小学开发“民间体育游戏” 丢手绢跳皮筋进课堂-民间体育游戏,丢手绢,校本教材,跳皮筋,体育课-教育
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小学开发“民间体育游戏” 丢手绢跳皮筋进课堂
齐鲁晚报&& 11:51
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　　丢手绢、钻山洞、老鹰捉小鸡、丢沙包、跳大绳……27日，济南市天成路小学举行了“让民间体育游戏走近学生”十二五课题开题仪式暨民间体育游戏展演活动。该校将开发“民间体育游戏”校本课程，改变陈旧的传统体育教学模式。
　　27日，济南市天成路小学的操场上，师生同台展示着风格各异、精彩纷呈的民间传统体育项目。丢手绢、钻山洞、老鹰捉小鸡、丢沙包、滚铁环、跳皮筋、竹竿舞、长板鞋、抖空竹、跳大绳……伴随着悦耳的音乐声，孩子们欢快地表演着这些传统体育游戏。据了解，民间体育中的游戏项目作为一种民族文化形式，融体力和智力开发于一体，深受少年儿童喜爱。
　　“让民间体育游戏走近学生”课题负责人、天成路小学体育教研组组长赵霞表示，传统的学校体育教学模式一般为老师演示、学生模仿，形式陈旧、内容枯燥无味，学生普遍兴趣不大。而民间体育游戏大部分活动内容简单、易学，而且有很大的吸引力，又有益智养心健体的功能，有助于学生全面健康成长。
　　通过开展课题研究，该校将把民间体育游戏开发成校本课程，并形成民间体育游戏校本教材。“把民间体育游戏融到日常的体育教学中去，继而推广到体育大课间、课间活动中。”赵霞说。(记者 李飞)
 编辑:张阿芳　来源:齐鲁晚报
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& & &设计意图： && &丢手绢&是经典的民间游戏，儿歌&丢手绢&篇幅短小，精炼，朗朗上口，游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、好动的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合孩子玩。所以我设计了一节体育游戏《丢手绢》。　 & & 活动目标： & & &1、有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能 & & & 2 、有利于孩子应变能力的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。 & & &活动准备： & & &小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。 & & & 活动过程： & & & 一，激发幼儿活动兴趣。 & & & 教师和幼儿一起唱儿歌《丢手绢》，&丢丢丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。 & & &师：小朋友，我们一起来玩丢手绢的游戏好吗？ & & &小朋友：好。 & & &师：做游戏的时候，小朋友要遵守游规则，注意安全。 & & &二、讲解游戏规则 & & &小朋友们围成一圈蹲下，选一个人拿着手绢在小朋友后面转，其他的小朋友唱重丢手绢的儿歌，拿着手绢的小朋友悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置，被放手绢的如果知道自己被放了手绢，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空下的位置上蹲下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏，被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话，他就要表演一个节目，表演完了后， 再由他做丢手绢的人，继续进行游戏。如果丢手绢的人被抓到了，那么丢手绢的人就要表演一个节目，再由他继续游戏。依次下去继续游戏。 & & & 注意事项： & & &1、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给其他人。 & & & 2、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。 & & & &3、小朋友不能提醒身后有手绢的小朋友。 & & & &三、幼儿开始游戏，教师维持秩序，提醒幼儿遵守规则。 & & & &活动反思： & & & &在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。此游戏可锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
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第一篇：丢手绢　　今天下午的第一堂课周老师说：今天我们一起去操场上玩丢手绢的游戏，我们一听就欢呼起来，然后我们就到了操场上，周老师给我们分成四个小小组，我是第二个小组，我们拉着手围成一个大圈，围好以后我们松手蹲下，今天丢手绢的同学是高浩源，然后高浩源小心翼翼地把手绢放在吴冰冰同学的背后。　　吴冰冰同学反应很慢，都要我们提醒他，他都不想跑，就放弃了和高浩源一起跑步的机会，高浩源继续跑了一圈，把手绢扔在了张语凝的背后，张语凝偷偷的斜视自己的后面，她发现了手绢，起来飞快的跑了，高浩源比她跑的快，一下子就抓住她了，然后我们说：表演表演&&，张语凝就给我们唱了一首歌，题目叫《咏鹅》，表演完了就该她丢手绢了，张语凝第一次把手绢丢在我的身后，我一看就跑，我跑的比张语凝快，跑了一圈一下子就坐在了自己的位置上。哈哈&&她抓不到我，很快这堂课就结束了，多么有趣的一堂游戏课呀第二篇：丢手绢　　今天，天气炎热，酷暑难耐，但我们作文班同学玩得兴致却特别高，老师带我们在操场上举行了一次别开生面的丢手绢活动，真是趣味盎然。　　老师带领我们在操场上围成了一个大圆圈，接着宣布了游戏规则：1、大家要一边拍手一边唱歌。2、不准打电话。3、被逮住的同学必须出节目。于是我们都自告奋勇，纷纷举起了手，老师先让李芷若丢手绢，她绕着圈子慢跑，我们一起唱：&丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她&&&李芷若趁其不备抓住了同学陈奕澍，他左想想，右想想，怎么也想不出来，大家唱：&叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样&&&于是他表演了跆拳道第三章，一会儿伸胳膊，一会儿踢腿，一招一式，像模像样，赢得了大家排山倒海般的掌声。　　刘龙也被逮住了，他左看看，右看看，我们又唱：&东瓜皮，西瓜皮，不许给我耍赖皮&&&他说：&市长进了门，打一字，&我们说是&闹&。我们又听了张欣等几个同学说的笑话等节目。　　最后在我们的欢声笑语中，结束了活动，大家回到了安静的教室。第三篇：丢手绢 谢润苗　　体育课上，老师让同学们自由活动。同学们有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的跳绳，有的踢毽子。大家玩得特别来劲。　　最有趣的算是我们玩的&丢手绢&游戏，老师先选一人出来放手绢，其余的同学手牵手围成一圈坐在地上，那个同学手里攥着手绢绕着圈子跑，趁着同学们没注意，随便丢在一个同学背后，跑一周回来，有手绢的同学要是被捉住，就必须站在同学中间表演节目。　　游戏开始，手绢从这个同学手里传到那个同学，大家此起彼落地追逐着，情绪万分激动。这时手绢来到李林美手里，她一边跑一边寻找目标，同学们的眼光也跟着跑，都害怕被丢到手绢，心情都非常紧张，双手都不停地摸后面的地上有没有手绢。李林美刚把手绢丢在陈小颖背后就被发现，陈小颖抓起手绢直跑，这时李林美已经坐在陈小颖的位子上，高兴得手舞足蹈，忘乎所以，陈小颖绕一周回来一把把李林美抓住，原来在李林美坐下的当时，陈小颖已经把手绢丢在她背后。　　李林美站在同学中间唱起一首叫《丢手绢》歌。同学们也跟着唱起来。　　多有趣的游戏啊！把我们的心都连在一起。第四篇：丢手绢 麻伊雯　　三岁的时候。在小院里。淘气的我们怎么也甩不开好玩的天性。我们席地而坐，围成一个圈，大家拍着小手，用我们那稚嫩的声音，咿咿呀呀地唱着，玩着丢手绢的游戏。你听！夕阳西下，从远方传来一阵银铃般的笑声，&呵呵&&哈哈&& 嘻嘻&&&　　五岁的时候。&丢，丢，丢手绢&&&这个游戏还是那么的盛行，大家还是那么的无忧无虑，还是那么的纯洁可爱。我们玩得满头大汗，却又顾不得擦，通红的小脸上挂着豆大的汗珠，写在脸上。坐在一旁谈的热火朝天的家长们也停了下来，饶有兴趣地观看着我们，嘴角勾起了一道完美的弧线。　　七岁的时候。上小学了。我们的场地转移了。学校的操场是我们新的阵地，我们依旧一遍遍，不厌其烦地唱啊，跑啊；跑啊，唱啊！操场就是我们丢手绢的乐园。只不过，我们的观众换了。不再是家长，而是男生和老师们。　　现在。望着远处草坪上玩丢手绢的孩子们，多么像我们小时候啊！他们脸上晶莹的汗珠映着我们快乐的回忆。　　丢手绢，一个我最喜爱的游戏，他会把开心和快乐带给所有人！第五篇：丢手绢　　那是一个星期五的下午，上完半节课以后，杨教师向我们宣布了一个令人兴奋的好消息；大家可以到操场上自由活动。听到这个消息以后，大家高兴的争先恐后的向操场跑去，纷纷玩起了游戏。　　只见大家有的玩丢手绢，有的玩捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡&&我就和小伙伴玩起了丢手绢的游戏。　　王起航是第一个说当丢手绢的，所以王起航是丢手绢的。王起航把手绢放在了我的面前，我又去追王起航，结果没追着，我就放在另一个小朋友的后面，结果她抓住我了，我只好给大家表演了。　　就正在我们玩得很开心时，大家发现教师正在一个人踢毽子，我们这群没毽子踢的迷顿时，把丢手绢的游戏忘得一干二净，纷纷跑过去围观。见我们突然不玩了，杨老师感到很奇怪，就停下来问：&你们刚才还玩得正开心，怎么又不玩了？&这时，我们才又想起丢手绢的游戏。于是，大家又玩了一会儿。　　突然，清脆的上课铃声响了，大家恋恋不舍地结束了游戏，匆匆忙忙地跑进教室，重新进入了紧张的学习状态。　　今天，你学会丢手绢的游戏了吗？
第一篇：丢手绢 高亦婷　　昨天下午，我们七八个小朋友坐在一起，形成一个大圆圈，一边拍手一边唱着&丢手绢&的歌，正在兴致勃勃地玩丢手绢的游戏。　　拿着手绢的小朋友，急匆匆地从每一个小朋友身后走过，悄悄地把手绢放一个戴红领巾的小男孩身后。第二篇：丢手绢　　今天下午上体育课的时候，老师让我们男女分成两组玩丢手绢。老师让我们围成一个大圆一起玩。　　我玩得很开心，我在玩得时候把手绢丢到李恩熙的后面她也没抓到我，我们唱着丢手绢的歌，一边唱一边玩。真好玩。第三篇：丢手帕的乐趣　　最近班上流行&丢手帕&，同学们急着去玩呢！　　自称&小小贝多芬&的白灵先丢，她悄悄地把手帕丢在陈雪背后。陈雪很&厉害&，白灵跑了大半圈了，她才发现手帕原来在自己身后。她赶紧追了出去，可是已经追不上了。　　丢手帕真好玩！第四篇：丢手绢 陈奕嘉　　星期天我和几个同学到草地上玩丢手绢的游戏。　　刘昕政丢手绢了，他转了一圈，突然发现小明正在望着天空出神，刘昕政轻轻地把手绢放在小明的身后。同学们都使劲地拍手大声地唱起歌提醒他。小明拿起手绢就追刘昕政，可是，刘昕政跑得太远小，明没有追上，只好认输表演节目。第五篇：丢手绢　　下课同学们像蜜蜂似的&涌&出教室，玩起了&丢手绢&的游戏。　　我们手拉着手围成一个大圆圈，一个同学&捐&出自己的红领巾作道具，我们拿着道具就开始&疯玩&了。　　游戏在这欢乐的笑声、加油声里快乐地进行着。
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丢手绢作文
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丢手绢作文400字
来源: 倚栏轩作文网栏目:
丢手绢“丁零零……”随着下课铃声响起，我们像小鸟似的飞出教室，直奔操场，开始了我们最的时刻————课间活动的时间到了！我和几个玩大家最喜欢玩的游戏————丢手绢！大家先围成一个圈，莉莉拿出一条漂亮的手娟，围着圈子跑了起来，游戏……便在这时开始了！过了一会儿，莉莉机灵地把手绢放在了聪聪背后，又围着圈子若无其事地跑了起来。聪聪好像并没有察觉到手绢的存在，眼看着就要被莉莉捉住了。就在这千钩一发之际，聪聪突然翻身抓起手绢就跑，大家惋惜地叫起来，莉莉也只好无可奈何地蹲在聪聪刚刚蹲的地方。聪聪的鬼点子更多，就在一刹那，聪聪一下子就把手绢扔在了艳艳背后，聪聪突然跑得如同龙卷风一般的速度，前进着!一会儿，两圈跑完了，艳艳被聪聪抓住了!艳艳大大方方地走到圈内，为大家献上了一首《鲁冰花》，听她那优美的歌声，我们一起有节奏地为她打拍子。艳艳的《鲁冰花》唱完了，游戏又继续进行着……丢手绢在丰富多彩的课余生活中，我们女生最喜欢玩的游戏就是“丢手娟”。“丢手娟”这个游戏很简单，规则是：在一分钟之内选择被丢手绢的人，被丢到的人必须马上去追丢手娟的人，如果没追到，就要被罚唱一首歌或是跳一段舞。开始玩游戏了，我们用石头剪子布来决定出丢手娟的人。最后选出了我的好“风妹”。游戏开始了，“风雨妹”绕着我们跑啊跑，我们也一边拍手哼唱着，一边偷偷留意着她。突然，我发现大家都一直在看着我，并且都在偷偷地笑，我心里暗暗纳闷，心想：大家为什么都要看着我，难道，手绢丢到我身后啦，可是我怎么都没有发现呢！我赶紧转过头一看，不好，我后面真的丢了一块手娟。我二话不说，顺手拿起手娟就朝着“风雨妹”追去，可奈何还是晚了她一步。“风雨妹”得意地大笑说：“雅小姐，你的反应也太慢了吧，乖乖接受惩罚吧！”愿赌服输，我走到中间，和着她们的拍子，唱起了我们都熟悉的《花非花，雾非雾》。唱完歌，得到了同学们的喝彩，我也去丢手娟了。短暂的课间活动，就在我们这样不断地你追我赶中，愉快地进行着。丢手绢下课以后，我和同学们在操场上玩丢手绢。“丢、丢、丢手绢……”原来是我们三五班的同学“不谋而合”一起在玩“丢手绢”的游戏。游戏终于开始了！我们手拉手围成一个圈，脸朝圈内蹲下。先是由王蕾丢，她拿着手绢着腰，跑了一圈又一圈。王蕾瞧了我一眼，我的心跳得比兔子跑还快。她跑到我的背后，我转过身，正要抓她，她却跑了，还对我扮了个鬼脸，让大家哈哈大笑。突然，王蕾却乘机把手绢丢在了我的背后，被一个关系较同学用手指了指背后，我一看，啊，手帕就在我背后！我捡起手帕以“超光速”的行动飞了出去，估计绕了地球（操场）好几圈，没想到她一闪就蹲在我的位子上了。轮到我丢了，我拿着手绢，慢慢地走，看谁放松了。我看见张浩东在呆呆的发愣，我把手绢丢在了他的背后，我跑了一圈后，轻轻的拍了拍他的背，可是，他还在发愣，别人叫他，他才知道输了，他无可奈何的走到圈子中间，为大家唱了一首歌。“哈哈”，“你犯规了”，“快点”……新的一轮开始了！丢手绢今天是星期日，我把作业做完了，在家里闲着无聊的时候，我就叫了周围的小伙伴一起来玩丢手绢的游戏。大家猜拳决定让刘杰去丢手绢，并把一块彩色的手绢交给了他。游戏开始了，伙伴们手拉手围成了一个大圆圈，然后放下手，原地蹲下。刘杰走到圈外，他边走边和大家唱着丢手绢的儿歌，摇着手里的手绢，而且他正在看谁没有注意他。正在这时，刘杰把手绢扔在了我的身后，而我，却还蒙在鼓里，还不知道呢。大家见刘杰手中的手绢没有了，纷纷向自己的后面看去，我也和大家一样回过头去看，突然，我发现手绢在我的后面，就一转身，拿起手绢就去追刘杰，当我快要追上他的时候，他已经蹲在我的位置上了。大家又唱起歌来：“丢，丢，丢手绢……”随着歌声，我在观察谁的注意力没有集中，这时，我找到了一个目标，那就是张明，他正在兴高采烈地拍着手唱着歌呢。于是，我急忙把手绢放在了他的后面，他还没有发现，大家笑了起来，他回转身一看，赶忙捡起手绢追来追我，我以为他还没有发现，谁知被他逮了个正着。我被追到以后，大家一致要求我唱《北京欢迎您》这首歌曲，我起了个头，大家一起跟我唱了起来：“北京欢迎您……”丢手绢那天，杨宣布星期吴玩丢手绢，听后有的同学高兴的一跳三千尺，有的同学高兴的合不咙嘴。我盼啊盼啊，终于盼到了星期五，杨老师叫我们围成圈。老师叫我先丢，我猫着腰往前走，走到李傲后头，我心想：李傲是短跑健将，丢给他我死定了，走着走着走到陈春后头心想陈春跑的慢，丢给她，她肯定追不到我。于是我把手一送，手绢轻轻地掉在了陈春身后。我若无其事地往前走，当走到了陈龙身后，我假装把手绢丢给陈龙，然后迅速向前跑。陈龙一回头，看到手绢不在他身后，就回过头来。我看到陈春还没发觉，忍不住就笑了。这时，陈春突然回过头来，发现手绢就在自己身后，拔腿就跑，可我早已到我自己原来坐的位子作下了。陈春只好绕着大家围成的圆圈丢起手绢来。最可笑的是张子祺，张子祺蹑手蹑脚走到陈晨后面，把手绢老远的就扔给朱志豪后，立刻就跑，朱志豪早就知道张子祺要丢给他，他都做好了准备，他接到手绢拔腿就跑。张子祺没跑几步就被朱志豪抓住了，张子祺只好给大家表演节目。时间过的真快，我们还没玩过瘾，放学的时间就到了，我们依依不舍地回家了。丢手绢今天早上，王老师带我们全班同学去瑞安广场玩。刚到广场，我们就看到了一座座高楼大厦矗立在广场四周，十分壮观。再往里走，我们又看见了一个个小池，老师在水池旁边找到了一块圣地。接着我们在老师的指令下围成了一个大大的圆圈。游戏要开始了，我们唱起了丢手绢的歌：“丢，丢，丢手绢……”小李手拿着手绢慢慢地绕着圆圈跑，他鬼鬼祟祟地把手绢放在了一位女同学的身后。这位女同学刚开始还没有发现，但看见小李手中的手绢不翼而飞了就马上转头看看是不是在自己身后。一转身，才发现太晚了，她立即抓起手绢大步流星地追了上去。可还是没有抓到小李，只好接受惩罚，背了一首古诗。她背好古诗后，就集中精力去搜索目标，好想要找个人“出出气”。丢手绢的歌声又开始回荡在广场上。她开始慢慢地跑起来，忽然，她像是确定了目标要下手似的，快跑起来了。可没想到这个目标竟然是我，我因为不想背古诗所以等我发现手绢在我身后后，就飞快地追去，可我再快也不来不及，只好甘愿受罚了。古诗声，歌声，琅琅地回荡在广场上。今天真是快乐的一天！丢手绢体育课到了，我们安静的排好队等着老师来。老师来到了，说:“这节课就给你们玩游戏。”我们听了心里甜滋滋的。老师叫我们解开后我找了几个朋友配我玩游戏，我提出的游戏师丢手绢。大家都同意了。我拿着手绢转了几个圈，把手伸到前面，放在了关子祺的后面，关子祺拿起手绢就追赶着我，大家都为我加油，也为关子祺加油。最后我还是做到了关子祺的座位。每个人都对关子祺说:“关子祺表演，关子祺表演!”关子祺演的是唱歌，唱得真好听。唱呀唱呀，我都入了神。我听完关子祺的歌曲，就说:“现在由关子祺来丢。”关子祺拿着手绢也像我一样转了几个圈。向黄韦萍的后面放去。黄韦萍转过头看了看四周，发现有一条手绢，以为是别人的。就继续唱歌。关子祺讥笑黄韦萍，黄韦萍知道后，拿起手绢飞快的跑，黄韦萍真像兔子一样，跑得很快。最后关子祺赢了。黄韦萍不灰心，决定像关子祺一样吓一吓他们。黄韦萍转了一个圈就把手绢丢在罗锦坪后面，罗锦坪也向后面环顾了一下，发现有一条手绢，罗锦坪拿起手绢向黄韦萍跑去，黄韦萍又向罗锦坪的位置跑去。最后黄韦萍输了。我们玩的很开心，很。铃，铃下课了。我们一边欢笑，一边向教室走去。这节课的体育课真有趣呀!丢手绢小鸟在天空自由飞翔是快乐的；小鱼在清澈的水中嬉戏是快乐的。而我和小伙伴做游戏时最快乐。这天吃过午饭，我和几个小朋友玩起了精彩的游戏——丢手绢。大家先围成一个圈子，由尹鑫涛拿出一条花手绢，围着圈子跑起来。一会儿，只见尹鑫涛轻轻地把手绢放在了邱鹏的背后，又围着圈子若无其事地走起来。邱鹏好像一点没有觉察到，还跟着大伙嘻嘻哈哈，眼看就要被尹鑫涛捉住了。就在这千钧一发的时刻，邱鹏突然回头看了一眼，看到手绢拿起就跑了。大家惋惜地叫起来，尹鑫涛也只好无可奈何地坐在了邱鹏坐的地方。邱鹏的点子更多。他慢慢地围着圈子走着，惹得大家不时地回头瞅。邱鹏走得更慢了。可是过了一会儿我忽然感觉他跑快了，那说明手绢肯定放好了，我刚想回头去看的一刹那，邱鹏猛地捉住了我。小伙伴们都跳了起来，大声叫喊着让我表演节目。我大大方方地走到圈内，为大家唱了一支歌。随着我那优美的歌，小伙伴们兴奋地打起了拍子。简单的游戏，传递着真挚的。我们的快乐随着歌声在天空中飘荡，越飘越远……小班体育游戏：好玩的手绢_幼儿园教案，六一儿童网
好玩的手绢
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验园 马桂芳
设计意图：
&丢手绢&是经典的民间游戏，&丢手绢&篇幅短小，精炼，朗朗上口，游戏规则简单有趣，符合幼儿好奇、好模仿、的特点，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，只需要一块手绢做道具就玩的很开心，非常适合玩。所以我设计了一节体育游戏《丢手绢》。　
1、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能
2、有利于孩子应变的发展，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
活动准备：
小手绢一块，宽阔平坦的活动场地。
活动过程：
一，激发幼儿活动。
和幼儿一起唱儿歌《丢手绢》，&丢呀丢呀丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。&师：小朋友，你们愿意做《丢手绢》的游戏吗？
幼儿：愿意。
师：做游戏的时候，要遵守规则，注意。
二、讲解游戏规则
小朋友们围成一圈，脸朝里蹲下，选一在拿着手绢在后面转，悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置，被放手绢的知道被放了手绢后，要赶紧拿起手绢跟着跑，丢手绢的人就在空下的位置座位上蹲下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏，被放手绢的人要是不知道被放了手绢而被丢手绢的人捉到的话，他就要表演一个节目，表演完了后， 再由他做丢手绢的人，继续进行游戏。
注意事项：
1、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。
3、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。
三、幼儿开始游戏，教师维持秩序，提醒幼儿遵守规则。
在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。此游戏可锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
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