河南第一网络媒体 扎根中原，
热点关注：
一年级大学季主题曲叫什么？一年级大学季主题曲
来源：&& 时间： 21:22:29
一年级大学季主题曲叫什么？一年级大学季主题曲新生在线
&&& 之前一直传言说TFboys将唱一年级大学季的主题曲，但是节目已经播出，还没有出现TFboys，不禁让大家感到疑惑，如果不是TFboys唱一年级的主题曲那是谁唱的呢？一年级大学季的主题曲叫什么呢？小编为大家带来了一年级大学季主题曲的歌词！
&&&1&&&&&&&
编辑：耶子&&
网警备案编号6 豫ICP备号 国新网许可证编号
文网文[号 增值电信业务经营许可证A2.B1.B2-
咨询QQ：&& 合作QQ：
法律顾问：河南国基律师事务所 熊光卫大律师 &一年级下册音乐全册教案（人教版）
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文
一年级下册音乐全册教案（人教版）
作者：佚名 教案来源：网络 点击数： &&&
一年级下册音乐全册教案（人教版）
本资料为WORD文档，请点击下载地址下载
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 第五单元&&& 我们多快乐
一、内容分配表课时&感受与鉴赏&音乐表现&音乐创造&音乐与相关文化第一课时& &①《快乐的孩子爱唱歌》②朗读③节奏练习x& x& x x& x&用沙锤等打击乐器为歌曲伴奏& 第二课时&《节日舞曲》《多快乐呀多幸福》&①《快乐的孩子爱唱歌》②跟着欣赏曲《多快乐呀多幸福》哼唱部分曲调&①歌表演《快乐的孩子爱唱歌》②随着《节日舞曲》模仿队鼓敲击声、做敲鼓队的动作。③随着《快乐的孩子爱唱歌》的歌声做吹唢呐的动作。&简介藏族的风土人情第三课时&《幸福拍手歌》&《幸福拍手歌》（演唱、表演）&创作并表演《幸福拍手歌》第2、3、4…段歌词& 第四课时&“化妆舞会”&①能区别3/4、2/4和4/4的节拍②随着音乐自由的舞蹈。&自己设计角色、道具、准备参加化妆舞会& 二、要求1、& 继续引导和激发学生学习音乐的兴趣，在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。2、& 继续培养良好的欣赏音乐的习惯。3、& 在用打击乐器为歌曲伴奏，自编歌表演和舞蹈动作、为歌曲续编格茨等音乐实践活动培养学生的音乐创造能力。三、教学重点与难点重点：1、& 进一步引导学生勇于参与各项音乐活动，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。2、& 继续提高学生的歌唱能力和表演能力。3、& 在各项音乐活动始终培养学生的创造能力。难点：1、《快乐的孩子爱唱歌》字多腔少，几乎都是一字对一音，吐字不易清晰。2、续编《幸福拍手歌》歌词时，由于学生情绪高涨，可能会出现“喊歌”或秩序混乱的局面，教师要善于把握。3、“化妆舞会”中跳的舞，教师没有统一要求，也无须统一学习，全凭学生即兴创造，部分学生可能赶到束手无策。四、教学用具1、录音机磁带、钢琴2、节奏卡片：X& X&& X X&& X&第一课时
教学内容唱歌《快乐的孩子爱唱歌》。教学目的1、初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。2、学习有表情的朗读歌词，要求吐字清晰、灵巧。3、能用打击乐器为歌曲伴奏。教学过程1、听范唱2～3遍。2、在教师的带领下，按歌曲的节奏朗读歌词，要求吐字正确、清晰。3、用听唱法教唱歌词，先分句教唱，在整体教唱。4、教师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。5、学生跟着录音唱一遍，再用伴奏带唱一遍。6、边听录音，边在每小节的后两拍拍手（xx x）。然后用“x& x& x x& x”的形式再练拍腿 拍腿拍& 手几遍。7、教师出示“x& x& x x& x”的节奏卡片，要求学生分组讨论，如何用打击乐器为这首歌曲伴奏，可选用四种打击乐器，各组可任意选择，虽然总体节奏是x& x& x x& x，但各种乐器仍然可有不同的奏法，8、分组表演打击乐器为歌曲搬走。 9、一组同学用打击乐器伴奏，其他同学随教师的琴声歌唱。也可随伴奏带歌唱，教师指挥。10、请同学们下课后设计表演动作。教学反思：通过本课学习能流利地模唱歌谱，通过用打击乐为歌曲配伴奏、歌表演等音乐活动，想象力和创造力得到发展，与他人合作的意识进一步增强。
教学内容1、歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。2、钢琴独奏《节日舞曲》。3、歌曲《多快乐呀多幸福》。教学目标1、在歌表演《快乐的孩子爱唱歌》中，激发学生的参与意识，提高参与率。2、继续培养良好的欣赏音乐的习惯。3、再听赏音乐时，能初步做到与歌曲感情发展配合，做出恰当的反应。4、对藏族的风土人情基音乐感兴趣。教学过程1、复习歌曲《快乐的孩子爱唱歌》2、请同学们分别提出自己的动作设计方案。3、请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。4、教师可选择几个即恰当由简单的动作教给全班学生。5、全体学生进行歌表演，但不要求动作绝对统一，应鼓励学生大胆、自由的创造。6、欣赏《节日舞曲》要求安静的听，展开想象的翅膀，随音乐感情的起伏进行联想。7、如听出乐曲中敲鼓的声音清举起手表示你听到了。8、复听，感受乐曲所表现得天真活泼、兴高采烈的儿童情趣。9、听赏《多快乐呀多幸福》（1）初听后出示歌词，要求随着录音唱“多快乐多幸福”这一句，如学生能把前两句也唱出来就更好。（2）指导学生喇叭和唢呐都是藏族人民使用的乐器，喇叭不是小号，是类似唢呐和管子的乐器，有的喇叭甚至有一米多长。（3）学生随音乐自由的模仿吹奏唢呐、喇叭的姿势，并轻声歌唱。教学反思：并不是每个孩子都擅长与舞蹈和表演，但是只要鼓励所有学生参加表演，在活动中逐步培养学生勇于表现自我、相互团结协作的精神，达到这样的目的就可以了。第三课时
教学内容歌曲《幸福拍手歌》教学目标1、用欢快的、富有弹性的声音演唱《幸福拍手歌》2、能随音乐的节拍自如的表演动作。3、通过续编第2、3、4……段歌词，激发学生的创造力。教学过程1、从《快乐的孩子爱唱歌》和《多快乐呀多幸福》导入《幸福拍手歌》。2、听录音两遍，教师用恰当的动作提示连续的附点和过门中的拍手动作。3、随录音学唱第一段歌词，注意歌词的清晰，必要时可按节奏朗读几遍。4、在第一段歌词中加入拍手（三处）。5、引导学生注意课本中的图标，创遍第2、3、4段歌词和动作。教学反思：《幸福拍手歌》又名《假如幸福的话就拍拍手吧》，是一首脍炙人口的日本儿童歌曲。弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点，在第一个班级的教学中我发现学生不是很容易接受。通过课后反思我认为在教学时不能简单枯燥的给学生讲何谓“弱起”，何谓“附点节奏”这些理论分析与讲解，而是只要求学生感受体会到连续附点使歌曲充满活泼、欢快、跳跃的情绪。再接下来对本课进行教学的过程中，我改变了这种理论分析式教学换以愉快体验式教学，学生一下子变得头脑灵活思维敏捷起来，我让学生多听反复听各种形式听，带着要求听，让学生在整体听唱的基础上再用分句摸唱法学唱歌曲。创编歌曲歌词激发了孩子们的创作欲望，培养了他们的创造力，增进了同学之间的友爱、团结，体现了集体合作精神。
教学内容音乐活动“化妆舞会”教学目的1、通过“化妆舞会”这一音乐活动形式，全面复习本课和前几课所教的五首歌曲。2、增进同学之间的友爱、团结，培养合作、写作能力。3、能听辨三拍子与四拍子两种不同的舞曲。4、激发学生在动作设计方面的创造力。教学过程1、播放《云》的伴奏带，教师与学生中骨干分子领先起舞，彝族学生用打击乐器走出三拍的节奏型，使学生已于听辨。2、其他学生陆续加入，可模仿教师的舞姿，也可模仿同伴们的舞姿。3、播放《快乐的孩子爱唱歌》的伴奏带，同前面一样，也可由教师和学生领先起舞，一组学生用打击乐器走出四拍子的节奏型（如：“x& x& x x& x”、“xx& x x& xx& x”等）。其他学生用打击乐器走出四拍子的节奏型。4、播放《勇敢的鄂伦春》的伴奏带，学生们随音乐自由表演，或骑马、或打猎、或群舞。5、播放《小雨沙沙沙》的伴奏带，学生们可分小组作歌表演。6、高潮是《幸福拍手歌》，学生们可边唱边舞，可互相拍手、拍肩，动作可以多样。教学反思： 通过本课学习能积极地参与歌表演，音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动，体验与他人合作的乐趣，提高音乐创造力和合作能力。
第六单元&&&&& 藏猫猫
一、教学内容分配表课时&感受与鉴赏&音乐表现&音乐创造&音乐与相关文化第一课时& &《藏猫猫》& & 第二课时& &《数蛤蟆》& &量词的用法第三课时&《小猫钓鱼》&《蝴蝶花》& &蝴蝶花的知识第四课时&《玩具并进行曲》&随音乐进行& & 第五课时&《糖果仙子舞曲》& &为故事配乐&芭蕾舞剧《胡桃夹子》二、教学要求1、通过学唱一组游戏歌曲，进一步培养对音乐的兴趣。2、通过创编歌词和为歌曲创编表演动作，培养学生的创编精神。3、通过为故事选配合适的音乐，正确感受音乐的情绪。三、教学重点与难点重点：有表情的演唱歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》《蝴蝶花》。难点：1、听辨《数蛤蟆》中旋律和节奏相同的乐句。2、听辨《蝴蝶花》中旋律和节奏相同的乐句。 3、为童话故事选配合适的音乐。四、教学用具歌曲磁带、琴
教学内容：歌曲《藏猫猫》教学目标：1、要有表情的演唱歌曲《藏猫猫》。2、背唱歌曲《藏猫猫》教学过程1、导入新课：请几位同学做一个藏猫猫的游戏。2、教师范唱，请同学评价。3、教师分句教唱歌曲。4、启发学生有感情的演唱歌曲。（1）第1~4小节用有弹性的声音演唱。（2）第5~8小姐用连贯的声音演唱。（3）唱好第12小节的八分休止符。（4）第14小节的道白不仅要唱准节拍，还应带有惊喜的语气。（5）结束局要唱准一拍，不要拖。5、启发学生创编动作并表演歌曲。 教学反思：歌曲《藏猫猫》是一首描绘儿童捉迷藏的情景歌曲，结合歌词内容，我把整首歌曲的重点、难点融入在一个捉迷藏的游戏中，让学生在游戏中聆听歌曲，在游戏中学习歌曲，达到在游戏中掌握知识的目的。课件的设计是学生课堂藏猫猫游戏的一个延续，让学生在课件中找新朋友的同时，学唱歌曲。
教学内容歌曲《数蛤蟆》教学目标1、学会歌曲《数蛤蟆》2、为歌曲创编歌词。3、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。教学过程1、导入新课：教师范唱，请学生评价。2、师分句教唱歌曲。3、师引导学生找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句，并涂上相应的颜色。4、教师启发学生创编歌词。5、把学生创编的歌词演唱一遍。&教学反思：本课的一大特色是创编歌词环节，《音乐课程标准》在总目标中指出“通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力。”十分明确地把表现能力和创造能力的培养作为了音乐教学的总目标。通过学生互助解决疑难及共同演唱, 从一只蛤蟆到两只蛤蟆、三只蛤蟆不同歌词的创编，遵循了儿童认知发展的规律，学生既复习了歌曲，又充分展开想象，开动脑筋，极大调动学生学习积极性。在充满情趣的音乐实践活动中增强学生表现音乐的自信心。 第三课时
教学内容歌曲《蝴蝶花》教学目标1、会演唱歌曲,《蝴蝶花》2、会演唱活泼和舒缓的乐句。教学过程1、复习歌曲《藏猫猫》《数蛤蟆》。2、导入新课：请同学说一说蝴蝶，继而引出要学习歌曲的题目。3、范唱。教师范唱是尽量把舒缓和活泼的乐句演唱的对比鲜明一些。唱完后学生进行评价。 4、按节奏朗读歌词。5、学生跟教师模唱歌曲。6、教师弹奏旋律，学生唱词。（1）教师启发学生用有弹性的声音演唱第1~8小节。（2）用连贯的声音演唱第9~16小节。（3）“呦”字用高位置说出。（4）教师带领学生分别为歌曲中活泼和舒缓的乐句涂上不同的颜色。（5）请学生自己创编动作进行个表演。教学反思：在学习新歌的导入时，用问题来激发学生的学习欲望，并让学生初步感受歌曲的韵律，对于二年级的学生，学习歌曲有些难度，在这首歌曲的学习时，初步培养学生学习旋律的能力，让学生体会音乐艺术的魅力，丰富了学生的表现力，也培养一定的表演能力。从歌曲的表演中体验成功快乐，培养孩子们的合作精神。
教学内容欣赏《玩具兵进行曲》教学目标1、感受《玩具兵进行曲》雄壮而又活泼的情绪。2、能随音乐走不。 教学过程1、故事导入：讲述塞纳尔的梦。2、顽症欣赏《玩具并进行曲》，感受雄壮的音乐情绪。3、欣赏乐曲的第一部分：（1）引导学生想象乐曲表现了什么样的情景？（2）随音乐走步。（3）用打击乐器为第一部分主题伴奏。4、欣赏乐曲的第二部分：感受乐曲活泼的情绪。也可向学生介绍，由于加入了短笛、木琴、小钟琴等乐器，使乐曲显得更加活泼。5、欣赏乐曲的第三部分：引导学生分辨这部分音乐与第一部分是否相同？特别要提醒学生注意结尾是下滑音部分的音乐，好像是玩具兵惊慌得跑回箱子里的情景。6、安静的完整欣赏全曲。引导学生仔细听辨第一部分的旋律。听到时可举手表示，或用动作表示。7、小结教学反思：在本课的实际教学过程中，我努力把新课标的基本理念之一“情感态度与价值观”放在首位，以每个孩子的兴趣为最高宗旨，以激发学生学习兴趣这条主线贯穿全课。
教学内容欣赏《糖果仙子舞曲》教学目标1、感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。2、为童话故事《爱丽斯曼有仙境》选配合适的音乐。教学过程1、复习欣赏《玩具兵进行曲》，感受音乐情绪，在第三部分时可随音乐旋律律动表演。2、听《糖果仙子舞曲》，比较这首乐曲的情绪与《玩具兵进行曲》有什么不同？3、介绍芭蕾舞剧《胡桃夹子》的故事。4、在次欣赏音乐，引导学生分辨其中钢片琴的音色，并介绍柴科夫斯基选用钢片琴的经过。5、现在，老师在给同学们讲一个童话故事《爱丽斯漫游仙境》。请同学们想一想，用那一首乐曲配乐更合适？6、还能用其他的音乐配吗？7、现在请同学们位老师播放音乐，老师朗读《爱丽斯漫游仙境》，部分同学可随音乐表演。8、小结。教学反思：本节课重点是让学生感受乐曲。首先让学生简单地了解一下乐曲的背景。指导学生听辩钢片琴的美妙音乐和音色。在复听的过程中让学生跟着音乐跳跳，感受一下舞曲的韵律，做一回糖果仙子表现一下轻盈的舞姿。文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
没有相关教案上一篇教案： 下一篇教案：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?更多频道内容在这里查看
爱奇艺用户将能永久保存播放记录
过滤短视频
暂无长视频（电视剧、纪录片、动漫、综艺、电影）播放记录，
使用您的微博帐号登录，即刻尊享微博用户专属服务。
使用您的QQ帐号登录，即刻尊享QQ用户专属服务。
使用您的人人帐号登录，即刻尊享人人用户专属服务。
按住视频可进行拖动
把视频贴到Blog或BBS
当前浏览器仅支持手动复制代码
视频地址：
flash地址：
html代码：
通用代码：
通用代码可同时支持电脑和移动设备的分享播放
收藏成功，可进入查看所有收藏列表
方式1：用手机看
用爱奇艺APP或微信扫一扫，在手机上继续观看：
一年级主题曲MV
方式2：一键下载至手机
限爱奇艺安卓6.0以上版本
使用微信扫一扫，扫描左侧二维码，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/164eL4
下载安装包到本机：&&
设备搜寻中...
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
连接失败！
请确保您要连接的设备（仅限安卓）登录了同一爱奇艺账号 且安装并开启不低于V6.0以上版本的爱奇艺客户端
部安卓（Android）设备，请点击进行选择
请您在手机端下载爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
其他安装方式：手机浏览器输入短链接http://71.am/164eL4
下载安装包到本机：&&
爱奇艺云推送
请您在手机端登录爱奇艺移动APP（仅支持安卓客户端）
使用微信扫一扫，下载爱奇艺移动APP
180秒后更新
打开爱奇艺移动APP，点击“我的-扫一扫”，扫描左侧二维码进行登录
没有安装爱奇艺视频最新客户端？
爸爸去哪儿2游戏 立即参与
一年级主题曲MV
播放量数据：
2,237人已订阅
你可能还想订阅他们：
&正在加载...
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制
安装爱奇艺视频客户端，
马上开始为您下载本片
5秒后自动消失
&li data-elem="tabtitle" data-seq="{{seq}}"& &a href="javascript:void(0);"& &span>{{start}}-{{end}}&/span& &/a& &/li&
&li data-downloadSelect-elem="item" data-downloadSelect-selected="false" data-downloadSelect-tvid="{{tvid}}"& &a href="javascript:void(0);"&{{pd}}&/a&
选择您要下载的《
色情低俗内容
血腥暴力内容
广告或欺诈内容
侵犯了我的权力
还可以输入
您使用浏览器不支持直接复制的功能，建议您使用Ctrl+C或右键全选进行地址复制一年级(湖南卫视《一年级》同名主题曲)_陈学冬_mp3歌曲一年级(湖南卫视《一年级》同名主题曲)在线试听下载 今生缘音乐网
歌曲： 歌手：
正在播放:一年级(湖南卫视《一年级》同名主题曲)
出现这个提示,您可能需要更新。请更新您的浏览器到最新版本或升级flash播放器版本！