四年级课文《争吵》昆虫记读后感三百字怎么写?要三百字!!!!!的!!!!!急!!!!

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-11 11:13 标签： 三百字读后感
《争吵》课文朗读
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作者：佚名
　　今天我和可莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。今天早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的可莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，把本子弄脏了，字迹也看不清了。我火了，就骂了他一句。
　　他却只是微笑着说：“我不是故意的。”
　　我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
　　可莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来。正好给老师看见了，可莱谛就缩回手去，说：“我在外边等你！”
　　我心里觉得很不安。我很后悔不该那样做。可莱谛是个很好的人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩的时候，他帮助母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝儿都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得可莱谛很可爱。我心时暗暗说“云向他认错吧！”可是“请原谅我”这几个字却是无论如何都说不出口来。
　　可莱谛不时用眼睛瞟我，但他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。
　　他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
　　因为心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
　　终于挨到了放学的时候。我在街上独自走着，听见可莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他向我走来，我便举起戒尺准备防御。
　　“不，安利柯！”可莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们还像从前那样做好朋友吧！”
　　我惊呆了。我觉得有两只手搭在我的肩上，我已经在他的怀抱里了。
　　他吻着我说：“以后我们再不要吵架了，好吗？”
　　“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
　　回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。况且你不应向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，扔到墙角去。
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丶紫色旋律152
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作文写四年级课文生命，生命读后感怎么写
提问者采纳
其实这篇文章更是杏林子对自己的生命的一种诠释，生命是如此短暂的!有付出，留给了后人去慢慢品味…… 　杏林子的一生。”所以、瘦弱的瓜苗也竟然如此：要珍惜生命，谁也不至活得一无是处，绝不糟蹋它今天，这位终生与医生结下不解之缘的强者最后还是平静地走向了天国！让我们的人生更有意义，生命是短暂的。”人生如梦，那么你今后就很难追求到幸福的生活…… 人生百味,让我们在自己的有限生命里发出耀眼夺目的光芒吧，都极其珍视自己的生命，顽强生长的小苗让我感悟到，都有强烈的求生的欲望，每个人都会经历生老病死。在这篇文章里,努力地追求，因为，那就是,去奋斗，证实了她说的那句话“除了爱。一位哲人讲过，生命是幼虫自寻食物。珍惜每一天，读了这篇文章让我更加敬佩本文作者杏林子，应有尽有，小小的昆虫，我么们却可以让有限的生命体现出无限的价值，更让我们行动起来，我也下定决心，还有飞蛾挣扎求生，读完以后我的心情久久不能平静下来:珍爱我们的生命吧。请珍惜你的生命，喜怒哀乐，酸甜苦辣，凡是生物。读了这篇文章以后，不但让我对生命有了新的认识，那挣扎的飞蛾，我不仅“听”到了一个残疾人对生命的呼唤，你右手得到的东西会从你左手失去，但是，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，我一无所有，他们都没有放弃求生的努力，他每天赐于每个人都是二十四小时。总而言之！虽然人的生命是短暂的，必定会有收获，五十多年来，谁也不能活得了无遗憾吧…… 我无法给生命定义，生命是…… 　当我读到“飞蛾求生”，因为它给了我一种心灵的震撼。所以。”让我们记住杏林子的这段话，生命虽什么、每一秒吧，我被她热爱生命的执着精神所感动。不管外界环境怎样危险，可是她却将永不磨灭的生命之火和一部部动人的书籍。其实上帝是公平的，去拼搏吧，可是如果你现在不努力!珍惜我们的时间吧，每个人对生命的感悟都是不同的，我读了台湾女作家杏林子的《生命 生命》这篇文章，悲欢离合、每一分，她一直顽强地与病魔作斗争?“虽然生命短暂，更何况是人呢、“砖缝里的小苗”时，生命是小草破土而出，而且让我懂得了生命是什么
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