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阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。有人说，评断一个国家的品格，不仅要看它培养了什么样的人民，还要看它的人民对什么样的人致敬，对什么样的人追怀。有人说，一个民族只关心脚下的事情，是没有未来的；一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望，一个民族能审视灵魂，他们才有未来。要求：选准角度，明确立意，除诗歌外自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 
因为有了黑夜的出现，人们才更向往光明；因为有了狂风暴雨的袭击，人们才更期盼雨后彩虹的来临；因为有了失败的经历，人们才会更努力地去追求成功。因为有 了生活的磨难，所以使得我们的心总是向往远方，而忽视了那些脚边的食物，而他们却在默默成长，在他们的身上有一种高贵的精神，他们值得我们向他们致敬。
田里的稻香送来了这金色的秋天。这是一个丰收的季节，同时，...
考点分析：
考点1：材料作文
材料作文：
一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别。
材料作文的材料类型：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
主要有以下几种：
梗概、片断、寓言……
名言警句、哲理、议论文段……
名人事例、凡人小事……
生活场景、特别的细节……
一幅漫画或一个图表……
材料作文常存在的误区：
1．割裂材料：
对材料作文或话题作文，不能只抓之言片语，以偏概全。
2．认识肤浅，表面化：
材料作文中，作文文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意，引申之义，比喻之意，寓深刻的道理于简明的故事中，对此，一定要透过现象看本质。如果不能揭开题面隐喻，透视出所给材料的寓意，就会造成跑题。
3．审题正确而缺少材料。
4．答题节奏不好，时间不够。
审题误区：
1．误把材料作文的材料，当作话题作文的材料。
2．误把材料作文的材料，看作命题作文的提示。
材料作文的材料是命题的有机组成部分，往往很具体，有完整意思，命题从材料中来，作文内容又离不开材料。而命题作文有时附有的提示，一般来说，或说明或阐述，并不含有具体内容。
有时附了二或三则材料，必须抓准材料之间的联系点或对比点，不能只看一则材料而不及其余。有时材料蕴含了比喻义，要求类比阐述，如“‘回声’的启示”所附的小孩和小山的对话，如果就事论事地谈文明礼貌而不去阐述人与自然或人与他人的关系，就在理解上发生了偏差。
材料作文的命题误区：
1．扩写后的记叙文原貌依旧，手法单调，叙事枯燥，仅仅只是增加了若干字节而已。
2．改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远，或添加的细节违背生活常理。
3．议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”，材料没有得到利用或运用。
4．由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词，写出来的文章偏离了所要求表达的中心。
5．由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点，文章立意过偏、过浅。
6．文体有误、格式有误。
材料作文的题型特点：
①题目有文字材料。
②要求考生依材料作文，或改写材料，或续写材料，或扩写材料，或根据材料写读后感，或针对材料中的“现象”写短评，考查的角度多种多样。
③“题”的变化形式多样，可以是命题，可以是自由命题；可以是半命题，也可以是无命题(如要求给给材料的人写信)，其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以高考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。
④文体比较单一，或记叙，或议论，或说明，“不限文体”的写作要求很少出现。
&材料作文考查读写结合能力，考生要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的而议，有感而发，所以是一种优秀的题型，但现在开始受到冷落了。
材料作文写法指导：
&一、首先要“读”：
读文题。要研读文题，明确考试范围，了解写作要求。
读材料。粗知材料内容，初步理解含义，以做到心中有底。
二、其次要“析”：
析读材料是必不可少的一步，这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的读法：
①发现法。
主要用于意义显豁、中心明确的材料。
发现的目标：
一是材料的中心句；
二是文题中关于中心的提示；
三是材料中关于中心的提示。
发现了这些内容，就找到了据以立意的突破口。
②设想法。
主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。
设想的内容：
或是与材料合理衔接的情节；
或是与材料合理衔接的论述。
设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。
主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。
主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。
主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此清理写作的线索。
⑥揣摩法。
主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
材料作文的审题过程：
材料作文的审题& ：
第一步，读懂材料，抓住主旨。&
首先要注意材料的特点：&
单则材料要从整体上把握其主旨；&
多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；&
比喻性材料要理解其比喻意义；&
含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向） 。&
第二步，选择角度，准确立意 。
主旨单一的材料据材料立意即可 。&
蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。
一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：
“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；
“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。
一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。&
高考满分作文精彩语句集锦：
1.苦涩的求学路还很长，但我不会寂寞;因为我满怀母亲与大山的期望，因为我的心中有个永不会落下的太阳——母亲，大山!——《招招手，豆角般的月儿》
2.今夜，星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下一个心愿，愿世界永远和平!——《今夜星光灿烂》
3.随着时间的流逝，你是否发现心灵已粘满尘埃?那么用友善把心注满，用爱真诚地对待每一个人，你就会发现世界依然美丽如昔!——《用友善把心注满》
4.每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望而兴叹，因为机会只垂青有准备充分的人。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。逆境对于强者来说，是迈向级台阶的垫脚石，是驶向万里征途的加油站，是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。——《逆境造就成功》
5.书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。——《书之声》
6.笛声清越，萧声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。——《书之声》
7.从不怨自己没有动人的容颜，从不怨自己没有婉转的歌喉，从不怨自己没有婀娜的舞姿……从来不怨什么，而是一直对自己说，即使没有这些，我也是一颗美丽的星。——《我也是一颗美丽的星》
8.沉鱼落雁、闭月羞花不是不可能。才高八斗、学富五车不是不可能。只要你做了，面对着世间万象，请你不要轻易说不可能。——《1+1=?》
9.我为书而醉，醉在那书卷的馨香里;书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。——《醉在书卷飘香里》
10.自然像一道无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡;自然像一枝悠扬婉转的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸，是甜，是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的生活边充满了情趣。——《我美丽，因为我热爱自然》
11.交往的条件是真心，而真心却需要长时间才体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。——《关于交往条件的实验报告》
12.交往能使你的心理不断完善、进步;交往能使你拥有和谐的人际关系，从而感到快乐;交往还能使你学会许多知识，弥补自己不足。——《交往说明书》
13.雪花随着时间降落了有融化;玫瑰伴着时间绽开了又凋谢，凋谢了又绽放;而不同时间里的人，他的思想又会怎么样呢?是否也会变换?……——《浸在“赞”海中的树》
14.走向成功的第一步：不要自我设限，超越你的心理高度。每天高声对自己说：“我是最棒的!”——《成功的告白》
15.心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活理解和感悟。——《馨香醉人》
16.生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。——《我需要的生命》
17.小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。——《我想唱首歌》
18.同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》
19.在现实生活中，使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。——《点滴真情令我感动》
20.没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。——《点滴真情另我感动》
21.坚强的人值得喝彩。同时我们心里也会有这样的想法：我也要做一个坚强的人，赢得别人的喝彩!——《喝彩》
22.鼓励，是学海中劈波斩浪的浆;鼓励，是人生中相互依持的拐杖;总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!——《“鼓励”自传》
23.海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机;大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片阴凉;天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。——《无语》
24.如果你还在遥望蓝天等待着青云直上，那么就请你低下头来，为自己成功的路上铺设一条平凡的助跑线，并请记住只有厚积才能薄发。
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以下是某高校应届毕业生张伟同学写给某公司的求职信，从语言使用得体的要求看，存在五处不当，请按要求予以修改。（6分）尊敬的领导：您好！您能在百忙中拜读我的求职信，我感到很荣幸。谢谢！我是一名即将毕业的计算机系本科生，酷爱IT行业，曾获哈尔滨市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖，偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍，十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇，钦佩公司在经营、管理上的超前意识，十分愿意为公司贡献我的学识和能力。您可不能拒绝我哟！此致敬礼!张伟日应删的两处：（1）
应修改的三处：（1）
根据下面一段文字提供的信息，拟一则一句话新闻。（5分）（不超过15个字）记者昨天从黑龙江省政府获悉，根据统计数字，2012年全省常住人口达到3834万人，较2010年仅增加3万人，我省或将成为全国较早进入人口负增长的省份之一。 3年时间全省人口仅增3万人。2010年第六次全国人口普查结果显示，日全省常住总人口3831万，占全国总人口的2．9%，总量居中国内地31个省（市、区）的第15位。自上世纪70年代以来，由于严格落实国家计划生育政策，全省人口出生率迅速降低，仅用30多年的时间就完成了人口从高出生率、低死亡率、高增长率向低出生率、低死亡率、低增长率的类型转变。                   
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（
）（3分）有人认为，“文学反映时代”是一种过时的理念，____，____。____， ___ _。_ ___，____。某种意义上，越是时代的，才越是永恒的。①与反映时代并不矛盾②完全脱离现实感的作品无论在现世还是后世都是不会真正受到欢迎的③追求的是文学的超越性、永恒性而不是时代性④“超越时代”不是悬浮在半空中超越⑤现代文学更注重对人的个体生存和“内世界”的呈现⑥优秀文学作品具有超越时代的永恒意义 、A．④②⑤③⑥① B．⑤③④②⑥① C．⑥①⑤③④② D．⑥①④②⑤③ 
下列句子中，没有语病的一项是（
）（3分）A．截至2014年底，云南省已经建成42万个“爱心水窖”，解决和改善了82．8万山区半山区农村人口的用水困难和63．6万亩耕地补充灌溉问题。B．班主任这项工作在学校的教学管理中举足轻重，它要求承担者要具备良好的职业素养、较高的思想觉悟和一定的管理能力才能胜任。C．天文学家认为，由于彗星自身温度极低并置身于“天寒地冻”的宇宙空间，因此自太阳系诞生以来，彗星成分几乎不变，对这些成分进行研究将有助于揭开太阳系形成的诸多奥秘。D．英国雷丁大学一位叫朱利安、文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组，正在从事这项研究。 
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（
）A．大学生梁博在“中国好声音”年度最后对决中，不孚众望，一举击败对手吴莫愁，摘取了“中国好声音”年度好声音的桂冠。B．申花俱乐部经过一番商谈，终于与法国名帅签订了一份为期一年的合同，至此，蒂加纳携手阿内尔卡成为现实，“法式申花”呼之欲出。C．近日各处人员有不告假而行者，有久假不归、托故续假者，有散于各地自由行动者，若不严加惩处，必致纪律扫地。D．随着人事制度的不断改革和完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将大大减少，机关事业单位的工作作风将会有明显转变。 
题型：作文题
难度：简单
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满分5 学习网 . All Rights Reserved.卡什奥泰花屋旅馆：“好可怜，写个点评抽个奖还要写够100字，有上学写作文的感觉很好的酒店都有一贯的风格，这家是很...”-大众点评网
<meta name="Description" content="binyu34关于卡什奥泰花屋旅馆的点评:好可怜，写个点评抽个奖还要写够100字，有上学写作文的感觉很好的酒店都有一贯的风格，这家是很多年前住的了，很干净很热情感觉..." />
好可怜，写个点评抽个奖还要写够100字，有上学写作文的感觉很好的酒店都有一贯的风格，这家是很多年前住的了，很干净很热情感觉都开的比较早，地段来说都不差但是装修风格色调还是显得陈旧了，应该设计水准过硬，现在看来仍显得大气。&房间床没什么好说的，床品一直清洁到位，也有隔单的，绵软舒适，就是睡多了有点腰酸。房间内保做的还是不错的，很少见到有磕碰损坏的地方，就算有维修的痕迹也是做的很细致，不注意也不怎么看的出来。不过我觉得洗浴产品超级好&马油的温泉很赞，专门泡浴的东西不是很到位。皂类洗手后略干。不过我出门一向自带影响也不大，有的房间衣服间有些小。亮点是退房真的快喔！够不够100字我可以不写了吗？我特么的再也不写第二家了！费这么大劲就为了抽个红包我容易吗我？照片木有！写烦啦！
15-11-15 20:42|||
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温暖的时刻 今天的教室里,显得格外压抑.没有了往日朗朗的读书声,也没了平时面红耳赤的争声.大家都觉得非常难过,因为小强同学相依为命的母亲,昨天与世长辞,只剩下他和姐姐两个人了.在我们这个班级体里,欢乐不是属于一个人,而是属于全班同学的,小强失去母爱的痛苦也不是只属于他自己,而是全班同学的痛苦.小强从门外走了进来,他臂上带着黑纱,两眼红肿,拖看沉重的步子,一步一步挪进教室,大家抬起头看着他,看着他坐在座位上.整整一个上午,全班都格外沉重.中午,吃过午饭,大家都不约而同地围聚在小强周围,有的人用安慰的眼光望着他,有的人欲言又止,叹了口气,还有的上前拍了拍他的肩膀.小强站起身,走到教室门口,回头看了大家一眼,朝大家笑了一下,走了出去.这不是普通的一笑,这是一个孩子在失去母爱时,强装出来的笑,为的是安慰大家,怕影响同学们的学习.这一笑,表示他能够挺过去.我坚信,他一定能挺过去的.下午第一节课,在小强的桌上,有一个笔记本.小强打开了本子,本子里有这样一句名言：“人生不是快乐的晚宴,而是奋斗,磨难；再奋斗,再磨难.”本子里还有同学们珍贵的赠言.小强看了,眼里噙着泪水,提笔在本子最后写道：“我是初三（1）班的一个成员,我的心将和五十三颗心融合在一起……” 在这一时刻,我感到了一股无形的力量,那就是爱,当小强受到挫折时,全班同学用金子般的心去温暖他那颗已经冰冷的心.那一刻,好温暖啊!点评：1、语言生动、准确、流畅,表现力强.2,结构完整,开头引人入胜,主体叙事详实,结尾耐人寻味.3、此作文变数较大,题目为《爱》、《感动》、《面对.》、《我们这个班集体》.稍作修改,都可以不变应万变.
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阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法。
读了上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
盛世不可缺席危言
“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”歌舞升平的太平盛世，人们往往很容易目迷五色、耳迷五音，在自我陶醉中麻痹、沉沦。听惯了莺歌燕语般的吉言，
而看不见“危言”，也即“直言”“正言”的犀利锋芒，这很可能导致将来“大厦将倾”时幡然悔悟却已经无力回天的悲剧结局。
“千里之堤，溃于蚁穴”。对于盛世之下隐伏的蚁穴般的危机，有些人常常不以为意，因此对于那些刺耳的善意的批评、提醒、忠告之类的“危言”，深感厌 烦，乃至排斥、打击。这可见出执政者眼界的短浅、胸怀的狭隘。俗话说，“忠言逆耳，良药苦口”，危言是执政者可引以为戒的镜子，是显微镜，是放大镜，照出
病变部位，放大深藏的病毒，才能对症下药，这是去恶扬善的前提。
历史上对危言采取闭目塞听、围堵打压手段的专制独裁的暴君，1并不鲜见。比干忠心进谏却被殷纣王视为妖言惑众，惨遭摘心之祸。罔顾危言直谏，终致众叛 亲离，亡国易代。周厉王弥谤，可是他不知“防民之口甚于防川”，壅堵群言民意的结果就是身死国灭的下场。独夫民贼，就是这样在渺视危言、一意孤行中一点一
滴地累积起来的。“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”为政者，当思咨诹善道、察纳危言，以激浊扬清、趋利避害。从这个意义上讲，应该为危言提
供一个广阔的平台、畅通的渠道。
就如著名经济学家吴敬琏先生所言，“中国改革还走在半路上，中间还有很多反复，今后的任务还是很艰巨的。”这是智者的醒世危言，它告诫人们：改革尚未
成功，同志仍须努力！放眼当下中国：贪腐顽疾根深蒂固，央企巨亏触目惊心，环境污染日趋严峻，乡村凋敝急速加剧，贫富两极分化愈演愈烈，大学生就业形势告 急，周边外交紧张凸显……太平之下，危机四伏，岂能视而不见，听而不闻？“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”倘若盲目乐观，躺在功劳簿上高枕无忧，在一片凯 歌高奏的赞美诗中熏熏然陶醉，其结局可以想见！只有正视矛盾，直面问题，从危言中猛醒，才不误入歧途、身陷绝境。
dcoo 组卷%居安思危，未雨绸缪；但愿执政者时时刻刻敲响“危言”的警钟！
试题分析：这道试题的材料是一段言简意赅、耐人玩味的排比句，从眼、耳、嘴、心的同（生理功能）与看、听、说、想的不同（心智功能）两个层面概述了其矛盾处。简洁的表述，留给考生自主立意与思辨的空间是广阔的。　　可以先运用发散思维，针对材料中诸关键点，各个击破，多向阐释；然后再比较甄选，运用聚敛思维，扣住一点来阐发感悟。
“一样的眼睛有不一样的看法”。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，立场不同，执见不同；“仁者见仁，智者见智”，关键在于从参差驳杂中捕捉真、 善、美，剔除假、丑、恶；“当局者迷，旁观者清”，“一叶障目，不见泰山”，为防“眼睛骗人”，还得听听旁观者的看法……总之，要看得真，看得准，看得清
晰，看得透彻，看的人（主体）就得有理性，不偏执。要“运用脑髓，放出眼光”，要善于借“眼”，才能站得高，看得远，不致误入歧途。
“一样的耳朵有不一样的听法”。“兼听则明，偏听则暗”，听要有公心，不偏狭；“于无声处听惊雷”，听要细致入微，于无声处见精神，洞幽烛微；“衙斋 卧听萧萧雨，疑是民间疾苦声”，这是脚踏实地的倾听；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，这是壮怀激烈的倾听……听什么，如何听？这是值得我们深入思考 的。“道听途说”，“以讹传讹”，“听风就是雨”，这样的“捕风捉影”的被动的听，盲从的听，就把能动的主体——人——蜕变为物理的传声筒了。政声得失在 于野，善听民意，雅纳善谏，执政者才能得民心，聚民力。闭目塞听，置若罔闻，视异见如洪水猛兽，终将致离心离德。“良药苦口利于病，忠言逆耳益于心”，要 听得进吉言，更要听得进危言、凶言。面对批评，“有则改之，无则加勉”，如此若谷虚怀，方能成就一番大事业。
“一样的嘴巴有不一样的说法”。“巧言令色鲜于仁”，有巧舌如簧，口蜜腹剑者；有信口雌黄，指鹿为马者；这样的“大嘴巴”是乏仁寡德的。有花言巧语， 阿谀逢迎者；有锦心绣口，溜须拍马者；这样的“甜嘴巴”是要引以为戒的。有睁着眼睛说瞎话，哗众取宠者；有纸上论兵，夸夸其谈者；这样的“活嘴巴”是要误 人误国的。“言为心声”，嘴巴怎么说，往往能洞见其隐秘的内心。“敏于行，讷于言”，空谈误国，实干兴邦。“打开天窗说亮话”，人民公仆要想真正成为人民 的贴心人，就得学会说真话，说大白话，少来一点拿腔捏调的官话、套话、场面子话，而要把话说到百姓的心坎里去。
“一样的心有不一样的想法。”“心之官则思”，“人是一根会思考的芦苇”，众多不一样的想法，才丰富了人类社会的生活。开放、民主、进步的社会，首要
的是思想的自由。尊重人们的想法，允许探究、讨论、争辩、实践、激浊扬清，去伪存真，推陈出新，取长补短，才有可能形成“百家争鸣，百花齐放”的局面。 “视通万里，精骛八极”，想得开，看得远，路才会越走越宽。
也可以立足整体来引申出自己的见解，比如：
在多元价值观纷繁错杂的大时代里，要去蔽，不自失，需要高扬理性思辨的旗帜，要点燃崇高理想的火炬。
在众声喧哗中，要独立，“不和众嚣”，学会自己去看、听、想、说，不沦为一种附庸。
根据上述这些感悟、思考，在写作过程中的提纲编拟环节，可以用简要的书面文字将立意（中心论点）表述在稿纸上，以便进一步斟酌、推敲。
以下立意供参考：
1.眼界决定境界。
2.兼听则明，偏听则暗。
3.“于无声处听惊雷”，盛世中更要敏锐听取危言与凶言。
4.“巧言令色鲜于仁”，敢于说真话，是德性（勇气），也是智慧。
5.“当局者迷，旁观者清”，决策者要善于借“眼”，察纳雅言。
6.“空谈误国，实干兴邦。”领导干部转变作风须从消灭空话开始。
7.公共舆论不可缺失主流价值观的导向。
8.媒体记者的言说要勇于传递时代的正能量。
9.“目迷五色，耳迷五音”，在浮世喧嚣中，要做一个独立思考的人。
10.尊重异见，广开言路，博取众长，才能去专制，得民主，有进步。
11.学会倾听，从善如流。
12.人言言殊，我心有主。
13.独立思考，不和众嚣。
14.广闻博见，敏思慎言
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
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我来说几句：
备课中心教案课件试卷下载青春话题作文600字以上要带评语啊，一定要速度，好的追加分啊
如题，青春话题作文600字以上要带评语啊，一定要速度，好的追加分啊
【题目】　　读青春，如观一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。读青春，像赴一个花仙子的约会，走进去，是一个活生生的世界，走回来染一身不掺假的灵气。青春，没有大江大河冷静的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像长篇巨著般的复杂，不会有夕阳古道的萧条，不会有晓风残月的凄凉。青春，就是那么洒洒脱脱，清清纯纯，活活泼泼。“青春”会让你想起什么样的经历，会让你产生什么样的感想呢？请以“青春”为话题写一篇文章。　　【审题指要】　　青春是美的，由此可以联想到选美比赛、健美比赛和各种什么秀。青春是最具活力，也最具有创造力的，由此可联想到那些在年青时就作出巨大贡献的名人、伟人。青春又是纯洁的，由此可以联想到那些锒铛入狱的年青犯，青春需要正确的导航。总之，可以写自己的经历，可以写自己的所见，也可以写自己的所感。　　【例文】　　青春赞歌　　高三学生夏丹　　如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。　　灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她――让我如此深深着迷。　　我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。　　因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。　　如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。　　我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。　　不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。　　但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。　　没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。　　【简评】　　这是一篇抒情散文。青春的特点激活了作者的思维，想到青春的健康的体魄，旺盛的精力，聪明的才智和无私的奉献；想到青春对胜利的执着，对自己无比的自信，以及不懈的努力精神；还想到了青春的轻狂和浅薄。中间又抒写了青春在历史上现实中的作用。最后呼喊青春，“请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩”，把对青春的赞美之情推到了更高点。采用第二人称写法，将青春人格化，抒情味更浓，效果更好。文章较有文采，颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法，读来有隽永如诗之感。（蒋献强）　　解伟楠　　青春的每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。而此时，我们是书中的主角、画中的人物。青春的故事像抽屉里的那本日记，装满微笑与哭泣。　　诗人说：“只要友情的绿叶不凋落，青春就能长留在我们身边。”正是这些青春的朋友带给我阳光灿烂的日子，我们曾携手共游人间。　　难忘常常在一起玩闹、一同搞恶作剧的伙伴。在操场上，我们一同打球。蓝蓝的天空下，阳光暖暖地照在每个年轻的脸庞上；我们会联手捉弄别人，也会玩起童年纯真的游戏。一只脚兴冲冲地迈进青春的门槛，另一只脚却在童年的梦幻中不肯出来。　　难忘那些有着共同的思绪和情怀的知己。我们曾一同祈祷：愿世界的每一个角落充满阳光；我们曾坐在石阶上，面对蓝天，共同规划我们未来的蓝图。昨天和明天都已不再重要，重要的是我们懂得抓住今天把握现在才是明智的选择。　　难忘那些昔日的对手。我们常常会为一个问题急得面红耳赤，会为谁考第一而暗自较劲。他们曾给我带来过不少烦恼，也带来过不少快乐。他们是我的竞争对手，可又暗暗地不让别人知道。随着年龄的增长，让敌意有如过眼烟云，伸出彼此的手，握紧令人羡慕的韶华与纯真。　　难忘那些萍水相逢，却一见如故的朋友。偶尔的一笑，一声问候，一个动作，在记忆中都铭刻为永恒。人生没有不散的宴席，世间却有着永恒的友谊。　　人生中有许多感人的机缘，有各式各样的朋友，值得我们一生珍惜。因为我们有相同的泪，也有相同的梦，拥有一样美丽的年华。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，携手共游人间。”让我们以青春做笔，真情做墨，画出更美丽的风景，抒写更生动的青春之歌。　　简评：本文引用歌词作标题，显得新颖，也显出了作者的灵气，文章写的是朋友之情，“朋友之情”是青春乐章中一个跳动的音符，作文较活泼，体现了青春一样的朝气。　　痘　　唉，不知道是春姑娘播错了种，还是土地佬儿睡觉去了，四季常青之痘竟然长到我这张脸上了，而且是雪上加霜啊！　　长了小痘痘可不是一件轻松的事，虽只有几颗，但却长在最引人注目的地方，再加上同桌的无聊，免不了要忍受一股股尖酸的“嘲”流：“喂，蚕豆今儿又发了？”“产痘王，你发家种豆有　　方呀，真不愧是蚕豆！”“今天中午我家煮了蚕豆，怪不错的，让我胃口大增，多吃了两碗饭呢！”……面对这般嘲弄，我不以为然，仍笑道：“此乃青春之本色也！何笑之有？”可心里却骂道：“等到你们产痘时，我不拿着喇叭到处大吼才怪呢！”算了，算了，懒得说了。　　虽然表面上我似乎并不在乎这“痘”，可心里却懊恼不已。本来就是一张苦瓜脸，再加上几颗“痘”，那真成了班上第二道风景线了（第一道是King-Lee的“痘”）。所以，豁出去了，必须将这道“风景线”给消灭掉！　　无意中在报纸上瞥到，黄瓜清火，可防止痘的快速增长，我兴奋不已。晚饭时连啃4根黄瓜，半夜向厕所进攻3次，可早上起来一看，不但没消，而且又多长了一颗。“啊！”哎，晚上爬起来给冻感冒了，真烦人！眼看着就要迟到了，我以最快的速度，向学校出发！“报告！”我喊着便冲进了教室，可又被“老班”给轰了出来，“你迟到了，时间是32秒！”　　“老班，您的表快了。您看，还有一分钟呢！”　　“好吧，进来吧！放学留下来！我们谈一谈。”　　刚进入教室，全班爆笑，我弄得莫名奇妙，年级主任吓了一跳。原来是“痘”在两眉中间播种了，别人若不仔细看，会以为我是“LargeBaby”呢！这可恶的“痘”！　　去吃早饭，排出种种禁令，只是为了消灭这“痘”罢了。　　“要不要虾米？”　　“不要，吃了会长痘痘的！”　　“辣椒还要吗？”　　“要，味道太淡，多放些辣椒！”　　“要长痘痘的！”　　“算了，不管了，要长就长吧！”　　“痘痘”是青春之物，理所当然是战胜不了，如今才真正发现“痘痘”不走的原因，正是：　　煮“痘”燃豆萁，“痘”在脸中泣。　　本是同根生，相煎何太急！　　简评：本文文笔轻灵、俏皮，写得生动有趣。青春痘，是每个步入青春期男女的见证，极为平常，但作者抓住这一材料，加以渲染，与“痘”的抗争史中轻松再现同学间的纯真友谊，老师的关心，再现了学生的天真、坦诚，再现了成长的烦恼，文章告诉我们：用纯真的心体验生活，所有的欢乐扑面而来。　　青春　　A是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，不做第二。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，推动历史的车轮。　　B是青春两个联结在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心。它像一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用，请珍惜青春的友谊吧。　　C是未满的月芽儿，是缺憾。青春总是不圆满的。第一次远离家乡，第一次为一个人流泪，第一次去主宰自己的命运。正因为一切是第一次，所以总会不圆满。但这又有什么关系呢？因为不圆满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的期冀。　　D是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐，老歌中唱道：多少人羡慕你，只因为你年轻。如果说青春是把竖琴，那么就要用心去弹琴。“用心，真心，开心，所以生命盛开。”青春是一眼忘忧泉。　　E是书架，是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。　　F是一面旗帜，是理想。青春的目标，就是奔跑中的一面风中旗帜。　　G是拳头，是力量。青春的力量=朝气+勇气+灵气。　　H是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自于不懈的运动。青春与运动是紧密联系的。　　I是单个的人，是独立。这意味着你长大了，要有独立的人格、独立的能力，要对自己的行为负责，同时担负起一个公民应当担负的社会责任。　　J是一个鱼钩，是等待。为了等到成功的机遇。必须要有耐心。用鱼钩去钓鱼的人是大智慧的人。因为在等待中，他磨掉了浮躁的性情，变得沉静如水。当你的心和水中的鱼一样静时，还何必在乎结果呢，因为过程就是最好的结果。　　K是迈出正步的军人，是规范。青春的历程里少了不整齐的步伐，还记得军训吗？学会规范自己，才是成熟的开始。　　L是一只靴子，是时尚。时尚总是青春的代表。　　M是一扇门，是抉择。青春是迈入大门前的抉择。抉择要有勇气，又要慎重，因为抉择是否对路，关乎你的发展前途。　　N是一道闪电，是激情。没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，激情像一道闪电，它使青春之光更加灿烂。　　O是一轮太阳，是朝气。每天的太阳都是新的，青春的每一天也都应是新的。总有新的事情发生，总有令人感动的行动，这才是青春。　　P是一株芦苇，是思想。帕斯卡尔有一句名言：人是一株会思想的芦苇。青春不和思想结合，就会显得盲目和浮躁。勤于思考，善于思考，青春才会发出智慧的光芒。　　Q是一个气球，是梦想。唯有梦想是无限自由的，青春的你尽可以梦想，但一定要用现实的行动去逐步实现它。　　R是扶杖的老人，是消逝。每一个的青春都会消逝，女孩总有挽髻做妇人的那一天，少年最终会变成扶杖的老者。知道会消逝，就要好好把握每一天，不要虚度青春年华。　　S是曲线，是优美。青春少年无论外表还是内心都是美的。运动是美，安静是美，欢乐是美，忧伤是美，希望是美，失望也是一种美，因为，你还可重新再来。　　T是戴着帽子直立的人。那帽子可以象征某种荣誉，也可象征某种压力。无论获得了荣誉还遭到压力，你都应挺直脊梁，做一个直立的人，不要被虚荣捧垮，也不要被困难和压力压倒。　　U是一只空杯子，是谦逊。有个禅语说：你不把自己杯子里的水倒尽，我怎么给你倒进去？青春的心是谦逊的，这样一切的思想和智慧才会注入你的内心。如果你抱着自己的知识不放，又不肯去向他人学习，就永远只能是半杯水。　　V是一个楔子，是专一。青春需要把所有的精力汇聚到一个点上，才能钻透模板。青春不是一笔可以任意挥霍的财产，在短暂的历程中，我们应该尽快找到自己能量的聚焦点。　　W是两个V组合在一起，是双赢。青春固然要争取胜利，但是在竞争中，并不一定要争个你死我活。大度一点，宽容一点，在帮助别人的过程中，自己也得进步；在自己成功的路上，也少不了他人扶助的双手，让青春少一分嫉妒，少一分狭隘，那么最终每个人都会赢。　　X是作业本上的红叉，是错误。青春不可能没有错误，认识了错误，就能收获正确。　　Y是一株树，是洗礼。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风雪的洗礼，而不是在温室里懒洋洋地晒太阳，当“小皇帝”。“不经历风雨，怎么见彩虹”，风雨中，和寒流同呼吸，洗涤心中的污浊，锻造古铜色的皮肤，才能长成参天大树。让青春成为无边沙漠上最闪亮的一点。　　Z――你说呢？　　简评：本文构思巧妙。用26个字母对“青春”进行了全面透彻的阐释。这主要是基于作者一双善于发现的眼睛和一颗善于思考的大脑。所以作者才对青春有着这么深刻的认识。　　青春日记　　9月的日记写着：　　拿到身份证，我已经是个大人了!可以做我想做的事，可以不被管这管那了!我可以飞，高高地飞!　　然后是什么呢?还是呆板的生活，一成不变地被父母管束着。　　10月的日记写着：　　墙上的时钟停了，我窗外的天是灰色的，想唱首歌，却唱不出来。妈妈的话成了我想磨炼自己的休止符，它让我的愿望破碎了。我在梦里唱歌，假装我的心还是自由的。　　想去麦当劳打工，可是妈妈的一句“有工夫先把书读好”击碎了我所有的幻想。　　身份证无力地躺在暗盒深处。　　11月的日记写着：　　因为和朋友聚会回家晚而挨骂了。我讨厌这样的束缚，我是个大人了，懂得注意安全，我不要他们为我担心!　　妈妈说一个月之内不准我再和朋友出去玩儿。电话那头，朋友连连道歉，我却只有苦笑。　　我的要求并不奢侈，我只是想要我该有的自由!竟如此之艰难?！　　12月的日记写着：　　功课很忙，但我忙里偷闲看着自己喜欢的书，写着自己的心情故事。最近学习成绩不理想这我知道，爸妈始终没有好脸色，他们偏要弄清我在写些什么，可我实在没有把故事给别人看的习惯，于是这一切便成了“偷偷摸摸”，多刺耳的字眼!　　泪水沾湿了被窝。难道我不可以有自己的隐私吗?隐私就是“偷偷摸摸”的同义词?　　我并不认为那些不属于教学范围的书就是“野书”、“闲书”，它们给了我很多很多。　　1月的日记写着：　　理发店里“人头济济”，妈妈要我“灵活机动”地插队，我不愿意，总要有个先来后到呀!妈妈直着嗓门说：“看看你，在外边那么没用，不就占个位子吗!”当时，我多想逃出门去啊!大家都望过来，妈妈却还自以为得意。我不吭声，她竟接着数落：“有这等的工夫，还不如回家做作业呢!”是的，我是没有勇气为了抢个先而与别人争，那是因为我有自尊。　　为什么妈妈不理解我的心情?我可以没有一切，但我得有自尊!我多么不希望妈妈被人看成是一个庸俗的小市民。　　……　　我轻轻地翻看着心爱的日记，其中有一页被撕去了，留下一片空白。　　我想起了那天，撕掉的那一页日记在阳台上晾着――是我用泪水一个字一个字写下的，后来被一阵风吹走了。那天我终于和妈妈吵架了，因为她看了我的日记，　　我实在无法忍受她的这种“关爱”。　　现在我好想看看那一页日记，也许是我太想看一看当时那任性而又不懂事的我了。如果谁捡到了请寄给我。　　我又开始写日记了。今天的日记写着：　　现在想想，我可能是大以自我为中心了，任何事情都用自己心中的尺度来衡量，也许于别人来说是不公平的。不让我去打工是怕我被那里炸东西的机器烫伤；骂我晚归是担心我的安全；不让我“分心”是为了我的学业；当众的教训是为了不让我浪费时间并且锻炼我的能力……后悔那天的冲撞，想说对不起，却缺乏面对的勇气。亲情是需要相互理解的，在不断的磨合中我成长着。　　我想我是长大了，在亲情的温暖中逐渐地和蓝天靠近、靠近……　　路很长，但我不怕，我已经做好了准备。　　简评：小作者以日记的形式，截取了几幅考活画面，抒写了内心细腻的感受，既道出了父母对自己的种种关切，又道出了自己对父母的逐渐理解；同时亦摆出了两代人在思想和思维方式上存在的差异，使人在平淡自然中体会到小作者的成长。　　如果还要再给我说，我再给你补充些