小学数学总复习资料98-第2页
上亿文档资料，等你来发现
小学数学总复习资料98-2
如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最；几个数的公因数的个数是有限的，而几个数的公倍数的；（二）小数；1．小数的意义；把整数1平均分成10份、100份、1000份……；一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位；一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成；在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10；2．小数的分类；纯小数：整数部分是零的
　如果两个数是互质数，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。几个数的公因数的个数是有限的，而几个数的公倍数的个数是无限的。（二）小数1．小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫做整数部分，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分。在小数里，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位”十分之一”和整数部分的最低单位”一”之间的进率也是10。2．小数的分类纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如：0.25、0.368都是纯小数。带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。例如：3.25、5.26都是带小数。有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。例如：41.7、25.3、0.23都是有限小数。无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。例如：4.33……3.1415926……无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。例如：π循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。例如：3.555……0.0333……12.109109……一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如：3.99……的循环节是”9”，0.5454……的循环节是”54”。纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。例如：3.111……0.5656……混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。3.1222……0.03333……写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个点。例如：3.777……简写作0.5302302……简写作。（三）分数1．分数的意义把单位”1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位”1”平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。把单位”1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。2．分数的分类真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于1。带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。3．约分和通分把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数，叫做约分。分子分母是互质数的分数，叫做最简分数。把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。（四）百分数1．表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。百分数通常用“%”来表示。百分号是表示百分数的符号。二、方法（一）数的读法和写法1．整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个”亿”或”万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。2．整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。3．小数的读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作”点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。4．小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。5．分数的读法：读分数时，先读分母再读”分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。6．分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。7．百分数的读法：读百分数时，先读百分之，再读百分号前面的数，读数时按照整数的读法来读。8．百分数的写法：百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号”%”来表示。（二）数的改写一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用”万”或”亿”作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。1．准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例如把改写成以万做单位的数是125430万；改写成以亿做单位的数12.543亿。2．近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。例如：省略亿后面的尾数是13亿。3．四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数去掉；如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。例如：省略345900万后面的尾数约是35万。省略亿后面的尾数约是47亿。4．大小比较比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。（三）数的互化1．小数化成分数：原来有几位小数，就在1的后面写几个零作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。2．分数化成小数：用分母去除分子。能除尽的就化成有限小数，有的不能除尽，不能化成有限小数的，一般保留三位小数。3．一个最简分数，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2和5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数。4．小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。5．百分数化成小数：把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。6．分数化成百分数：通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。7．百分数化成小数：先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。（四）数的整除1．把一个合数分解质因数，通常用短除法。先用能整除这个合数的质数去除，一直除到商是质数为止，再把除数和商写成连乘的形式。2．求几个数的最大公因数的方法是：先用这几个数的公因数连续去除，一直除到所得的商只有公因数1为止，然后把所有的除数连乘求积，这个积就是这几个数的的最大公因数。3．求几个数的最小公倍数的方法是：先用这几个数（或其中的部分数）的公因数去除，一直除到互质（或两两互质）为止，然后把所有的除数和商连乘求积，这个积就是这几个数的最小公倍数。4．成为互质关系的两个数：1和任何自然数互质；相邻的两个自然数互质；当合数不是质数的倍数时，这个合数和这个质数互质；两个合数的公因数只有1时，这两个合数互质。（五）约分和通分约分的方法：用分子和分母的公因数（1除外）去除分子、分母；通常要除到得出最简分数为止。通分的方法：先求出原来的几个分数分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。三、性质和规律（一）商不变的性质商不变的规律：在除法里，被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍，商不变。（二）小数的性质小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零小数的大小不变。（三）小数点位置的移动引起小数大小的变化1．小数点向右移动一位，就扩大到原来的10倍；小数点向右移动两位，就扩大到原来的100倍；小数点向右移动三位，就扩大到原来的1000倍……2．小数点向左移动一位，就缩小到原来的；小数点向左移动两位，就缩小到原来的；小数点向左移动三位，就缩小到原来的……3．小数点向左移或者向右移位数不够时，要用”0”补足位。（四）分数的基本性质分数的基本性质：分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。（五）分数与除法的关系1．被除数÷除数=被除数/除数2．因为零不能作除数，所以分数的分母不能为零。3．被除数相当于分子，除数相当于分母。四、运算的意义（一）整数四则运算1．整数加法：把两个数合并成一个数的运算叫做加法。在加法里，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。加数是部分数，和是总数。加数+加数=和2．整数减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。加数=和－另一个加数包含各类专业文献、行业资料、应用写作文书、中学教育、各类资格考试、生活休闲娱乐、文学作品欣赏、小学数学总复习资料98等内容。　
　　【】　
您可在本站搜索以下内容：
　小学数学毕业复习资料大全 小学数学毕业复习资料大全一、 正方形 二、 正方体 C 周长 S 面积 a 边长 V:体积 a:棱长 周长=边长×4 表面积=棱长×棱长×6 ...
　小学数学总复习资料――应用题部分 练习二 1、一个鞋厂,一月份生产鞋 3600 双,二月份生产 4000 双,三月份生产 s000 双,第一季度平均每月生产鞋 多少双? 2、...
　 小学数学复习资料_文化/宗教_人文社科_专业资料。小学数学复习资料 ? 内容提要小学数学包括四个板块的内容,分别是:数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与 综合...
　 【强烈推荐】小学六年级... 27页 1下载券 小升初数学总复习资料归... 26...二、典型应用题 [复习目标] 1、掌握求平均数应用题、归一应用题、行程问题应用...
s　 2013年小升初小学数学总复习资料_数学_小学教育_教育专区。为您服务教育网 / 2013 毕业班小学数学总复习资料常用的数量关系式 1、每份...
　 小学数学总复习题库_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。六年级数学试题...23、冲压件厂用下图这样的长方形铁皮做 2 个圆形的瓶盖,材料的利用率是多少?...
　 小学数学总复习资料2_六年级数学_数学_小学教育_教育专区。不错的小学数学总复习资料小学数学总复习资料 ――应用题部分 林凤小学: 樊开齐 一、一般应用题 [...
q　数与数的运算复习建议一、按内容课时划分分析 首先把这部分知识分成两大块:数的认识和数的运算 建议用 7 课时进行复习整理 数的认识 数的分类与整理 数的运算 ...
赞助商链接
别人正在看什么？
赞助商链接一个小数，如果吧把小数点向右移动两位，所得的数比原来增加了100.98，这个小数是多少_百度知道
一个小数，如果吧把小数点向右移动两位，所得的数比原来增加了100.98，这个小数是多少
提问者采纳
100.98除9乘10
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
139*****630
来自:作业帮
其他类似问题
按默认排序
其他4条回答
好，先给点动力（积分）
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁把一个小数点向右移动两位后，比原来的数大了1.98，原来的数是多少?_百度知道
把一个小数点向右移动两位后，比原来的数大了1.98，原来的数是多少?
原来是：1.98/(100-1)=0.02
其他类似问题
按默认排序
其他3条回答
设原来的数为x，把一个小数点向右移动两位后变为100x100x-1.98=xx=0.02
1.98÷99=0.02原数是0.02
100x - x =1.98x=0.02
小数点的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁一个小数，如果把小数点向右移动两位，所得的数比原来增加了100.98'这个小数是多少？_百度知道
一个小数，如果把小数点向右移动两位，所得的数比原来增加了100.98'这个小数是多少？
我有更好的答案
按默认排序
98/（100-1）=1右移两位即扩大100倍，因此100
其他类似问题
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁ASP保留小数点后两位
      信息来源：鹏鹏电脑知识网    阅读次数:【395】【收藏】
　　本文介绍利用ASP函数Formatnumber对小数保留小数点后两位、不足补0的效果，先来看一个实例：
　　代码： 　　
&%=Formatnumber(,2,-1,-1,0)%&
　　结果： 　　
　　这个例子用到了函数Formatnumber()的所有参数： 　　第一个参数()指定了要进行格式化的数字； 　　第二个参数(2)指定了小数点后显示的位数； 　　第三个参数(-1)指定了是否显示前导的零； 　　第四个参数(-1)指定是否对负数使用括号； 　　最后一个参数(0)指定是否显示分隔符。
如果你有好的电脑知识想要获得鹏鹏电脑知识网关注与报道。欢迎加入鹏鹏电脑知识网群或者发邮件到(#替换为@)。windows10技术预览版下载
更多相关文章