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“窝里横”的孩子易出现交往危机
【编辑】xj 【发布时间】 10:33:41【作者】 未知 【来源】转载自互联网
“窝里横”的孩子易出现交往危机
&& “窝里横”的孩子，在学校和家里的表现犹如“两面派”。&&&&其实形成这种性格的很重要的一个原因，就是家庭环境的影响。在最初的时候，孩子想要什么父母就给什么，有些父母觉得不该答应的要求，孩子一哭闹，父母的心一软，也就答应了。这样孩子就形成一个经验：如果我横、我闹，我的要求就能得到满足，家里的其他人就会让着我。&&&&&&& 有心理专家指出，“窝里横”的性格发展下去，孩子在人际交往的过程中容易出现两种情况，要么在别人面前耍横，要么在别人面前表现得很卑怯。这两种情况都会让他的人际关系不很融洽，让情绪常常处于不正常的状态。如何改变孩子“窝里横”的不良习惯呢？首先要改变孩子的这种“认识经验”。家长可以营造一个轻松的氛围，把自己的忧虑和孩子说说，然后一起商量解决办法。比如跟孩子说清楚：如果是正常的要求，好好说，可以获得满足；如果不合理的要求，父母会给你解释，但你不能闹；不管要求是否合理，如果你采用“窝里横”的方式，父母则不会理睬。接着是协商，要让孩子也表达看法，并且最好写成一个协议的文字内容，把孩子的一些合理的意见也写进去。这可以给孩子一个提醒的功能，同时也培养孩子学会遵守规则。
&&& 就常理而言，“窝里横”还有一个礼貌的问题。父母应该教孩子表达自己观点的正确技巧和观念，学习心平气和或者用比较艺术的方式，比如用幽默的方式来表达，即使别人和你意见不一致，也会觉得和你交流很有意思，不会产生相处的分歧。
父母－请倾听孩子睡梦
&&& 小孩对白天发生在他身边的事情会产生强烈的情感，并将它储存在脑海里，而做梦能帮助他领会这些情感。&&&&&&& 鼓励孩子将梦境讲述出来，可以帮助父母了解孩子的情绪，对此作出反应。如果孩子在入睡后一直烦躁不安，不要简单地认为他缺钙了，或是困了、渴了，原因可能远比这些要复杂得多。试着叫醒他，听听他是怎么说的，你会发现影响他情绪的重要线索。
　　梦启蒙孩子的智慧
　　梦除了能帮助孩子缓解情绪之外，同时对孩子的智力发展和个性培养也有很大的作用。梦是一种学习的工具，孩子可以在梦里找到解决问题的方法，梦可以帮助孩子获得进步。
　　比如，当孩子梦到自己骑着三轮车玩耍的时候，他其实正在潜意识地学习骑三轮车。在梦里的学习过程中，他的智力也就得到了培养。
　　人们无法想象梦对孩子的帮助达到了什么程度。两岁半的安琪曾梦见她把爸爸抱在怀里安慰爸爸。原来，白天她忽然向马路中间冲过去，企图横穿马路时，她的爸爸被吓坏了。她为此感到了内疚，因此，她便在梦中去安慰爸爸。
　　内疚感是儿童生活中不可避免的一部分心理活动，梦起到了缓解、补偿的作用。儿童心理学家认为，梦是一种心理缓和剂，对孩子的心理健康非常重要，应该好好利用、开发它。
　　仔细听孩子的噩梦
　　当孩子做噩梦时，一定要去帮助他们。噩梦通常是近期内所有紧张情绪的发泄。了解孩子的内心紧张，寻找原因，帮助孩子平息冲突，这有助于消除孩子的不安情绪并摆脱消极情绪的影响。
　　在生活中，孩子难免遇到困难，困难通常会带来困惑。但是孩子还不能完全理解原因，只是感到事情有些不对头，做噩梦便是一种对困惑的表现。对于家长来说，这时候应该注意倾听，鼓励他将噩梦说出来，或采取其他方式表达出来。比如，家长可以建议孩子用纸和铅笔将噩梦描绘出来，这样可以帮助孩子将心灵里的魔鬼驱赶出来。
　　帮孩子驱赶噩梦
　　在分析图画时，你不妨充当一下心理学家。如果是美梦，这表明孩子幼稚的心灵之窗开启了，你只需尽量让他把这种情绪维持下去，让美梦伴随孩子成长。如果是噩梦持续不断，你不妨尝试将孩子从虚幻中拉到现实。儿童心理学家还有更有趣的建议，那就是借助一些游戏帮助孩子摆脱噩梦困扰。明明最近经常做噩梦，于是爸爸决定和明明一起赶走噩梦。爸爸走进卧室，连喊了3次“噩梦！噩梦！离开房间！”不要小看这种做法，孩子信任父母，他们相信父母有力量解决一切难题。这是一种有效的游戏解决方法。
孩子摔倒，是椅子的错吗？
&&& 在中国传统的家庭教育中，有一个十分独特而又有趣的现象，那就是“打椅子”。相信大家都非常熟悉这样的场景：一个小孩子不小心被一把椅子碰倒，孩子的妈妈会很“心疼地”把孩子从地上扶起来，一边安抚孩子，一边指着椅子说：都是“这个椅子”不好，让俺宝宝摔倒了，妈妈打“这个椅子”给宝宝出气，于是妈妈就使劲地拍打“那把椅子”。
&&&&& 显然，“那把椅子”是不会错的，当然母亲似乎也是没有错的，只是她在安慰儿子的时候，用错了教育的方法而已。儿子会从被椅子碰倒的“疼痛”中吸取“教训” 吗？我想是不会的，而且儿子很可能还会在相同地方摔倒“第二次”。因为儿子看到有错的是“椅子”，而不是他。更重要的是，这样的教育方法还很容易培养儿子推脱责任，不能自我反省的惯性思维。当他慢慢长大，被人生路上的一些“沟沟坎坎”而“绊倒”的时候，他也会养成找各种客观理由而不愿意自责自省的坏习惯。
　　一位旅居日本东京的中国母亲回国省亲，和国内亲人谈到“打椅子”现象时，说了她在日本的见闻。这位母亲说，日本东京的一个家庭，看到一个3岁的孩子在客厅走动的时候不小心被茶几碰倒，顿时大哭起来。不过接下来的事情，让她感觉“吃惊”。那位日本妈妈听到儿子的哭声，就过来把他扶起，既没有安慰儿子，也没有拍打茶几，而是郑重其事地说：儿子，你再重新走一遍！于是那个哭泣的孩子就真的再走了一遍。结果儿子走第二遍时，没有碰到茶几。中国母亲以为日本母亲教育孩子的“故事”到此结束。没有想到，接下来，日本妈妈立刻对儿子说道：一个小孩会碰到茶几，一般有三种情况，第一是你走得太快，第二是你走路的时候没有看着前面，第三是你走路的时候在想着别的东西。那么你刚才被茶几碰倒，是哪一种情况呢？最后，中国母亲感慨地说，那位东京母亲教育孩子的故事对她而言，不亚于进行一场家庭教育的“革命”。
&无独有偶，一位刚到美国定居的年轻中国母亲在给家人发的一封电子邮件里，也描述了一个类似的故事。这位年轻的中国母亲在电子邮件里这样写道：一天上午，我从商店出来在路边等车，看见一个年轻的美国妈妈带着一个小孩走在人行横道上，孩子看起来三四岁的样子，不知道什么原因，那个小孩突然摔了一跤，年轻的美国妈妈走到孩子身边，并没有弯下身子把儿子扶起，而是大声说了一句：卢迪，男子汉，站起来！然而，那个小孩子显然是摔疼了，不但没有从地上站起来，还开始哭了起来。没有想到，那个年轻的美国妈妈又对孩子说了一声：卢迪，你是个勇敢的孩子，妈妈相信你一定会站起来！也许是妈妈的鼓励，那个孩子真的从摔倒的地方站了起来。年轻的美国妈妈拉着孩子的手走到路边，然后蹲下身子，注视着孩子的眼睛又说：知道吗？卢迪，以后再摔倒，要学会自己站起来，你看你刚才的样子，像个咱们家的男子汉吗？你在家里不是说过，长大了要保护妈妈，你刚才那样子怎么保护妈妈呀？在电子邮件的结尾，年轻的中国母亲又写道：看到美国母亲教育孩子的方式，才知道自己以前在国内教育孩子的方式是落后甚至是错误的。也许国外年轻母亲教育孩子的方式并非绝对正确，但却不能不引起中国母亲的反思。
21世纪的父母怎么办?
&父母是孩子的教师，孩子的成长受父母的影响。这是人人皆知的常理。过去的时代如此，进入新的世纪后，这个道理仍然管用。
　　有一位作家曾提出这样一个观点：民族的较量，实际上是年轻母亲的较量。这位作家并用自己看到的事情作了分析。&
&有一次，他到一个英国朋友家去玩，这家有一个3岁的孩子非要跟他一起洗澡，他就敷衍孩子说：“你先洗,我一会儿就来。”孩子洗完了，他没去，孩子哭着指责他骗人。孩子的妈妈便责怪作家：“怎么能骗孩子呢?你既然答应了，就要跟他一起洗!”于是他用在国内见到的情况作了比较。常常有一些年轻的母亲用“给你买糖吃”、“给你买小汽车”、“带你去动物园”之类的话来哄孩子。至于对孩子的这些承诺，事后往往不能兑现。孩子经常“受骗”，便可能形成这样的心态――对别人充满戒备，骗别人心安理得。这样，诚实的品格就很难培养起来。
　　还有一次，这位作家在中国农村看到这样一个场面：几个孩子在一起玩，其中一个被另一个打了，那个被打的孩子的母亲知道后，便厉声向那个打人的孩子吼道：“你干吗打他?再打我揍死你!”而他在英国见到过同样的场景，被欺负的孩子的母亲对另外几个孩子讲：“你们为什么要欺负他呢?难道你们不友好吗?”同样一件事，这位英国孩子的母亲在跟孩子们讲理，而那位中国孩子的母亲却近乎有些不讲理，并且有些恃强凌弱了!这种“不讲理”的教育方式，可能产生不好的后果：一是使孩子养成依赖性，依赖强权；二是会形成非理性的性格。
　　且不论这位作家的立论是否严密，至少，告诫为人父母者必须注重自身素质，这一点是正确无误的。
　　国民素质，是一个国家发展的底蕴。国民素质高，国家强盛便有了指望；反之，则无望。今天的孩子，能否成为新世纪国家的栋梁，除了学校教育以外，重要的是他是否能受到良好的有效的家庭教育。作为孩子的父母，能否对孩子施行良好的有效的家庭教育，便取决于自身的素质。高素质的父母，才有可能培养出高素质的孩子。从这个意义上讲，父母的素质与民族的兴衰的确是息息相关的。
父母的高素质从何而来?只有学习，只有不断学习。为了孩子成为新世纪有用的人才，当然也为自己能成为新世纪合格的胜任的孩子的教师，为人父母者唯有不断学习才能提高自己的素质。
成功父母的十大秘诀
&一、首先要养成良好的行为习惯并留心使孩子学着去做。
　　二、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子学习和玩耍。不要因孩子房间里或桌面上很乱而责骂他。
　　三、向孩子提供一些健康向上的书籍和学习材料。定时为孩子读点东西，让孩子从小养成爱读书的习惯。
　　四、抽空带孩子到他感兴趣的地方玩。适当给孩子买一些他喜欢的玩具，并和他一起玩。
　　五、认真对待孩子的个人要求。相信孩子的理智并信任他，让孩子做他力所能及的事情，帮助他制定个人计划和完成计划的方法。
　　六、让孩子独立思考问题，鼓励孩子展开想像，让孩子编故事画画等。有条件者竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
　　七、允许孩子参加家庭活动的策划和外出旅行，教孩子与成年人和来自不同社会文化层次背景的孩子正常交往。
　　八、对孩子提出的问题，要耐心、认真地作出回答。不存在父母完全不能与孩子讨论的话。
　　九、当孩子犯错误或做事失败的时候，不要戏弄他，更不能用辱骂来惩治孩子，应该对他说，任何人都有犯错误的失败的时候，并给孩子一个改正错误和成功的机会。
　　十、抽出适当的时间和孩子单独交谈，对孩子好的习惯与成绩要给予赞许和鼓励。给孩子实践的机会，让他学到更多的知识。教育孩子，自己能做的事，尽量不要依赖别人。
批评孩子应注意哪些技巧
&&& 当孩子犯有过错时，家长往往一味责备孩子，甚至打孩子，一点不讲批评技巧，结果往往事与愿违。那么，家长批评孩子时，应注意掌握哪些技巧呢？
　　一是低声
　　家长应以低于平常说话的声音批评孩子，“低而有力”的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的“冷处理”，往往比大声训斥的效果要好。
　　二是沉默
　　孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。
　　三是暗示
　　孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。
　　四是换个立场
　　当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释”这就会使孩子思考“如果自己是别人，该说些什么”，这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。
　　五是适时适度
&幼儿的时间观念比较差，昨天发生的事，仿佛已经过了好些天了，加上孩子天性好玩，刚犯的错误转眼就忘了。因此，家长批评孩子要趁热打铁，不能拖拉，否则就起不到应有的教育作用。
如何对待“顶嘴”的孩子
&为人父母大都有这样的感受，孩子不听话真气人，孩子顶嘴更气人。遇到孩子顶嘴，用有的父母的话说，简直是一点办法都没有。是真的没有办法吗？不是的。因为父母们所用的方法在解决孩子顶嘴问题上没有奏效，所以说没有办法。没有奏效不等于没有办法。为什么父母们不说自己没有找到好办法教育孩子，却把问题都推到孩子身上？这就是父母们感到生气和没有办法的愿意所在。
　　孩子不听话，这是客观存在的。从哲学的观点来看，孩子不听话，大致有三种情况：一种是，孩子不按父母的要求做事，被称为不听话；二种是，父母要求做什么，当时与父母顶嘴，表现出不听话，但事后还能勉强按父母要求做；三种是，与父母顶嘴，表现出不听话，事后不按父母要求做；而是仍按照自己的想法做。孩子不听话的原因大致也有三种情况：一种情况，父母说得对，孩子不按要求做；二种情况，父母说得不明白，孩子不愿做；三种情况，父母说得不正确，孩子因为不做才顶嘴。但不管哪一种情况，只要是孩子不能愉快地接受，父母就应该负有一定责任，而不能把责任推到孩子身上。除了上面的表现和原因外，孩子顶嘴还不能排除孩子到了这个时期，年龄和心理特点发展的必然结果。一般情况下小学高年级和中学阶段，他们往往把自己看作给成年一样，追求大人的成熟和风度，但心理方面并不成熟。他们有自己的辨别能力和见解，有时表现得比较直露和幼稚。以往孩子是听话的，叫做什么就做什么，叫怎么做就怎么做，不知从什么时候起孩子开始顶嘴了。应该说这是孩子成长过程中的自然现象，是合乎规律的。这是对父母要求得更高，相对来说就不能总是使用以前的教育内容和方法。
　　当孩子与父母顶嘴时，父母首先要冷静，要控制住情绪。
　　如果这个时候父母控制不了自己，给孩子一样“顶”，必定是矛盾激化，什么问题也解决不了。在孩子看来顶嘴的目的，并不是把父母压下去，想战胜父母，而是想通过说理来让父母改变最初的想法。在父母看来，目的是让孩子按照自己的意图行事，孩子顶嘴，太没有礼貌了，也丢了父母的面子，如果不把孩子震住，父母在孩子面前就没有威信了，以后也难以教育，甚至有的父母感到不按照自己的要求做事孩子将来难以成人。这是父母们主观的想法。那么客观上讲，父母的要求是不是就一定正确呢？应该说还有待于进一步检验。顶嘴是双方的事，如果有一方面冷静一下可能就顶不起来。假如父母的说法不对，那么孩子的顶嘴就另当别论了。现在看来，顶嘴的结果是很难有效解决问题的。还可能因为孩子不服，父母大打出手，破坏了家庭和谐的气氛。
　　在孩子与父母顶嘴的情况下，父母要认真考虑一下这个问题。顶嘴的孩子不一定就是坏孩子。父母一旦得出顶嘴的孩子就是坏孩子的结论，会减弱教育孩子的信心。事实上，顶嘴的孩子并非都是不好的。如果孩子有自己的见解，并且是正确的或者是有道理的，父母就不要随便给孩子下不听话的结论。父母应该尊重孩子的意见，承认自己的不足。如果是孩子不正确，或者说，针对顶嘴这件事有探讨的余地，父母可以有以下三中处理问题的方法。第一种是，父母控制情绪，不与孩子顶嘴，给孩子充分讲话的机会，让孩子把想说的话都说出来。如果孩子说的正确，父母应该改变自己的想法采纳孩子的意见。但是父母应该教育孩子尊重父母，尊重他人，不要跟他人顶嘴，说话与其要和蔼。如果孩子说得不正确，父母应该心平气和地让孩子接受父母的要求。第二种是，父母应该跳出顶嘴的圈子，站在第三者的立场，共同与孩子争论"顶嘴"问题。这种争论绝不是顶嘴的延续，而是把激化矛盾的顶嘴，转化为一种讨论，通过各抒己见，在讨论中明辨是非。这样做，孩子辩论的才能得到发挥，正确的观点能够得以显现，错误的认识能够得以纠正。第三种是，孩子到了一定年龄段时，包括一开始的家庭教育，父母应该确定正确的方法。比如，孩子顶嘴，无论是孩子正确，还是父母正确，都要通过一定方式方法来促使双方接受正确的要求，这就是我们提倡的民主式的家庭教育。这就是说无论做父母的还是做子女的，都要服从正确的。在孩子面前，父母的说话语气很重要，这关系到孩子接受父母意见的程度。如果语气生硬，正确的意见孩子也很难接受，应该说父母的诚恳态度本身就是对孩子的一种教育。如果孩子顶嘴对父母不礼貌，父母也不要发火，而是应该教育孩子，无论对谁，包括对待自家人都应该讲文明懂礼貌。
　　在父母和孩子之间是不存在谁胜谁负问题的，但必然地存在教育和被教育的问题。因此，当孩子与父母发生顶嘴时，就发映出父母的教育与孩子的反教育问题，如果方法得当就能够接受教育，或者改变教育内容，另行施教。这里核心问题是教育的态度、方法和内容问题。做父母的应该从教育子女的全程高度来看待孩子顶嘴问题。不断确定和完善自己的教育方法，充实切合孩子实际的教育内容，把顶嘴带来的教育阻力变为促进孩子进步的动力。
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看看你们自己！
1楼 18:41&|
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兄弟啊我在学校着班主任收了两个电话只有放假的时候才能进贴吧啊
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怎么没有我，难道你杷我下了。。
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你们是怎么看待这个学期考试的呢？
1楼 16:07&|
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再见了朋友，我们下辈子再见。
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复习呗。初中知识好简单哦。我们班还要写政治论文。
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8楼 16:13&|
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山川经常分班是常有的事
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德江县4所学校在市教育教学质量评估中喜获等级大奖
【编辑】yxq 【发布时间】 09:22:54【作者】 胡 勇 【阅读次数】385
&1月30日，笔者从铜仁市教育局获悉，铜仁市2012年度高（初）中教育教学质量评估结果近日揭榜，德江县4所学校榜上有名。
&据悉，此次评估旨在进一步加强铜仁市基础教育管理，全面规范办学行为，深入推进素质教育，努力提高教育教学质量。此次评估通过学校申报，各县（区）教育局呈报的方式上报市教育局参评。
&2012年，德江县教育局以办人民满意教育为宗旨，以“教育质量”为中心，引领各学校走“质量兴校”之路，狠抓教育教学各项工作，助推教育教学质量的提高。在本次评估中，积极组织各中学参评。经过市教育局认真评审，全市共47所中学喜获奖，德江县山川育才学校、南客学校、玉龙中学分获初中组一、二、三等奖，第二中学喜获普高组三类校三等奖。（德江县教育局&& 胡勇）
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