如果一个数除以35后有余数余数最大是多少_百度知道
如果一个数除以35后有余数余数最大是多少
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余数最大是34
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287 8x35+7=287 因为除数是8 要得到最大的余数 那就是7 所以被除数=除数 ×商+余数 =8×35+7 =287 287
如果一个数除以35后有余数余数最大是34
余数最大为34
如果一个数除以35后有余数余数最大是34
34,非常简单
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出门在外也不愁一个整数a除以3余2.除以5余4.除以7余6.除以9余8,请问这个数是多少?
一个整数a除以3余2.除以5余4.除以7余6.除以9余8,请问这个数是多少? 5
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a=3*5*7*9-1=944
也可以是5*7*9-1=314(因为9是3的倍数)
能够同时被3和5除 但除7余3的最小数为 15*3=45 能够同时被5和7除 但除3余2的最小数为 35*1=35 能够同时被3和7除 但除5余4的最小数为 21*4=84 拿第一条来说，是为寻找出满足这个条件的最小数 3与5最小公倍数是15 而15的倍数中满足除7余3的最小数就是45 后两条同理 这样就有： 3a=5b=7c+3=45 5d=7e=3f+2=35 3g=7h=5i+4=84 三个得数相加所得的数X=45+35+84=164就满足题目的要求了，因为就3来说， X=45+35+84=3a+（3f+2）+3g=3（a+f+g）+2 X除3肯定余2 对5和7的运算也同理 但X并不一定是满足条件最小的数，所以要减去3、5、7最小公倍数105的n倍。在这个题目中n恰好等于1 所以最后得数就是164-105=59 所以最小数就是59 范围是59+105n n取非负整数
这个数是59+105*n,n=0,1,2...
这个数，除以3余数是（3-1），除以5余数是（5-1），除以7余数是（7-1），除以9余数是（9-1），所以这个数是3,5,7,9的最小公倍数减去一&&&& 是314
1、一个整数X除以4等于A余32、一个整数X除以5等于B余33、一个整数X除以6等于C余3请问一下被除数要相同应填写多少
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导一个数除以3，余数是1，除以5，余数是4，则此数除以15余数是几？_百度知道
一个数除以3，余数是1，除以5，余数是4，则此数除以15余数是几？
一个数除以3，余数是1，除以5，余数是4，则此数为19、34、49、……一个数除以3，余数是1，除以5，余数是4，则此数除以15余数是4
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35n+23都是符合要求的数其除以15的余数的可能情况有3，8，13三种情况
设该数为X，则X=3a+1=5b+4，其中a、b为自然数。解3a+1=5b+4等式得出：b=3/5乘以（a-1）。因为b为自然数，所以a-1要被5整除，所以a=5n+1，代入方程得X=15n+4。所以除15余4.
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出门在外也不愁数学：上册有余数的除法――除法竖式和有余数的除法_经典辅导 世纪e校通
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17:32:00 来源： 人气：7048 讨论：0条 课程解读
一、学习目标：
二、重点、难点：
&&& 重点：笔算除法的表示方法和有余数除法的理解。
& &&难点：有余数除法的理解。
三、考点分析：
1. 8202420÷8244
2. 48÷953
6489545348453
方法应用题：
1. 五年级三班为庆祝元旦准备了“草帽舞”。王老师为参加表演的同学买来了12顶草帽，每个小组分得5顶，可以分给几个小组，还剩几顶？
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思路分析：
1）题意分析：用有余数的除法解决这道题。
2）解题思路：被除数÷除数＝商……余数
解答过程：12÷5＝2（组）……2（顶）
解题后的思考：像这样的除法，没有正好除完，有余数，叫做有余数的除法。余数是竖式中从被减数中减去分掉的数以后剩下的数。在有余数的除法中，余数小于除数。
例2. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”，并把不对的改正过来。
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思路分析：
1）题意分析：利用除法的竖式写法的各种规则解决这道题。
2）解题思路：在除号里写被除数，除号外面左侧写除数，把商写在被除数上面，相同数位要对齐，余数必须小于除数。
解答过程：
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解题后的思考：这些题都是考查笔算除法的规则，以及余数和除数之间的关系，需要注意相同数位对齐，余数必须小于除数，最容易犯的错误就是商数商的太小，导致余数比除数大。
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解题后的思考：题目要求同时满足两个条件，缺一不可，容易犯的错误是只满足一个条件就去完成题目，这是审题不清的结果，所以完成题目之前一定要审清题意。
600)this.width=600" border=undefined>若要商和除数相等，且尽可能小，这时的被除数是（&& ）。
思路分析：
1）题意分析：用被除数、除数、商、余数之间的关系解题。
2）解题思路：
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解答过程：经过题目要求确定除6被除数：6×6+541
解题后的思考：这是一道考查同学们审题能力的题目。有时解答一个题目需要同时满足几个条件，我们在思考时不能漏掉其中的任何一个条件，需要全方位的进行思考。
综合运用题
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思路分析：
1）题意分析：用被除数、除数、商、余数之间的关系解决。
2）解题思路：用原始公式推导出其他实用型的公式。
被除数÷除数＝商……余数，
除数×商+余数＝被除数
被除数－除数×商＝余数
解答过程：
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解题后的思考：公式推导的前提就是记清原始公式，容易出错的是推导过程中混淆各部分位置。细心是解决本题的关键。
思维突破题
思路分析：
1用有余数的除法的意义解决这道题
2今天是11102919195
解答过程：291019
&& &这节课的内容主要是有余数的除法各部分之间的关系，以及它们之间关系推导的运用，关系推导是一个难点，记清原始公式中各部分之间的关系能帮助理清关系推导。同时细心也可以减少错误的发生。
将下节课的内容，以设问的方式设置问题，创造情境，引发学生的思考。问题的设计要把新旧知识结合起来，自然的过渡到新的知识。
你能记清有余数的除法各部分之间的关系吗？
余数的意义你能记清吗？
&&&&&& && ×7& 48&&&&&&&&& & &&& ×5& 34&&& &&&&&&&&&&&&& &&& ×3&25
&&&&&& &&& ×9&62&&&&&&&& && &&& ×8&51&&&&&&&& && &&& ×4&33
3. 307& &&&
5. 5&&& &&
&&&&&& 9×5+2=47
&&&÷&& &= &&&&&
&&&&&& &&& ÷&&& =&&& &&
48÷5&&&& &&&& 26÷5&&&&& && 26÷3&&&&& && 50÷7&&&&&& & 17÷5
83÷9&&&& &&&& 37÷6&&&&&& & 18÷4&&&&& && 24÷5&&&&&& & 35÷8
600)this.width=600" border=undefined>
A. 3&&&&& &&&&& B. 7&&& && C. 4
D. 8&&&&&&&&&&& E. 5&&&&& &F. 9
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
600)this.width=600" border=undefined>
&&&&&& 6×7&48&&&&&&&&& &&&&&& 6×5&34&& &&&&&& 8×3&25
6×9&62&&&&&&&&& &&&&&& 6×8&51&&&& 8×4&33
&&&&&& 9×5+2=47
&&&&&& 47÷9=52
48÷5&&&& &&&& 26÷5&&&&& && 26÷3&&&&& && 50÷7&&&&&& & 17÷5
83÷9&&&& &&&& 37÷6&&&&&& & 18÷4&&&&& && 24÷5&&&&&& & 35÷8
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A. 3&&&&& &&&&& B. 7&&& && C. 4
D. 8&&&&&&&&&&& E. 5&&&&& &F. 9
&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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??????& ??????&
??????& ??????&甲数除以乙数,商是86,余数是2,如果把被除数和除数都扩大10倍,商是多少?余数是多少_百度知道
甲数除以乙数,商是86,余数是2,如果把被除数和除数都扩大10倍,商是多少?余数是多少
生产一批零件，单独由甲车床做完要28小时，单独由乙车床做完要21小时，单独由丙车床做完要35小时。甲、乙两车床合做4小时后，由乙、丙两车床合做，还要多少小时完成？ 要算术方法，写出过程，谢谢谢谢！
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商86，余数201-（10/28+1/21）*4=2/3（2/3）/（1/21+1/35）=70/8
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1.第一题答案为商86，余数20。2.第二题
设中工作量为1，甲乙丙每小时完成的工作量分别为1/28，1/21，1/35。
甲乙合作四小时完成的工作量为(1/28+1/21)X4=1/4,
剩下3/4由乙丙合作完成，所以还需要的工作时间为：
(3/4)/(1/21+1/35)=（如果满意答案，请采纳，谢谢！）
商是86 余数是2*10=20假设只有一个零件。乙，丙合作要x 个小时则甲每小时生产1/28个，乙每小时生产1/21个，丙每小时产生1/35个(1/28+1/21)*4+(1/21+1/35)*x=11/3+(1/21+1/35)*x=1x=35/4
商86，余数20设甲为a，乙为b，依题意，则 86b+2=a（2为余数，则2&b ）10（86b+2）=10a，变形即为：86*10b+20=10a(因为2&b，所以20&10b,20为余数)将这个任务看做一个整体，为1 那么，甲的功作效率：1/28乙的工作效率：1/21丙的工作效率：1/35甲乙合作4小时，完成任务：4*（1/28+1/21）=1/3剩下的任务：1-1/3=2/3这2/3由乙丙共同完成，所需时间：（2/3）/（1/21+1/35）=70/8
被除数的相关知识
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