超声波碰到水下的物体会反射回来形成回声，从而可以发现潜艇并测出它的位置．（2）小明猜测：声音的反射是不是也和光的反射一样？于是进行了如下探究：&&&&&&&& 探究声音的反射实验方法：将小镜子、两个圆纸筒、能发声的手表、几个一次性水杯，按图乙放置．调整夹角，直到能够在左端纸筒里通过小镜子看见手表，将耳朵贴近这端纸筒，就能听到手表的“滴答”声．此时改变左端纸筒与镜子的夹角，纸筒中的“滴答”声明显变小．小明这种做法的目的是：探究声波的反射现象中反射角与入射角的关系．（3）小明联想：其他材料的物体是不是也具有象镜子一样的反射效果？去掉小镜子换上木板，声音明显减弱；当放上泡沫板时，就几乎听不到声音了．上述现象说明：声波遇到的反射面越光滑反射现象越明显．
科目：初中物理
来源：学年江苏省南通市实验中学八年级（上）期末物理模拟试卷（二）（解析版）
题型：解答题
小明在物理教材上看到如图甲所示的图片．（1）小明想，声呐发出的______碰到水下的物体会反射回来形成回声，从而可以发现潜艇并测出它的位置．（2）小明猜测：声音的反射是不是也和光的反射一样？于是进行了如下探究：&&&&&&&& 探究声音的反射实验方法：将小镜子、两个圆纸筒、能发声的手表、几个一次性水杯，按图乙放置．调整夹角，直到能够在左端纸筒里通过小镜子看见手表，将耳朵贴近这端纸筒，就能听到手表的“滴答”声．此时改变左端纸筒与镜子的夹角，纸筒中的“滴答”声明显变小．小明这种做法的目的是：______．（3）小明联想：其他材料的物体是不是也具有象镜子一样的反射效果？去掉小镜子换上木板，声音明显减弱；当放上泡沫板时，就几乎听不到声音了．上述现象说明：______．
科目：初中物理
小明在物理教材上看到图甲后：(1)小明想到：声呐发出的__________碰到水下的物体反射形成回声，可以发现潜艇并测出它的位置。 (2)小明猜测：声音的反射是不是也和光的反射一样?探究声音的反射 实验方法：将小镜子、两个圆纸筒、能发声的手表、几个一次性水杯，按图乙放置。调整夹角，直到能够在左端纸筒里通过小镜子看见手表，将耳朵贴近这端纸筒，就能听到手表的“滴答”声。此时改变左端纸筒与镜子的夹角，纸筒中的“滴答”声明显变小。小明这种做法的目的 是：______________________________。（3）小明联想：其他材料的物体是不是也具有象镜子一样的反射效果?去掉小镜换上木板，声音明显减弱；当放上泡沫板时，就几乎听不到声音了。 上述现象说明：___________________________________________。
科目：初中物理
来源：学年河北省张家口市万全县八年级（上）期末物理模拟试卷（二）（解析版）
题型：解答题
小明在物理教材上看到如图甲所示的图片．（1）小明想，声呐发出的______碰到水下的物体会反射回来形成回声，从而可以发现潜艇并测出它的位置．（2）小明猜测：声音的反射是不是也和光的反射一样？于是进行了如下探究：&&&&&&&& 探究声音的反射实验方法：将小镜子、两个圆纸筒、能发声的手表、几个一次性水杯，按图乙放置．调整夹角，直到能够在左端纸筒里通过小镜子看见手表，将耳朵贴近这端纸筒，就能听到手表的“滴答”声．此时改变左端纸筒与镜子的夹角，纸筒中的“滴答”声明显变小．小明这种做法的目的是：______．（3）小明联想：其他材料的物体是不是也具有象镜子一样的反射效果？去掉小镜子换上木板，声音明显减弱；当放上泡沫板时，就几乎听不到声音了．上述现象说明：______．
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一根直杠杆长一米,它的左端挂20N右端挂80N的物体,这是杠杆在水平位置平衡.求：1、支点力杠杆左端多远?2、如果在杠杆的两端各加挂10N的物体,杠杆能否保持平衡?若不能,支点应该如何移动才能是杠杆恢复平衡.
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1、设支点距左端x,则右端为1-x20x=80(1-x)x=0.8m2、支点距左端x,右端为1-x30x=90(1-x)x=0.75m所以不能保持平衡,支点向左移动0.05m
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⑴解∶设L1为左端，则L2为右端
L1×F1＝L2×F2
L1×20＝L2×80①
L1＋L2＝1②
解①②，得
L2＝0.2⑵解∶ L1×F1′＝L2×F2′
0.8×30≠0.2×90
所以不能平衡
L1′×F1′＝L2′×F2′
扫描下载二维码中国科技馆“探索与发现”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图1所示，其简化示意图如图2所示．水平轨道上有两块彼此相距很远的磁铁：甲为被固定的圆柱形永久磁铁，其右端为N极，乙是可以沿水平轨道运动的软磁铁（其左端呈锥形）．在某次实验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到一定距离时，两块磁铁之间-学库宝中国科技馆“探索与发现”展厅有一个叫做“善变的软磁铁”的展品，展台如图1所示，其简化示意图如图2所示．水平轨道上有两块彼此相距很远的磁铁：甲为被固定的圆柱形永久磁铁，其右端为N极，乙是可以沿水平轨道运动的软磁铁（其左端呈锥形）．在某次实验中，推动软磁铁乙向永久磁铁甲移动，会感觉到它们之间的排斥力越来越大，推动乙的过程越来越吃力；接近到一定距离时，两块磁铁之间的斥力又忽然变成了吸力．（1）实验的初始阶段，软磁铁乙的左端是&&&&（填“N”或者“S”）极．（2）构成软磁铁乙的材料叫软磁材料，这种材料比较容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表现“软”．请你根据对软磁材料的介绍或者根据描述的实验现象，说出软磁材料可能的一种用途：&&&&．磁化,磁性材料,磁极间的相互作用& 知识点 & “如图（甲）所示为一个电磁继电器的示意图，...”习题详情
0位同学学习过此题，做题成功率0%
如图（甲）所示为一个电磁继电器的示意图，a、b是它的两个端点；B是衔铁，D是安在一块金属板上的触点，B和D都安在一个弹性片C上，C的左端固定，c和c′、d和d′分别是安在绝缘板上的金属触点，当线圈A不通电时，D上的触点与c及c′接触．把c和c′连接起来，因此c、c′称为常闭触点；而d及d′此时是断开的，称为常开触点．当线圈A通电时，衔铁B被吸下，c和c′断开而d和d′被连接起来．现在利用这个电磁继电器控制带动水泵的电动机工作，使水泵往水箱中抽水．在水箱中竖直立一根绝缘棒，在棒上分别安有P、Q、R三个电极，如图（乙）所示．现在希望控制水箱内的水位总在Q、R之间，即水位降到Q处，电动机启动，开始抽水，水位达到R处，电动机自动关机，停止抽水（水是导电的）．图（丙）和图（丁）分别是控制电路和电动机的供电电路，图中R0是与电磁继电器线圈并联的一个电阻，它的阻值很小，当R0接入电路后，电磁继电器的线圈相当于被短路．（丙）、（丁）两图中标有1～6的6个接线柱是与电磁继电器的线圈或触点相连的．（1）写出这6个接线柱分别与电磁继电器的何处连接．（2）开始水箱内没有水，试说明闭合开关S后，水箱内的水位为什么能保持在Q、R之间．　&
本题难度：
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“如图（甲）所示为一个电磁继电器的示意图，a、b是它的两个端点；B是衔铁，D是安在一块金属板上的触点，B和D都安在一个弹性片C上，C的左端固定，c和c′、d和d′分别是安在绝缘板上的金属触点，当线圈A不通电时，D...”的分析与解答如下所示：
将乙图和丙图所示的信息与文字中告诉的电磁继电器与电动机的工作状态，两者结合起来入手分析即可得到此题的答案．
（1）根据图乙和图丙中所示的信息可知：Q、R这两个电极是与电阻R0连接在一起的，也就是说当水位位于Q、R两点之间时，触点1、2接通，电磁继电器被短路，所以，电磁铁的触点a、b应该与触点3、4相连接；当水位位于Q、R两个电极以外时，触点1、2断开，电磁铁此时不被短路，电磁铁有磁性，吸引衔铁使金属板D向下移动将触点d、d′接通，此时电动机工作，由此可知电动机的触点5、6应该与电磁继电器的触点d、d′连接；剩下的电磁继电器的触点c、c′与触点1、2相连．（2）当水位在电极Q点以下时，闭合开关S，触点3、4接通，电磁铁有磁性，衔铁B被吸下，d和d′被接通，电动机动转，水泵开始抽水，水位达到R处时，R0支路被接通，电磁继电器线圈被短路，B被释放，电动机停止工作，同时c及c′被接通，电磁继电器的线圈仍处于短路状态．待水位降至Q以下，R0支路被切断，电磁继电器线圈通电，衔铁B被吸下，水泵又开始抽水，直到水位达到R处停止，这样水位就被控制在Q、R两点之间．故答案为：（1）l～c，2～c′，3～a，4～b，5～d，6～d′．（1与2，3与4，5与6都可以互换）（2）闭合S后，衔铁B被吸下，d和d′被接通，电动机动转，水泵开始抽水，水位达到R处时，R0支路被接通，电磁继电器线圈被短路，B被释放，电动机停止工作，同时c及c′被接通，电磁继电器的线圈仍处于短路状态．待水位降至Q以下，R0支路被切断，电磁继电器线圈通电，衔铁B被吸下，水泵又开始抽水，直到水位达到R处停止．
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如图（甲）所示为一个电磁继电器的示意图，a、b是它的两个端点；B是衔铁，D是安在一块金属板上的触点，B和D都安在一个弹性片C上，C的左端固定，c和c′、d和d′分别是安在绝缘板上的金属触点，当线圈A不...
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经过分析，习题“如图（甲）所示为一个电磁继电器的示意图，a、b是它的两个端点；B是衔铁，D是安在一块金属板上的触点，B和D都安在一个弹性片C上，C的左端固定，c和c′、d和d′分别是安在绝缘板上的金属触点，当线圈A不通电时，D...”主要考察你对“第20章 电与磁”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
第20章 电与磁
与“如图（甲）所示为一个电磁继电器的示意图，a、b是它的两个端点；B是衔铁，D是安在一块金属板上的触点，B和D都安在一个弹性片C上，C的左端固定，c和c′、d和d′分别是安在绝缘板上的金属触点，当线圈A不通电时，D...”相似的题目：
[2010o江苏o高考]定义在区间(0，π2)上的函数y=6cosx的图象与y=5tanx的图象的交点为P，过点P作PP1⊥x轴于点P1，直线PP1与y=sinx的图象交于点P2，则线段P1P2的长为&&&&．
[2014o上海o高三]已知定义在（0，π2）上的函数y=2（sinx+1）与y=83的图象相交于点P，过点P作PP1⊥x轴于P1，直线PP1与y=tanx的图象交于点P2，则线段P1P2的长度为（
）12√32√2413
[2012o闵行o高一]方程|sinx|=1的解集是（
）{x|x=kπ+π，k∈Z}{x|x=kπ，k∈Z}{x|x=kπ+π2，k∈Z}{x|x=（k+1）π2，k∈Z}
“如图（甲）所示为一个电磁继电器的示意图，...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
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0位同学学习过此题，做题成功率0%
如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态．图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3．则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl=&X2，X2=&X3．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2012-浙江省杭州市中考物理试卷
分析与解答
习题“如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，...”的分析与解答如下所示：
解答此题的关键是要弄清楚二力平衡的知识和测力计的原理--在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比．用大小均为F的拉力作用在弹簧秤的右端，弹簧测力计受到了一对平衡力，无论弹簧的左端情况怎样，弹簧受的是平衡力，它两端的拉力总相等．且在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以三个弹簧的伸长量相同．故答案为：=；=．
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如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的...
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习题对应知识点不正确
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经过分析，习题“如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，...”主要考察你对“弹簧测力计及其原理”
等考点的理解。
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弹簧测力计及其原理
【知识点的认识】弹簧测力计是测力的大小（经常在物理力学中使用）工具． 　　主要结构：弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳、吊环． 　　原理：首先任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程．如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛．其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果．另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用．故可以运用弹簧测力计测量力的大小．【命题方向】此知识点命题方向有三点：（1）弹簧测力计是测量什么的工具（2）结构式什么（3）弹簧测力计的原理【解题方法点拨】结合图象来理解结构，理解记住原理．
与“如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，...”相似的题目：
[2014o北京o中考]如图所示的弹簧测力计的示数为&&&&N．2345
[2014o岳阳o中考]物理实验室中用来测量力的大小的仪器是（　　）
[2013o北京o中考]如图所示，弹簧测力计的示数为&&&&N．2345
“如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态．图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3．则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl____X2，X2____X3．”的答案、考点梳理，并查找与习题“如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态．图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3．则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl____X2，X2____X3．”相似的习题。