2012《一课一练创新练习英语 创新练习》9年级化学全(人教版)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-21 02:26 标签： 人教版四年级练习册
人教版一课一练创新练习九年级化学参考答案
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豆丁提示：2012《一课一练_创新练习》9年级语文(全一册)人教版参考答案_中华文本库
第4页/共40页
的生活”充满向往，又对其能否实现不免产生 迷惘的真实的思想。“手制的偶像”比喻“我”的主 观愿望。如果说闰土是用泥塑木雕的偶像来麻木 自己的话，那么“我”则是用“希望”来安慰自己。
不能去掉。因为作者感到望庄平静的背后是人这句话运用了比喻和排比的修辞。把喇I!/[比
们 内心的不安，看似平静实际不平静。
作 “绽放的花朵”发出的声音却向下坠落,又连用 三个“击中”，形象地表达出广播里的话听起来虽 然很动听，实际上却是对望庄致命的打击。
作者联想的目的是对眼前美景即将消失的忧
虑， 惋惜中透着无奈和怅惘,引起人们的共鸣。“村子 成了一个影子的世界”的含意是村子混乱不堪，即 将消失。
因为老槐树是望庄人的精神寄托,是望庄的象
通过叙述一个普通村庄——望庄的考。
征， 老槐树的死亡意味着望庄的彻底消失。
表达了深 沉的
①请跟我来，各种铅笔摆在这边，请慢慢挑选。
②请你放心，我们单位是“信得过商店”。③请 让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别 。
10*孤独之旅
(1)忽然（2)突然茫然（3)居然（4)显然 (1)心理描写（2)动作描写（3)景物描写
消失，揭示了 城市化进程中人与自然的矛盾和冲突，
(1)D (2)烟柳画桥的水岸幽径四通八达的
—个贫穷的小女孩为救治病重的母亲求“我”
给她 母亲拍照的故事。（或：我”为了满足一个贫穷的 小女孩救治她病重母亲的请求为她母亲拍照）
前一个“怔怔”表现了小女孩急于求助但又胆
怯的 心理;后一个“怔怔”表现了 “我”因小女孩家的寒 酸和她母亲的病情而震惊以及对她们的同情。
小女孩的“用意”是带着“我”拍的她母亲的照
片去 城里向别人求捐,帮妈妈治病。上文有暗示的句子 是第⑤段中“我希望——有好心人……能帮帮我 们，”
键词：“孝顺” 祝福”等。
(1)示例：孟佩杰带母求学（2)示例:佩杰，祝 贺(3)示例:孝女风采
(1)“阴晦”不仅包含昏暗，而且有不明显的意思， “阴暗”仅指阴沉、昏暗。不能换用。（2)“横着” 写出了村庄的不整齐，零零落落；“躺着”只是表达 出平E卜的姿势。不fg换用。
(1)外貌描写（2)语言描写（3)动作描写 (4)
(1)对现实生活不满，正在寻找新生活自私、尖 刻、鄙俗勤劳、善良、饱受苦难但不觉悟（2) “希望”的有无取决于实践，消极等待就绝无希望 可言;努力争取,希望才能实现。
“我想到希望,忽然害怕起来了 ”因为“我”既对 “新
你得奖！你的孝心感动中国，你是我们的骄傲!
提示:第一问，关“懂事”‘有礼貌”
“聪明”等。第二问，要点：对小女孩的“同情、安 慰、
(4） 言描写
可以从两个方面来理解：一是对自然的恐惧—
— “芦荡如万重大山围住了小船”大自然的空阔与 未知,对他幼小的心灵形成一股强大的压迫力；二 是对前途的恐惧——去放鸭的路上,杜小康心想， 还要走多远？前方是什么样子？这不仅是对放鸭 而言，更代表了他对前途的迷茫和无奈。
①在他们盯视下做事小心翼翼，连走路都轻轻的； ②听各种人的话，无论是谁都不要招惹，没有朋友， 任人欺负;③在外面不能提到父亲。
她与所有老师都不一样，我觉得她那温柔的眼睛抚 慰着每一个同学，特别是投向我的时候，目光中竟 然没有歧视也没有怜惘，而仅仅是一份温煦、一种 滚烫烫的东西。
(1)通过“揽”
“蹲” “擦” “牵”
参考答案o4
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骚年。好好学习。这种东西不会有的。。- -
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官网上的答被删了,你怪不得吧务幸好有热心的网友上传到了百度文库,于是就帮着整理了.
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