什么图片能形容两个人关系好深浅关系

如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图1请回答下列问题.(1)分析图1,D图中物体受到的浮力____N;E图中物体受到的浮力____N;(2)分析比较图1中A、B、C,说明物体所受浮力的大小与____因素有关;(3)为了探究物体所受浮力跟物体浸没在液体中的深度的关系,应选择图____比较;(填序号)(4)图2中能正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面到水面距离h关系的图象是____(5)利用图1中D、E来探究浮力的大小与液体的密度的关系,应保持____不变,这种研究问题的方法叫做____.请再举一个应用这种研究方法的实验:____.-乐乐题库
& 探究浮力大小的实验知识点 & “如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关...”习题详情
153位同学学习过此题,做题成功率66.6%
如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图1请回答下列问题.(1)分析图1,D图中物体受到的浮力1&N;E图中物体受到的浮力1.2&N;(2)分析比较图1中A、B、C,说明物体所受浮力的大小与排开液体的体积&因素有关;(3)为了探究物体所受浮力跟物体浸没在液体中的深度的关系,应选择图A、C、D&比较;(填序号)(4)图2中能正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面到水面距离h关系的图象是B&(5)利用图1中D、E来探究浮力的大小与液体的密度的关系,应保持排开液体的体积&不变,这种研究问题的方法叫做控制变量法&.请再举一个应用这种研究方法的实验:探究电流和电压、电阻的关系&.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图1请回答下列问题.(1)分析图1,D图中物体受到的浮力____N;E图中物体受到的浮力____N;(2)分析比较图1中A、B、C,说明物体所受浮...”的分析与解答如下所示:
(1)掌握测力计的读数,注意分度值;根据F浮=G-F计算出物体所受的浮力;(2)掌握控制变量法的应用:浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关,探究浮力与液体密度的关系,需保持排开液体的体积不变;探究浮力与排开液体体积的关系,需保持液体的密度不变;要探究浮力大小与浸没深度的关系,需保持液体的密度和排开液体的体积不变,改变浸没的深度.
解:(1)由A知,G=4N;由D知,当物体完全浸没时,F=3N;则:F浮=G-F=4N-3N=1N;由E知,测力计的分度值为0.2N,示数为2.8N,所以F浮=G-F=4N-2.8N=1.2N;(2)A、B、C,液体的密度相同,排开液体的体积不同,说明物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关;(3)要探究浮力大小与浸没深度的关系,需保持液体的密度和排开液体的体积不变,改变浸没的深度,所以应该选择A、C、D进行比较;(4)物体完全浸没前,下表面与水面的距离h越大,受到的浮力越大,测力计示数越小;当物体完全浸没后,测力计的示数不变,所以F先变小后不变,应选择B图;(5)探究浮力的大小与液体的密度的关系,应保持排开液体的体积不变,这种研究问题的方法叫做控制变量法,例如探究电流和电压、电阻的关系、影响电阻大小的因素、压力作用效果的影响因素等.故答案为:(1)1;1.2;(2)排开液体的体积;(3)A、C、D;(4)B;(5)排开液体的体积;控制变量法;探究电流和电压、电阻的关系.
此题是探究影响浮力大小的因素,考查了控制变量法的应用,同时考查了称重法浮力的计算,还涉及到了测力计的读数及浮力与浸没深度的关系,根据浮力与深度的关系判断(4)是此题的难点.
找到答案了,赞一个
如发现试题中存在任何错误,请及时纠错告诉我们,谢谢你的支持!
如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图1请回答下列问题.(1)分析图1,D图中物体受到的浮力____N;E图中物体受到的浮力____N;(2)分析比较图1中A、B、C,说明...
错误类型:
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情:
我的名号(最多30个字):
看完解答,记得给个难度评级哦!
还有不懂的地方?快去向名师提问吧!
经过分析,习题“如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图1请回答下列问题.(1)分析图1,D图中物体受到的浮力____N;E图中物体受到的浮力____N;(2)分析比较图1中A、B、C,说明物体所受浮...”主要考察你对“探究浮力大小的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
探究浮力大小的实验
【知识点的认识】“探究浮力的大小等于什么?”的实验有时候也叫为“阿基米德原理实验”.该实验是学生学习阿基米德原理的基础.在“探究浮力大小与什么因素有关“时,根据要求完成下列探究过程.   (1)石块的重力g
  (2)石块浸没在水中后测力计的示数g′,由此可得石块所受浮力F浮.  (3)石块排开水所受到的重力g排.  (4)比较f浮和g排的大小,可以发现:f浮=g排.【命题方向】此知识点是中考命题的要点之一,形式很多,但主要考查控制变量法.例如:在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中,某小组同学用若干个完全相同的塑料块分别浸入水和酒精中,实验过程如图所示.已知ρ水>ρ酒精.
①分析比较图A、B、C(或D、E、F)可初步得出:
②分析比较图A、D(或B、E,或C、F)可初步得出:
(21)物体排开同种液体的体积越大,所受的浮力也越大;
(22)物体排开液体的体积相同时,液 体的密度越大,所受浮力也越大.
【解题方法点拨】探究浮力大小的实验关系时,根据控制变量法的思想.控制变量法:物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中)来分析增大压强方法.
与“如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图1请回答下列问题.(1)分析图1,D图中物体受到的浮力____N;E图中物体受到的浮力____N;(2)分析比较图1中A、B、C,说明物体所受浮...”相似的题目:
探究“浮力的大小等于什么”时,实验进行了如图所示的步骤请回答下列问题:(1)小石块重为&&&&N;(2)排开的水重为&&&&N;(3)为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,其主要目的是&&&&(填序号);A、多次测量求平均值,以减小偶然误差B、多次测量找规律,排除偶然性C、探究浮力的大小与哪些因素有关(4)实验是通过比较物体的重力与&&&&的重力,得出结论.
(2009o道里区一模)在探究影响浮力人小的因素时,甲同学认为.物体浸入液体越深.受到的浮力越大”.并用图甲的实验证实了他的观点,即物体从Al到A2位置的过程中,浮力越来越火:乙同学认为“浮力的人小与物体浸入液体的深度无关”,并用图乙的实验证了自己的观点.即物体从B1到B2位置的过程中,浮力不变.谁的观点正确呢?事实上,他们的观点各自道理.请你发表自己的看法.
小丽要研究金属圆柱体受的浮力与浸入水中的深度h的关系,实验装置如图甲所示.在弹簧测力计的下端挂一个金属圆柱体,测出金属圆柱体的重力,然后让圆柱体缓慢地浸入水中,从圆柱体底面刚接触水面开始,到完全浸没水中(未接触容器底部),记录圆柱体浸入水中不同深度h时弹簧测力计的示数,并得到弹簧测力计示数F1和圆柱体受的浮力F2随h变化的图象如图乙所示.(1)其中圆柱体受的浮力F2随h变化的图象是&&&&(选填“①”或“②”);(2)从图象中可以得出:金属圆柱体的体积为&&&&m3,密度为&&&&kg/m3.
“如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关...”的最新评论
该知识点好题
1在探究“浮力的大小等于什么”的实验中,有如图所示的四个步骤,正确的操作顺序应是(  )
2(2008o南京)如图甲所示,在一只薄塑料袋中装水过半(未满),用细线扎紧袋口,用弹簧测力计测得其所受重力为9N;再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中,如图乙,当弹簧测力计示数为6N时,袋内水面与烧杯中的水面相比(不计塑料袋和细线的重)(  )
3(2006o淄博)如图所示,将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中(水足够深),在圆柱体接触容器底之前,能正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图是(  )
该知识点易错题
1(2009o晋江市)如图所示,当弹簧测力计吊着圆柱体,从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中,以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是(  )
2(2012o淮安)小明将重为3N的石块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和盐水中:石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示,则石块在水中所受浮力为&&&&N;从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的&&&&有关,若剪断图中的细线,石块将&&&&(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).
3(2011o漳州)在探究“浮力”和“物质密度”实验时,大宝利用实验桌上的器材做以下实验(g=10N/kg):(1)如图甲所示,用弹簧测力计测得金属块的重力是&&&&N;此金属块的质量为&&&&kg.(2)接着,把弹簧测力计下面的金属块浸没在水中,弹簧测力计的读数是1.6N,金属块受到的浮力是&&&&N.(3)将金属块浸没水中,发现量筒液面变化如图乙所示,则金属块的体积是&&&&cm3;由此可知它的密度是&&&&kg/m3.(4)利用以上所用过的器材,你还可以做哪些实验?(写出其中一个即可)实验目的:&&&&,实验过程:&&&&.
欢迎来到乐乐题库,查看习题“如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图1请回答下列问题.(1)分析图1,D图中物体受到的浮力____N;E图中物体受到的浮力____N;(2)分析比较图1中A、B、C,说明物体所受浮力的大小与____因素有关;(3)为了探究物体所受浮力跟物体浸没在液体中的深度的关系,应选择图____比较;(填序号)(4)图2中能正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面到水面距离h关系的图象是____(5)利用图1中D、E来探究浮力的大小与液体的密度的关系,应保持____不变,这种研究问题的方法叫做____.请再举一个应用这种研究方法的实验:____.”的答案、考点梳理,并查找与习题“如图1所示是“探究浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作,根据此图1请回答下列问题.(1)分析图1,D图中物体受到的浮力____N;E图中物体受到的浮力____N;(2)分析比较图1中A、B、C,说明物体所受浮力的大小与____因素有关;(3)为了探究物体所受浮力跟物体浸没在液体中的深度的关系,应选择图____比较;(填序号)(4)图2中能正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面到水面距离h关系的图象是____(5)利用图1中D、E来探究浮力的大小与液体的密度的关系,应保持____不变,这种研究问题的方法叫做____.请再举一个应用这种研究方法的实验:____.”相似的习题。地形图的颜色表示什么在彩色地形图上蓝色表示_____,颜色的深浅,表示_____;绿色表示_____;黄色棕色表示_____和_____._百度作业帮
拍照搜题,秒出答案
地形图的颜色表示什么在彩色地形图上蓝色表示_____,颜色的深浅,表示_____;绿色表示_____;黄色棕色表示_____和_____.
地形图的颜色表示什么在彩色地形图上蓝色表示_____,颜色的深浅,表示_____;绿色表示_____;黄色棕色表示_____和_____.
海洋,海洋的深浅,平原,沙漠,高原(2008o潍坊)某蓄水池的横断面示意图如图所示,分深水区和浅水区,如果这个注满水的蓄水池以固定的流量把水全部放出,下面的图象能大致表示水的深度h和放水时间t之间的关系的是(_百度作业帮
拍照搜题,秒出答案
(2008o潍坊)某蓄水池的横断面示意图如图所示,分深水区和浅水区,如果这个注满水的蓄水池以固定的流量把水全部放出,下面的图象能大致表示水的深度h和放水时间t之间的关系的是(
(2008o潍坊)某蓄水池的横断面示意图如图所示,分深水区和浅水区,如果这个注满水的蓄水池以固定的流量把水全部放出,下面的图象能大致表示水的深度h和放水时间t之间的关系的是(  )A.B.C.D.
由图知蓄水池上宽下窄,深度h和放水时间t的比不一样,前者慢后者快,即前者的斜率小,后者斜率大,分析各选项知只有A正确.B斜率一样,C前者斜率大,后者小,D也是前者斜率大,后者小,因此B、C、D排除.故选A.
本题考点:
一次函数的应用;一次函数的图象.
问题解析:
由于蓄水池不规则,上面宽,下面窄,因此在相同时间内上半部分下降缓慢,图象比较平稳.下半部分下降快,图象比较陡,据此即可解答.如图是某楼房上的蓄水池横截面图,分为深水区与浅水区,如果这个蓄水池以固定的流量注水,那么下图能表达水的最大深度h和注水时间t之间关系的是(  )A.B.C.D.【考点】.【专题】统计图表的制作与应用.【分析】首先看图可知,蓄水池的下部分比上部分的体积大,故h与t的关系变为先慢后快.【解答】解:根据题意和图形的形状,可知水的最大深度h与时间t之间的关系分为两段,先慢后快.故选:B.【点评】查根据几何图形的性质确定函数的图象和函数图象的作图能力.要能根据几何图形和图形上的数据分析得出所对应的函数的类型和所需要的条件,结合实际意义画出正确的图象.声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。答题:春暖花开老师 难度:0.46真题:4组卷:2
解析质量好中差

我要回帖

更多关于 形容同事之间的关系 的文章

 

随机推荐