24日记两则教学反思说明”我“懂得了什么?

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你可能喜欢  &中等生&&优等生的顺序进行展示。别人展示时,其他同学要学会认真听,并做好点评。(一)基础知识展示(小组内)1、我还知道这是一篇日记,也知道了日记的格式。2、我会解答(课后思考题、每课一练的题目)。(教师及时到学生之中指导展示)设计意图:求知离不开文字基础,此环节意为全体学生根据自己的知识差异,补缺补漏,扎实基础知识。展示顺序的确定,即做到了扶差的作用,又调动...
24《日记两则》教学设计的栏目内容
学目标:1、初步认识本课9个生字,会写课文的8个字,字书写美观。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、培养有关爱他人、关爱环境的愿望。教学重难点:通过朗读启发学生爱他人、...
学目标:1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、...
假如》教学反思满童趣、情趣、理趣的新诗。全诗用并列结构的形式,借马良的神笔表达了我对小树、小鸟、残疾人的发自内心的关爱。捧起这篇课文,浓郁的人文气息扑面而来,这是一首...
假 如 》 教学反思这首儿童诗歌,借马良的神笔表达了对小树,小鸟 ,残疾人发自内心的关爱.对孩子的影响是深远的.除了能从中积累语言外,还能纯洁孩子们的心灵.面对这样一首文...
材分析:《窗前的气球》是义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册第六单元第一篇课文.课文借助一只摇摆在...
计意图:根据低年级学生的学习特点,我仍然把重点放在识字和朗读上。课文以一只普通的气球,捧出了一颗颗活泼...
学目标:1. 认识7个生字。会写2个生字。会用&可爱的&&高兴地&写句子。2. 正确、...
教学目标】1、认识&科、亚、呆、始、猜、栓、逗&七个生字,能在田字格中正确书写&户、角、床、始、亚、周、并张&...
学习目标】1、认识8个生字。会用&可爱的&说句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚...
、****引趣今天老师给你们带来了什么礼物?(出示气球)我们做游戏时经常用到它,小小的气球不仅能给我们带来快乐,它还是一剂...
教学目标】1、认识7个生字,会写8个字。会用&可爱的&&高兴地&写句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚情谊。3、懂得珍...
教学目标】1、认识&科、亚&等7个字。会写&户、亚&等8个生字。会用&...
教学目的】1、会认7个生字。2、正确书写8个生字。3、能正确、流利地朗读课文。4、感受同学之间的友爱,学会关心同学。5、能用&可爱的&rdquo...
教学理念】《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。让学生真正地走进文本,融入角色,体会课文的情感...
前师生一起唱《歌声与微笑》师:带着你的微笑,我们一起写课题(师板书课题,生看)齐读课题师:窗前的气球想看吗?那就...
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