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&&2015届高考语文一轮专项复习课件：专题七 图文转换与创新题型
2015届高考语文一轮专项复习课件：专题七 图文转换与创新题型
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2015届高考语文一轮专项复习课件：专题七 图文转换与创新题型
习题课1 习题课2 专题七　图文转换与创新题型
本专题建议用时4课时(包括自习课)
课时分配 教学内容 学习方式 对应课时
第1课时(讲授课) “图文转换、表文转换”题型特点及解题攻略 师生互动、合作探究 合作探究课时1
第2课时(讲授课) “创新题”题型特点及解题攻略 师生互动、合作探究 合作探究课时2
第3课时(习题课) 专题九综合测试(一) 教师批改、准确赋分 习题课1
第4课时(习题课) 专题九综合测试(二) 教师批改、准确赋分 习题课2
一、考纲展示
《考试大纲》虽然没有明确给出图文转换题目的样式和要求，但我们通过近年高考题目分析，可以看出这类题目和《考试大纲》中要求的扩展、压缩，语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体紧密相连，是对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的综合考查。
最近几年，考坛上又出现了一些语言综合运用的新题型，如写开场白、写结束语、写临别赠言、写读书札记、写画外音、写宣传标语等。这些新题虽然不是《考试大纲》明确规定的内容，但它们不但对识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力具有综合考查的特点，而且开放性强，测试有效度高，是备考的重要内容。能力层级E级(表达应用)。
二、热点动向
1．重点明确
图文转换，在读图时代，专家尤其看好，呈现递增趋势。18套试卷中，有7套试卷涉及，约占39%。新课标全国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ、广东卷、天津卷、重庆卷和江苏卷等都做了创新尝试。题型主要有两类：一是读图，一是看表。湖北省高考连续4年考查了图文转换。
2．选材贴近现实生活
近几年图文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、旅游、国内经济、保护野生动物等生活中的热点、焦点，也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。由此可见，走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
1．(2013·课标全国Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
答：_____________________________________________答案　示例：(1)构图要素：“中国环境标志”的图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
(2)寓意：图形中心的组合象征人类赖以生存的环境，周围的十个环紧密结合，环环紧扣，象征公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联起手来，共同保护人类赖以生存的环境”。
解析　解答“图文转换题”，要细心观察，图中的任何形体都是“要素”，都不可放过，如本图中的山、水、太阳、十环等；二是要有序地呈现出来，本图可以按“由内而外”的顺序来说明。解读寓意，一要注意同音相关，如“圆环”与“环境”；二要会联想，如由图中的“青山”“绿水”想到人们的生活环境等。
2．(2013·天津)欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。
(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。
答：____________________________________________(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。
答：______________________________________答案　(1)示例：早知道玩跷跷板能玩死，我就和它玩游泳比赛了。
(2)示例：凡事要谨慎，一不小心就会酿成大祸。
解析　(1)先观察画面内容，画面上有一个鱼缸，鱼缸里面有一条鱼坐在跷跷板上，另一条鱼在鱼缸外面的地上躺着。想象内心独白要合理。鱼缸里的那条鱼可能是庆幸自己没“飞”出去，或羡慕外面那条鱼多么自由；外面的那条鱼会后悔自己的出格举动，害了自己。
(2)鱼儿如果在鱼缸里就不会有性命之忧，如果玩跷跷板把握好度，也不会有危险。由此可以概括寓意：没有规矩不成方圆(或：没有绝对的自由)。
3．(2011·湖北)分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：①语言表达准确、简明；②结论和原因均不超过25字。
(1)结论：________________________。
(2)原因：_________________________________。
答案　(1)结论：铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。
(2)原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。
解析　此题考查读图能力。读图时要全面理解图形的各个组成部分的含义，包括图形名称、图例、标注、数值等；具体到此图，还要重点分析宜万铁路开通前后公路、铁路、民航客运量的变化情况并推测其原因。然后用准确、简明的语言表达出来。
4．(2013·重庆)不管红绿灯，凑齐一群人，蜂拥过马路，被网友戏称为“中国式过马路”。针对这一现象，请拟出两条劝阻行人闯红灯的宣传语。要求：简明生动，幽默警醒；每条不少于10字，不多于20字。
答：___________________________________________答案　示例1：跟时间赛跑，不差闯红灯这几秒。
示例2：亲，大家都看着你呢？请别闯红灯！
示例3：闯红灯，其险不亚于闯鬼门关！
解析　本题考查宣传语的拟写。拟写宣传语要明确宣传的目的和针对的对象，本题要拟写的是劝阻行人闯红灯的标语，语言要简明生动，幽默警醒，字数在10－20之间。
“图文转换、表文转换”题型特点及解题攻略
一、图文转换
所谓“图画”是指用线条或色彩构成的形象。漫画、徽标、图片、标识等都属于图画。漫画、徽标、图片(含摄影作品)是常见的考查形式。
(一)漫画→文字转换
所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。它一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面；④综合考查。
例1　(2013·湖北)请根据丰子恺先生《巷口》这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：①想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超过80字。
答：_____________________________________【解析】　做题时要注意，丰子恺的画多是表现解放前人物的生活情景的，从画中人物的外貌和服饰就可以看出。奶奶手中牵着的可能是她的孙子，孩子走路像在跳舞，他们来到巷口，张望什么呢？根据画面内容进行合理想象，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
【答案】　示例：夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影——是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。
例2　(2009·山东)请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。
答：_______________________________________【解析】　此题考查赏析漫画类作品的内涵的能力。解答的关键是看懂画面，深入理解其中所蕴含的寓意。
【答案】　示例：画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。
寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。
漫画的解题方法
第一步：读画面，明白画中有什么。
漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物，文字等都蕴涵着深意。解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。如例2的画面中水龙头滴下的水滴呈“SOS”状，就要联想到“SOS”的意义。
(1)看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“眼睛”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意。
(2)看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。
(3)看注解。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在做漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。
第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音。
漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。
第三步：明确表达。
把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了，答题需掌握几种常见题型的应答技巧。
(1)描述画面的方法原则。
描述画面，就是用描述性语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面中人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。切记，只需把画面的内容客观地描述出来即可，有什么就说什么，不必进行想象和虚构。
(2)概括寓意的方法。
概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取的联想方法是由物及人，彰显意义。
(3)拟加标题的技巧。
标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
1．仔细观察下面这幅漫画，请按要求回答问题。
(1)用简明的语言说明画面的内容。(60字左右)
答：____________________________________________ (2)结合漫画进行合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10个字)
答：________________________________________________答案　(1)画面左边是一个中年人，肩上的担子挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；画面右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。
(2)示例1：勿忘我。
示例2：我也很重要啊。
示例3：只挑它你走不远的。
解析　本题考查考生漫画类图文转换的能力。解题时，首先要对漫画有一个整体的了解。漫画中有一个挑着担子的中年人和两只分别写着“物质生活”和“文化生活”的水桶，中年人的担子上挑着那只写着“物质生活”的水桶，而另一只写着“文化生活”的水桶则在画面的右下方，望着中年人，似乎在说着什么。弄清画面内容后，要对画进行有顺序的描述。而以“文化生活”那只桶的口吻说一句话，则要体现“物质生活”和“文化生活”的关系。
2．简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30字之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
(1)寓意： ____________________________________(2)标题：____________________________________答案　(1)讽刺社会上假公谋私的现象。(2)“如此划船”“划船者”等。
解析　做此类图文题，要准确概括出图中各个细节，找出图中不协调之处，加以合理想象。漫画内容：四人同划一龙舟参加竞赛，第四个人却拿着看似桨的渔网捕鱼。
3．请描述下面的漫画，并指出漫画主旨。要求：①表达鲜明、生动；②字数不超过50字。
答：__________________________________________答案　孩子背上长着美丽的翅膀，而家长正残酷地用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀。翅膀象征着孩子奇妙的想象等，剪翅是扼杀孩子的想象力。
解析　漫画的关键点是家长拿着剪刀剪孩子的翅膀，考生要根据现实理解翅膀的象征意义，翅膀象征着孩子的想象力等。答题时应先简要描述画面内容，再揭示画面背后的寓意。
(二)徽标→文字转换
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
例3　(2013·课标全国Ⅱ)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
答：_____________________________________________【解析】　本题考查考生徽标类图文转换的能力。这个节水标志图比较简单，由三部分组成：圆形、手掌和水滴。可从圆形、手掌托着水滴入手进行分析，关键是要和“节水”联系在一起。具体说来，圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志的留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自身做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
【答案】　示例：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。
(1)宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点等。
(2)说明(介绍)画面要分清说明顺序，一般包括时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。
(3)注意由表及里分析其内涵和寓意，对徽标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。
(4)一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。
(5)要认真观察图片组成部分，避免遗漏说明内容。
4．每年12月4日是“全国法制宣传日”，请写出该标志构图要素及寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过150个字。
答：__________________________________________答案　该作品由“法”字演绎而来。三条弧形光带，穿越整个圆形，具有动感、传播、放射、扩大之效应，寓意法律知识和法制观念像光芒一样在全社会传播，又如一只用于宣讲法律知识的喇叭。“法”的“去”部，造型如一把金钥匙，插在三条光带中，象征通过法制宣传教育开启法律知识之门。
5．(2009·大纲全国Ⅰ)下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。
答：__________________________________________答案　示例：该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。
解析　此题考查考生图文转换的能力。解答此题，一要认真观察标识，充分展开联想和想象，正确辨别标识中的各个部分，思考各部分所表达的意思；二要紧密结合题干中的介绍(“沈阳全民读书月”活动的标识)，将图形和“沈阳”“读书”等联系起来进行思考；三要用准确、简明、连贯的语言将思考分析的内容表述出来，字数要符合要求。
(三)图片(摄影作品)→文字转换
这里的图片主要是指摄影作品或剪纸作品等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。
例4　(2009·浙江)为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。(不少于50字)
答：_______________________________________________【解析】　本题拟写解说词，考查的是语言准确、生动等方面的能力。属于语言文字等综合运用的较难题型。完成本题，关键在于阅读题干。首先是抓住“拟写解说词”一句，做题时必须写出画面内容；其次抓住“揭示画面的内涵”一句，写出作者所要反映的思想价值取向；第三，不要忘记运用恰当的修辞方法。
【答案】　这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的翅膀；驰骋球场，追逐人生的梦想。
例5　(2008·广东)右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。
答：_________________________________________【解析】　本题考查考生正确运用常见的修辞手法和语言表达简明、生动的能力。解答此题，第一要仔细看清楚剪纸画的内容，明确两人之间的关系；第二要审清题干要求，抓住重点词语“一个人物”“情深”“鲜明、生动”“两种以上”等；第三要力求文笔优美，语言通顺，饱含深情。
【答案】　示例1：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。
示例2：我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。
图片与文字转换类题目的解题方法
解答此类题目，可以参考漫画类的方法，但要注意的是，照片、图画的画面内容往往是现实生活的真实反映，基于这一点，在解读其内容时一定要做到合情合理，不可偏激。具体来说，有三点要注意：一是读画面，明白图中有什么；二是想画外，理解艺术作品的艺术内蕴；三是抓细节，运用生动、形象的语言来表达。
6．下列照片取自网络热帖。年轻的女孩暴雨中撑伞护送残疾乞丐老人，浑身湿透，被称为“最美女孩”。请你为照片题名，10个字以内，并拟写感言。要求生动简洁，50字以内。
题名： ________________。(10字以内)
感言： ____________________。(50字以内)
答案　题名：风雨中最美的风景/暴雨中的人性之花/风雨无情人有情/凡人善举感动你我
感言：普通的雨伞撑起了人间大爱，湿透的背影温暖着你我的心底。倾盆暴雨中的美丽女孩，传递着至深至纯的道德力量。
二、表文转换
所谓“图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如示意图、统计表等。
1．考查类型
(1)表格阅读概括题。
此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读它的规律，并依题目要求用文字准确地表述出来。
(2)柱形图表阅读概括题。
此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题目，搞清关系，然后准确把握规律，解决问题。
(3)结构图表阅读概括题。
此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
(4)饼式图表阅读概括题。
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。
(5)曲线图表阅读概括题。
这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式表示出来，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。
2．考查角度
考查角度主要有以下两种：
(1)文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。
(2)信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议。
例6　(2013·江苏)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
年龄人数作品 20岁前 21－25岁 26－30岁 31－35岁 36－40岁 41－45岁
处女作 72人 95人 36人 7人
8人 31人 96人 50人 25人
答：_____________________________________________【解析】　本题考查的是图表类图文转换。理解图表，要在分析图表的基础上进行。观察图表中的数据可知，作家发表处女作的时间主要集中在三个年龄段：20岁前，21－25岁，26－30岁；而发表代表作的时间主要集中在26－30岁，31－35岁，36－40岁。两者时间上相差大约十年，由此可推知：从发表处女作到发表代表作，需要经过十年左右的努力。
【答案】　大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。
例7　(2012·天津)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。
(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。
(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)
答：______________________________________________(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。
答：________________________________________________【解析】　(1)首先要弄清两个图表的内容，第一个图表是“各媒介综合阅读率”，是对阅读的整体情况的统计。第二个图表是“数字媒介阅读率”，是专项统计。其次观察数据的变化趋势，得出结论。
(2)传统纸质阅读与数字媒介阅读有各自的特点，只要能概括写出来，均可。要注意答题的两个要点：①概括特点，②简要说明。
【答案】　(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。
(2)示例：纸质媒介阅读，是最富有诗意的阅读方式，当书被一页一页地从指尖翻过，我们感受到的不仅是文字的优美、内容的感人，还有书的厚重、油墨的幽香。
数字媒介阅读，是更方便、快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻轻滚动，便可自由飞翔在字里行间，自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本，让阅读更简单。
1．读懂图表
(1)注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对于柱状、饼式图，考生要抓住各要素的比例分配及变化情况；对于生产流程图，考生要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
(2)重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处。要综合分析三个角度，即横向角度、纵向角度、斜向角度的数据(主要是数据变化)。
(3)注意图表细节。图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。
2．明确要求
(1)明确是文字转换题还是信息推断题，如上面例7的第1问属于文字转换题。
(2)明确表述对象。
(3)明确修辞要求及字数要求。
3．组织答案
(1)表述对象一般为图表名称的关键词。
(2)文字转换题概括时不要遗漏信息。
(3)作结论时针对性要强。
(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%－70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。
4．检查答案
(1)信息是否多余或遗漏缺失。
(2)信息推断是否错误。
(3)答案是否存在语病。
7．根据下面表格显示的内容，将表后文段的空缺处补充完整。要求：语言连贯、简洁，不要出现具体数字。
发达国家 新兴经济体
国家 中国 美国 英国 巴西 印度
经济增长率 9.6% 3% 2.3% 6% 6.8%
公共事业支出占GDP的比例 10% 16% 21% 14% 13%
我国经济持续快速发展，经济增长率不但(1)________，而且(2)________。然而，在事关群众切身利益的社会发展支出方面还存在欠缺。例如教育、卫生、社保等公共事业支出占GDP的比例，就与经济的高速增长不相协调，(3)________，甚至低于经济落后于我们的印度。因此在以后的发展中我们应该(4)________，从而缔造一个“幸福中国”。
答：(1)___ _________________________________
(2)_________________________________________
(3) _________________________________________
(4)__________________________________________
答案　(1)远高于美、英等发达国家
(2)高于巴西、印度等新兴经济体
(3)不仅远低于发达国家
(4)进一步加大社会公共事业的投入
8．(2011·重庆)下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。
(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10－20字)
答：_________________________________________ (2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10－20字)
答：①社会：_______________________
②学校： ________________
答案　(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。
解析　解答第(1)题时，必须认真观察图表，特别要注意一些文字、数字的提示，这有助于准确理解图表的意思，然后按题目要求用简洁的语言表述出来即可。解答第(2)题时，要在理解图表的内容的基础上，结合生活实际进行作答，需要注意字数要求。
“创新题”题型特点及解题攻略
提示：高考语言运用题一向是高考语文考试改革的“试验田”，年年出新题。这些可以算做语文卷最大的亮点，从中可以凸现新动向，即生活化、实用化、人文化，涉及面广，综合性强，能力层级高，是高考备考的重要内容之一。
一、拟写前言
前言是一种运用非常广泛的文体。写在书籍、文章前面介绍写作意图、基本内容等的文字是前言；出一期专刊时，介绍该专刊的内容、意义和文字是前言；组织一次活动时，介绍该活动的举办目的、倡导他人参加的文字也是前言。
例1　(2012·广东)为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。
答： ___________________________________________【解析】　此题要求为“四季花卉”摄影作品展写前言，所以，考生的答案要符合以下几点：首先，要体现“四季花卉”的特色，也就是说要写出春、夏、秋、冬不同季节花卉的特点，这样才能切合题意，如果写成“面朝大海，春暖花开”则严重偏离题意，而如果写“在这百花争艳的季节里，为了活跃校园文化生活，我们举办了一个‘四季花卉’摄影作品展，希望能用我们的汗水换回你们的微笑、快乐”则符合题意。其次，要体现“摄影作品展”的特点，如使用“定格”“视觉盛宴”等可以表现“摄影作品展”的词语，而写成“寒去暑来，叶落生根，四季的服装总在不断更换：看，春天的田野里，油菜花摆动金黄的长裙在风中舞动；夏天的池塘里，荷花轻摆纤纤的身姿在水中嬉戏；秋天的高山上，菊花摆弄美丽的柔发在空中飘扬；冬天的寒风中，梅花坚贞不屈的身影在雪中歌唱”，就会使人看不出描写的是“摄影作品展”，也不符合题意。最后，语言要生动、鲜明，至少运用两种修辞手法。一般而言，在可以自由选择修辞手法的前提下，考生可选用比喻、拟人、夸张、排比等常见且容易掌握的修辞手法。
【答案】　示例1：迎春花吹响了春的号角，荷花拥抱夏的骄阳，桂花旋转出秋的香甜，梅花散发出冬的诗意——走过四季，总有美丽之花相随，定格下这些画面，更好地品味生活。
示例2：春天的花，像清纯的少女，清新淡雅；夏天的花，像美艳的少妇，婀娜多姿；秋天的花，像燃烧的火焰，奔放热烈；冬天的花，像香醇的佳酿，香飘十里。走近四季之花，走进多彩的世界。
示例3：春来“竹外桃花三两枝”，醉清风；夏临“映日荷花别样红”，染碧水；秋至“霜叶红于二月花”，燃寂云；冬归“一树寒梅白玉条”，凝霜雪。万紫千红，各争风流；四季花卉，尽展眼前。
(1)开门见山，不绕圈子。开篇就要点明主题，避免空洞无物。考试中要求拟写前言往往都会有明确的字数限制，所以考生写前言时要开门见山。如例1的答案一开头就点明主旨，紧扣“四季花卉”的主题。
(2)言简意赅，突出重点。前言往往有明确的写作目的，针对性极强，如例1，拟写前言的目的是吸引更多的观众前来参加“四季花卉”摄影作品展，因而写作重点是“四季花卉”摄影作品的精美。
(3)语言表达，因体而异。不同文体的前言，对语言的要求是不同的，所以，考生在写前言时要针对不同的文体，选用不同的语言，这样才能做到语言表达得体。如果是说明性的前言，那么语言要平实客观；如果是描写性的前言，那么语言要生动形象；如果是议论性的前言，那么语言要旗帜鲜明。例题要求写的前言属于描写性的前言，想要把“四季花卉”摄影作品展写得能吸引更多的观众，就要运用描写的表达方式，使语言生动形象。
1．日，杭州的一名司机吴斌驾驶一辆载有24名乘客的大型客车从无锡返回杭州。途中，一块铁片突然从空中飞落，击碎挡风玻璃，以迅雷不及掩耳之势击中吴斌腹部，导致他肋骨骨折、肝脏破裂。在生死关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓停下，拉上手刹，开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车动作。短短40秒钟，吴斌用自己强烈的责任心和超强的意志力，挽救了全车24名乘客的宝贵生命。而吴斌本人因伤势过重不幸辞世，终年48岁。
吴斌的事迹引起社会各界的强烈反响，某报纸辟出专版报道吴斌的事迹。请你为这期专版写一则前言。要求：语言鲜明，富有感染力，语意连贯，100个字左右。
答：__________________________________________答案　示例：5月29日，整个杭州只有一位司机；5月29日，西湖的水光都只是乘客；5月29日，有个人用生命把客车停靠在岁月的宁静里；5月29日，离开的是死亡，留下的是责任和爱。这位司机就是吴斌，让我们走近吴斌，感受这位平民英雄的情怀。
解析　此题非常新颖，一是具有很强的时效性；二是体现了很强的实用性；三是体现了很好的导向作用，能让考生在解答题目的同时接受一次道德的洗礼。考生解答此题时，内容上要注意简要概括吴斌英勇救人的事迹，颂扬吴斌的精神。如果偏离了这一内容，则不符合前言的写作要求。语言上要做到“鲜明、富有感染力”，就要运用多种修辞手法，如比喻、拟人等。此外，要注意字数的限制。
二、写时文短评
时文短评是新闻评论的一种形式，只是比评论简短。它以新闻报道为依托，对具体事实进行评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。短评其实就是画龙点睛地议论、评说。这种题型是近两年的热点题型，它要求考生能够关注社会、关注热点，针对材料提出自己的观点并作简要阐述。
例2　(2011·福建)阅读下面的材料，回答问题。
某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的感情。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”不译作“霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”，“美丽”的“美”，“道德”的“德”，“法律”的“法”，“芬芳”的“芬”，“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。
(1)请用一句话概括该翻译家的观点。
答：___________________________________________ (2)请简要阐述你对上述材料的看法。
答：___________________________________________【解析】　(1)对本题的解答要把握住该段文字的核心内容，即中文翻译较外文翻译更能表达美好的感情。答题时要强调中文翻译的感情色彩优势。另外，压缩语段时要注意句子结构的完整，不要把句子写成短语。
(2)此类题要求考生能够联系时代，透过现象看本质，展开丰富的想象和联想，能针对材料提出自己的观点并做简要阐述。为什么中文翻译外国名都选用具有美好含义的译名，这是问题的核心，它体现的究竟是一个民族怎样的品格与智慧。围绕这个核心问题进一步挖掘隐含在背后的民族文化，从中文翻译外国国名的内容与形式出发，考生不难写出内容充实，思想深刻的观点与看法。
【答案】　(1)对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不能。
(2)示例1：国名的中文翻译，体现了中华民族的美德。①这表现了中国人的善良：中国人使用具有美好含义的译名，表达了对外国人民的祝福。②这体现了中国人的兼容思想：中国人带着自信心去欣赏并接受他国的优秀文化。③这体现了中国人的平等思想：在选用具有美好含义的字来翻译国名时，中国人民对大国和小国、强国和弱国，都一视同仁。
示例2：国名的中文翻译，体现了中华民族的智慧。在翻译他国国名时，中国人从同音字中选用具有褒义的字，而避免使用带有贬义的字。通过国名翻译这一独特方式，我们不仅传达了对他国的善意和尊重，也向世界宣示了表意的中国文字古老而常新的独特魅力，这说明，国名的中文译名既体现了中文的优势，也体现了翻译的巧妙。
解答此类题目要注意以下几点：
(1)要读懂新闻。对所提供的新闻要认真阅读，了解这个新闻的有关背景，熟悉其中的主要事件及相关细节，把握其精神实质，这样就为点评打下了基础。
(2)要旗帜鲜明。提倡什么，反对什么，歌颂什么，贬斥什么，都要明白，清楚。
(3)要评在点上。点评篇幅很小，但要选好角度，提炼观点，一语中的，目标集中、准确。
(4)要通情达理。短评主要是说理，但并不排斥情感，相反，有情有理的评说将更有力量，更能取得好效果。
(5)要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意赅，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。在语言上还要尽量做到生动形象，有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板、陈旧。
2．阅读以下新闻材料，根据要求答题。
10月16日是“世界粮食日”，今年的主题为“办好农业合作社，粮食安全添保障”。目前亚太粮食问题紧迫，全球饥饿人口数量已接近10亿人，全球1/4饥饿人口在亚太地区。据央视《新闻1＋1》报道，我国仅餐饮业一项，每年就要倒掉两亿人一年的口粮。一项有2 707人参与的调查显示，94.3%的人感觉身边的浪费现象普遍，92.6%的人认为“公款吃喝”方面的浪费最严重。国家粮食局副局长张桂凤表示，目前我国的粮食问题已不是“供应”，而是“浪费”！她说：“我们国家粮食保证自己没问题，但是这些年我们在调查粮食损失浪费这个环节当中，数字确实比较惊人。我们就想唤起人们节约粮食、爱惜粮食的重视，从我们做起，做节约粮食的模范。”
(1)用一句话概括这则新闻的主要内容。
答：_______________________________________________ (2)就此现象谈谈你的看法。
答：____________________________________________答案　(1)我国粮食浪费严重，爱惜粮食从我做起。
(2)珍惜粮食就是珍惜劳动，珍惜和尊重农民辛苦的劳动成果，就是关注世界。浪费粮食说明我们珍惜粮食的意识不强，认识不足。要树立全民节约意识，从生活的点点滴滴做起，这样才能推动我们的“节约型社会”向前迈进。
三、拟写推荐语
推荐语是举办活动、评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查考生提取信息表述观点的议论文写作能力。
例3　(2007·北京)为接待国外游客，有关部门请你写一段话，向观光者介绍你所熟悉的某地区(区、县、乡镇或街道)的某一文化观光景点的特色。
要求：①语言通顺、得体，不少于60字；②切合“文化观光”的主旨，③不得透露考生姓名和所在学校。
答：______________________________________________【解析】　该题要求明确，考生应按照试题要求，选择自己熟悉的景点，以保证有话可说，并能满足试题要求。
【答案】　天坛位于北京城南端，是北京“天地日月”诸坛之首，为明清两代皇帝祭祀天地之神和祈祷五谷丰收的地方。天坛包括圜丘和祈谷二坛。祈谷坛上为祈年殿。祈年殿是天坛的标志性建筑，宏伟壮观，气度非凡，极具民族风格，是昔日北京的最高建筑之一。天坛面积辽阔，相当于紫禁城的四倍，是中国和世界上现存最大的古代祭祀性建筑群。
推荐语的写作应注意以下几点：
(1)抓住特点，言之有物。写推荐语最重要的在于阐述推荐理由，表达自己的看法。拟写时要对推荐的对象和特点有较为全面、深刻的了解，抓住最重要的特点来写，否则，泛泛而谈，没有实在的内容，不会引起别人的注意。
(2)简明扼要，注意文采。推荐语只需要把观众最有兴趣、最渴望了解的地方，需要引起观众特别注意的地方写出来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，不要唠叨个没完。同时，做到有文采，能激起受众的向往之情。
(3)用语得体，自然连贯。不夸饰，不溢美，既做到实事求是，又进行深入挖掘。同时，整个推荐要有鼓动性和吸引力，能引起受众的注意和好感。
3．学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”推荐活动，请你填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。
课文题目： __________________________________推荐理由____________________(不超过50个字)
答案　示例1：课文题目：《雨巷》　推荐理由：一把油纸伞，一条石板路，一枝苦丁香。悠长的小巷，如丝的细雨，轻轻的叹息。这诗情画意的色彩组合衬托出了一个美的女神。
示例2：课文题目：《声声慢》　推荐理由：明白如话的语言，错落和谐的韵律节奏，营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。无疑，这是一种凄切的美。
四、拟写广告语、宣传语、标语
广告词用语力求简短、通俗、新颖。公益广告要讲究语言的艺术，让广告深入人心。这就要求主题鲜明，构思新颖，语言有感染力。首先可巧妙运用一些修辞手法。如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”等，都运用了对偶修辞手法，语句整齐，易读易记。再如“说好普通话，‘知音’遍华夏”，“知音”二字，一语双关。利用双关语作为公益广告词，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。再如“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”“普通话——人类沟通的桥梁”“普通话——人类智慧的结晶”等都运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了普通话的作用。其次，要注意广告语的语言质朴性。如“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”“讲好普通话，朋友遍天下”“说好普通话，走遍神州都不怕”“56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话”。这种公益广告词给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。再次，要注意语句的押韵，形成一种朗朗上口的音韵美。如“说好普通话，方便你我他”“推广普通话，沟通你我他”“请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家”等。
标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事理的表达。
例4　阅读下面的材料，为骆伟科的擦鞋摊写一条广告语。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明、得体，不超过10个字。
骆伟科，一个来自广东省河源市龙川县的小男孩，为筹钱救治患脑肿瘤的母亲，从家乡徒步340千米，到广州去为人擦鞋赚钱。一路上，饿了，他就摘路边的野果吃；渴了，就喝自来水、河水、雨水。340千米，开车只要3个多小时，他却走了30多天。骆伟科说：“我是家里唯一的男孩子，爸爸是主梁，已经倒下了，我这个副梁要顶上去。”
答：______________________________________【解析】　此题把压缩语段，语言表达简明、得体等多个考点结合起来考查，具有较强的综合性。考生解答此题，可分以下几步：一是认真审读材料，概括材料内涵。材料主要介绍了骆伟科摆鞋摊筹钱救治母亲的事迹，告诉人们要孝顺，要有一颗感恩之心，回报父母的养育之恩。二是认真审读题干，明确要求。题干要求所写的广告语“主题鲜明”，因此，考生要围绕材料内涵，从“孝顺”“回报”“感恩”等角度切入：题干要求“语言简明、得体，不超过10个字”，因此，考生要使自己的答案表意明确，符合广告语朗朗上口、通俗易懂的语言要求。考生组织答案时，可从以下几个方面考虑：一是运用对偶、比喻、排比等修辞手法；二是做到形式整齐，讲求押韵。
【答案】　示例1：孝感天下，情传万家。
示例2：小小鞋摊，一片孝心。
拟写广告语、宣传语、标语时，考生可注意以下几点：
1．明确写作要求
广告语、宣传语、标语等都属于宣传、推销、介绍类的实用类文体，一般而言，其在写作上往往有以下要求：
(1)内容上必须符合宣传对象的特点。如例4，所写广告语必须符合“骆伟科摆擦鞋摊筹钱救治母亲”这一特点，如果所写内容和“孝”“感恩”等内容无关，就不算符合题意。
(2)形式上必须简洁，读起来响亮、上口，而且句式尽可能整齐。
(3)语言上必须通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼。
2．审清题干要求
(1)明确显性要求。如例4，题干中“为擦鞋摊写一条广告语”“主题鲜明”“表达简明得体”“字数不超过10字”都是显性要求，而考生所写答案必须符合这些要求。
(2)挖掘隐性要求。拟写广告语、宣传语、标语类题目，综合性和实用性都很强，题干中有很多显性要求，也有许多隐性要求。对于这些隐性要求，考生要认真审读，细加挖掘。如例4，题干要求“主题鲜明”，通过分析材料，主题要从“孝顺”“回报”“感恩”等角度切入。
3．充分展示灵性
一般而言，这种题目的答案没有对错之分，只有优劣之分。考生要尽可能地把自己的灵性展示出来，体现自己在语言运用方面的功力。如“节约水资源，人人有责”“地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪”这两则有关保护水资源的公益广告，孰优孰劣，一看便知。考生答题时，可从以下几个方面考虑：
(1)构思要新颖，忌人云亦云。如中国联通公司的宣传语“情系中国结，联通四海心”，就将“中国联通”四个字嵌了进去，十分新颖。
(2)修辞要丰富，忌苍白枯燥。考生可运用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法，从而使语言生动形象。如献血的公益广告：好人献上一滴血，病者除却万分忧；点点滴滴汇心海，片片真情暖人间；血，生命的源泉，友谊的桥梁等。
(3)形式要整齐，忌杂乱无章。如推广普通话的公益广告：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。
(4)语言要押韵，忌韵律全无。如推广普通话的公益广告：推广普通话，沟通你我他。
4．请针对以下情况，拟写一条公益广告，以警醒和劝告那些沉迷于网络的青少年。要求：感情真挚，表达得体，25个字左右。
据统计，目前我国上网的未成年人已达到1 500万。其中，一些孩子沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。
答：_______________________________________________答案　示例1：网络是虚幻的，青春是真实的，别让真实的青春迷失在虚幻的网络中。
示例2：文件删除了，还有回收站；青春流逝了，还能找回吗？
解析　考生解答此题时，特别要注意“感情真挚，表达得体”的要求。如果所拟写的公益广告冷冰冰的，有一副拒人于千里之外的面孔，则不符合题目要求。考生拟写的公益广告只有语言委婉，感情真挚，才能达到“警醒和劝告”的目的。考生组织答案时可从沉迷于网络的危害性切入，突出沉迷于网络的危害，这样才能使那些沉迷于网络的青少年醒悟。
5．某公园环境优美，地理位置优越，实行开放式管理，是市民健身休闲的好去处。政府每年都要投入大量资金，维护石桌、石凳、体育器材、人物雕像等公共设施。然而，公园内多处设施常遭到人为损坏，让人十分痛惜。
请针对这种现象，拟写一条标语，呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施。要求：语言表达简明、得体，不超过20个字。
答：___________________________________________答案　示例1：损坏的不仅是公共设施，还有您的形象！
示例2：爱护公共设施，弘扬文明意识！
解析　标语的特点是具有强烈的鼓动性，针对性强，有鲜明的主题。如本题，即要求考生针对公园内多处设施常遭到人为损坏的现象拟写宣传语，其目的是“呼吁广大市民提高文明意识，爱护公共设施”。因而，考生组织答案时要围绕这一主题。此外，要让宣传语深入人心，富有鼓动性，还要在宣传语构思的精巧、新颖等方面下足工夫，使人一见难忘，以达到宣传目的。
五、拟写串台词
串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。重点说明开场白。
“开场白”就是在作报告、演出、说正事或发表意见之前，先来一番与本次开会、演戏、正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为用于现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特点。
例5　(2008·福建)明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。
要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。
尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！____________下面请欣赏晚会精彩节目。
答：_________________________________________【解析】　举办“端午节晚会”，欢庆传统节日，可向大家介绍一下端午节的由来，使上下文连贯衔接。
【答案】　(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！)两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目)
拟写开场白的注意点
1．内容要紧扣主题
对本次活动或演出的主题是什么，要做到心中有数。这样写作内容才能围绕某一主题展开，话题集中，富有针对性和有效性。
2．要有现场感，有鼓动性
开场白要能够自成一体，或渲染气氛，或调节情绪，或引人入胜，或循循善诱，在情景现场给观(听)众以强烈的视(听)觉冲击。
3．要锤炼语言
为能有效地吸引读者兴趣，语言表达上要注意简洁、生动、有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等，从而生动、形象、准确地表情达意。
【备考锦囊】　(1)过渡词：从上一节目到下一个节目，需要主持人用语言来辅助过渡。
首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于发现上下两个节目的衔接点或内容的相关性；自然，就是不生硬做作，不画蛇添足。
其次，要求主持人用语和谐得体。串台词大都出现在轻松愉快的场合中，同样是新闻，央视“新闻联播”就要严肃些，不需要串台词；而快餐式的新闻播报则是在轻松愉快的氛围中传播着街谈巷议，如体育新闻。同样是开会，人代会不需要串台词，它需要的是庄重严肃；而联欢会则是为了让观众度过轻松愉快的时光，根据场合，或用幽默诙谐、典雅诗意的语言，或用简明的、大众化的、具有亲和力的语言来调动情绪，活跃气氛。
最后，要注意串台词要有极强的现场感，语言要使观众易于接受，既不能，也不能喧宾夺主。
(2)总结词：主持人的总结往往是一台晚会最后的亮点，其总结词，一要对晚会的主题进行高度概括；二要用启发性的语言让观众展望未来，带来快乐的同时，也带走深思与回味；三要表达对全体演出人员的谢意；四要及时收场。
6．学校拟请著名作家铁凝来学校作报告，下面是铁凝的简介，请根据这一简介，把下面一段主持人的开场白补充完整，不超过75个字。
铁凝，女，当代著名作家，1957年9月生于北京。父亲是著名画家，母亲是声乐教授。铁凝为长女。1975年高中毕业后到河北省博野县农村插队，年在保定文联《花山》杂志编辑部任小说编辑。铁凝自1975年开始发表作品，至今已发表众多著名文学作品。1982年发表的短篇小说《哦，香雪》，获全国优秀短篇小说奖；1983年发表的中篇小说《没有纽扣的红衬衫》，获全国优秀中篇小说奖；1984年发表的短篇小说《六月的话题》，获全国优秀短篇小说奖。1984年铁凝调入河北省文联从事专业创作，1996年任河北省作家协会主席、中国作家协会副主席，2006年当选为中国作家协会主席。
各位老师、同学：
下午好！今天，我们在这里举办一场名为“我的文学梦”的报告会，我们非常荣幸地请到了著名作家铁凝老师。请先允许我为大家简要地介绍一下铁凝老师。
答：__________________________________________下面，请大家用热烈的掌声欢迎铁凝老师！
答案　示例：铁凝老师现任中国作家协会主席，她出身文艺世家，从1975年开始发表文学作品，至今已发表众多著名作品。她的作品多次获奖，在当代文学史上产生了深远的影响。