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　　《读者》电纸书广告语征集评奖结果于2010年10月揭晓。专家评委会经过认真筛选评议，最后确定获奖名单。下面是其中的两则获奖广告语，请选择一条作点评，说说其获奖原因。（1）让阅读简单一“点” 　________________________________________________（2）电纸有芯容乃大 读者无墨书亦香 　________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：辽宁省期末题
　　示例：（1） “点”采用了双关，既扣住了电纸书轻“点”即开即读的特点，又表明随身携带的电纸书能让阅读变得轻松愉快。语言简洁，便于记忆。（意对即可）　　示例：（2）形式上采用对偶，朗朗上口。“有芯”“无墨”扣住了电纸书的特点，“容乃大”“书亦香”则宣传了电纸书容量大，随时随地方便阅读、领略书香的好处。（意对即可）
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据魔方格专家权威分析，试题“《读者》电纸书广告语征集评奖结果于2010年10月揭晓。专家评委会经..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：（1）能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。（2）自信地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（3）讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。（4）从题给的材料中找出有用的信息，并加以总结、分析，得出题中要回答的问题的答案。（5）考察学生的语言组织能力，包括写节目串词、写主持人的开头语等等。 &综合读写教学：一、阅读：
1、广泛搜集材料，提高学生阅读能力教师在选取阅读材料时，可以是诗歌、散文、报刊、杂志、格言佳句,也可以是文章中某句优美的言辞或极富哲理性的语句,并利用形式多样的朗读方式来提高阅读水平.教师搜集的材料学生感兴趣，就能培养学生的阅读兴趣。一旦学生对阅读产生兴趣，教师应立即鼓励学生坚持阅读，要阅读一些好文章、好作品，指导学生养成好的阅读习惯。
2、加强理解性阅读训练，引导学生多背一些课文理解性阅读训练就是要求学生对文章的内容和中心思想要理解透。这种阅读方式有助于学生对信息的记忆、积累和运用。语文教师要帮助和鼓励学生发挥自己的潜能去阅读文章，争取自己能理解文章的内容并在理解的基础上背诵文章。
3、读中讲，讲中读，加强学生诵读训练朗读是最重要，最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式，是语文阅读教学中一项最基本的活动，应该贯穿与课堂教学的全过程。而诵读有利于学生积累知识、丰富自己的语言表达能力，提高自己的写作水平。可以采用多种途径优化学生的朗读训练，讲读课文前，让学生带着课后思考题轻读思考，既而读通读懂课文。讲读课文中，边讲边指导朗读，老师再用亲切真诚的语气来范读，然后再指名读，再讨论理解，最后全班表情朗读。让学生在读中体会作者的情感。
写作教学是一种综合训练，它既能从语言训练学生，也能提高学生书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生思维，加深对生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和社会主义思想品德，作文教学关键在于提高学生的作文能力。主要包括审题能力、立意能力、选材能力、谋篇布局能力、修改文章能力，而审题、立意及谋篇布局训练显得尤其重要。
1、激发学生写作热情，培养写作兴趣&&&&&&& 教师要多鼓励学生摘抄、背诵好词佳句甚至好文章。在课堂教学时教师要联系实际让学生学着写，引导多动手写作，进行课堂作文练习时要及时评改作文，品读优秀作文，多表扬写作有进步的学生。
2、分析教材中不同文体的框架结构，进行写作方法的训练&&&&&& 记叙文一般是记叙一件或几件事情，框架为时间、地点、人物、事件、经过、结果等要素组成；议论文又提出问题、分析问题、解决问题；说明文运用各种说明方法来说明事物性质、特点、用途、方法等。应用文写作非常重要，学生步入社会后应用仍广泛。学生要多背诵各种应用文框架，掌握各种文体写作方法。
3、指导学生立意、布局、谋篇，在一定的时间内完成写作&&&&&& 记叙文要做到条理清楚、详略得当、表达生动感人；说明文力求做到说明的顺序要跟事物本身条理一致，要跟人们认识的过程一致，选择适当的说明方法，要有确切的事实依据；议论文要立意准确、新颖，论据充分具体有说服力，结构严谨，逻辑性强，便于读者理解。
4、加强即兴作文训练&&&&& 即兴写作有利于提高学生写作速度，增强写作能力。教师可以让学生平时通过写日记、打油诗、广告语等来锻炼即兴写作。
5、把听、说、写有机地综合起来&&&&&&&& 说，是用嘴写文，是用笔写文的初级阶段，属于写的范畴。在对学生进行听的训练时，不失时机地对学生进行说的训练，来巩固听的效果，加深听的印象。在进行说的基础上，根据学生的实际水平，不失时机地让学生进行写的训练。
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Powered by数字化阅读期间 纸质书阅读如故是最佳体验
核心提示：本月中，上海市教育部门披露，今年9月开学时，上海各区都将有学校试点使用“电子书包”，再过两三年，“电子书包”可能会完全取代纸质课本。或许，数字化阅读和
　　纸质书真的会消散吗
　　本年4月发布的第九次世界百姓阅读观测数据表现，2011年，收集在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、pda/mp4/mp5阅读等各类数字化阅读方法打仗率，均有差异水平的上升，而纸质书的阅读量增进却较为迟钝。不外，观测功效还表现，75.3%的18-70周岁百姓更倾向于
“拿一本纸质图书阅读”，更有11.8%的数字化阅读打仗者认可，在读完电子书后还购置了该书的纸质版。这一功效表白，纸质书依然是大大都人的阅读偏好，而通过纸质书阅读更能引发阅读者的阅读乐趣，而且纸质书的保藏代价也受到读者的重视。
　　在百度网上，有网友提出一个题目：“谁能总结一下纸质书和电子书的优弱点？”网友“萌之萤火虫”回覆说：“纸质书利便涂写、阅读舒服、有真实感，可是，未便于携带和清算；而电子书的利益是携带利便、建造本钱低、易于撒播、信息量大，弱点则包罗信息轻易丢失，长时刻阅读对眼睛有较大的危险等。”这一比拟或者不甚全面，可是，也根基归纳综合出一样平常读者对两种阅读载体的根基感觉。
　　纸质书的文化传承浸染值得珍视而且恪守
　　在西汉墓出土的文物中，已呈现了麻制的纸，但很粗拙。从今朝出土的早期古纸及其年月次序，可以归纳为：西汉早期的放马滩纸；西汉中期的灞桥纸、悬泉纸、马圈湾纸、居延纸；西汉晚期的旱滩坡纸。这些纸都早于蔡伦纸，并且有些纸上尚有墨迹字体，声名当时纸已用于笔墨的誊写。东汉蔡伦回收多种质料改造制纸要领，使纸的质量和产量都大为进步。唐代的造纸业很是发家，宣州出宣纸，江西临川出薄滑纸，扬州出六合笺，广州出竹笺等，都是上等纸品。宣纸产自宣州府(今安徽泾县)，自唐以泉源代沿袭。宣纸的特点是质地绵韧，纹理雅观，皎洁严密，历久不坏，并擅长示意文字的浓淡润湿，变革无限。古代墨客誉之为：“滑如春冰密如茧”，并被称作“纸中之王”和“纸寿千年”。
　　连年来，为了敦促宽大读者回归纸质阅读，不少都市打出了“书香社会”、“书香都市”的标语，乃至还活着界念书日举行
“吃书”意见意义勾当，借此号令读者重视纸质阅读。
　　跟着电脑、手机以及电子阅读器的技能不绝更新进级，不少产物的宣传语中出格夸大产物
“更具有纸质阅读的感觉”。不外，呆板始终是呆板，即即是iphone
4s和新的表现结果已经异常靠近纸质书，可是，那也仅仅是眼睛所感觉到的，手掌所及如故很难代替纸的质感。由此可见，纸质阅读所带来的阅读体验，至今如故是呆板所不能完全企及的。因此，对付纸质阅读体验的追求，酿成了数字化海潮中不时呈现的反潮水。那些常常通过电脑、手机、电子阅读器举办阅读的读者，反而更能领会纸质阅读的利益。
　　本年以来，曾登上《期间周刊》封面的美国闻名作家乔纳森?弗兰岑多次炮轰电子书，他果真暗示，本身不喜好用电子阅读器举办阅读，并担忧电子侵权有朝一日也许会毁掉出书业，乃至毁掉写作。乔纳森的忧虑反应出文学界、学术界、出书界的一种广泛生理。南京大学传授吴俊在接管本报专访时，曾专门谈到数字化期间给创作和阅读带来的攻击。在他看来，数字化阅读和写作将会改变文学形态，进而改变美学尺度，因此，他出格夸大文学品评的成果和使命，他说：“品评家不能失语，面临新的文学实际、创作实际，品评要有本身的声音，要施展引导的浸染。
　　进入新世纪以来，数字化阅读依附无法计算的速率敏捷进入每一小我私人的糊口，它不只缔造了新的阅读方法，改变了传统的阅读风俗，同时，也深刻影响着图书的创作、编辑、出书等一系列环节。在此配景下，代表传统阅读方法的纸质书逐渐失去了原有的职位，乃至面对消散的也许。
　　数字化阅读和纸质阅读或将持久并存下去
　　“腹有诗书气自华，念书万卷始通神”，中国人素来重视阅读，把念书看作是“立品”之本，阅读自己现实上已经具有了某种文化传统的意义。真正的阅读该当是线性的、持续的，带着生命的体温，它符号着一个民族的头脑深度和高度，对文化传承、国度成长具有重要意义。因此，在数字期间，发明并重视纸质阅读的代价是每此中国人都该当具有的文化自觉。
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　　《读者》电纸书广告语征集评奖结果于2010年10月揭晓。专家评委会经过认真筛选评议，最后确定获奖名单
　　《读者》电纸书广告语征集评奖结果于2010年10月揭晓，说说其获奖原因，请选择一条作点评。下面是其中的两则获奖广告语，最后确定获奖名单。专家评委会经过认真筛选评议
提问者采纳
随时随地方便阅读、领略书香的好处
　　示例：（2）形式上采用对偶，“容乃大”“书亦香”则宣传了电纸书容量大，又表明随身携带的电纸书能让阅读变得轻松愉快，既扣住了电纸书轻“点”即开即读的特点，便于记忆。语言简洁，朗朗上口。“有芯”“无墨”扣住了电纸书的特点：（1） “点”采用了双关。（意对即可）　　示例
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　　41、日出日落日积月累， 书香墨香书卷怡人。
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　　91、博览群书，丰富人生。