去问道：&你是不是摘花了？&小刚的心一下子提到了嗓子眼，吞吞吐吐地说：&我&&我没摘。&小红说：&那你帽子后边怎么还有花梗呢？&&小刚一听说：&那有啊？&说完，小刚把帽子往下一拽。
这时，只听小刚&哎哟&一声，小红吓了一跳，问：&你怎么了？&小刚摘下帽子，只见一朵香花掉了下来，还有一只小蜜蜂从里面飞了出来，而小刚的头则被蜇起了一个大包。
小红见状，忙说：&你以后不要再摘花了，如果还摘，你一定比现在还惨！&小刚一听，脸红了，惭愧地低下了头。
第7篇：我所看见的离别距六月十号还有十八天，去掉两个周末，一次考试，只剩十二天了。
简单的加减法却总是如此令人悲伤。
尽管老班明令禁止，可同学录还是在地下疯狂的传播着。每个人都写得很认真，每个人都知道，这极有可能是自己给这个同学最后的痕迹。自己应该是第一个。不是因为想早点结束初中生活，而是怕时间过得太快，来不及把所有的记忆记下来。
仍记得前几天没换桌之前，我，帅帅，还有胡萝卜在数学课讨论时回忆初一。萝卜说，时间怎么过的那么快啊，一起军训故事的日子就好像在昨天，可明天就要分开了。自己听了又是一阵伤感，眼泪在眼眶里转啊转，却始终没有流出来。
我们都长大了，学会了掩饰自己的悲伤。可在如此的离别面前，谁又能掩饰住什么？
曾有一段时间总是看不开，大概在四月吧。于是每天晚上都反过来复过去得想自己所记得的东西。想亦亦在二楼逼我叫姐姐，想和大徐在彬子睡觉时敲他的头，想和卫它同桌时扳手腕自己扳不过他，便揆他大拇指，想和木木在语文课上写歌词，想&&
和党杰谈亦亦，她说，张群啊，老厉害了。初一时到我们班来领读，&Turntopage&&&读的老标准了。帅帅说，我们初一时是同桌，现在又是同桌，这就是缘份。
我听了，不禁惊讶，感动。原来他们都记得曾经的一点一滴，所有的感动，所有的温暖，谁都不会忘记。
在课上看老庞讲着讲着把自己讲蒙了，然后自己在下面窃笑；看大家和小翟贫嘴，自己也时不时插一句；看杨学勇一句一笑，自己也跟着傻嘿嘿；看道哥的光头，看小政的娃娃脸，看季老师激动的手势，看范老师时不时翘个兰花指&&我有一群多么好的老师！一日为师，终生为师。
仍记得把小政气哭，孩子气的老师！记得小翟地落在课本上的泪珠，记得音乐老师因为我们上课写作业离开，我和吉波去向他道歉。音乐老师是姓冷吧，可他是多么好的一个人哪！自己再也见不到他了，音乐老师已经去世了，癌症。生命就是如此的脆弱，美好也是，一不留神就会破碎。就像镜子，摔到地上，零离成碎片，将一道道耀眼的阳光射进心里，划出一道道伤口，让人一次次悲伤。
再也没有人教我们&dorimi&啦！再也没有人领我们看《音乐之声》啦！再也没有人带我们看《功夫熊猫》啦！
仍记得音乐老师教我们唱脸谱，把我们叫起来一个一个的唱，五音不全的自己一张嘴便震到了全班，在哄笑声中老师无奈的让我坐下；仍记得老师说我冬天带的帽子像非洲难民；仍记得老师教我们唱《雪绒花》&&
那些日子再也会不来了！
记得那个让彬子当课代表的女美术老师，记得她不在时用抹布沾水在黑板上画竹子的男老师，记得&大约&，是不是又把哪班的音响拔了？记得田真真，尖声尖气的&悠哉游哉&，那句给李杨的&看你咧的大嘴笑的样&逗笑了全班；记得初一时的地理老师，现在在08级教语文吧；记得初二时的地理老师&&。可惜，很多人我都记不得名字了。我是如此的健忘，记不住记忆，留不下回忆。可自己还记得他们啊！记得他们的音容笑貌，他们说话时的抑扬顿挫&&
很喜欢一句话，&佛说，前世五百次的回眸，才能换来今生的一次擦将而过。&我们是不是为了这三年的相聚，用尽了几世积攒的缘？那么，来世，我们还会相遇吗？亦或再次积攒，直到几世后的重逢？
去考体育时，跑完一千米，所有人都在草坪上，或坐或躺，随意的聊着什么。那是春天吧，阳光明媚。躺在草坪上举起手，让阳光在指尖淌过，明亮的晃眼。那时，有没有人想过，体育考试，为我们叩开了离别的大门？
那个阳光明媚的春天，我们一起，嘻嘻哈哈。
可现在是夏天了啊，春残花落，离别在即&&
有人在我的同学录上写，晓来谁染霜林醉，祗有离别泪！心里边便哭啊哭，掉进了最寒冷的六月。
考体育时，问亦亦，你多高啊？得到回答后便贱笑着说，我比你高啊！听她不屑，两厘米而已。哈哈，两厘米也是高啊。
男生一千米完了后是女生八百米，奔奔说去看林晓璇吧。我笑，你个不要脸滴。
杨明阳在法明书包里找不到自己的巧克力，便随便拿一块就吃。微机考完了，准考证没拿。回去，亦亦等我。路上说，原来你比刘有琪还快啊。心中那叫一个高兴，嘴上却谦虚说他腿疼。
月考时，和老万作弊，和胡小芳作弊，和邦邦作弊&&
小翟在讲台上说，他们高考时压力大，一群男生晚上去操场&&我接道，裸奔。全班寂静，继而，爆笑&&
小翟和强哥结婚时，班里和八班、十四班哄抢，过后却总不习惯把&MissZhai&改成&MrsWang&。
那时的我们，天真的可爱啊！
奔奔在璇子的空间里写，Iloveyou。是因为要分开了，以后没机会了吗？
是啊，大家就要分开了。有些事不说就没机会啦！
可是，我不敢，不愿，不会那么做啊！
有些事，就让它埋在心里吧。
我们就这样各奔前程&&
初三年级学生
第8篇：没有任何一朵花开得不美——每个人都是一朵美丽的花花开的那一刻，是无与伦比的美，每一个人都是一朵花，虽然有的不那么香，不那么艳，不那么国色天香，不那么雍容华贵，不那么清新芬芳&&但那始终是一朵美丽的花，她绽放的那一刻，也会很美，很美&&
如果你不幸，请你想想霍金，他是过着怎样的生活，他的身体给他带来了多大的痛苦！但他坚持下来了，他不仅活下来了，还活得比别人更精彩！如果你面对着亲人的死亡，请你想想，5.12地震后的那些孤儿们，他们也都失去了亲人，但他们，依旧坚强&&
我们还有什么理由自暴自弃！！！平淡，缺憾也是一种美！
吴均在《与朱元思书》中，早已告诉了我们。他是一个享受平淡之人，在富春江中从流飘荡、任意东西。因为他平息热衷功名利禄之心，放弃经纶事务之任，他过得平淡、潇洒，一种快乐和喜悦溢于言表。
现在最伟大的科学家霍金，他甚至不能够说话！你是不是突然发现上天对你的恩赐，虽然你不像霍金一样博识，但你至少拥有健康！
如果你也不是一个健全人，是的，你很不幸。但你有没有想过，古时那些拥有勃勃英姿的将士，只要军旗一挥，数十万人扭作一团，互相残杀，任凭战友在身边倒下，任凭尸体在脚下堆积，任凭生灵涂炭、血流成河&&你是否惊呆了，时间在那一刻冻结。纵使他们有健美的体格，可他们早已被杀戮和血腥充斥&&
每一个人都是一朵花，只要你肯去浇灌，自己肯生长，都是最美丽的。
每一朵花终会绽放，在花开的那一刻，世界，总会更加绚丽&&
其实，没有任何一朵花开得不美&&
&&&&巴中中学初二:罗心一
第9篇：龙舟看台所见今天又是周未假了，这周准备回家。一是想回去看看父母，二来是手拮据。其实也就是回家问父母要点钱用，想回去看父母只不过是打个掩护罢了。
与以前回家一样依然还是清晨，这样不仅给我回家嬴得时间，更重要是可以穿过沅陵的两大景观，一是胜利公园，二是龙舟看台(看龙船比赛的一个大场)。也只有在清晨这个时刻，高级动物还没有聚在一起，人渣也在熟睡之中。这时候你从这两处景观走过的时候，才能真正感受到大自然或者说除人以外其他东西给你带来的美好。我每次走过此两处景观时，都会招来正在做健身操的老同志们投来惊异的眼光，好像在说：沅陵还有年轻人起得这么早滴啊。&
胜利公园与龙舟看台交界处是两条向两边叉开的路，呈圆弧开慢慢儿又在对面聚拢，围成一个&爱心&状，爱心的中间是胜利公园的正门，很是高耸，上面镂着几个金文大字：胜利门。可好像从未有人走过正门，因为上面长满了杂草，长得很是紧密，很是高耸。一般人无法通过。要是姚明来了可能也要怵它三分。所以爱心路就得宠了，这叉开的路成了人们的必经之路。我一般上、下走得都是右边那务叉路。正所谓&旁门左道&嘛。正门走不了了左道自然不可取，大家和我一样纷纷择其右道而行之，必竟都想成为&下人君子&嘛，即便是个人渣。马屎的皮面它还是光的嘛。
我沿着爱心之路的右道顺势而下来到了龙舟看台，刚从小道中出来的我一下子来到这么广阔的看台时，有一种被释放的感觉，就像便秘了几天的人，一下子通了，那种快感那种快意，也许只有便秘过的人才能领会吧，好似那句：只可意会，而不可言伟也。还可用上《桃花源记》中的那句：豁然开朗。
微微的风中夹杂着毛毛的细雨，一同扎到我的脸上，手上，凉飕飕的，再看着辽阔的看台，触觉与视觉这么一综合，就有一种诗一般的意境了。我喜欢这种感觉，正当我享受着这种自我陶醉的意境时。一位老太推着一辆小车向我走来，上来上面装满了各种水果。这位老太约摸已有七十高龄，猫着腰儿，步履蹒跚，牙齿也无几颗，整个上下嘴唇好似两块皮搭在一起，中间的嘴裂也很曲折，好似欧洲的海岸线。我正琢磨着这样的老太怎么还得自个儿&&她子女呢？蓦地窜出两个穿制服的&警察叔叔&与那位老太在说什么，过了一会儿，只见其中一位&警察叔叔&一脚将老太的小车踹倒，霎时间，香蕉啊、苹果啊、梨子啊&&好似在举行一次短跑比赛，向四周使劲跑去，有的好像还是长跑。在老太的脚边铺了一地。这时的老太双手向两侧打开，手心向天，双腿微屈有向下跪之势，嘴里喊着天，一副绝望之相。&啪&另一位&警察叔叔&也展示一下自己的武功，就一掌那位老太重重地被推倒在地，那位老太在地上挪了半晌才把上半身用手撑起来，盘坐在地上，回了一下神，猛然又好像忆起什么，只见她缓慢起身，一摇一晃地走向自己装水果的小车，她想把小车扶起来，可尝试了好几回都是徒劳，于是又俯下身，把散落在地上的水果一个一个地捡起来，往怀里揣，可能抱着一种能挽回一点是一点的态度吧。
这时蓦地又窜出一群大约七、八岁的溜旱冰的小孩，他们个个身手敏捷，你一个他两的把地上的水果刮分着，在一旁虎视眈眈多时的三个乞丐，也趁热打起了铁，一同扑过去与那群孩子争抢着，而那群小孩并非想吃那些水果，只是在玩儿，用水果向三个乞丐砸着玩儿。那三个乞丐倒是玩了命的。就像饿了的士兵抢着空降的食物，好似一派乌河之众。老太早已瘫软在地，仰天长叹。
一位中年男子挑着一对箩筐，可能是个卖白糖的，跟那位老太一样也朝我走来，可能是想看看发生了什么事。当他发现原先那两位&警察叔叔&用手指刚劲地指着他并吼了些什么时。他挑着那对箩筐狂奔起来，好似刚实行计划生育时妇女逃脱动结杂手术一般。但最终还是被五花大绑地上了手术台。这位中年男子也一样，终究被逮了回来并被那两位&警察叔叔&练来对付坏蛋的武功，将那位中年男子打得瘫软在地，并且脸上淌着血，胸口好象也受了内伤，一个劲地捂着胸口艰难地咳嗽。他的那对箩筐也被踢得东一个西一个，筐里装的果然是白糖，但也被那两位&叔叔&发怒地打烂在地。我知道那两位&叔叔&已不是在解决问题了，而是以问题为借口发泄愤怒。后来我问也几个旁观者是怎么回事，影响市容，好一个影响市容，&逼&得两个&警察叔叔&大打出手，那是何等的武功，何等的英勇，真是活生生的再现了湘西土匪当年之勇，日本鬼子进村之势。也许是&现场直播&的关系吧。我觉得那位&叔叔&的武功比起当年土匪、鬼子那些前辈们，有过之而无不及。
呜呼！我说不出话矣。正当我用这样的言词在内心感叹之时。一群拿着砍刀的少年正追着一个手无寸铁的黄发少年从我身边呼啸而过，追到我的左手边的对面时，那黄发少年打了个弯又追了回来。就这样在我面前追了三四个来回，最终那位黄发少年被其中一个拿砍刀的，把刀脱手飞出，刮在了那黄发少年的屁股上顿时鲜血浸在白色的休闲裤上形成鲜明的对比，好象女子在例假期间忘了用&尿布湿&。想到这我不禁&噗嗤&笑出了声，那位黄发少年也随着这一声倒了下去，那群砍少年赶忙扑了上去。我想这一下完了，非成肉酱不可。我用手捂了眼睛没敢看，过了一会儿只听见一阵阵哀嚎，但没喊&救命&。那黄发少年还没死？我放下手，看见那群拿刀的只是用刀在他身上乱刮，并没下重手，可能只是警告警告他，但这样下去还是很可能出人命，那毕竟是刀啊。我想起了那两位武功极好的&警察叔叔&想让他们去制止，毕竟他们是干这个的。可我用眼睛收索了半天也没见到那两个人的踪影，我准备去报警(毕竟免费的电话谁都愿打)，当我正准备去时。那位黄少年，跪地向砍刀少年求了饶&认了错&砍刀少年也就停手了。对黄发少年说了些什么，就走开了。这时我看见那黄发少年的身上、脸上都已血肉模糊，衣服也被砍烂了，从栏处汩汩的鲜血不断地往外冒，地上也是一摊摊的血，不断向四周流动，不断变化着，就像天上的云，一会儿一个样。这已经不是女子列假时期的景象了。这是，孕妇破腹手术时，医生的失误或是某个医生在公报私仇。
警察来了，把那位黄发少年拖走了，清洁工随即也到了，用拖把把血迹拖了几遍，再冲上几桶水，地面又恢复了往常。好似什么也没有发生过。警察来地那么&及时&，清洁工那么&到位&，也是缘于那句，影响市容么？
太阳这时升起来了，照在大街小巷里，一切又变得那么阳光灿烂，城里又喧闹了起来，似乎每个生命都是那么的美丽那么的有希望。我匆匆往家赶。
第10篇：新年中的所见所闻新年到来了，我们准备去一趟超市，买一些好吃的，去姥姥家过年。
商场为了庆祝新的一年的到来里就开展了各种活动。
在超市里的人可多了！人们肩膀靠着肩膀脚跟脚尖，人山人海，几乎到处都是人。商店里更是优惠多多，一会儿买零食，一会儿买衣服，总而言之比平常的实惠的多。
我们去了一趟5楼，看见一对妇人在和一位阿姨争着买一件兔毛大衣：&这是我的，你凭什么抢！&&什么你的？这是我先买到的，它是属于我的！&&行了行了，大过年的我不想跟你吵，兔毛大衣哪里都有卖的，何必跟我争呢？&&就是，兔毛大衣哪里都有卖的，为什么还要跟我争？&&&
一阵阵争吵声似乎把大楼都震爆了，到最后就连警察都来劝阻了。旁边的叔叔阿姨们也都来劝架。
我想对她们说：&大过年的，互相谦让一点嘛！&
临沂二小五年级九班五年级：王芊芊
第11篇：假期的所见所闻所想署假即将来临，这使人产生了许多暇想。记得上次寒假，放假参加补习，结束后已到年底，在回家的途中就遇到许多往日的朋友，他们打工在外，两年不见，几乎让人认不出来了，他们给我讲了在外的情况。由于受现代文化和社会、生活环境的影响，看来在外打工也不是我们想象的那么简单，正如路遥所说的&不同的生活道路造就了不同的人，不同的人又走出不同的路&&&。
有一天在电视节目焦点访谈里提到老师要公平对待每一个学生时说道：对每一次考试成绩在90分到100分的学生要好，因为他们将来有可能成为科学家；&对每一次考试成绩在70分到80分的学生要好，因为他们将来有可能成为你的同事；对每一次考试成绩在30分到40分的学生要好，因为他们将来有可能成为你的领导&&&。这些话很奈人寻味！
随着年龄的增长，人们不仅模样变了，过年的方式变了，对待过年的态度也变了。过去原本农历冬月初就听见的断断续续炮声，到腊月底下才开始出现。十年前哪种过年的感觉就象冰封了一样。
整个寒假看到的都是忙碌，听到的除了匆匆忙忙的脚步声，就是年后又要到哪里去打工和何时启程的谈论。
我在想，过去的寒假已经过去，既即将来临的暑假又该如何渡过呢？
&&&&甘肃陇南康县甘肃省陇南市康县一中高二（1）班高二:王守东
第12篇：做一朵开在别人心坎里的一朵花我愿意做一朵花，开在别做一朵开在别人心坎里的一朵花人的心坎里，永远的为他人。
傍晚，经过那条熟悉的街，发现广场侧面的巷道，窄窄小小的半条街，新开了满满的几家花店。花都被摆到了店外边，连台阶上都绽了满眼娇嫩清翠的绿，在夕阳醉成一线的酡红中，在初夏黄昏的暖风里，美丽，适意。
我们家有许多花花草草：兰花，狗尾草，芦荟&&一夜，他们都开了&&又一夜，下雨，凋落了&&
虽然只有短暂的一天，但是，在这条街上，这条窄窄的巷道里，它还是让我和许多路人一样，用喜悦的眼睛告诉它们，心动的一瞬间，有赞美的声音划过，留下了一丝清香的痕迹。
于是感叹。一朵花，一株绿植，也许从来不曾被人记起它某一天的绽放和凋谢，它也从来没有过被人关注和驻足的期待，它还是以自己特有的模样，从容安静地走向开放，走向未来。只是不知，缄默的它们，可否能以某种安全的形态，承载人们的各色各态，温暖与缺失？
女人如是。当许许多多的文字，把女人喻为花儿的时候，女人的心思，便比花儿还要敏感，甜美娇羞着，温柔执拗着，舒展，开放，妖娆，摇曳。终使得内心对自己充满依恋，细诉和成全着自己的与众不同。
我一直相信，每个女子的心中，都会有一个梦想，要成为开放在一个人心中的花朵。可以在他温柔深情的目光里，忘却炎日；在他宽厚温和的掌心里，躲避风雨，成为他一个人的私房花朵，肆意绽放在他暖暖的心怀，不管不顾地，开到荼蘼。那个人的心，就是她的天涯，她一个人的天涯。纵是流年似水，千帆过尽，彼此都失缺了旧时模样，她，还是那朵花，那朵只开放在一个人心上的花。
想起那日书中的一句：我们每个人都是某人一生的至爱。便拿了来问你，被缠不过，你一本正经地告诉我，是，我们就是彼此一生的至爱。那刻，我想，我会忘记很多很多的事情，会忘记很多很多的争执与埋怨，但这句话，我把它当做承诺，不会忘掉，永远不会。
亲爱，2010夏日的风，如城市上空疲倦的浮云，去了又来。暑意就要袭击所有感觉的时候，可否，让一朵花，一朵淡雅娴婉的花，开放在你铺洒着厚厚一层的爱的心里，纳荫，乘凉？
&&&&山东烟台莱阳市山东省莱阳市古柳中心中学初一:王鹏
第13篇：“五一”期间的所见所闻&五一见闻&顾名思义就是在&五一&期间的所见所闻。对于我这个大门不出二门不迈的人来说，这不是天大的难题吗？真不知该如何是好。
时光，它就在我睡觉时，随着我的美梦一起流逝；在我吃饭时，随着我手中饭碗的投影慢慢拉长；在我写作业时，随着我的奋笔疾书渐行渐远。而此时，时光则如同一台影音播放器，伴随着我的思绪，回放着这三天来的种种：
风声、雨声、读书声，声声入耳。
在北京，此时正值春末夏初时节，风经常出现，但他总是变幻无常。有时，他会像母亲温柔的手，抚摸你的双颊；有时，他又如调皮的孩子，卷着沙粒敲打你的身体；有时，他则好似快乐的精灵，在你的耳边嬉戏耍闹。风就是这样!
说道雨,她就像一位性格直爽的女子心情愉悦时,她会是富有诗意的蒙蒙烟雨;生气时,她则是酣畅淋漓的大雨。这不，你看，又不知是谁招惹了这位直爽的女子，她正和她的冰雹弟兄一起宣泄心中的情绪呢！这是五月的第一场雨，硕大的雨点夹杂着豆粒般的冰雹，真是非常罕见！
没有出门的我，在这三天假期中也只能读书、写字了，你一定觉得很枯燥乏味，但是我却从读书中找到了乐趣。在晴朗的日子里，读一些有关阳光、令人开心快乐的文章；在有雨的日子里，读一些有关雨、语句凄凉缓慢的文章。情景交融，多么富有诗意！闭了眼，细细品读文章，仿佛已置身在自己所营造的完美世界。
这种种声音交融在一起，有如一曲美妙的交响乐，每种声音在这个大自然所营造的舞台上都是主角。但这美妙的音乐，需要每个人真诚的聆听。
家事、国事、天下事，事事关心。
提到家事，我马上就想到了奥运志愿者，在08年奥运会的日益临近之际，每个志愿者都夜以继日的忙碌着，他们舍小家为大家的精神不值得我们学习吗？他们团结合作的精神不正是&家&的体现吗？
奥运会要在我们的家门口举行，这是多么值得骄傲的一件事，举国上下无一人不为之自豪、骄傲，而奥运火炬则是奥运会的象征，经过了无数国家的传递，然而在五月二日圣火开始在香港特别行政区传递，由此拉开圣火在国内传递的序幕。
天下之大事，也莫过于我们中国举办的第29届奥林匹克运动会，这届奥运会引起了全世界人们的关注。这其中也包括一些想破坏奥运会的人，但是我们中国绝不会让他们有机可乘，中国一定会发扬奥林匹克&更高、更快、更强&的精神，也会将&同一个世、界同一个梦想&的理念传递下去。
无论是无关紧要的小事，还是迫在眉睫的大事，我们都应该关注它们。留心你身边的每一件事，无论大小，你会收获到许多。
影音播放器停止播放，时光回到原点。伴随着我文章的结尾一起慢慢流逝、缓缓拉长、渐行渐远。
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