洛阳市教育局直属第五小学班
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为记事作文的环境描写打一套组合拳
发表时间： 08:05:26
& 为记事作文的环境描写打一套组合拳这里所说的“环境描写”，，它，，。它们的区别在于：景物描写往往是作文的重要组成部分，是作者展示给读者看的内容；而环境描写大多不是作者展示给读者看的主要内容，而是一种烘托叙事效果，传达微妙情绪，增强作文感染力的技巧。一、认识叙事为主的作文中环境描写的作用中小学生并不重视叙事中的环境描写。原因很简单：环境描写是一种尤其是那些比较集中的环境描写，能够地，是的在几种描写手法中，、细节等描写仅仅自觉或不自觉地唯有环境描写不同，如果不是作者主动去做，那么环境自己参与到情节中去的机会是极少的。因为，当我们讲述生活中一个客观事件时，环境并不是必需的要素，一个情节很有可能会因为人物的一个神态、一句话、一个动作、一个细节、一种心理变化，而被推动，但是，很少会因为一个普通的、静止的环境而被改变。环境与事件本身的联系比较薄弱，这一特点或许正是中小学生作文不重视环境描写的原因吧。然而，在记叙为主的作文中，环境描写偏偏有着它自身特殊的作用：人物都是在具体的环境中生存和活动的，人物的思想感情的变化和具体环境紧密联系着。因此，环境描写并不是可有可无的装饰品，它对反映现实生活，刻画和烘托人物，表现主题思想等都具有重要的作用。同时，能够主动有效地运用环境描写于自己的作文中，正是一种能够驾驭作文的具体表现。因为环境与事件的关系是一种模糊的关系，我们能够察觉到，却又不容易分析得明白，所以，同时关注环境对情节和人物的影响，相对于只关心情节本身来说，显然是一种更为成熟的作文思维。我们来看6年级学生余音绕梁的《沉默的鞭炮》：沉默的鞭炮&&不知不觉，又一个新年来临，年的味道飘满了小村子。正月初一上午，我和爸爸一起去老家的院子里放一挂长鞭，是为了求得个吉祥。院子里很寂静，也很空旷，因为好久没有住人了。鞭炮点燃了，说是五千响，约莫放了将近两分钟就没了声。进院时，无意间看到一只狗在隔壁人家的走廊尽头懒洋洋地躺着，可能是因为鞭炮声来得太突然并且如雷贯耳吧，那狗连蹦带窜地撒丫子跑了，不一会便没了影儿。远处，迎着初上的太阳，不时的传递着此起彼伏的鞭炮声，渲染着春节的喜庆。终于，鞭炮放完了，我紧捂着耳朵的手才敢放下来。地上铺满了一大片红红的炮屑，像撒了一地落花，立马为这院子增添出了生机和喜气。我刚想走近前看看，没成想，就在这时，连续的“咚咚”两声，吓得我一下子后跳几步。“什么情况？”我绕过呛人的烟尘，望着刚落地的冒着烟的炮仗的残骸，才恍然大悟。“两响迟到的炮哦！”霎时，我脑子里弹出一句鲁迅先生的名言：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这两响炮仗，不就是在沉默中爆发的么？他们就像北归的鸟儿中两只掉队的大雁，他们就像行驶的火车中两节脱落的车厢……要不是我躲避及时，很可能会有危险的事情发生。是啊，节日燃放鞭炮，欢乐之时，一定要警惕那些沉默的鞭炮啊！这是一篇以叙事为主的作文，它就注重了环境描写。文章开头是社会环境描写，交代春节到了，村子里飘满了年味。接着写回到老家的院子里放鞭炮求吉祥的事。看似随手点了一笔特定的环境——“院子里很寂静，也很空旷，因为好久没有住人了”。这简短的环境描写，却指出了现在农村的一种普遍现象——部分人口转移到了城市，老家的院落就空闲了下来。如果不用这个环境描写，就需要写一段话来解释。而文章第三段写了一只狗，在鞭炮声中“撒丫子跑了”，其实并非闲来之笔，一是烘托了放鞭炮的热闹气氛，二是在暗示隔壁人家也是一个空院落，像这样移居城镇或在外打工未归的农家不在少数。即使此时鞭炮声此起彼伏，我们也可以想见到小村中的清淡冷落。第四段也插入了环境描写：“地上铺满了一大片红红的炮屑，像撒了一地落花，立马为这院子增添出了生机和喜气”，这显然在交代小作者自己的感情。读到这里，我们眼前也会再现出燃放鞭炮时的热闹景象而生发出一些节日的喜气来。在这篇文章中，小作者强调了一些风格强烈的、能立刻引发读者丰富想象的时间和地点，如“正月初一上午”、“老家的院子”；还把一些表现力强、带有感情色彩的词语如“寂静”“空旷”与环境要素组合起来，让笔下的环境更能与作者“心灵相通”。我们可以看到，这些环境描写部分，假如都删去，这篇文章照样是通顺的，表意也完整。但是，有了这些环境描写，文章所传达出来的感情比没有这些描写的，要丰富得多，强烈得多，生动得多，同时，环境的美感、实感，也会起到潜移默化读者感情和认知的作用。二、在叙事为主的作文中打一套描写的组合拳即然在记事为主的作文中，环境描写有着独特甚至无法替代的作用，而且还是作文思维趋于成熟的表现，那么，我们该如何提升自己的环境描写意识和技能呢？如果单独地说如何如何在记事中进行环境描写，有些同学可能会有顾虑，为了化简记事文中环境描写的畏难情绪，我们可以使用——描写的“组合拳”。也就是把“环境描写”与其他描写相结合，同叙事交织在一起&综合起来使用，因为我们对其它描写手法都比较熟悉，写来也顺手随意。其实，环境描写并不像我们习惯于看到的那样，集中出现，单独成段，而是经常与其他各种描写结合在一起，环境要素是逐渐呈现并得到完整的。一般说来，环境描写几乎可以和所有的描写手法相融合，如心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等。我们在叙事过程中，如果需要做一些必要的描写来服务于表达时，哪怕是一半句话的简要描写，也要引起自己的注意。一旦形成了对环境关注的习惯，我们的记事水平也会随之得到提升。我们来看五年级学生董金钊的《无路？有路？》一文：无路？有路？&&董金钊寒假里，再次攀登我爬过N遍的玉阳山，但这次却有了意外的收获。像往常一样，我和爸爸妈妈准备好“粮草”，约上朋友，驱车向玉阳山进发。一路风清笑甜，眼前不断变幻着大自然的图片，为大家开启了愉悦的心境。很快我们来到山脚下。山说不上高，更说不上奇，但也自有它的特色——林密、草茂、路曲、坡陡，每次爬上去，也会有不同的感受。开始登山。我望望熟悉的山径，本打算一鼓作气登上山顶，去享受“一览众山小”的成就感。可到了半山腰的时候，朋友却提意换一条路，去别的山头看看不一样的风景。我本来好奇心极强，就与父母打了声招呼，和朋友一起向着那个山头进发。刚开始，还有路，慢慢地越走越艰难，最后连路也没有了。到处是齐人深的杂草，还有不少隐藏在枯草下面的暗坑，稍不小心踏进去就会人仰马翻；脚下很滑，要是失足跌进山谷，准会摔得粉身碎骨。此时心里难免紧张，四周静悄悄的，连个虫子的叫声也没有，气氛也变得阴森起来。我们相互鼓励着，打起十二分小心，用木棍劈荆斩棘，试图开出一条路来。有好几次我们都想打退堂鼓，可回头看看西坠的落日，知道返回来不及了。于是，只好鼓起勇气，用木棍，用手，用脚拨开一道道障碍，从杂草乱石中挤出一条缝，朝着山顶小亭的方向一点点挪动。终于，我们来到了山岗，此时我已经汗流浃背，精疲力尽，但是，心里的那份喜悦是无法掩饰的。站在小亭下向西望去，我们大声呼喊着——玉阳山，我们征服了你！此时，回声在远方缭绕，只见夕阳被小山挡住了半边脸，余辉把天空染得通红，云是红的，山是红的，树是红的，我们的脸也是红的，我们陶醉在这迷人的红火的世界里。真是“无限风光在险峰”啊！回头看，我们走过的小路已经没有了踪迹，深深的荒草把我们的足迹全都藏匿了起来。看看时间不早了，我们顺着大路下山，阳光渐渐消失在身后，一种神秘的气息也在四周弥散着……玉阳山是这样的一座神奇的山，每次攀登都有不同的韵味，这次经历使我明白了鲁迅先生说过的话：“世上本没有路，人走的多了就有了路。”这篇文章在环境描写方面是做了细心处理的。一是在记事中，特意嵌入了环境描写。如，第二段中的“一路风清笑甜，眼前不断变幻着大自然的图片”，显然是烘托愉悦的心情的。而后简要描写玉阳山“山说不上高，更说不上奇，但也自有它的特色——林密、草茂、路曲、坡陡”的特征，让我们对玉阳山留下了一个比较可感的印象，这是衬托登山的感受的。如果没有这些描写，文章直接从到达山下，写开始登山，也未尝不可，但在感情抒发上明显地单薄，也缺少了感染力。文章往下写，小作者就开始打起来环境描写的组合拳。①与动作描写相结合：“刚开始，还有路，慢慢地越走越艰难，最后连路也没有了。到处是齐人深的杂草，还有不少隐藏在枯草下面的暗坑，稍不小心踏进去就会人仰马翻；脚下很滑，要是失足跌进山谷，准会摔得粉身碎骨”，极写山路的险，深草、暗坑、滑路，让我们也产生了危机四伏的感觉。正因为是动作与环境描写相结合，才强化了这种真实感和紧张的气氛。②与心理描写相结合：“此时心里难免紧张，四周静悄悄的，连个虫子的叫声也没有，气氛也变得阴森起来”，“好几次我们都想打退堂鼓，可回头看看西坠的落日，知道返回来不及了”。这里突出因无路可走而难免紧张和不得不往前走的无奈心理。如果没有这句环境描写，当时的紧张、无奈的情绪就无法真切生动地表现出来。③与细节描写相结合：“于是，只好鼓起勇气，用木棍，用手，用脚拨开一道道障碍，从杂草乱石中挤出一条缝，朝着山顶小亭的方向一点点挪动”，这里的动作细节描写中暗暗地杂入了环境描写，为我们展示出艰难地爬山图画，我们似乎感受到了爬山者的勇气与坚毅。④与语言描写相结合：“玉阳山，我们征服了你！此时，回声在远方缭绕，只见夕阳被小山挡住了半边脸，余辉把天空染得通红，云是红的，山是红的，树是红的，我们的脸也是红的，我们陶醉在这迷人的红火的世界里”。把战胜险阻，攀登顶峰的喜悦、激动、自豪的心情张扬了出来。下山时，小作者仍然不忘用环境描写来渲染一下玉阳山的神秘气氛：“阳光渐渐消失在身后，一种神秘的气息也在四周弥散着”。请大家注意，这种把环境要素融合在其他描写之中逐渐呈现的行文方式，不仅能够巧妙地把环境要素补充得越来越完整，而且会把关于环境的想象一次又一次地带给读者，让这个环境带上浓浓的美感。这些关于环境的想象，会有效地影响到读者对环境中人物的理解，于是文字的表达效果就变得丰富多彩了，能在读者心中激起更加丰富和强烈的感受。如果说那种篇首就出现的大段而集中的环境描写像是一个布景，为舞台上演的情节提供了一个既定的时空，那么，这种把环境要素融合在其他描写之中“打组合拳”的方式，则像是流动而变幻的水，浸润了每一个叙事环节，让叙事过程始终闪耀着环境的色彩，让环境不断地激发着读者的想象，引导着读者的阅读感受，把环境描写的感染力发挥得更加充分、鲜活。让我们也来试试身手，为记事作文的环境描写打一套组合拳吧！&
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一般说来，环境描写几乎可以和所有的描写手法相融合，如心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等。我们在叙事过程中，如果需要做一些必要的描写来服务于表达时，哪怕是一半句话的简要描写，也要引起自己的注意。一旦形成了对环境关注的习惯，我们的记事水平也会随之得到提升。
09:40:18& [来自：博客]
环境描写并不是可有可无的装饰品，它对反映现实生活，刻画和烘托人物，表现主题思想等都具有重要的作用。同时，能够主动有效地运用环境描写于自己的作文中，正是一种能够驾驭作文的具体表现。因为环境与事件的关系是一种模糊的关系，我们能够察觉到，却又不容易分析得明白，所以，同时关注环境对情节和人物的影响，相对于只关心情节本身来说，显然是一种更为成熟的作文思维。
09:36:45& [来自：博客]
景物描写往往是作文的重要组成部分，是作者展示给读者看的内容；而环境描写大多不是作者展示给读者看的主要内容，而是一种烘托叙事效果，传达微妙情绪，增强作文感染力的技巧。
09:34:14& [来自：博客]
更好文章要收藏！
21:50:10& [来自：博客]
有了这些环境描写，文章所传达出来的感情比没有这些描写的，要丰富得多，强烈得多，生动得多，同时，环境的美感、实感，也会起到潜移默化读者感情和认知的作用。
21:42:57& [来自：博客]
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21:43:54& [来自：博客]
学习、品味老师的文章，收益匪浅。老师辛苦了！
11:38:01& [来自：博客]
看望问候老师！
11:37:01& [来自：博客]
用心学习老师的文章，让自己的环境描写更上一层楼！
14:30:24& [来自：博客]
感谢老师的指导！您辛苦了！
14:30:12& [来自：博客]
请老师在百忙之中,看一下我女儿的文章&lt一件趣事&gt,给指点一下,我总觉得结尾太直,可不知首该怎么改!辛苦了,老师!
19:47:28& [来自：博客]
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17:29:45& [来自：博客]
老师总是能发现好的文章让我们欣赏。
13:34:22& [来自：博客]
我觉得《沉默的鞭炮》写的挺好的，就是平常遇见的事，说出来就不一样。
13:33:58& [来自：博客]
《无路？有路？》一文不禁让我们想到了老师曾讲述过的另一篇博文《破冰之旅》，小作者的两篇博文不仅让我们轻易就记住了他的两次旅行，还让我们记住了那些看似平凡却又不平凡、融入心中与生活的美景，这些或许都归功于那些不能少完全贴合生活、融入博文的场景描写。
08:00:20& [来自：博客]
请大家注意，这种把环境要素融合在其他描写之中逐渐呈现的行文方式，不仅能够巧妙地把环境要素补充得越来越完整，而且会把关于环境的想象一次又一次地带给读者，让这个环境带上浓浓的美感。这些关于环境的想象，会有效地影响到读者对环境中人物的理解，于是文字的表达效果就变得丰富多彩了，能在读者心中激起更加丰富和强烈的感受。如果说那种篇首就出现的大段而集中的环境描写像是一个布景，为舞台上演的情节提供了一个既定的时空，那么，这种把环境要素融合在其他描写之中“打组合拳”的方式，则像是流动而变幻的水，浸润了每一个叙事环节，让叙事过程始终闪耀着环境的色彩，让环境不断地激发着读者的想象，引导着读者的阅读感受，把环境描写的感染力发挥得更加充分、鲜活。读到两篇好博文，如果还有文字能够帮助我们说明心中那美好的阅读感受，这实在是无与伦比、双丰收的阅读之旅，更何况他还会在日后潜移默化着我们的读与写，非常谢谢老师！
07:53:03& [来自：博客]
“但是，有了这些环境描写，文章所传达出来的感情比没有这些描写的，要丰富得多，强烈得多，生动得多，同时，环境的美感、实感，也会起到潜移默化读者感情和认知的作用。”老师讲解得真好。老师的上篇博文教我们如何写场面描写以及注意之处，此文让我们感受到领略到场景描写的作用，我们对场面描写的认识也更丰富、深入。
07:47:36& [来自：博客]
“然而，在记叙为主的作文中，环境描写偏偏有着它自身特殊的作用：人物都是在具体的环境中生存和活动的，人物的思想感情的变化和具体环境紧密联系着。因此，环境描写并不是可有可无的装饰品，它对反映现实生活，刻画和烘托人物，表现主题思想等都具有重要的作用。”老师让我们更加明白叙事为主的作文中的场面描写与游记作文中和感悟风景的作文中的景物描写的不同之处，也让我们更清楚记叙文中场面描写的重要与特殊作用。
07:40:18& [来自：博客]
早上好，小城老师！学生谢谢老师的关爱与支持，暑期举行读书实践活动让老师辛苦了，希望老师注意休息。先祝老师身体健康，开心每一天！
07:27:18& [来自：博客]
老师的文章给我很大的帮助！希望老师多来我空间给我指点迷津！谢谢！
21:46:26& [来自：博客]
老师晚上好，我来学习，问候老师，祝老师身体健康。
21:12:40& [来自：博客]
博文更新了，期待老师的来访指导！
20:32:56& [来自：博客]
环境描写还很重要呢~学透了老师的这篇文章再运用到自己的博文中，一定能使博文增色不少~感谢老师的指导~
20:32:43& [来自：博客]
再来学习一遍，这次理解得更透彻了呢~
20:31:34& [来自：博客]
20:31:15& [来自：博客]
感谢老师的指导！您辛苦了！
18:33:33& [来自：博客]
谢谢老师的分享，您辛苦了。
11:36:22& [来自：博客]
这种把环境要素融合在其他描写之中“打组合拳”的方式，则像是流动而变幻的水，浸润了每一个叙事环节，让叙事过程始终闪耀着环境的色彩，让环境不断地激发着读者的想象，引导着读者的阅读感受，把环境描写的感染力发挥得更加充分、鲜活。
11:35:58& [来自：博客]
我的博文更新，期待老师的指导！
19:16:47& [来自：博客]
环境描写并不像我们习惯于看到的那样，集中出现，单独成段，而是经常与其他各种描写结合在一起，环境要素是逐渐呈现并得到完整的。一般说来，环境描写几乎可以和所有的描写手法相融合，如心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等。我们在叙事过程中，如果需要做一些必要的描写来服务于表达时，哪怕是一半句话的简要描写，也要引起自己的注意。一旦形成了对环境关注的习惯，我们的记事水平也会随之得到提升。
11:37:52& [来自：博客]
环境描写大多不是作者展示给读者看的主要内容，而是一种烘托叙事效果，传达微妙情绪，增强作文感染力的技巧。学习了。
09:20:43& [来自：博客]
看望老师。
09:20:03& [来自：博客]
学习了！老师辛苦啦。
08:47:48& [来自：博客]
08:47:19& [来自：博客]
看望老师，学习了。
16:41:45& [来自：博客]
感谢老师的精彩讲解，老师辛苦了！
16:40:42& [来自：博客]
用心学习老师的文章，让自己的环境描写更上一层楼！
16:28:33& [来自：博客]
其实，环境描写并不像我们习惯于看到的那样，集中出现，单独成段，而是经常与其他各种描写结合在一起，环境要素是逐渐呈现并得到完整的。——原来，环境描写是与其他描写结合在一起的！
16:26:41& [来自：博客]
一、认识叙事为主的作文中环境描写的作用二、在叙事为主的作文中打一套描写的组合拳
16:24:44& [来自：博客]
在记叙为主的作文中，环境描写有它自身特殊的作用。
16:19:13& [来自：博客]
老师，月月来学习了！
16:15:49& [来自：博客]
老师辛苦了！
11:11:57& [来自：博客]
11:11:14& [来自：博客]
12:38:34& [来自：博客]
12:38:21& [来自：博客]
你的每一篇文章点击率都那么高，文笔那么优美，文章那么出色，我真的羡慕你的文采！能得到你的鼓励和支持，我内心异常激动！
12:00:01& [来自：博客]
感谢老师的精彩讲解，老师辛苦了！
08:05:26& [来自：博客]
为了化简记事文中环境描写的畏难情绪，我们可以使用——描写的“组合拳”。也就是把“环境描写”与其他描写相结合，同叙事交织在一起&综合起来使用.
08:04:32& [来自：博客]
景物描写往往是作文的重要组成部分，是作者展示给读者看的内容；而环境描写大多不是作者展示给读者看的主要内容，而是一种烘托叙事效果，传达微妙情绪，增强作文感染力的技巧
07:59:52& [来自：博客]
一凡来老师这里学习了！
07:58:12& [来自：博客]
看望并问候小城老师，早上好！
07:57:30& [来自：博客]
祝老师周末开心。
19:07:07& [来自：博客]
坚持发文，坚持评博，坚持写文。
19:06:39& [来自：博客]
我要向老师学习这种坚持。
19:06:09& [来自：博客]
感动老师的执着与坚持，每周一篇，如约而至。
19:04:43& [来自：博客]
景物描写往往是作文的重要组成部分，是作者展示给读者看的内容；而环境描写大多不是作者展示给读者看的主要内容，而是一种烘托叙事效果，传达微妙情绪，增强作文感染力的技巧。——要注意区别，化为己用。
19:03:44& [来自：博客]
看望老师。
19:03:14& [来自：博客]
范文很精彩！登上老师的文章就是我的目标！一定要吸收老师的经验，努力提高！
19:01:43& [来自：博客]
敬爱的小城老师：我们祖孙来到杭州，这个城市用他特有的热情欢迎我们！连着45天37度至41度高温不退。我们每天都感到暑热难耐，咱们那里今年温度也够高的，可是老师每星期都按时发博文，给博友们点评。老师的工作量太大了！老师一定要好好保重自己啊！
17:44:24& [来自：博客]
其实，环境描写并不像我们习惯于看到的那样，集中出现，单独成段，而是经常与其他各种描写结合在一起，环境要素是逐渐呈现并得到完整的。一般说来，环境描写几乎可以和所有的描写手法相融合，如心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等。我们在叙事过程中，如果需要做一些必要的描写来服务于表达时，哪怕是一半句话的简要描写，也要引起自己的注意。一旦形成了对环境关注的习惯，我们的记事水平也会随之得到提升。
17:36:18& [来自：博客]
请大家注意，这种把环境要素融合在其他描写之中逐渐呈现的行文方式，不仅能够巧妙地把环境要素补充得越来越完整，而且会把关于环境的想象一次又一次地带给读者，让这个环境带上浓浓的美感。这些关于环境的想象，会有效地影响到读者对环境中人物的理解，于是文字的表达效果就变得丰富多彩了，能在读者心中激起更加丰富和强烈的感受。
17:35:09& [来自：博客]
好的环境描写也能让记叙文增色不少，谢谢老师的点评！
16:19:18& [来自：博客]
高温天气请老师在指导孩子们学习的同时注意休息！
16:17:58& [来自：博客]
璐璐去军训了，替她来看望老师！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&阳光雨璐妈妈
16:16:01& [来自：博客]
看望老师，学习了
16:05:56& [来自：博客]
老师的讲解,使我受益匪浅.谢谢您.
15:23:06& [来自：博客]
老师您辛苦了~学习并收藏~
15:08:50& [来自：博客]
谢谢老师的讲解，例文很棒~
15:08:04& [来自：博客]
感谢老师精彩的点评，环境描写对整篇文章的表现力显得挺重要的。
15:06:54& [来自：博客]
老师好，我来学习。
15:06:32& [来自：博客]
＊﹌＆&┎┈┈┰┈╱╲张晓蕾ヤ¨メ&┆~~~~┃~~◣╱&└ぅ&／▓＼&┆~~~~┃~~~~┆祝您开心每一天！。Ⅲ&&&┖┈┈┸┈┈┛
15:06:24& [来自：博客]
环境要素融合在其他描写之中“打组合拳”的方式，则像是流动而变幻的水，浸润了每一个叙事环节，让叙事过程始终闪耀着环境的色彩，让环境不断地激发着读者的想象，引导着读者的阅读感受，把环境描写的感染力发挥得更加充分、鲜活。
14:37:29& [来自：博客]
学习、收藏、推荐！
13:07:20& [来自：博客]
学习、收藏、推荐！
10:13:52& [来自：博客]
老师您们那很热，注意身体呀`
10:12:16& [来自：博客]
来学习啦！
10:12:00& [来自：博客]
谢谢老师的讲解，例文很棒~
10:11:54& [来自：博客]
其实，环境描写并不像我们习惯于看到的那样，集中出现，单独成段，而是经常与其他各种描写结合在一起，环境要素是逐渐呈现并得到完整的。一般说来，环境描写几乎可以和所有的描写手法相融合，如心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等
10:11:03& [来自：博客]
在叙事为主的作文中打一套描写的组合拳
10:10:34& [来自：博客]
看望老师，上午好！
10:10:26& [来自：博客]
快乐暑假新出发之跟着老外学跳舞期待老师的指导！
10:10:14& [来自：博客]
我写记事文老写不好环境和心里描写
10:08:43& [来自：博客]
来老师这学习~
10:07:43& [来自：博客]
嗯，环境描写的确很重要，如果一篇作文只一味的叙述下去，就像流水账一样。所以要在作文里添加环境描写或场景描写。
09:24:40& [来自：博客]
看望老师，感谢您的点评！认真学习了老师的精彩讲解，谢谢！
06:35:59& [来自：博客]
晚上好！我又来学习了！慢慢懂得了写作的一些重要方法！
00:10:25& [来自：博客]
读了好几遍，每一遍都有收获。感谢老师精彩的点评和细心讲解，环境描写对整篇文章的表现力真是显得挺重要的。&——马小雨妈妈
23:40:28& [来自：博客]
看望老师，老师辛苦了！
23:07:09& [来自：博客]
学习，交流。
21:34:16& [来自：博客]
谢谢老师精彩的讲解！
21:18:12& [来自：博客]
看望老师，老师您辛苦了！
21:17:58& [来自：博客]
感谢老师精彩的点评，环境描写对整篇文章的表现力显得挺重要的。
21:14:33& [来自：博客]
这样的高温挡不住我数学天天练的热情，也挡不住来老师博客学习的热情。
21:13:41& [来自：博客]
看望老师。
21:12:58& [来自：博客]
学习就是成长，与年龄无关
19:53:02& [来自：博客圈(作文连线)]
小城老师好
19:52:30& [来自：博客圈(作文连线)]
读了好几遍，每一遍都有收获。感谢敬爱的老师，您要注意休息。佳佳妈妈
19:06:12& [来自：博客]
老师好，我来学习。
19:01:07& [来自：博客]
18:59:02& [来自：博客]
让我们也来试试身手，为记事作文的环境描写打一套组合拳吧！
18:58:53& [来自：博客]
看望老师，晚上好！
18:58:24& [来自：博客]
问候老师，辛苦了！通过老师的细心讲解，以后我会注意环境描写，让自己的文章生动起来！
15:58:56& [来自：博客]
来学习啦！谢谢老师的分享！~
15:45:15& [来自：博客]
烘托的恰到好处！！
15:25:16& [来自：博客]
学习、收藏、推荐！
15:02:11& [来自：博客]
记事作文的环境描写打一套组合拳！
15:00:36& [来自：博客]
老师下午好~我来学习了。
14:59:03& [来自：博客]
写记事文章时对于环境描写，我感觉自己更欠缺，呵呵。
12:50:48& [来自：博客]
在叙事为主的作文中打一套描写的组合拳
12:49:46& [来自：博客]
我来了，学习来了。
12:49:35& [来自：博客]
谢谢老师的分享！
12:31:07& [来自：博客]
老师每次都以实际文章做解说，非常容易理解.
12:30:06& [来自：博客]
O(∩_∩)O谢谢小城老师，我明白了，以后我会多接触古文的~
12:10:30& [来自：博客圈(作文连线)]
感谢小城老师的细心讲解，两篇范文都值得我学习，这一套“组合拳”我学会了，以后我会注意这一点，让自己的文章更精彩！
12:10:04& [来自：博客圈(作文连线)]
有路？无路？路在脚下！很精彩！谢谢分享！
11:43:41& [来自：博客]
其实，环境描写并不像我们习惯于看到的那样，集中出现，单独成段，而是经常与其他各种描写结合在一起，环境要素是逐渐呈现并得到完整的。一般说来，环境描写几乎可以和所有的描写手法相融合，如心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等。
11:40:39& [来自：博客]
环境描写并不是可有可无的装饰品，它对反映现实生活，刻画和烘托人物，表现主题思想等都具有重要的作用。
11:39:14& [来自：博客]
问候小城老师好！又来学习了！
11:34:54& [来自：博客]
谢谢老师精彩的作文指导！也谢谢小作者超凡的写作功底！老师不畏酷暑，勤于钻研，令人万分敬佩！您辛苦了，祝您身体健康！心情愉快！快要凉快了，不远了，我希望的。。老师再见~~
11:27:26& [来自：博客]
谢谢老师的精彩讲演，让我更深刻地获知在行文中如何运用写作的技巧，灵活运用，生动表现；不必单一，多样繁荣；渲染有度，围绕主题。长江的豪迈壮观，山泉的灵动可人，要在不同的场合展现它们无与伦比的美。这套“组合拳”法很受益，各门派的“拳法”汇聚，却又杂而不乱，有章有法，行云如流水，气息又夺人。我和我的小伙伴们吸收了不少“内功大法”啊，走起，大伙们都“论剑”去哈。。谢谢“武林盟主”的教诲啊。。
11:23:13& [来自：博客]
精彩的语言，精彩的见解，典型的范文，经验的总结，智慧的结晶，语文大家，一代名师！
11:21:07& [来自：博客]
谢谢小城老师，祝您健康、愉快！
11:20:58& [来自：博客]
我也喜欢作文中的环境描写，有时真的能以小见大，画龙点睛！谢谢老师的分享，推荐！
11:11:38& [来自：博客]
学习，不会停下脚步！祝老师假期愉快，身体健康！
11:08:57& [来自：博客]
在记叙为主的作文中，环境描写偏偏有着它自身特殊的作用：人物都是在具体的环境中生存和活动的，人物的思想感情的变化和具体环境紧密联系着。因此，环境描写并不是可有可无的装饰品，它对反映现实生活，刻画和烘托人物，表现主题思想等都具有重要的作用。谢谢老师的点拨，原先意识里是有这样的感觉，为我的思想境域——指明了更为准确的方向，也点亮了明艳的色彩，变得更加生动了。
11:08:48& [来自：博客]
环境描写有时能起到烘托主题的微妙效果
11:07:20& [来自：博客]
这里所说的“环境描写”，不同于游记作文中和感悟风景的作文中的景物描写，它指的是，在以叙事为主的作文中，作为人物和情节的背景来辅助叙事，为提升表达效果而出现的环境描写。感觉游记或以景为主旋律的文文，以景物描写是必要的，俗为：刻意的。要用很多的心思去渲染、去表现，越足越实为好。以叙事为主的文文呢，就不是必要的，侧面少为衬托，为叙事增加了难忘的“调料”，这样就会更有感觉，更有味道。俗为：无意的。刻意的，就像是一个人向另一个人表达自己的情感一样，激情而热烈地大声说出来，“逼”对方明白似的，或者像是给你直观很漂亮的感觉意识马上涌现；&无意的，就像是含蓄地表达一样，我不一定大声地说出来要对方明白，可你会从我的眼神、动作、表情等细腻而顺理地感觉出来，起到“无声胜有声”的作用，或者说那种漂亮的感觉无法马上感觉，可越看越耐看，越上镜，Nice。哈哈，老师原谅我吧，我又开始疯了。。
10:58:33& [来自：博客]
感谢老师的讲解！
10:51:57& [来自：博客]
让我们也来试试身手，为记事作文的环境描写打一套组合拳吧！
10:51:31& [来自：博客]
唯有环境描写不同，如果不是作者主动去做，那么环境自己参与到情节中去的机会是极少的。
10:51:04& [来自：博客]
问候敬爱的老师~&&学习来了。。
10:44:43& [来自：博客]
10:34:35& [来自：博客]
问候肖老~~~天热注意防暑降温啊！！
10:33:29& [来自：博客]
谢谢老师的教诲。每次听老师授课，总能收获多多。
10:31:09& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
中午好，来学习了，我会努力向前！
10:30:12& [来自：博客]
我写记事作文，总是想不起来“环境描写”，以后要好好练练了。
10:29:39& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
哦，余音绕梁的《沉默的鞭炮》写的就是妙哟。我特喜欢那迟来的两声炮响。
10:27:04& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
谢谢小城老师，祝您健康、愉快！
10:22:20& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
老师的文章，为我拨云见日，我要好好想想。
10:21:40& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
感谢小城老师啊，以前我只知道单纯的环境描写，不知道还可以与动作、心里、细节、语言描写相结合，以后要多学习呀！
10:20:07& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
认真阅读了两篇范文，小作者独具匠心的“组合拳”，加上老师耐心细致的精彩点评，令人受益匪浅。
10:13:57& [来自：博客]
“环境描写是一种烘托叙事效果，传达微妙情绪，增强作文感染力的技巧。”这好比一场精彩的电影，主人公的表演是一主要方面，加上环境的衬托才能将影片表现的或唯美、或激烈、或宏大……
10:11:15& [来自：博客]
问候老师，暑假过半，陪伴孩子紧张的学习、练琴、考级活动暂告一段落，休整几天，又将重整身心迎来新学期。感谢老师在写博路上一直以来的分享与开示！——妍君妈妈
10:04:50& [来自：博客]
老师精炼的语言，精彩的见解让我受益匪浅！
09:57:46& [来自：博客]
如果说那种篇首就出现的大段而集中的环境描写像是一个布景，为舞台上演的情节提供了一个既定的时空，那么，这种把环境要素融合在其他描写之中“打组合拳”的方式，则像是流动而变幻的水，浸润了每一个叙事环节，让叙事过程始终闪耀着环境的色彩，让环境不断地激发着读者的想象，引导着读者的阅读感受，把环境描写的感染力发挥得更加充分、鲜活。
09:55:55& [来自：博客]
学习了~谢谢老师的分享~有了老师的指点，相信我的作文水平一定会更上一层楼！我们班班主任也很看重作文，她强调的是中心思想和文章的用词优美~
09:55:39& [来自：博客]
☆祝&&&&&&&&&&&&&&☆.&&&&&&&&&&&&&&&＊&&愿&&&&&&&&&&&&&　★。&你&&&&&&&&&&&&&&　　‘★．永&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　`★`远&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　`★`幸&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　`★`福&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　`★`快&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　　`★`乐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　　　　　　`★`．★..&&&&&&&&&&&&&&&☆◣　◢████████◣　◢☆&&&&&&&&&&&&&&&☆█☆█&健康平安幸福快乐█☆█☆&&&&&&&&&&&&&&&☆◤　◥████████◤　◥☆
09:55:34& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
同时关注环境对情节和人物的影响，相对于只关心情节本身来说，显然是一种更为成熟的作文思维。向老师学习！
09:54:16& [来自：博客]
我来学习了！
09:51:30& [来自：博客]
老师上午好！
09:51:10& [来自：博客]
精彩的语言，精彩的见解，典型的范文，经验的总结，智慧的结晶，语文大家，一代名师！
09:46:48& [来自：博客]
如果说那种篇首就出现的大段而集中的环境描写像是一个布景，为舞台上演的情节提供了一个既定的时空，那么，这种把环境要素融合在其他描写之中“打组合拳”的方式，则像是流动而变幻的水，浸润了每一个叙事环节，让叙事过程始终闪耀着环境的色彩，让环境不断地激发着读者的想象，引导着读者的阅读感受，把环境描写的感染力发挥得更加充分、鲜活。精彩的语言，精彩的见解，经验的总结，智慧的结晶！
09:44:28& [来自：博客]
老师上午好~我来学习了！
09:42:24& [来自：博客]
按照小城说雨老师的点拨，让我们也来试试身手，为记事作文的环境描写打一套组合拳吧！
09:41:26& [来自：博客]
老师好，我来学习了
09:28:03& [来自：博客圈(作文连线)]
老师您辛苦了~学习并收藏~
09:18:43& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
让我们也来试试身手，为记事作文的环境描写打一套组合拳吧！有空也写一篇类似的文章~试试用上老师的方法！
09:18:00& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
如果说那种篇首就出现的大段而集中的环境描写像是一个布景，为舞台上演的情节提供了一个既定的时空，那么，这种把环境要素融合在其他描写之中“打组合拳”的方式，则像是流动而变幻的水，浸润了每一个叙事环节，让叙事过程始终闪耀着环境的色彩，让环境不断地激发着读者的想象，引导着读者的阅读感受，把环境描写的感染力发挥得更加充分、鲜活。老师精彩的讲解，让我们一看就掌握了方法~
09:17:21& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
两篇文章的作者还是我的“学哥”呢~向他们学习！
09:16:36& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
一、认识叙事为主的作文中环境描写的作用二、在叙事为主的作文中打一套描写的组合拳感谢老师的指点~
09:13:05& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
它们的区别在于：景物描写往往是作文的重要组成部分，是作者展示给读者看的内容；而环境描写大多不是作者展示给读者看的主要内容，而是一种烘托叙事效果，传达微妙情绪，增强作文感染力的技巧。又学会一招~
09:12:15& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
为记事作文的环境描写打一套组合拳？敢情老师还是深藏不露的武林高手啦？请收小弟一拜~赶紧学习这独家秘笈！
09:10:13& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
老师早上好~我来学习了！
09:08:28& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
谢谢老师的精彩讲解！
09:07:41& [来自：博客圈(作文连线)]
周四之约，我来了~
09:07:22& [来自：博客圈(作文连线)]
记事作文的环境描写打一套组合拳！
09:03:58& [来自：博客圈(作文连线)]
怎样为记事作文的环境描写打一套“组合拳”？小城老师讲解的很详细，读来让人受益匪浅。推荐大家学习！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——【作文连线管理员：稚子妈咪】
08:53:37& [来自：博客圈(作文连线)]
让我们也来试试身手，为记事作文的环境描写打一套组合拳吧！回头也学学~
08:51:32& [来自：博客圈(作文连线)]
两篇范文很精彩！
08:51:07& [来自：博客圈(作文连线)]
08:50:00& [来自：博客]
谢谢老师的精彩讲解！
08:49:39& [来自：博客]
问候老师！
08:48:50& [来自：博客]
境描写几乎可以和所有的描写手法相融合，如心理描写、动作描写、神态描写、细节描写等。我们在叙事过程中，如果需要做一些必要的描写来服务于表达时，哪怕是一半句话的简要描写，也要引起自己的注意。一旦形成了对环境关注的习惯，我们的记事水平也会随之得到提升。以后多加练习！
08:46:47& [来自：博客圈(作文连线)]
如果单独地说如何如何在记事中进行环境描写，有些同学可能会有顾虑，为了化简记事文中环境描写的畏难情绪，我们可以使用——描写的“组合拳”。也就是把“环境描写”与其他描写相结合，同叙事交织在一起&综合起来使用，因为我们对其它描写手法都比较熟悉，写来也顺手随意。第一次认识这种“描写组合拳”！
08:43:32& [来自：博客圈(作文连线)]
在记叙为主的作文中，环境描写偏偏有着它自身特殊的作用：人物都是在具体的环境中生存和活动的，人物的思想感情的变化和具体环境紧密联系着。因此，环境描写并不是可有可无的装饰品，它对反映现实生活，刻画和烘托人物，表现主题思想等都具有重要的作用。
08:42:31& [来自：博客圈(作文连线)]
问候老师，来赴精彩的周四之约。
08:38:24& [来自：博客圈(作文连线)]
记事作文需要好的环境描写&老师谢谢您的指导
08:26:19& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
08:25:59& [来自：博客圈(作文连线)]
让我们也来试试身手，为记事作文的环境描写打一套组合拳吧！
08:25:32& [来自：博客]
两篇范文都注重了环境描写，超棒！
08:23:11& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
感谢老师的精心讲解！
08:22:02& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
周四之约，我来了~
08:21:14& [来自：博客圈(呼笑山庄)]
感谢老师的讲解！
08:14:45& [来自：博客]
我也来抢沙发
08:14:19& [来自：博客]
为记事作文的环境描写打一套组合拳！
08:09:01& [来自：博客]
我的沙发！
08:08:44& [来自：博客]
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