有没有适合学校多媒体教学投影仪使用地投影仪啊， 教学投影仪使用 经济实用就行

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课堂教学中多媒体教学设备的合理使用
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课堂教学中多媒体教学设备的合理使用
官方公共微信（2014o江西样卷）如图，某学校的教室多媒体投影仪E正对投影幕布AB的中央，其距离EG=3.60米．为了方便课堂教学与使用，现将投影幕布由黑板正中AB的位置调整到左面DB的位置处，测得AB=DB=2_作业帮
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（2014o江西样卷）如图，某学校的教室多媒体投影仪E正对投影幕布AB的中央，其距离EG=3.60米．为了方便课堂教学与使用，现将投影幕布由黑板正中AB的位置调整到左面DB的位置处，测得AB=DB=2
（2014o江西样卷）如图，某学校的教室多媒体投影仪E正对投影幕布AB的中央，其距离EG=3.60米．为了方便课堂教学与使用，现将投影幕布由黑板正中AB的位置调整到左面DB的位置处，测得AB=DB=2.6米，∠DBC=39.85°，此时投影仪E调整到线段EB上的点F处且恰好正对投影幕布BC的中央．若投影仪与投影幕布的安装距离控制在3.45米到3.65米之间礼堂效果最好，则调整后的投影仪F与投影幕布BD之间的距离是否符合要求？（参考数据：tan70.15°≈2.770，tan70°≈2.747，cos39.85°≈0.7677，tan39.85°≈0.8346，可用科学计算器，结果精确到0.01）
过点F作FM⊥BD于点M．则有M为BC的中点，即BM=BD=1.3m．又据题意知EG垂直平分AB，则BG=AB=1.3m，而EG=3.60米，在Rt△EBG中，，∠GBE≈70.15°．又∵∠DBC=39.85°，∴∠FBM=180°-70.15°-39.85°=70°．因而，在Rt△FBM中，∵，∴FM=1.3otan70°≈1.3×2.747≈3.57（米）．∵3.45＜3.57＜3.65，∴调整后的投影仪F与投影幕布BD之间的距离符合要求．
本题考点：
解直角三角形的应用．
问题解析：
首先过点F作FM⊥BD于点M，则有M为BC的中点，利用在Rt△EBC中，得出∠GBE≈70.15°，进而求出FM的长，进而得出答案．多媒体教学与投影仪的正确使用及维护--《中国教育技术装备》2012年26期
多媒体教学与投影仪的正确使用及维护
【摘要】：正从经费、设备维护、学生视力、教学效果4个方面反映投影仪设备在实际操作中存在的问题,这些问题如果能及时解决,将会保障多媒体辅助教学更好地发展。投影仪是多媒体辅助教学设备中的一个关键设备,使用与维护状况,直接影响到教学效果。对比传统教学,多媒体辅助教学改变了传统教学中知识的单调表现形式,教师的语言和黑板上的
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G637;G434【正文快照】：
从经费、设备维护、学生视力、教学效果4个方面反映投影仪设备在实际操作中存在的问题,这些问题如果能及时解决,将会保障多媒体辅助教学更好地发展。投影仪是多媒体辅助教学设备中的一个关键设备,使用与维护状况,直接影响到教学效果。对比传统教学,多媒体辅助教学改变了传统
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