每当夜深人静的时候，我的心碎了而你在做什么？？如果你不懂我的心那么就听听下雨的声音！我的心就像雨落_百度知道
原来你一直在等待一个没有结果的结果
呵呵，随便说说
能在一起就在一起，不能会有更合适的等待你
如果那样的话，可以重新沟通一下
我们有同感啊！要不要交流下
你是女的？
女人也这么悲催啊
我也是男的
你先说说你的情况呗
我帮你分析一下
当局者迷嘛
一会你在帮我分析下
你要是懒得写
我现在也是很难受啊
整天饭都不想吃
不是一两句就能说清楚的，有故事的人就有伤害
嗯！早点睡吧
让我回答个啥啊？采纳呗
Ta知道你想Ta吗?如果是单相思，会有意思吗?
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出门在外也不愁倾听生命行走的声音 阅读答案_百度知道
倾听生命行走的声音 阅读答案
①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。
②之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
③过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发，没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己的毛孔，成为自己身体的一部分。它们是朋友而不是仇敌。
④杨木桩使得落在院子里的雨也仿佛有了灵性。多数情况下，雨会在院子的东西两边布出疏密不同的两种雨幕，每回西边的杨木桩被淋得直往下流水，东边的小枣树却干渴得蔫巴巴的没一点儿精神。母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。
⑤大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。而杨木桩却光溜溜、水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。一样的雪，一样的严冬，却是是两种情景。是风有意所为，还是枣树和杨木桩内部的原因？困惑中的我总涌起太多说不清的神秘猜测。
⑥无风无雨的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执著，愈来愈深，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径——开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪，产生了误听。后来，无意中，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我似乎也看到那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命行走啊。固然是我捡拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了。
⑦小枣树依旧灰黑着，山风把它的枝梢摧折得七零八落，我轻轻地拍了拍它的枝干。此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。这是许多生命共有的选择，是它们共同的生命方式，似乎也不应苛责，毕竟，成长太惨烈，抗争太艰难了。
⑧无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。1.自身条件：
生存状态：
内在精神：2.揣摩语句。作者在第3段说，“杨木桩和风是朋友而不是仇敌”。怎样理
解？3.杨木桩和小枣树有着不同的生命行走方式，作者赞颂前者，也不愿意苛贡后者。你如何看待生命的行走呢？请结合课外积累，说说你的真实感受。（100字左右）
提问者采纳
怎样理解作者在第（3）段说的，杨木桩和风“是朋友而不是仇敌”。（3分） 要是要有酸味（内涵）的
作者把 它们比喻成人了
父母的罗嗦是关心
老婆的罗嗦是关心这是比较感性与理性的理解
把仇敌看成朋友 也许你会发现 原来你们真的是朋友
把朋友看成仇敌 也许你会发现 原来你们真的是仇敌
提问者评价
答案绝对原创，我们老师讲过的。（所有题答案）
1.作者为什么要以“倾听生命行走的声音”为题，结合文章简要作答
答：因为1、作者描述了杨木桩的生命生长过程以及作者对此的感受。2、作者从杨木桩的成长中有了感悟和启迪。 2.文中的“小枣树”又怎样的特点？作者描写小枣树的意图是什么？
答：文中的“小枣树”软弱、娇嫩、消极生活，意图是与杨木桩形成...
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①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。
②之后，我很快便把它忘掉了。只有母亲，偶尔会把一个湿筐子或一块刚洗出的旧布挂在它上面晾晒，它干裂皱巴的躯体因而浸上了一层湿漉漉的水渍。
③过了一段时间，我突然惊奇地发现，这截木桩的到来，使院子里有了很大的改变。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。风刮来时，是一种寡不敌众很无奈且软弱无力的声音，听了，总叫人感到沮丧。现在不一样了，有天晚上，当尖利的吼叫声将我从梦中惊醒时，我还以为是凶猛的野兽呢。仔细辨听，才知是从杨木桩上发出的声音。它不像枣树那样弯腰曲膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自己身上的风再推给别人，结果是被风撕扯得披头散发...
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出门在外也不愁照样子，把句子写得更加具体、生动。例：雨点落在地上,发出的声音好听极了。 雨点落在地上，发出各种_百度知道
照样子，把句子写得更加具体、生动。例：雨点落在地上,发出的声音好听极了。 雨点落在地上，发出各种
同的声音，整片树林仿佛成座音乐厅。1.雨丝落在地上，一点声音也没有。2.所有种子都撒到了泥土里。
我有更好的答案
1.雨丝落在地上，一点声音也没有，整个世界都像被关了静音。2.所有种子都撒到了泥土里，一个也没有剩下，像是所有种子都在期待着什么。
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出门在外也不愁假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音． 某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声．实验结束以后，A同学说自己只听到一次响声；B同学说自己听到两次响声；C同学说自己听到三次响声．已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s．请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内？（请写出计算过程和对结论的分析过程）-乐乐题库
& 知识点 & “假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这...”习题详情
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假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音． 某农村中学8年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质是传播速度不同的物理现象，他们请一位同学在输送水的直铁管道（充满水）上敲击一下，使铁管发出清脆的声音，其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声．实验结束以后，A同学说自己只听到一次响声；B同学说自己听到两次响声；C同学说自己听到三次响声．已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1700m/s，在钢铁中的传播速度是v铁=5100m/s．请你通过计算说明：在铁管上某处敲响一次，A、B、C三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范围内？（请写出计算过程和对结论的分析过程）　&
本题难度：
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音． 某农村...”的分析与解答如下所示：
声音可以在空气、水、钢铁中进行传播，且在钢铁中传播的速度最快，在水中次之，在空气中传播的最慢． 由于声音在空气、水和钢铁中的传播速度不同，所以在同一地点声音通过空气、水和钢铁传播的时间是不同的，即声音到达人耳的先后顺序是不同的．那么我们可以根据题意（两次声音到达人耳的先后时间间隔大于或等于0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开）和公式t=sv建立三个方程，分别算出要分辨空气和水传来的声音、水和钢铁传来的声音、空气和钢铁传来的声音各自需要的距离是多少．
声音到达人耳的先后顺序（传声物质）依次是：铁、水、空气．设声音传播的距离为S． 要分辨（相邻的）空气和水传来的声音，应有：S_1340m/s-S_11700m/s≥0.1s，解得：S1≥42.5m； 要分辨（相邻的）水和铁传来的声音，应有：S_21700m/s-S_25100m/s≥0.1s，解得：S2≥255m； 要分辨（相邻的）空气和铁传来的声音，应有：S_3340m/s-S_35100m/s≥0.1s，解得：S3≥36.4m． 结论：C同学与敲击点处的距离：SC≥255m时，三种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均等于或大于0.1s，能听到三次敲击声． B同学与敲击点处的距离：255m＞SB≥42.5m时，水和空气传播的时间间隔等于或大于0.1s（可以分辨）； 42.5m＞SB≥36.4m时，空气和铁传播的时间间隔等于或大于0.1s（可以分辨）； 但这两种情况下，水和铁传播的声音到达听音者的时间间隔小于0.1s（不能区分）； 因此255m＞SB≥36.4m时，只能听到两次敲击声． A同学与敲击点处的距离：SA＜36.4m时，任意两种物质传播的声音到达听音者的时间间隔均小于0.1s，只能听到一次敲击声．
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假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音...
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经过分析，习题“假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音． 某农村...”主要考察你对“2.1 声音的产生与传播”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
2.1 声音的产生与传播
与“假定有前后两次声音传到人的耳朵里，如果这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于）0.1s，人耳就能够把这两次声音分辨开．也就是说，如果两次声音传到人耳的时间间隔不足0.1s，人耳就只能听到一次声音． 某农村...”相似的题目：
如图1示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明&&&&；如图2示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明&&&&．
通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（　　）声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小只要物体在振动，我们就一定能够听到声音只要听到物体在发声，那么物体一定在振动不振动的物体也有可能发声
除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜大家都期待新年的第一声钟响，在人们敲响打钟后，会发现虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是（　　）大钟的回声虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动人的听觉“延长”了大钟虽已停止振动，但周围的空气在振动
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