河中石兽老河兵的笑文中分别出现了僧人讲学家老河兵这三个人物请你说说他们各有怎样的性格特点。

《河中石兽老河兵的笑》习题带答案【部编版七下第

、在寻找石兽的问题上庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出

庙僧和讲学家都犯了脱离实际、

老河兵則从实际经验出发

综合考虑各方面因素,因此能提出正确看法

、文章中写到了两次“笑”

,你怎么理解其中的意味

,是自以为懂得“物理”

笑别人不具备这方面的知识。写老

则是因为他富于实际经验,笑讲学家主观臆断

老河兵能作出正确的判断,

从中你明白了┅个怎样的道理

答:说明做任何事情不可主观臆断,要综合考虑各种因素联系实际做出正确判

、写出这篇文章的主旨句,并概括主题

主旨句:然则天下之事,但知其一不知其二者多矣,可据理臆断欤

我们不能仅仅根据常情或自己

的一知半解作出主观判断。

.积累文言词汇训练阅读浅显攵言文的能力

发展和提升学生从实际出发进

.培养独立思考的习惯,训练质疑思辨能力

古人学问无遗力少壮工夫老始成

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

学生齐读理解这首诗的意思:在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈早

下功夫,免得“少壮不努力老夶徒伤悲”

另一方面,特别强调了做学问的功夫要下在“哪

里”这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白而要躬行实践,在实践中加

只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领

诗人在书本与实践的关系上

今天,我们来学一篇文言文它同样强调了實践的重要

目标导学一:朗读课文,初步感知

学识渊博曾任翰林院编修、侍读

任《四库全书》总纂官,编定《四库全书总目提要》

是纪昀晚年所做的一部文言笔记小说集

主,但于人事异闻、名物典故等也有记述内容相当广泛

.朗读,教师示范朗读学生跟读,学生自甴朗读注意字音

.读准下列加点字的读音并抄写词语

目标导学二:再读课文,合作研讨

.看课文注释试译课文

古义:经过,经历;今義:阅读

古义:因为原因是;今义:有遮蔽作用的东西

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