化学兴趣小组的同学女生占全组的3/1后来加入了4名就占全组2/1化学兴趣小组的同学后来有多少同学

1.学校科技小组,原男同学占全组的1/3,后来增加4个同学这时男同学人数变成全组的二分之一,女同学有多少人?2.汽车上坡时每小时行28千米,下坡时每小时行35千米。下坡路比上坡路的2倍_百度作业帮
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1.学校科技小组,原男同学占全组的1/3,后来增加4个同学这时男同学人数变成全组的二分之一,女同学有多少人?2.汽车上坡时每小时行28千米,下坡时每小时行35千米。下坡路比上坡路的2倍
1.学校科技小组,原男同学占全组的1/3,后来增加4个同学这时男同学人数变成全组的二分之一,女同学有多少人?2.汽车上坡时每小时行28千米,下坡时每小时行35千米。下坡路比上坡路的2倍还少14千米,走上坡路时比走下坡路时多用12分钟。求上、下坡路程各多少千米?3.在一条公路的两旁植树,每隔3米植1棵,植到头还剩5棵;每隔2.5米植1棵,要植到头还缺75棵,求这条公路的长?4.某品牌的牙膏大盒每支售9元,小盒每支售5元,新新日化店某天售大盒比小盒剁8支。大盒牙膏的总值比小盒牙膏的总值剁120元。大、小盒牙膏各卖了多少支?5.将一堆糖果全部分给甲乙丙三个小朋友,原计划甲乙丙三人所得糖果数的比为5:4:实际上所得糖果数的比为 7:6:5,其中一位比原计划多得了15块,那么这位小朋友是谁?他实际糖果是多少?
1.设原来共有X人 则男生原有1/3 X人,女生原有2/3 X人1/3 X+4=1/2(X+4)X=12所以 2/3*12=8人2.设去时上坡路程x千米,则下坡路程2x-14千米返回时,上坡路程2x-14千米,下坡路程x千米x/28+(2x-14)/35+12/60=(2x-14)/28+x/35(x-14)/35+12/60=(x-14)/28(x-14)(1/28-1/35)=12/60(x-14)(1/140)=12/60x-14=24x=38千米2x-14=62千米所以去时,上坡路38千米,下坡路62千米3.设马路长x千米.(x÷3+1)×2+5=(x÷2.5+1)×2-75x=6004.大牙膏x支9x-5(x-8)=1209x-5x+40 =1204x = 80x = 20小牙膏 20-8 =125.5+4+3=127+6+5=18共有糖:15÷(5/18-3/12)=540块丙多得了,丙实际得到:540×5/18=150块课外数学小组的女同学原来占全组人数的三分之一,加入4个同学后,就占全组人数的二分之一,现在数学小组有同学多少人_百度作业帮
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课外数学小组的女同学原来占全组人数的三分之一,加入4个同学后,就占全组人数的二分之一,现在数学小组有同学多少人
课外数学小组的女同学原来占全组人数的三分之一,加入4个同学后,就占全组人数的二分之一,现在数学小组有同学多少人
4÷(1-1/3-1/3)+4=4÷(1/3)+4=12+4=16(人)现在数学小组有同学16人航模兴趣小组原来男生占全组人数的7分之4,后来又增加2名男生,这时男生人数正好是现在全组的5分之3.原来全组有多少人?下周六就要_百度作业帮
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航模兴趣小组原来男生占全组人数的7分之4,后来又增加2名男生,这时男生人数正好是现在全组的5分之3.原来全组有多少人?下周六就要
航模兴趣小组原来男生占全组人数的7分之4,后来又增加2名男生,这时男生人数正好是现在全组的5分之3.原来全组有多少人?下周六就要
1-4/7=37;4/7÷3/7=4/3;3/5÷(1-3/5)=3/2;2÷(3/2-4/3),=2÷1/6,=12(人);12÷3/7=28(人);答:原来全组有28人.课外数学小组的女同学原来占全组人数的三分之一,加入4个同学后,就占全组人数的二分之一,现在数学小组有同学多少人_百度作业帮
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课外数学小组的女同学原来占全组人数的三分之一,加入4个同学后,就占全组人数的二分之一,现在数学小组有同学多少人
课外数学小组的女同学原来占全组人数的三分之一,加入4个同学后,就占全组人数的二分之一,现在数学小组有同学多少人
4÷(1-1/3-1/3)+4=4÷(1/3)+4=12+4=16(人)现在数学小组有同学16人五一班全班同学都参加了数学或作文课外小组.参加数学小组的占全班人数的3/5,参加作文课外小组的占全班人数的2/3,两组都参加的占全班人物的几分之几?东东喝一杯饮料.先喝了1/6,然后用水_百度作业帮
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五一班全班同学都参加了数学或作文课外小组.参加数学小组的占全班人数的3/5,参加作文课外小组的占全班人数的2/3,两组都参加的占全班人物的几分之几?东东喝一杯饮料.先喝了1/6,然后用水
五一班全班同学都参加了数学或作文课外小组.参加数学小组的占全班人数的3/5,参加作文课外小组的占全班人数的2/3,两组都参加的占全班人物的几分之几?东东喝一杯饮料.先喝了1/6,然后用水加满;又喝了一杯的1/3,又加满水;又喝了1/2,又加满水,最后把一杯都喝完了.东东喝的饮料多,还是水多?为什么?
1.3/5+2/3-1=4/15两组都参加的占全班人物的十五分之四.2.把一杯看做“1”.饮料的量是不变的,就是“1”.总共加水的量:1/6+1/3+1/2=1,总共加水的量也等于“1”.东东喝的饮料和水一样多.

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