韩语语法23助词句法记_百度文库
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韩语语法23助词句法记|
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日语语法学习：宾格助词与补格助词
宾格助词　　主格助词 主要作用 用法　　が ⑴ 可能态的宾语　　⑵ 愿望态的宾语　　⑴ 日本Zがせる　　⑵ 寿司が食べたい　　を 他动词所涉及的对象 映画をる 　　补格助词　　主格助词 主要作用 用法　　から ⑴ 表示时间、地点的起点　　⑵ 表示原因：由、从　　⑶ 表示构成的材料：由 ⑴　 旅行は磉Lから始まる　　⑵ 　食べ物から病荬摔胜　　⑶ 　生物体の 70 ％は水からなる　　で ⑴ 表示行为的场所：在　　⑵ 表示范围：在　　⑶ 表示原因：因、由于　　⑷ 表示使用的工具、方法 ⑴ 公@で[ぶ　　⑵ 今月でKわる　　⑶ L邪で^が痛い　　⑷ 自で行く--博才网
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韩语中什么是：体词后-宾语-宾格助词-词干后-时制词尾-终结词尾-存在动词- 主语-谓语？麻烦大家细细说明。
提问者采纳
作为一个会韩语的人我也说不懂 好像从来没学过这种东西 哈哈 还是跟会韩语的人多交流就学会了 就像英语一样 老外也未必懂好语法什么的
你会韩语啊！那可以加你为好友啊！这样我可以多问问你
哈哈 我时间 不是很充裕呢 估计没时间教 也马上要上班了 这样 你可以多看看韩剧 语言这种其实多说 多练 简单的语法什么的就不成问题了
提问者评价
呵呵！好的。谢了。
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就一个一个的解释呀！会很难吗？会就帮帮忙哦
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出门在外也不愁格助词 - 格助词
　　日语助词用于连接两种词语，确立它们之间的关系，或是添加词语的意义。助词只能附加在其他词语之后，不能单独使用，而且本身不会产生变化。 　　助词的使用表现出日语文法的规则性，比方说名词的、受格、都是使用相同的格，而不像拉丁语系有很复杂的格变化。另一方面，也可使句中的名词的位格不受的影响，在意义上较为明确。 　　日语助词各家分类说法皆有所不一，大致上分为：格助词、副助词、、终助词四种。 　　格助词通常接在名词之后，表示名词与动词、形容词间的逻辑关系。
格助词 - 格助词的固定用法
　　1，上车用に，下车用を　　 //上下车辆、船只、飞机等时注意“上车用に，下车用を”。这里に表示动作的着落点，を表示移动动词的起点。这里使用的动词主要有「?る、?り?む、飞び?る、滑り?む、押し?る和降りる、飞び降りる」等等动词，其共同点是自动词。因此，请注意这时的を不是宾格助词，而是补格助词，所以，表示动作起点的车辆、船只、飞机等都是补语而不是宾语。这里名词带补格助词に做补语，没有人不理解；但是，名词带を(补格助词)做补语是经常困绕初学者的问题。有的人说：用から代替を行不行，当然不是不行，不过，这样的用法比较少。 　　例句： 　　①?日バスに?って出勤します。我每天乘公共汽车上班。 　　②朝寝坊したので、时间ぎりぎりに电车に飞び?りました。因为早晨睡过头了，跳上了即将开车的电车。 　　③飞行机に?るのは、今回が初めてです。乘飞机，这次是第一次。 　　④?いことだと知りながら、ラッシュの时はバスに押し?りする。明知不好，但是在期，硬是挤进公共汽车里。 　　⑤バスを降りて10分?くと学校に着きます。下了公共汽车走10分钟就到学校。 　　⑥もうすぐ授业の时间なので、电车を飞び降りて走って来た。马上就要上课了，我跳下电车就跑来了。 　　⑦皆の出迎えの中、新婚夫妇は手を?いで、船のタラップを降りてきた。在大家的欢迎当中，新婚夫妇手牵手，从船的舷梯走下来。 　　2，前面用に，后面用で 　　 //在动作的先后顺序上，经常使用带有定语的“前”“后”词汇(这里的规律不包括空间的前和后)。这时在一般情况下，用“前に，后で”的规律。为什么不都用に或者で，我也讲不出道理，但是实际情况就是这样，所以这里指出来，引起大家的重视。 　　例句： 　　①御饭の前に、手を洗います。饭前洗手。 　　②回答をする前に、良く考えます。回答问题之前，要认真思考。 　　③风吕に入る前に、食事をします。洗澡之前吃饭。 　　④手を洗った後で、食事をします。洗手后吃饭。 　　⑤良く考えた後で、解答をします。认真思考后，回答问题。 　　⑥食事をした後で、风吕に入ります。吃饭后再洗澡。　 　　其实，过去时+後で=+てから。另外，从习惯来说，後で是补语，但是不用这个补格助词で，只用“……後”，以状语的形式出现也是可以的，即在④－⑥的句子中去掉で，句子是完全成立的。 　　3，勤める用に、?く用で 　　 关于工作和上班，过去日语中是分成脑力劳动和体力劳动的。脑力劳动用“……に勤める”和体力劳动用“……で?く”。但是现在已经不分脑力劳动和体力劳动，但是选择的动词与助词的关系仍然保留。 　　例： 　　①私は银行に勤めています。我在银行工作(上班)。 　　②兄は父の会社で?いています。我的哥哥在父亲的公司工作。 　　③结婚前は学校で?いていましたが、今は何?にも勤めていません。结婚前我在学校工作，但是现在(哪儿也)没有工作。 　　4，自己决定用にする、别人决定用になる。 　　 决定做某一件事情，自己主观决定，用名词+ にする或者动词+ことにする；别人(领导、上级、集体)客观决定，用名词+になる或者动词+ことになる。有时自己也在决定事情的成员里，但是客观地描述这一事情也用名词+になる或者动词+ことになる。自己决定做一件事情之后，确实一直进行，则用名词+ にしている或者动词+ことにしている。客观决定后一直进行，则用名词+になっている或者动词+ことになっている，一般译成“规定为……”。从下面的日汉对照的句子中，可以发现翻译时要灵活。 　　例句： 　　①　大学を卒业して、教师になりました。大学毕业后当了教师。 　　②　子供を大学生にしたいです。我想让孩子上大学。 　　③　を取って北京へ旅行することにしました。申请了休假，决定去北京旅行。 　　④　明日から北京へ出张することになりました。从明天起，我要去北京出差了。 　　⑤　私は?日2时间日本语を勉强する事にしています。我(自己决定)每天学习日语2个小时。 　　⑥　学校は夜10时が门限になっています。学校规定晚上10时关大门。 　　5，往高走，过程用を，目的地用に。 　　 我们平时说“登山”，说「山に登る」，但是也会遇到「山を登る」，有人感到奇怪。其实，这里的登る是自动词，を是补格助词，表示移动动词移动的范围。那么这2句有什么不同呢？前者是强调登山的目的，力求登顶；而后者是强调登山的过程，登不登顶是无所谓的。但是有一条要注意，如果说「山に行く」是表示行动的方向，也可以说「山へ行く」，但是绝对不能说「山を行く」。 　　例句： 　　①　夏休みに山に登りました。暑假里我去登山了。 　　②　日曜日に山を登りましたが、顶上には到达しませんでした。星期日我去登山了，但是没有登顶。 　　③　阶段を上って(のぼって)二阶に上(あ)がる。登上楼梯，上了二楼。 　　6，友达と相谈する、先生に相谈する。 　　 补格助词と的一个功能是表示必须有2个人的动作的对手。如练习会话、打乒乓球、商量、打架等动词在执行时必须有对手，而且2个人之间是平等的。但是有时只有一方的要求，而另一方没有这样要求时，と就改成に，即：双向用と、单向用に。这里注意不一定所有的双向动作都改成单向，要考虑是否合理。 　　例句： 　　①来周の旅行の件について、友达と相谈した。与朋友们商量了下周旅行的事情。 　　②今後の进学について先生に相谈に?って顶いた。就今后升学问题，请教了老师(请老师出了主意。 　　③やくざが别の组の若者と喧哗をした。流氓和别的组织的流氓打架了。 　　④やくざのような青年が知らない若者に喧哗を吹っかけてきた。象个流氓样子的青年向不认识的青年挑衅。 　　⑤クラスメ?トと会话の练习をした。和同班同学进行会话练习。 　　⑥先生に会话の练习をお愿いした。向老师请求进行会话练习。 　　7，言表内容具体用と，抽象用を。 　　 言う、思う、考える、话す、感じる、申す、存じる、书く、呼ぶ等都称作言表动词，它所表示的内容，有抽象的概念，也有具体的内容。这里强调一下：抽象的概念用を，具体的内容用と。 　　如：我的名字叫田中。日语说:「私は名前を田中と申します(言います)。」　一般情况下，把“名前を”省略掉。但是如果说“请你把名字写在纸上。”，「名前を纸に书いてください。」如果是说“请在纸上写‘田中。”「纸に田中と书いてください。」所以，名字是抽象的概念，而田中就是具体的内容了。另外，补充一下。如果用补助动词てある时，表示抽象概念的部分，名词+を变成名词+が，而名词+と的部分不变。 　　例句： 　　①ここに电话番号を书いてください。请在这里写下电话号码。 　　②部屋のドアに(部屋番号が)301と书いてあります。房间的门上写着(房间号码)301。 　　③明日は良い天?になると思います。我想明天会变成好天气。 　　④明日の天?を心配します。我担心明天的天气。 　　⑤先生が学生の名前を呼んでいます。老师在喊学生的名字。 　　⑥先生が「王さん、王さん」と呼んでいます。老师喊：“小王，小王。”　 　　8，バスに?り换える、バスを?り换える。 　　 换える和?り换える的用法很有意思：同一类的物品进行更换用を，不同的物品之间的更换用に。如：在某个车站公共汽车换乘另外的公共汽车用を，而如果是由无轨电车换乘公共汽车就用に；但是如果是由1路电车换乘2路电车，虽然都是电车，但是前后是不同的电车，所以还得用に。 　　例句： 　　①新年になったので、日记帐を换えた。新しいのに换えた。到了新的一年，所以更换了日记本，换成了新的。 　　②家に?ると普段着に换える。一回家，就换成平时的衣服。 　　③大连まで飞行机で飞んで、そこから船に?り换える。 乘飞机飞到大连，然后再换乘轮船。 　　④私は南门でバスを?り换える、3番バスから1番バスに?り换える。　我在南门换公共汽车，由3路车换乘1路车。 　　9，庭に椅子を作る、庭で椅子を作る。 　　表示场地的に和で、很有文章。表示空间时に用来表示动作的落脚点，译成中文可用“往、向”；而用で表示动作的场所，一般都译成“在”。下面讨论“庭に椅子を作る”和“庭で椅子を作る”具体有什么不同的含义。 “庭に椅子を作る”表示在一个院子里安装椅子。这里的に表示椅子的落脚点。至于这把椅子是在哪里做的，没有说明：可以在别的地方做，也可以在这个院子里做。“庭で椅子を作る” 表示做椅子的动作在院子里进行，而不在房间里。至于做好了的椅子拿到哪里去，没有说明。把上面的2个句子合在一起，可以说这样的句子：“为了在院子里安装椅子，所以在院子里做了一天椅子。” 「庭に椅子を作るために、一日庭で椅子を作ったのだ。」　类似上述的句子，还有： 　　①　客间で荷物を?げないでよ。不要在客厅摊开行李。 　　②　客间にカ?ペットを敷いたらどうですか。 在客厅铺上地毯怎么样？ 　　③ 机の上で和服を?げたら、もう?めなくなった。在桌子上摊开了和服，就再也叠不起来了。
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拉祜语宾格助词tha31
摘　要：拉祜语宾格助词tha31，在使用上具有选择性、兼用性的特点，能完整体现复杂的生命度现象，还受语言经济性原则制约。