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　　二：听力练习功能。根据你听的的读音在课本里找出对应的句子。并且判断是否正确。
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　　五：填一填。在每页中随机抽取英语句子，然后随机抽取单词让学生填空并且判断对错。
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这是一篇关于人教版六年级语文试卷,六年级语文综合测试,人教版小学六年级语文试卷的文章。在横线上填上恰当的词语，如笑声、友情、教训、师生情……使题目完整。
综合测试（一）
一、 看拼音，写词语。(16分)
nu?dng yōu yǎ dun lin m?guǐ
( ) ( ) ( ) ( )
kǒng b?yn jn ān c?kū wěi
( ) ( ) ( ) ( )
二、 选择题。（6分）
1、下列加点字注音完全不正确的一组是（ ）
a.压根（y啵?将士（jiāng） b.喝彩（h瑁?转动（zhun）
c.落后（lu颍?兴奋（xīng） d.禁止（jn） 调换（dio）
2、下列没有错别字的一组是（ ）
a.书籍 逛街 抽屉 生机脖脖 b.辩认 蒸汽 插秧 蒜头
c.鼎沸 残忍 炊烟 搅拌
三、 查字典（9分）
1.“斩钉截铁”的“截”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（①割断，弄断；②量词；③阻拦。）
2.“变幻莫测”的“莫”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（①不要；②没有；③不。）
3.“热泪盈眶”的“盈”音序是（ ），部首是（ ），这个字在该词中的意思是（ ）。（①充满；②多余。）
四、 写出下列词语的近义词。（6分）
胆怯（ ） 镇定（ ） 恐慌（ ）
茂盛（ ） 安静（ ） 热闹（ ）
五、给加点字选择正确的解释条。（4分）
接:①靠近，接触；②连接；③托住，承受；④接受。
1、接天荷叶无穷碧。 （ ）
2、周总理在中南海接见了外国使者。 （ ）
3、同学们听了，都在交头接耳地议论着。 （ ）
4、他用手接住了掉下来的果子。 （ ）
六、选词填空。（9分）
不仅……还 即使……也 不管……总
如果……就 只有……才 只要……就
1、妈妈（ ）是一个出色的，（ ）是一个出色的作家。
2、（ ）你认识到了自己的错误，（ ）应该鼓起勇气去改正。
3、（ ）品德高尚的人，（ ）能得到人们的尊敬。
七、修改病句。（9分）
1.参加会议的有工人、农民和青年同志。
2.老师要我们注意，防止不发生事故。
3.晚会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
八、阅读短文，并做题。（21分）
“呜卟、呜卟，呜――”
田野里，什么声响和（h?h瑁┳藕⒆拥谋且簦谂ㄅǖ穆笠渡下樱yu?lu瑁┕恳簧粢簧γ龈吆龅停敲椿犊欤敲慈崦馈?/p>
湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花肚兜彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露（lu l┲榈脑录净ā?/p>
前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初萌，而现在，到处是浓荫。榆树、粳芦、野蔷薇、枸杞……每一张叶片都仿佛涂上了一层绿油。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩v；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小囡指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子 麦田
换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗，就是一个跳动的音符。
湖边的草又肥又嫩。只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。
男孩子跑到铺满青草的土坡上去，翻跟头、竖蜻蜓、还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！
玩累了，叫渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。那是一种跟茅草差不多的野草，顶部的茅穗，还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。把叶片剥开轻轻抽出茅穗，下面是一根嫩绿中透出粉红的茎，放进嘴里嚼嚼，吮吮，啊，一股甘甜清凉的滋味，从舌尖直沁心肺！
“呜卟、呜卟，呜――”
是谁又吹响了那欢快 柔美的麦哨 一忽儿 四处都吹起来
你呼我应（yng yīng） 此起彼落 在撩起麦浪的东南风里 传得很远 很远
微风里，麦穗儿合着麦哨奇妙的韵律起伏着。啊，孕育着丰收，充满着无限生命力的夏天，被麦哨呼唤来啦！
1、 比一比在组词。（4分）
畔（ ） 肺（ ） 潦（ ） 穗（ ）
绊（ ） 柿（ ） 撩（ ） 惠（ ）
2、 划去带点字不正确的读音。（4分）
3、 给空白的地方加上争取的标点符号。（3分）
4、 4、“金黄的油菜花谢了，结出了秘密的嫩v；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小囡指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子 。”这是一个（ ），作者通过（ ），抓住了田间最具代表性的几种作物:（ ）、（ ）、（ ），它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚长出，为人们生动地再现了一片色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收在即的（ ）。（6分）
5、“草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！（4分）
这里运用（ ）的手法形象地写出了草地的（ ）。
“简直”一词表示完全如此，表明了作者
九、作文。（20分）（任选一题）
1、写一个自己最敬佩的人。
要求:⑴叙事具体、生动。⑵人物言行描写能够为突出人物的特点服务。⑶适当的表达自己的敬佩之情。
2、编写一则童话故事。
要求:⑴想象大胆、合理。⑵故事情节完整，能够反映一个主题。⑶题目自拟，条理清楚，语句通顺。
附加题（20分）
一、 猜一猜。（5分）
1. 雨后初晴（打一城市名）
2. 无冬无夏（打一史书名）
二、 成语之最（6分）例:最遥远的地方――（天涯海角）
1.最荒凉的地方――（ ）
2.最悬殊的区别――（ ）
3.最昂贵的稿费――（ ）
4.最难做的饭――（ ）
5.最高的巨人――（ ）
6.最长的腿――（ ）
三、填一填。（9分）
中国是历史悠久的礼仪之邦，中华民族是有着高度精神文明的民族，在漫长的历史中，汉语里形成了众多的敬辞与谦辞。这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着。在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度。请你填出下列句子中的敬辞与谦辞。
初次见面说（ ）好久不见说（ ）请人批评说（ ）
求人原谅说（ ）求人帮忙说（ ）求给方便说（ ）
麻烦别人说（ ）向人祝贺说（ ）求人看稿说（ ）
综合测试（二）
一、 看拼音，写词语。(8分)
dn shēng mi gu?kǎo yn dun lin
( ) ( ) ( ) ( )
chōu t?fěi t?āi sī ch?chuāng
( ) ( ) ( ) ( )
二、 在注音全对的一组词语后面的括号里打“√”。（3分）
1、翡翠（fi cu欤?演绎（yǎn y欤?酷热（k?r瑁? )
2、挪动（nu?dng） 鞭策（piān c瑁?卓越（zhuō yu瑁? )
3、揉搓（ru chuō） 地域（d?y?洗澡（xǐ zǎo） ( )
三、 划去加点字错误的读音。（6分）
记载（zǎi zi） 转动（zhuǎn zhun） 和睦（huo h椋?/p>
起哄（hōng hng） 顽强（qing qiǎng） 似的（s?sh欤?/p>
四、 根据意思写词语。（3分）
1.坚持到底，一点也不松懈。 （ ）
2.指看惯了的事不足为奇。 （ ）
3.原指诗文的构思有独特的地方。后泛指想出的办法与众不同。（ ）
五、选词填空。（3分）
继续 连续 陆续
1、早上，同学们伴着晨光（ ）走进校园。
2、妈妈（ ）三年被评为“优秀青年教师”。
3、上学期我们取得了优秀的成绩，今年要（ ）努力。
六、根据要求写成语。（9分）
1、成语故事:
2、描写人物动作的成语:
3、abab式的成语:
七、修改病句。（6分）
1.我们来到公园，看到了艳丽的花儿和悦耳的歌声。
2.学校的质量不断进步。
3.五一广场上挤满了来自各地的许多工人、农民。
八、把下面的句子写具体。（至少两处）（5分）
1.雪花飘。
2.周总理批阅文件。
3.马儿奔驰。
九、写出下列句子的修辞手法。（8分）
a.比喻 b.拟人 c.夸张 d.排比 e.设问 f.反问
1.萁在釜下燃，豆在釜中泣。 （ ）
2.你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。 （ ）
3.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？ （ ）
4.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 （ ）
十、重新排列错乱的句子。（6分）
（ ）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。
（ ）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个胖娃娃。
（ ）仲夏，银杏树上的叶子长的更加茂密了。
（ ）寒冷的冬天，银杏树顶着严寒，冒着风雪，像一个坚强的卫士。
（ ）虽然它没有牡丹花那么艳丽多姿，也没有兰花那么芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。
（ ）它那粗壮的枝干像一把撑开的绿伞，为人遮阴蔽阳。
十一、阅读，并作答。（23分）
“外面是谁？快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们没人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧啧。真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子怎么能吃呢？”老爷爷摸着李罗的头 到秋天才成熟哩 那时候你们再来 我炒给你们吃 好啊 我们高兴得直拍手
我们无拘无束地交谈嬉笑，老爷爷高兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说:“我看这园林已经五十年了，从来没有像今天这样高兴。”艾美说:“老爷爷，您真好!以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说“好好”，眼睛角流下了晶莹的泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年之交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信:
可爱的美美、笑笑、罗罗:
好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，也不见你们来。我发觉自己真傻，你们那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？
可爱的小朋友:（ ）秋天一到，我的病就会复发，（ ）我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾答应过你们，应该守信。（ ）爷爷也许再也不会见到你们了，（ ）爷爷会永远想念你们的。
思念你们的爷爷
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1. 析出下列词语的反义词。（3分）
温和（ ） 犹豫（ ） 诚挚（ ）
2. 在括号里填上适当的关联词语。（4分）
3. 联系上下文，解释词语。（4分）
⑴无拘无束――
⑵忘年之交――
4. 把下面的句子改成陈述句。（4分）
⑴这葵花籽怎么能吃呢？
⑵你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？
十二、作文。（20分）
即将离开母校了，你一定有许多想对母校、老师或同学说的心里话吧！请你给母校、老师或同学写一封信，把自己想说的话写出来。信件的正文要有一个明确的表达主题，并能在字里行间流露出自己此刻的心情。舒心的格式正确、规范。
附加题（20分）
一、 写出含有“狗”和“马”的成语各两个。（10分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、 把下列歇后语补充完整。（10分）
1.小葱拌豆腐――（ ）
2.孔夫子搬家――（ ）
3.张飞穿针――（ ）
4.黄鼠狼给鸡拜年――（ ）
综合测试（三）
一、 看拼音，写词语。(10分)
jī xi?jiǎo bn ru cuō wn qing
( ) ( ) ( ) ( )
qn zi chn āi pn n?d?y?/p>
( ) ( ) ( ) ( )
shū shān yǒu l?qn wi jng ,xu?hǎi w?y?kǔ zu?zhōu.
二、 比一比再组词。（16分）
模（ ） 苗（ ） 讥（ ） 斯（ ）
漠（ ） 描（ ） 机（ ） 撕（ ）
摸（ ） 瞄（ ） 饥（ ） 嘶（ ）
莫（ ） 锚（ ） 肌（ ） 厮（ ）
三、 给加点的字选择正确的解释条。（6分）
穷:①缺乏财物；②环境恶劣，没出路；③达到极点；④尽，完；⑤推究到极限。
1.明明自知理屈词穷，不好意思地低下了头。 （ ）
2.人穷不可怕，可怕的是精神上的贫穷。 （ ）
3.你简直就是穷凶极恶之徒。 （ ）
四、 用关联词把前后两句话连起来。（8分）
1.（ ）吃饭（ ）看电视的习惯很不好。
2.小翔（ ）是乐乐的朋友，（ ）是萌萌的朋友。
3.（ ）他学习很优秀，（ ）他从不骄傲。
4.（ ）天气很冷，我们（ ）要坚持到校上课。
五、把下列反问句改写成陈述句。（9分）
1、我怎能违背自己的诺言呢？
2、你是我唯一的孩子，怎么会不重要？
3、你怎能是我的对手。
六、修改病句。（9分）
1、这篇作文的层次和语言都很流畅。
2、田野里种着各种各样的蔬菜，有黄瓜、冬瓜、西瓜、青菜、茄子等。
3、我们从小要树立攀登科学高峰。
七、加标点。（7分）
1. 你吃过饭了吗 妈妈亲切的问 你怎么这么晚才回家呢
2.公园的菊花开了 有红的 有白的 有黄的 真是色彩绚丽呀
3.小红是一个只是广博的学生 他不仅学习成绩优异 还喜欢读课外书 同学们都亲切地叫他 小博士
八、阅读短文，并做题。（15分）
聪明的阿凡提
从前有个人名叫阿凡提，他很聪明、机智，他的好名声越传越远，后来竟传到了外国。外国有个国王很不服气，对大臣们说:“听说咱们邻国有个阿凡提的，连他们的国王也常常被他捉弄。这难道是真的吗？”“是真的。”大臣们说，“我们听说阿凡提聪明过人，有学问，谁也难不住他。”“哼！我就不相信一个老百姓会有这么厉害。”“我们也不相信会有这种事情。”大臣们随声附和着说。“石阶上谁也休想骗过我！”国王说。他决定亲自到邻国去找阿凡提，愚弄他一下，来国王总比一个老百姓聪明得多。
他骑着马来到阿凡提的国家，远远地看到路旁有个人靠着一颗倾斜的树站着。国王问道:“听说你们国家有个什么阿凡提，连国王都被他捉弄了，请你叫他来见见我，我要亲眼看看他究竟聪明在哪里。”阿凡提一听，对这个人的来意，已经猜着了几分，便说:“我就是阿凡提，找我有什么事呀？”“咳，原来是你！”国王冷笑了一声说，“听说你诡计多端，你能骗得了我吗？告诉你，世界上最聪明的人也休想骗过我！”“我就能骗了你，可惜我没有把我的计囊拿来，在家里放着呢。我得先回家把计囊取来，才能拿出计策来骗你。”“十个计囊也没用。”国王说，“去取来吧，我就在这儿等着你。”“你真的不怕我的计囊？其实，我骑上你的马一会儿就能去来，我只怕到那时你会后悔莫及，还是不去取吧。”阿凡提露出轻蔑的口气，“再说，你看见没有？我这棵树都歪成这样子，我正想办法把它弄直，如果我一走，它就会倒下来的。”“你可以骑我的马去取，快点回来骗我，今天我倒要看看你的真本事。”国王被激怒了，跳下马，把马交给阿凡提，“在你取回计囊之前，我来顶着这棵树。”“咱们一言为定！”
阿凡提说着，骑上马，一溜烟跑了，再也没有回来。国王顶着那棵树，等啊，等啊，直到太阳下山了，还不见阿凡提回来。国王这才知道已经上当了，只好乘着天黑，气急败坏地刘辉自己的国家。
1、 写出下列词语的近义词。（4分）
捉弄（ ）休想（ ）轻蔑（ ）究竟（ ）
2、 联系上下文，解释下列词语的意思。（6分）
⑴. 随声附和――
⑵. 后悔莫及――
⑶.气急败坏――
3、 找出表现国王的神态的句子，用“――”画出。（2分）
4、 阿凡提是通过什么办法捉弄国王的？（3分）
九、作文。（20分）
童年的生活是丰富多彩的。请你回忆和爸爸、妈妈在一起的美好时光，下你觉得最幸福的一刻。要求在作文中流露出真情实感，再现幸福的瞬间。
附加题（20分）
一、 按要求写成语。（12分）
1. 表示神态的成语:
2. 表示动作的成语:
二、 脑筋急转弯。（8分）
1.借什么可以不还？ （ ）
2.放大镜不能放大的东西是什么？ （ ）
3.什么东西倒立后会增加一半？ （ ）
4.你只要叫它的名字就会把它破坏，它是什么？ （ ）
综合测试（四）
一、 看拼音，写词语。(8分)
dun lin rng y?fěi cu?dǐng shng
( ) ( ) ( ) ( )
kǒng b?dn shēng shēng xi?hūn n
( ) ( ) ( ) ( )
二、 为加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）
抽噎（yē y瑁?敦（dēng dūn）厚 嘎（gā ji幔┤欢?/p>
阻（zhǔ zǔ）止 憧(chōng tng)憬 卓（zhuō zhu螅┯谐尚?/p>
三、 比一比，再组词。（7分）
藤（ ） 炊（ ） 街（ ） 形（ ）
腾（ ） 饮（ ） 衔（ ） 刑（ ）
糊h? ) 撇piē( ) 吭hng( )
h? ) piě( ) kēng( )
四、 把下列词语补充完整。（4分）
养（ ）处优 革故（ ）新 司空见（ ） 风华正（ ）
能歌（ ）舞 （ ）无虚席 死得（ ）所 落（ ）而逃
五、给加点字选择正确的解释，在括号里写上序号。（5分）
“光”:①光线；②情景；③光彩；荣誉；④一点不剩；⑤明亮；⑥只，单。
1、正月初一的光景与除夕截然不同。 （ ）
2、要看到光明。 （ ）
3、光靠你们两个人恐怕不行。 （ ）
4、在天空中划出了一道细长的红光。 （ ）
5、明天，您一定因我们而光荣。 （ ）
六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“住薄＃?分）
1.“一如继往”“鱼贯而入”“精兵减政”“独出心裁”这四个词中有一个错别字。（ ）
2.“舍本逐末”这个成语比喻做事抓住主要问题，而不顾细枝末节。 （ ）
3.《卖火柴的小女孩》《海的女儿》和《拇指姑娘》都是丹麦作家安徒生写的。（ ）
4.藏戏里，善者的面具是绿色的，绿色代表柔顺；过往的面具是红色的，红色代表威严。 （ ）
5.《十六年前的回忆》运用了首尾呼应的写作手法，突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。 （ ）
6.《真理诞生于一百个问号之后》用三个科学发展史上的事例证明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就。 （ ）
七、积累与运用。（10分）
（一）请用直线把相关联的句子连起来。（2分）
腊七腊八， 冻死寒鸦。
甘瓜苦蒂， 应是嫦娥掷与人。
承前祖德勤和俭， 天下物无全美。
至今不会天中事， 启后子孙读与耕。
（二）请按原词内容排列顺序，写序号。（2分）
卜算子匪捅迫恢愣?/p>
（宋） 王观
①才始送春归，②山是眉峰聚。③水是眼波横，④千万和春住。⑤若到江南赶上春，⑥眉眼盈盈处。⑦欲问行人去那边？⑧又送君归去。
（三）填空。（6分）
1.《闻官军收河北》描写了诗人突然听到平叛胜利消息时的狂喜，他写道:“却看妻子愁何在，（ ）。白日放歌须纵酒（ ）。”
这首诗的作者是（ ），他被后人称为（ ）。1＋1＋0.5＋0.53分
2.《石灰吟》中表现作者不怕牺牲，追求高洁品质的诗句是（2分）
3.马尔克斯在《百年孤独》中说:“守信是一项财宝，不应该随意虚掷。”请你也学者写一句。（1分）守信是（ ）
八、文言文阅读。（8分）
一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎？”
1.这几句话选自文言文（ ）（1分）
2.“我以日始初出去人近，而日中时远也。”这句话中“去”的意思是（ ）
①离开，②距离，③失去，④除去。
这个小孩认为: （1＋2=3分）
3.“孰为汝多知乎？”的意思是（2分）
4.你从这个故事中悟出了什么道理？把你的感悟写下来。（2分）
九、阅读感悟。（11分 14分=25分）
①种树人语重心长地说:“ 我每天都来浇水，每天定时交一定的量，树苗 会养成yī li( )的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎的更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也回一吹就倒。”
②种树人的一番话，使我非常感动。不知是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会dun lin( )出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
③现在，窗前的桃花心木苗已经长得与房顶一般高，是那么yōu yǎ( )自在，显示出勃勃生机。
④种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1.请选择一组关联词填在文中的横线上。（ ）（1分）
①因为……所以 ②如果……就 ③不但……而且
2.在文中拼音后的括号里写出相应的词语。（3分）
3.联系课文想一想，种树人主要有哪些奇怪的做法？（2分）
4.仔细读读第②段中划线的句子，这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？（3分）
5.种树人不来了，桃花心木为什么不会枯萎了呢？（2分）
（二）不南飞的大雁 （林清玄）
在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。
大雁巨大的身躯出乎我的（意愿 意料），大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起，场面十分令我震慑。
朋友买了一些饼干、薯片、杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕我们身边。那些大雁似乎有灵性，牙牙叫着向我们乞食。
朋友一面把饼干丢在空中，一面说:“从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。”
为什么大雁不再南飞呢？
朋友告诉我，不知道从什么时候开始，人们在海边喂食大雁，起先，只有两三只大雁，到现在有数百只大雁了，数目还在增加中。冬天的时候，它们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就这样过去了。
朋友（感叹 感激）地说:“总有一天，全温哥华的大雁都不会再南飞了，候鸟变成了留鸟，再过几代，大雁的子孙会失去长途飞行的能力，然后再过几代，子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。”
我抓了一把薯片丢在空中，大雁啾啾地过来抢食。我心里百感交集。我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？如果为了一时的娱乐，而使大雁无法飞行、不再南飞，实在是令人不安的。
我们把东西喂完了，往回走的时候，大雁还一路紧紧跟随，一直到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去。
不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？一路上我都在想着。
1. 划去括号里用得不恰当的词语。（2分）
2. 为什么大雁不再南飞呢？（2分）
3.你从不南飞的大雁身上体会到了什么？（3分）
4.读文中划线的内容，将它改写成不带问号的句子。（2分）
5.把本文与《桃花心木》疑问对比想一想，你对种树人和喂食大眼的人们有什么看法？请评价一下。（5分）
十、作文。（30分）
回首往事，总能勾起问许多美好或辛酸的回忆。记忆中那份感动会令你潸然泪下，记忆中那一份天真会让你哑然失笑……在你的记忆中，有没有让你难以忘怀的、令你感动或开心甚至后悔、尴尬的事情呢？写出来跟大家一同分享吧！
题目:忘不了的
要求:1.在横线上填上恰当的词语，如笑声、友情、教训、师生情……使题目完整。
2.选择一件事来写，注意把事情经过写具体，做到语句通顺，有条理，表达自己的真情实感。
3.书写工整，不写错别字。
六年级毕业模拟
一、 看拼音，写词语。(8分)
dun lin jīng yng po xio fēn f?/p>
( ) ( ) ( ) ( )
lu?tuo jūn yn fǎng f?xin xi?/p>
( ) ( ) ( ) ( )
二、 我能用多音字组词。（6分）
li( ) yān( )
累 lěi( ) 咽 yn( )
li( ) y?( )
三、 我能比一比，再组词（6分）
俊（ ） 籍（ ） 燥（ ）
峻（ ） 藉（ ） 躁（ ）
四、 我能按要求将成语分类。（6分）
①趁火打劫②推心置腹③浑水摸鱼④心满意足⑤开诚布公⑥称心如意
近义成语（只写序号，下同）: 与 、 与 、 与
含有肯定或好的意思的成语:
含有否定或坏的意思的成语:
五、 我能照样子写出中的连珠成语。（6分） 放山高水长
放虎归山→山高水长→
六、我知道，我会填。（6分） 作者名著或课题书（课文）中人物
罗贯中《三国演义》
施耐庵《水浒传》
吴承恩 美猴王
曹雪芹 “凤辣子”
《史记》蔺相如
《故乡》闰土
七、我能按要求写句子。（6分）
1.难道说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？
改为陈述句:
2.艺术大师们在碑林中留下的杰作，至今还闪耀着耀眼的光彩。
缩成七个字:
3.小华变了。（下面括号中的“的、地、得”叫助词）（2分）
扩写句子并选择助词:（ ）（的、地、得）小华出人意料（的、地、得）变（的、地、得）沉默寡言了。
4.说普通话，虽然老师要重视，但是学生更要重视。
5.上联:春去花未败，花开纸上；（这是咏画哟！）
下联:人来鸟不惊，
八、我的古诗积累（填一填，连一连）。（8分）
故园东望路漫漫， 。
千门万户尤眨 。
如今直上银河去， 。
明月有情应识我， 。
洛阳亲友如相问， 不拘一格降人才。
留连戏蝶时时舞， 一片冰心在玉壶。
粉骨碎身全不怕， 自在娇莺恰恰啼。
我劝天公重抖数， 要留清白在人间。
九、我能阅读短文做题。（18分）
（一）我能阅读课文《和田的维吾尔》语段做题（9分）
①六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。②那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。③忽闻一阵马车飞奔、铜铃丁冬，车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭。④马车远去，风中的歌声仍在夜空渺渺回荡……⑤虽然我听不懂他在唱什么，但在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。
1. 联系上下文，理解词语（在序号上打“√”）。（2分）
忽闻:①鼻子嗅到；②耳朵听到；③眼睛看到。
引吭:①高声歌唱；②扯开喉咙；③放开喉咙高声歌唱。
2.第①句话是语段的 句，整个语段都是围绕这句话来写的，起作用是 （2分）
3.第②句话是个 句，写出了和田地区恶劣的自然环境，
出维吾尔汉子的豪气与乐观；在文中用横线画出神态、动作描写的词句，与此对比描写的是第 句。（4分）
4.用四个字概括维吾尔人的性格特点: （1分）
（二）我能阅读课外短文《鼎湖山听泉》做题。（9分）
从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小雨刚停，满山笼罩着轻纱似的薄雾。
过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。忽然，云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢乐活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中，汇成一片美妙的音响。
我们循着钟声，来到了半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。我们决定就在这座寺院里借宿。
入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品位。那像小提琴一样轻柔的，是草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑激流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……
朦胧中，那滋润着鼎湖山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。
1. 联系上下文，理解词语（在序号上打“√”）。（2分）
不绝:①间断，断绝；②死亡；③绝对；④完全没有了。
清浊:①指泉水的清澈与浑浊；②指泉声的不震动与震动。
2. 读第四自然段做题。（5分）
① 概括本段主要内容: （2分）
② 本段中有一个错别字是: ，应改为: （1分）
③ 用横线画出同时运用了比喻和排比的句子，用波浪线画出单纯的排比句。（2分）
3. 读最后一段话，说说你的理解。（2分）
十、习作。（30分）
题目:一次难忘的考试
提示与要求:文化知识考试，这是最常见最容易想到的考试。如果你曾经历这种令你男万个考试，当然可以写喽！不过，如果你跳出这种思维，就会发现生活中还会有各种各样的“考试”。比如，在运动场上拼搏时，在生活中遇到困难和挫折时，在与同学发生矛盾时……你该怎样去面对？这些对于你来说，无疑也是一种考试。请从不同的角度审题、选材，写出有新意的文章。写时要做到:中心突出，内容充实，词汇丰富，条理清楚，有真情实感；400字以上。
调查本内容是否有用
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